悦读初二作文650字
午后适逢有闲心，就把窗台收拾了一下。
待收拾完毕，再进卧室，就觉眼前一亮，淡蓝色的帘子，拂过书面，窗台顿时明亮了起来。让人神清气爽，顿时有了想读书的念头。
这个念头到是吓了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”与“学校”两地往返或是浸泡于题海之中，和来时间读书呢？黄庭坚有云：“三日不读书，便绝面目可憎。”想必我早已是面目全非了吧。不过既然有了读书的念头，那就去“换个面目”。就随手抓起了一本巴金的《家》开始阅读，坐在刚收好的窗台上，直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。
午后的阳光并不让人觉得火辣，反倒让人觉得温暖、舒适，喜悦漫溢开来.窗外,天蓝如洗,云作奇峰.这景被窗户框成了画,清新至极。文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一样。为觉新为了家，放弃自己的爱情的.软弱而感到痛心；为觉明不惜与家庭作斗争，最终与琴能走到一起而感到高兴；为觉慧的批判意识与反抗斗争而感到振奋；为凤鸣的坚贞而导致最后投湖自尽感到叹惋。。
只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集，抬头瞭望，月已慢慢升高，星星也渐渐闪耀，快乐的时光总是那么短暂，转眼已经黄昏，不得不放下手中的书，开始下一个安排。
“悦”读，不一定在悦，而是在那份感悟，那份与书情景交融的感受在这个高速的社会里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的闲暇时光，拿起一本书，看上一看，相信一定会“悦”在其中。
【悦读初二作文650字】
悦读与我同行初二作文
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，悦读中，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？
从小到大，我和书一起度过。我随着书房里桌上的书夹，墙角的书箱，立起的书柜和高大的书橱的`变化而成长着。悦读中，阅读中，我的思想逐渐成熟，知识面越来越广，我真切地感受读书的妙处，能让人轻快地享受时光之美。
悦读实在是一件让人陶醉不已的事，如果生活是树，文字是花，那么阅读便是有花的树，而悦读就是一棵枝繁叶茂，花团锦簇，大放异彩的树。生活的路上，因为有悦读同行，才有了笑声，哭声，怒吼，柔言细语。悦读，在羞涩的意境里积蓄，酝酿，抒发，对于悦读的所有美好的想象，就宛若诗行间的留白，是另一种语言，最适合用沉默聆听沉默，用幸福诉说幸福，用欢欣渲染欢欣，用悲哀映衬悲哀。
阅读真好，悦读真好。在那些“细雨湿衣，闲花落地”的时刻，在无声的经典中，我洗涤着自己的灵魂，感觉嗅着经典的芬芳，就是从内心深处散发出的那种古朴的味道，让人心旷神怡，魂牵梦绕。丝丝缕缕的轻烟，缠绕着书淡淡的墨香，充斥了从前，弥漫在现在，将来也是这样。
喜欢黑白的插图；喜欢密密麻麻、端端正正的方块字；喜欢边读边构思自己的作品；喜欢久久凝望着满橱的书，心生爱慕。更喜欢那阅读中的悦。
喜欢，是因为它们是书，我所钟爱的书。
漫漫人生路上，悦读的时光总是最惬意的。
一起悦读吧。
悦读，与我一路同行。
一路上有书，真好。
【悦读与我同行初二作文】
悦读时代初一作文800字
“盛年不重来，愿君多采撷。”
——题记
一叶飘落，它受尽大雨倾盆，却不知洗礼过后，是蔚蓝的天空；一花凋零，它度尽了烈阳当空，却不知炽热过后，是缤纷美味的鲜果；一心黯淡，它承尽了锋刀利刃，却不知痛苦过后，是久违的宁静。
有时候，艰难过后就是锦绣，持之以恒的背后更是一门学问。为心灵多汲取些营养，为自己留一片宁静之地，翻开几张泛黄的纸页，开启我们的“悦”读之旅。
摆着阅读的小舟，我渡到无人小岛，只见眼前惊涛骇浪，我渐渐陷入沉思:鲁迅先生以笔为剑，沾墨豪迈一挥，抨击藏在皮袍下的小人，不留一点情面。他不畏黑暗与碰壁，只为民族的傲骨而艰难的战斗着，他，就是民族魂!转眼间，我出现在广袤草原之上，青草的淡淡清香扑鼻而来，令人心旷神怡，我不禁再度沉思:小英子的“满含人间烟火味，却无半分名利心”，淡泊一切名利的精神，只为追寻美好的回忆，她的心神早已超脱一切，登峰造极地屹立顶峰。
古人云:“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋，幽忧而读之以当金石琴瑟。”不同时候，当以不同书籍相报。闲暇之时，喝着下午茶，手捧一本书，让墨香肆意发酵；落寞之时，与泪相伴，更与书籍相伴，如雨露般滋润着你的心，抚慰着你；骄傲溢于心时，它更是如警钟般提醒着你戒骄戒躁。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句脍炙人口，时光易逝，岁月难留，唯独勤奋与汗水，方能驶向远方。鲁迅幼时在私塾学习时，因经常迟到挨了不少的先生的`“伺候”，于是他加以奋发图强，在课桌上刻了个“早”字，来警示自己努力学习，不准迟到。随后，鲁迅果然再也没迟到过。北宋文学家司马光因为自己记忆力不好，决定用功苦读，也曾用警枕来警示自己，最后功成名就，成为一代文豪。当然，读书不止要付出“头悬梁，锥刺股”般的努力，更要快乐其间，享受其间。
徜徉在书籍的海洋中，我领略到古文的波涛骇浪；置身于无垠高原，我听到历史之声的辗转悠扬；纵跃于花丛间，我似一只舞动的蝴蝶，仿佛在记叙着一切......
和时与君再度蹁跹?再度下轮年。把握青春，把握我们的少年时代，不仅要爱上阅读更要爱上“悦”读。望君须记:“盛年不重来，愿君多采撷。”
【悦读时代初一作文800字】
难忘的市青少年悦读活动作文
上周五下午，我们班去参加了“美丽钱江，共筑新城”的市青少年悦读活动。
没等单老师宣布开始，我们便冲向活动地点。那里有做版画的，有写毛笔的，还有玩陶泥的.。我先去玩了版画，先用一种特殊的颜料滴在模板上，然后用一张纸盖上去。打开一卡，哇，真好看。我又看了同学印的，有的像花，有的像小苗，真是五花八门。
接着我们又去写毛笔字，我们围在周围焦急地等待，突然有同学在前面喊道：“只剩下四把扇子啦！”。我一听立马向前挤去，老师开始选同学，幸好其中也有我。我拿着笔小心翼翼地在扇子上写下“筑”这个字，拿给老师看，老师说不错。
最后，我去了图书漂流亭。我去时图书已无所剩，我挑了本《洋葱头历险记》，然后坐在路边的椅子上津津有味地看了起来。时间总是过得很快，我在那里度过了一个阳光明媚的下午。
单老师把我们集合起来准备回校了，我们在车上时不时地回头望着渐渐远去的活动地点。这次活动让我借到了别人的书，也让别人借到了我的书。我真喜欢这次活动啊!
【难忘的市青少年悦读活动作文】
据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。
最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。
当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。
可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。
现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。
不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，那些来自于《时代》周刊的英文消息，是很值得玩味的。至今记得那篇略显晦涩的对乔伊斯《尤利西斯》的报道。
今天，又窝在家里听英国文学史，打开一本诗集，顿时沉醉其中。
如果，能够以审美的维度，重新审视英语学习，我想，大家对英语学习的兴致，大概会浓厚很多了。
春姐姐来啦!桃花妹妹害羞地紧挨着枝头笑红了脸;弯弯的小河里淌过清清的河水，小船在老爷爷划动的木桨下晃悠悠地走着;坐在船里穿过一座座小桥，抬头望去，桥洞像一个个弯弯的月亮，河岸边的柳树垂下了又细又长的枝条，就像妈妈柔柔的长发在春风里飘呀飘呀……水乡的叔叔、阿姨总是迈着轻快的步伐三三两两上桥又下桥，看上去很安然的样子。我可能天生与水乡有缘，才幸福地出生在了这美丽的江南水乡。我的性格很文静，眼睛大大的、水灵灵的，长辈们经常会说我的眼睛滴溜溜的，好像会说话一样。然而，我喜欢用这双明亮亮忽闪忽闪的大眼睛“读书”。
如果水乡是一本美美的散文书，我多么爱读它!水晶晶、明亮亮的河水，就像一面会发光的镜子，我和小伙伴们的笑脸常常在这静静的河水里倒映，风儿拂一把水面，笑脸就在河面上一圈圈地散开了，美得像一幅画。
如果水乡是一本历史悠久的书，我多么爱读它!我们的水乡是著名的“鱼米之乡、丝绸之府”，又肥又大的淡水鱼在渔网里哗哗地活蹦乱跳;洁白柔软的蚕丝加工成了一匹匹华丽的丝绸，做成了一件件高档的衣服;饱满透明的大米装满了一辆辆大卡车，也为我们带来了很多种桑、养蚕、捕鱼、丰收的历史文化故事。
如果水乡是一本传统的美德书，我多么爱读它!水乡的人们勤劳、善良、质朴，笑容又是那么真诚，每天清晨碰到总会满面笑容的相互问好;客人来了，习惯准备一桌满满的菜，不停地劝着：“你尝尝，你尝尝!”勤劳的人民为美丽的水乡创造了很多宝贵的财富：今天，水乡通往大城区的路变宽了，城市中心的高楼一座座拔起了，爷爷奶奶的老年生活更加幸福了……这些都是水乡人用自己勤劳的双手创造的。
我的心里有一个“中国梦”，我想把“中国梦”画成红蓝相交的颜色，红色的一半是我红领巾的一角和我一颗怀着远大理想的心;蓝色的一半是我理想与幸福的蓝色愿景，我多么希望为它插上一对美丽的翅膀，把它放飞在我们水乡的蓝天白云间，愿水乡的水常清、愿水乡的景常美、愿水乡的人常笑……
大家好，我是新巴尔虎右旗第一小学三年级三班的宏格尔珠拉。今天我来给大家推荐一本书，这本书的名字叫《羊儿在云朵里跑》。
这本书讲述的是男孩多多与妈妈共同生活的故事。然而，在山区放羊的阿大不幸受伤，因此多多和妈妈决定前去照料他。在山区的日子里，多多学会了如何养羊，结识了山苍子和苦荆树。尽管如此，多多仍觉得山区的生活单调乏味，因为他缺少玩伴。于是，他偷偷离开了山区前往广州。收到多多留下的信后，妈妈急忙赶到广州，她的眼睛红肿可怕，内心充满了担忧。起初，她想责备多多，但最终却温柔地抚摸着他。
因为多多马上开学了,可是阿大的脚还没好,所以我们只能把羊卖了,再把阿大带回城里.可是阿大只愿意卖羊,不愿意离开自己成长的故乡,他深深地爱着这片山水。他说：“山里的风景虽然没有城市的繁华，但是它给我带来了无尽的快乐和成长。我不想离开这里，我想继续守护这片土地。”听到阿大的坚持，我们都被他的情感所感动，我们决定留在山里，继续守护这片美丽的家园。
第二天妈妈召集舅舅们商讨如何说服阿大离开山里。舅舅们纷纷发表自己的意见，提出了各种办法。其中一个舅舅说：“我们可以先把羊卖了，让阿大没有牵挂，或许他就会跟我们回来。”多多第三天一早发现阿大不见了，大家四处寻找，最终在阿带去世的地方找到了他，但他却晕倒了。
去了广州医院后，阿大的病情得到了有效的治疗，他的身体逐渐恢复了健康。医生告诉我们，只要我们好好照顾他，也许会出现奇迹。
有一天，阿大突然消失了，他的离去让人们感到十分惋惜。大家四处寻找，但始终没有找到他的踪迹。直到有一天，一则寻人启事引起了人们的注意，有人发现了阿大，然而令人伤心的是，他已经离世了……
这本书让我深刻领悟到，人生中总会有离别和新生的交替，有时我们会感到无奈，但更多的是期待。这种变化，如同一幅画卷，将我们的生命点缀得更加丰富多彩。
昨夜“鸿儒悦读”举办了一场别开生面的观影活动，大家一起看了《长安三万里》。对此我感悟很深。
李白在20岁时，离开了家乡四处游历，结交朋友，向各地高层官员推荐自己，希望通过举荐的方法，谋得官职，从而为国家效力。可是，十年漫游，依旧一事无成。后来李白通过玉真公主和贺知章等人的极力推荐当上翰林院的学士，深得唐玄宗的喜爱。后来却被赐金放还。
高适——高家枪法之传人，与李白是知己。在唐朝末年时担任三镇节度使，还曾与李白一起就下了郭子仪。他与李白交情极深，他还十分守信，决不食言。他既和李白是知己又是对手。李白修了道法之后上庐山隐居了起来，后来自称“天下兵马大元帅”的永王多次临门请他出山。李白已久离朝堂误入叛军被捕，后经郭子仪上书朝廷被赦免。
高适任节度使时，有勇有谋，曾成功击败了胡族人的大军，还将被胡族人包围的长安解救出来。
在那个人人都会作诗的盛世大唐，李白生性洒脱，虽然仕途多舛，但他依然被世人称为诗中谪仙。李白笔下的“天生我材必有用，千金散尽还复来”；王维的“红豆生南国，春来发几枝”写的十分精彩。
虽然诗人们已不在，长安已不在，但正如电影中高适所说：“只要诗在，长安就会在。”
我从小就特别喜欢看书，是个不折不扣的“小书虫”。我的书房里藏有300余册书籍。从绘本到注音书籍，从儿童文学到哲理轶事，记载着我从牙牙学语时期到现在的阅读历程。每天晚上睡觉前，是我徜徉在书籍和杂志世界的美妙时光。每当假期，我特别喜欢去图书馆和书店；每年我的压岁钱都买了我喜爱的书，比如《伊索寓言》、《海底两万里》、《大英漫画科学百科》、《中国历史》、《世界历史》、《中华先锋人物》、《西游记》、《水浒传》《三国演义》、《万物生灵》等等。
阅读兴趣的养成要谢谢爸爸妈妈从小持之以恒的阅读陪伴，激发了我“悦读”兴趣，用快乐的心去阅读。让我懂得“学如才识，不日进，则日退”的道理，在读书中收获了无穷的快乐！
小时候经常住在外婆家，外婆家有好几大柜子的书，都是外公和妈妈的！外公喜欢看书，妈妈也喜欢看书，我从6个月开始就陪着妈妈看书了，妈妈说，这叫“祖辈三代亲子阅读”！
从一开始的“卡通翻翻书”到现在的“拼音注音书”，从“自我保护”到“深海探索”，从“亲子阅读”到“独立阅读”，家里的几百本书都留下了我的足迹！妈妈从来不限制我看书的内容，她说选自己喜欢看的书，喜欢看什么就看什么吧，这让我能更加自由地在阅读的海洋里遨游！
有了妹妹之后家里就更热闹了，从前妈妈陪着我看书，现在妈妈把这个任务交给了我。我和妹妹一起看书，和妹妹一起逛书店，和妹妹一起捣蛋，和妹妹一起被妈妈训，每天都着实开心和充实！
我们每年生日收到的礼物大部分都是妈妈给我们买的各种各样的书，妈妈说阅读是一件让人身心愉悦的事，愉悦的事当然是多多益善了，而我现在好像也能慢慢感受到了！