自人类诞生之初，人类就是群居动物。团结合作自然就成为了人类发展必不可少的因素，正因如此，人类文明才发展到这么辉煌的地步。追求团结合作，才能互利共赢。
有人说：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”雷神山、火神山医院的建设落成就印证了这句话，没有无数个团队的倒班加工，没有无数个团队提供技术支持，就换不来十天后方舱医院的正常使用。一个团队是每个人“加”起来的，无数个团队的努力是“乘”起来的，只有团结合作，才能互利共赢。
从中国提出人类命运共同体以来，世界各地都在注重国与国之间的团结合作，东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行，众行远”，欧洲朋友讲……各国都清晰地认真到：单干走不远，惟有团结合作才能互利共赢，否则法实现国家的快速发展。秦朝就是没有做到“复爱六国之民”，最终二世而亡，秦皇不团结民心，让自己处处受困，又怎么能“递三世可至万世而为君”呢？倘若秦皇不压榨百姓，减轻赋税，让秦朝上下团结一心，一致对外不对内，就能做到百姓与皇帝互利共赢，实现秦朝的辉煌了。反观如今的世界格局，美国企图争霸全球，压制多国的表现，与秦二世多有相似之处，不追求合作互利共赢，而是在多方面打压别国发展，这样的做法只会让人唾弃，只有国与国团结合作，才能更好的互利共赢。
2017年，中国在厦门提出的“金砖+”合作理念就说过，要让更多国家参与到团结合作、互利共赢的中事业中来。正所谓“众人拾柴火焰高”，中国的发展观念就是要实现更多的团结合作，处理好多边外交关系，从而实现合作共赢。由此看来，中学生也应当做到团结合作，将人心拧成一根绳，提高办事和学习效率，利用和发挥每个人的优势，将错误率减小，实现互利共赢，展现中学生庞大的精神动力。
从个人到团队，从集体到国家，合结合作从来都是必不可少的，历史的车轮滚滚向前，每一个零件的合作都至关重要，只有团结合作，才能实现互利共赢，人类才能发展。
时代在历史的长河中不断前行，人与人，国与国之间的联系日益密切。面对着许多突如其来的变故，我们需要团结合作;在追逐着同一个目标时，我们需要团结合作。一群人的力量是庞大的，所以，无法论遇到什么，我们都应学会团结合作，互利共赢。
团结合作，互利共赢，方能消除屏障，共同发展。2017年在中国厦门提出了“金砖”合作理念，扩大金砖合作的辐射和受益范围，打造开放多元的发展伙伴网络。此举对于新兴市场国家与发展中国家来说无疑是一条可持续的，长远的发展之路。在合作中不断地发展自己的经济实力，也可以帮助他国发展。长此以往，各国的关系会愈发的密切，各国人民间也会多了一份友谊也会多了一份理解。在密切的关系中，学会了团结合作，互利共赢。团结合作，互利共赢，方能拔开黑暗的迷雾。迎来光明的世界。今年已经是新冠疫情的第三个年头了，笼罩在世界上空的迷雾还没有完全散去。不断地有毒株在变异，不断地给我们带来新的难题与困境。但我们不能气馁与放弃，只有携起手来，共同直面这些挑战，我们才能真正战胜这一场疫情。疫情之下，没有人可以置身事外，当一个旁观者。在如此严峻的形式下，我们更应团结合作，努力而又期盼着迎来真正终结这场新冠疫情的一天。
团结合作，互作共赢，可以获得一加一大于二的可能。有人说，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。一项伟大事业的成功，其背后一定会有千千万万个人的努力。是他们的汗水与搏搏堆积成了成功。无论是神舟系列的成功发射，还是中国空间站的建设，亦是第一次登上世界舞台的天问一号火星探测器，它们举目世瞩目的成就都离不开科研人员们的团结合作，一步步攻艰克难。科研人员们成就了中国航天事业的发展，每一次地成功发射也同样成就了科研人员们。团结合作，让他们迸发出了更加强大的力量。
古人说，众人拾柴火焰高。只有积聚了更多人的力量，才能迸发出强大的力量。团结合作，互利共赢，不是一句喊得响亮的口号，而是我们都应该学会做到的。
当今世界，是和平与发展为主的世界。构建人类命运共同体，也成为了大多数国家的追求。“一带一路”的发展，“金砖+”的合作理念，都体现了互利共赢社会的到来。众人言：“水涨荷花高”。，独行快，众行远”，“众人拾柴火焰高”……这些语句中无一不体现了合作互利共赢的理念。所以，当今世界，各国的发展，也应追求合作互利，实现共赢，才能更好地奔向美好的未来。合作互利，需要寻求多方利益相共，实现互利共赢。
一切国家的决策，都是为国家利益而出发的。国与国之间的互利互助也是如此。所以，合作中的利益就成为各国最关心的事情之一。在抗疫前期，我国疫情首先爆发，那时，洛地区，各国家都伸出了援助之手，为我国抗疫鼓劲。而在后来各国家的疫情也严重后，中国，也向世界贡献了力量。捐赠物质，提供经验，赠送疫苗……这些都是互助互利的体现。中国与世界各国合作，实现了多方利益的相互统一。诚然，多方利益与共，才可以更好地实现合作与互利。
合作互利，需要各国承担相应责任，加强团结合作。各国合作，少不了条件与规则的约束，只有各国承担起自己相应的责任，不破规矩，不违道德，才能更好合作以至互利。正如日本倾倒核废水事件，遭到全世界人民的骂声。只顾自己眼前的利益，不管其他国家的权益是不合规则，不符道德的。日本应该承担起自己治理核废水的责则任，否则，将不会有国家愿与之合作，更不可谓与其他互利共赢。又如现在的俄鸟冲突，两国交战不知何时可以结束。各国都是为了了自身的利益，但却不可协商合作，团结一致而避免战争，避免他国的摆控。所以承担起相应责任，才能更好团结合作互利。合作互利，需要各国明确合作意义，走向更远未来。
合作所带来的利益，不只是眼前的，还有更远的影响。合作可以改善两国间的关系，加强联系，于当前乃至今后都意义非凡。例如中国帮助巴基斯担建设国家，赢得的不仅是赞扬，更多的是对人民的尊重与喜爱。中国人去此旅游，都会受到当地人民的欢迎与热情款待。所以，合作的意义是非凡的合作可以实现互利共赢，走向更远未来，在这日益紧密联系的国际社会，任何国家都不是一座孤岛，都渴望与各国加强合作以获得共赢
所以，各国应追求合作互利，实现共赢，一起奔追赴美好的未来！
当今世界，是和平与发展为主的世界。构建人类命运共同体，也成为了大多数国家的追求。“一带一路”的发展，“金砖+”的合作理念，都体现了互利共赢社会的到来。众人言：“水涨荷花高”。，独行快，众行远”，“众人拾柴火焰高”……这些语句中无一不体现了合作互利共赢的理念。所以，当今世界，各国的发展，也应追求合作互利，实现共赢，才能更好地奔向美好的未来。合作互利，需要寻求多方利益相共，实现互利共赢。
一切国家的决策，都是为国家利益而出发的。国与国之间的互利互助也是如此。所以，合作中的利益就成为各国最关心的事情之一。在抗疫前期，我国疫情首先爆发，那时，洛地区，各国家都伸出了援助之手，为我国抗疫鼓劲。而在后来各国家的疫情也严重后，中国，也向世界贡献了力量。捐赠物质，提供经验，赠送疫苗……这些都是互助互利的体现。中国与世界各国合作，实现了多方利益的相互统一。诚然，多方利益与共，才可以更好地实现合作与互利。
合作互利，需要各国承担相应责任，加强团结合作。各国合作，少不了条件与规则的约束，只有各国承担起自己相应的责任，不破规矩，不违道德，才能更好合作以至互利。正如日本倾倒核废水事件，遭到全世界人民的骂声。只顾自己眼前的利益，不管其他国家的权益是不合规则，不符道德的。日本应该承担起自己治理核废水的责则任，否则，将不会有国家愿与之合作，更不可谓与其他互利共赢。又如现在的俄鸟冲突，两国交战不知何时可以结束。各国都是为了了自身的利益，但却不可协商合作，团结一致而避免战争，避免他国的摆控。所以承担起相应责任，才能更好团结合作互利。合作互利，需要各国明确合作意义，走向更远未来。
合作所带来的利益，不只是眼前的，还有更远的影响。合作可以改善两国间的关系，加强联系，于当前乃至今后都意义非凡。例如中国帮助巴基斯担建设国家，赢得的不仅是赞扬，更多的是对人民的尊重与喜爱。中国人去此旅游，都会受到当地人民的欢迎与热情款待。所以，合作的意义是非凡的合作可以实现互利共赢，走向更远未来，在这日益紧密联系的国际社会，任何国家都不是一座孤岛，都渴望与各国加强合作以获得共赢
所以，各国应追求合作互利，实现共赢，一起奔追赴美好的未来！
前苏联的奥斯特洛夫斯基曾说过：“不管一个人多么有才能，但是集体往往比他更聪明，更有力。”当今社会，个人的力量是微不足道的，但是一个团队的力量是无限的。作为新时代的小学生，我们更应该拥有这种合作的精神。
在学校里，我们以四人一个小组为单位，按综合素质与学习能力进行排序，我是本组的二号，每个组的三、四号学习成绩稍微逊色一些，有时遇到学习上的困难就犯困，渐渐的，他们对学习没有了信心。不过我相信，在我们小组成员的帮助下，他们的成绩定会有所提升。于是在平日的学习中，我们会帮助他们解决那些不会的难题、怪题。比如昨天，四号愁眉不展，盯着一道题发愣，我笑着问：“不会吗？我来教你吧。”我一瞅题目，嗬，还真有些难呢！不过我细心思考了一会儿，还是解答出来了，然后我就耐心的讲给他听。刚讲了一半，他恍然大悟，高兴地说：“会了会了，谢谢班长的提示。”而我自己也受益匪浅，真是温故而知新。
常言道：“万众一心，齐力断金”，如果我们学会了合作，就再也不怕生活中的任何困难了，大家在合作中互利共赢！