校长，您好：儿童节马上就要到了，请问您可不可以给我们放半辈子假呢？哈哈哈！如果我能400岁的话我就可以放200年的假啦，耶！
唉，我是不是吃错药了？这根本不可能嘛！咳咳！回归正题，校长，您可不可以管管体育老师们嘛！他们在每次早操的时候总是不停地重复一个动作，“抱拳准备”！“哈”“同学们，别拉长声”把声音发出来！再来一次！“抱拳准备”！“哈”！这次我们“吼”了出来，可是老师一人大喊：“相信同学声音能更大”！“再来一次”！……
我们的确被这“反复式狮吼功”弄得十分无语……
而老师可不会就此罢休，上体育课做准备活动时，老师不在意地说：“咳咳”！“今天呢，天挺热的，所以，我们跑5圈”当时是八点，太阳仿佛触手可及，阳光直直地设在我们的皮肤上，空气又闷又热，联丰都是酷热的，老师怎能惬意的站在树荫下，聊着天，残酷地看着我们在李日下跑着圈……
况且老师总是“大言不惭”地“损人”。他走过来挑挑眉，嘴上付出一丝邪恶的笑容，说：“哎呀！大妈来了！咋挑的衣服？”我一听，撇了个白眼，开玩笑地说：“哼，老师，你干嘛这么说”？
校长，麻烦您仔细阅读然对体育老师的“教学方式”做一下改变吧！
尊敬的校长：
您好！
时光如水，不知不觉中我们已经在这所学校度过了六年的光阴，已经由不懂事的小孩子变成了一个个六年级的小学生。我们在渐渐的成长，母校也发生了很大变化。以前那栋破旧的教学楼现在已经变得金碧辉煌，道路两旁那枯黄的树木变成了郁郁葱葱的小树，原来伤痕累累的墙壁也刻满了唐诗宋词，整个学校充满了勃勃生机。我们在这样的环境中生活、学习，感到无比的喜悦、高兴，为能选择这样一所母校而感到骄傲、自豪。
虽然我们的学校已经非常美好，但是还有一些美中不足的地方。比如，没有了电脑课。电脑是二十一世纪必不可少的一件工具，人们可以用它查阅资料、写文章，将来，如果不懂得怎样使用电脑，就相当于一个不识字的“文盲”。我相信，如果学校能继续开设电脑课，使同学们学会怎样正确的使用电脑，同学们一定会受益一生的。
再有，就是开放图书馆。培根曾经说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。莎士比亚也曾经说过：“读书可以使你忘记你的悲哀”。中国古时候也有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，可见，读书是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高写作水平，这样一举两得的事情，我们又何乐而不为呢？如果开放图书馆，欢迎孩子们到图书馆借书，并指导着我们怎样读书，怎样选择好书，让我们从小就投入书的怀抱，这一定是一件非常明智的举动。
再有两个月，我们就要离开可爱的母校了，我将永远忘不了我的老师，我的同学，还有我的美丽、可爱的校园。衷心祝愿我的母校越来越美丽，越来越出色，越办越成功。
此致，敬礼。
六年级五班学生李xx
2007.4.13
尊敬的兰校长，您好！
我是贵校六年一班学生苏海伦的爷爷，年已七十有余。今伏案握笔，一言难抒万千感动，冗词赘句，语焉不详之虞，尚祁鉴宥。
苏海伦于08年暑期自天津转学入贵校入读四年级。作为学生家长，我曾多次到校聆听您的报告，领会“融合式教育”的模式，欣仰之至。对“一切为了孩子的健康成长，一切为了孩子的终身发展”的办学宗旨，及“全面关怀的园丁式”的办学理念，受惠其中，感触颇多，积蓄于胸已是不吐不快了。
六年一班，成功人士子女居多，尤挑战传统教育。班主任王南兮老师，典型的“孩子王”，既平易的和孩子们打成一片，又俨然一统帅，指挥若定，服众，以亲和力为溶液，溶解了压迫感，顺手又不动声色的给孩子们的自尊涂上了保护膜，堪称教导有方。王老师的成功深值家长借鉴。
“随风入夜，润物无声”。生活老师张海兰慈爱、严谨、温良、勤勉，集美德于一身，生活诸项，事无巨细，揽责任一肩担，融教诲与呵护为一体，致力于学生的文明习惯之养成，倾注了真诚的母爱。常忆起一件小事：张老师以柔柔的声线催促感冒未愈的海伦多喝热水，一遍一遍的，致使常年妈妈不在身边的海伦真想一头扑进老师的怀抱，令家长闻之动容。
语文课丁老师，名副其实的“丁总”。凡是与语文有关的全抓，抓阅读、抓朗诵、抓写作，尤其是抓背诵，盯得紧、管得严，颇有“私塾”之遗风。持恒不殆，日积月累，而今，海伦的背诵潜力已有所显现，虽未练就过目成诵，也已达熟读几遍便能成诵，想必海伦会终身受益。
书法课郑老师，才华横溢、举止儒雅，是海伦暗自称为“先生”的老师。先生循循善诱：写一手好字是人生的财富。说到财富，郑先生何尝不是学校的宝贵财富？
年轻教师的教育教学，并不逊色于中年教师。英语周老师、闫老师，引游戏进课堂，取代了枯燥的灌输，别开生面，滚动式训练，与之死记硬背成效尤显。相比转学前英语基础较差的海伦能力提升很快，终能以英语写作取得A+的成绩来回报老师了。
孩子们大都喜唱娱乐圈成人歌曲，实属无奈。但苏海伦自加入了李娟娟老师的合唱团，审美情趣实现“拐点”，放稳气息，张大喉咙，位置放高，腹部缓缓用力，“啊——”明亮纯美，像潺潺细流，清澈见底，唱出了《纯净的水》、《熟透的苹果》、《斗牛调》似天籁之音，李老师功不可没。
科学、思品、电脑、音乐、美术、体育、大队部、广播站等各科老师实力充沛，有所长、有所为。千言万语暂且略过，但容再叨絮少许。校车8号线司机师傅不急不燥，安全第一，先后两位王老师同样周到、谨慎，帮带乐器的同学搬上搬下。若家长迟接，必亲送孩子过马路，等等。细节，体现了老师的职业操守，感受到的是贵校的风采。
遥想三年前，我家祖孙三口初到深圳举目无亲，是贵校接受了海伦，方有了归属感，更惊喜的是学校生活让幼小的生命更加饱满和生动。每位老师给了这个插班生充分的锻炼机会，担任班长、大队委、播音员、领操员、各项比赛、赴澳演出等等。三年来苏海伦的进步和成长有目共睹，学校、老师恩重如山，但令人难以置信的是作为家长从未给学校老师送一文钱礼！这不能不提及每学年初，学校致家长的一封信，第一项阳光工程，赫然入目：不接受红包、不接受礼品，不提供有偿家教等等，即使贺卡也是学生手工制作。然而，然而举目四望，何处不在力推阳光工程？只是令不行、禁不止成大概率而已。看南山中英文学校，这一方净土，风清气朗，众多才俊凝聚于校长麾下，相携相融，锲而不舍。正所谓“德不孤，必有邻”，以德治校，仁者来归，明辉荡漾，吸纳清氲，学生幸哉，家长幸哉！叹只因家庭团聚，海伦需转学上海，依依不舍之际，怎忍就此转身，扬长而去？
母校是每人生命中一道不变的风景线。请相信，学生苏海伦在今后的成长岁月里，对母校及老师的孺慕之情、感恩之心必有增无减！
顺致
大安
学生家长苏景山
2011.4.6