课堂上，林老师给我们欣赏了一些名家的画，一幅叫《梦》的画深深吸引了我。
一个女孩坐在一张朱红色的躺椅上，正做着梦，笑容甜美。这是西班牙画家毕加索的一幅画，是他六十四岁送给画中女孩的生日礼物。在他们第一次遇见时，那个年轻秀丽的女孩才十七岁，当时毕加索四十七岁，这个青春美好的少女激发了毕加索许多创作灵感，她成了毕加索的御用模特，这幅传世名画便是毕加索对青春的纪念。
这幅画呈暖色调，给人一种温暖的感觉，梦中的少女穿着一件纯白色的衣服，还掺杂着一点淡黄色，右肩稍稍耸起，她的右脸颊轻轻地贴在肩上，弯弯的像月牙的眼睛轻盈地合上，嘴角微微上扬，一头金黄的头发犹如瀑布一般垂直落下来。衣服上那闪烁的珍珠显得她格外的秀美，她的手随意地放置在大腿上，两只手指浪漫地交叉成一个“十”字。这是一幅幽静的场景，是多么和谐，多么美妙啊!
在这清净的地方，我似乎能感受到这梦中女孩的呼吸，似乎能看到她美梦中的世界。阳春三月，少女躺在无边无际的草原上，看着天上的蓝天白云，轻嗅着草地上的花草清香，多么陶醉啊!过了许久，她站了起来，自由自在地在这天地间奔跑着，释放着青春无限的活力。多么美妙的梦境呀!
每当我看到这幅色彩明媚的画，我都能感受到这幅画表达了作者对《梦》中女孩的赞美，对青春活力的怀念和歌颂。这样美好的画，真是令我陶醉其中!
鲁滨逊在船长的帮助下离开荒岛后，便在英国结了婚，成家立业。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛。下面给大家分享一些关于在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感5篇，希望能够对大家有所帮助。
在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感篇1
初读此书的时候，被鲁滨逊的与世隔绝中的强韧的意志和不懈的努力所震撼，同时也有着一个令人震惊的时间，28年2个月19天。当我再次回读这本书的时候，发现到这个由真实案例改编的故事中，我的心中想起这样一句话，当我们脱掉自己的衣冠之后，去掉我们的科技成果之后，我们像不像一只猴子。鲁宾逊漂流记成为在如此多的荒岛求生的作品中成为经典的原因我认为也是因为本就在这本书中，鲁滨逊驯服山羊时的突破，种出作物时的探索，更有遭遇灾难后再来的勇气。固然是孤独的，这本书中但也或多或少的映射出人类从零到有的一段浓缩。
野人不能使其惧怕，地震不能使之灰心，环海的小岛也更不能让他绝望。这本书中我读到了人类的力量那是一种求生的力量，是一种不屈服于自然的力量，同时或许也正是这种力量使得我们人类文明经久不衰源远流长。与此同时我也读到了人类的渺小，许多人自诩人类乃是食物链顶端的生物，可真的放到没有任何科技加成的如此的荒岛上，又有多少胜算呢。敬畏自然，永远都是我们要做的。
《鲁滨逊漂流记》还曾有过续集，故事中的鲁滨逊仍是以自叙的角度来到了中国，但是却对中国的农耕制度和工业程度产生了鄙夷，后随着商队来到了俄罗斯。笛福一改前作的风格，似乎打造出的不是一位荒岛生活成功的求生者，而是一位十分骄傲的殖民者。故事中的鲁滨逊战胜了海难，饥饿，孤独，困苦。现实生活中的笛福却有了功成名就和来自殖民主义的傲慢。续集的反向品牌，由此可见，不傲，也固然可贵。
在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感篇2
你觉得自己在孤岛上可以生活二十八年吗?你能在物资极度贫乏的岛上创造属于自己的屋舍，过上日出而作，日落而息的美满日子吗?或许很多人觉得这是痴人说梦，或许会选择直接结束生命，可是有一个做得到了，他在荒岛上创造了奇迹，这就是笛福笔下的鲁滨逊。
在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊自小有着航海的梦想，于是他乘船四处游荡。可是一次远航中，事故发生了，船沉入了海底，只有他一人侥幸逃过了一劫，可等待他的不是劫后余生的欢喜，而是二十八年荒无人烟的荒岛生活。但他并没有放弃人生，于是他找了一块有水源可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，以乐观积极的态度面对，用自己的智慧和非同平常的毅力，克服了种种困难在岛上劳作，建立了自己的物质和精神王国，坚强的度过了二十八年的时光。
一个孤岛上都可以创造生命奇迹，可安逸的生活中依然有不少人在挫折面前怨天尤人，他们迷失在黑暗中，殊不知黎明前的黑暗也是胜利的号角。
毋庸置疑，人生之途不可避免地会遭遇坎坷和荆棘，若是一味地退缩怯懦，那注定只能与成功擦肩而过。况且，相较与鲁滨逊所遇到的困境，我们这区区问题又何来挂齿呢?所以啊，在遇到困难和挫折之时，我们应当无所畏惧地向前冲闯，唯有这样才能找到，彼方的荣光。
通过阅读这本小说，我懂得了想要到达成功的彼岸，首先要积极地去寻找解决方案，其次，要永远的相信自己可以，不论什么时候都不要轻言放弃，要学习鲁滨逊不屈不挠、绝不屈服的精神，以及他的乐观和他的头脑灵活。遇到什么事都不要轻易放弃。
在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感篇3
读完《鲁滨逊漂流记》，我感觉有一个伟大的人物顿时在我的脑海中呈现，具有大无畏冒险精神的人——鲁滨逊。鲁滨逊是一个勇敢的航海家、探索者、发明家，他凭借着坚强的毅力、聪明机智和永不放弃的精神，实现了他的航海梦想。
鲁滨逊出生于一个体面的人家，家庭很富裕，他渴望航海，一直都想去海外见识一番。他瞒着父亲，坐上了冒险之船。这时，不幸的事发生了。就在鲁滨逊第三次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上所有水手、乘客都被淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海水把他卷到了一个不知名的小岛上，鲁滨逊把这座岛叫做“绝望岛”。
在这座岛上，鲁滨逊没有食物，没有住处，没有衣服，没有武器。他把沉船的桅杆做了木筏，把船上所有的食物、水、和弹药等都一一送到岛上，又在岛上搭起帐帐篷定居下来，他还制作了家具，驯养了几只山羊作为肉食的来源，喝小溪里的淡水，克服了重重困难。
鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，意外地在岛上发现了一个脚印。不久，他又发现了人骨，原来外岛的野人曾经在这里举行过人肉宴。鲁滨逊很害怕，结果直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现以后，救出来其中一个，因为那天是星期五，所以他就给他取名为“星期五”,从那以后，“星期五”就成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
整整28年过去了，鲁滨逊和“星期五”在这座岛的附近发现了一艘英国船。他和“星期五”终于有机会离开这座孤岛。
我非常喜欢鲁滨逊这个人物，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他还具有着大无畏的冒险精神和强烈的求生精神。这本书告诉了我们在遇到困难的时候不要退缩，要临危不惧，勇往直前!
在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感篇4
鲁滨逊这一生很不平凡，一人在荒岛上生活了28年，可谓是孤独而又顽强的冒险者啊!
鲁滨逊出生于一个商人之家，本可以一生平安的他，却舍弃了安逸舒适的生活，独自一人出家航行，历尽艰险。在一次大风暴中，鲁滨逊被刮到了一座荒岛。在荒岛的28年里，他打猎、种植、巡逻、造船，过着看似精彩却十分枯燥的生活，但他始终没有放弃回去的念头。在他发现了令他惶恐的野人脚印的几年后，他救了一个野人——星期五。鲁滨逊教会了他打猎、种植、狡猾，星期五成为了他重要的伙伴。一天，鲁滨逊救了一个英国船长，这位船长为报答鲁滨逊，带鲁滨逊和星期五回到了巴西。
人生也如同在荒岛上生活。当你面临着一些困境时，难免会慌张、慌乱，可大多数时候，我们会选择勇敢、坚强地去面对，也许也会选择逃避。课鲁滨逊面对“最大的敌人”——孤独——时，他很坚强。如果让你在荒无人烟的岛屿上呆28年，没有人陪伴着你，你会变成什么样?我想我会崩溃。所以，我们要去学习鲁滨逊的坚强，学会他的勇于面对。就算在生活中，遇到了一些失败、一些挫折，要学会勇于面对。鲁滨逊在荒岛后面的几年的有趣的生活源自于他创造性的双手。在生活中，我们何尝又不是有自己创造性的双手去创造一切?科学的不断发张，每一件独特的工具，何尝又不是我们的创造力所驱使的?在时代的变更下，创造了驱使着我们发明新的事物，可见创造了的重要性。
鲁滨逊是我们每一个人的影子，在这个喧闹的环境，我们难免会感受到孤独，而在荒岛生活的鲁滨逊用他的坚强和他的创造力战胜了困难。我们要向鲁滨逊学习，学习他的坚强和创造性。我相信，我们每一个人都是“鲁滨逊”!
在课堂上读鲁滨逊漂流记的读后感篇5
看完了暑假老师指定的书目后，回顾一下每本书里的内容，我还是最喜欢那本书,就是《鲁滨逊漂流记》。那是一个流落荒岛的故事，通过自己不断地辛勤劳动，看到了希望的曙光，最后返回家乡。
这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的人十分喜爱冒险，他从小就爱上了航海周游世界，由于父母的反对，鲁滨逊就独自一人出海航行，得到了许多船长的欣赏。一次，风暴将他所乘坐的船打翻了，他一个人流落在荒岛上。可是没想到，他居然没有向绝望低头，自己做房子，种小麦，养羊······他就这样在岛上生存了二十八年!真是一个惊人的数字。在这期间他还从吃人的野人中救出了一个野人，鲁滨逊叫他“星期五”，教会了他很多东西。最后，鲁滨逊重返了家乡。
看完《鲁滨逊漂流记》这本书后，我忽然觉得未知的世界无穷无尽，自己只不过是一只“蚂蚁”罢了。看完了这本书我明白了，即使自己如此的渺小，也不要言败。一、克服困难，不要低头，不要放弃，勇往直前，坚持住，风雨后，总会有彩虹。要乐观地面对未来，命运永远掌握在自己的手中。二、坚持自己的观点，不管别人说什么，只要做自己认为对的事情就可以了，这样才能干出一番事业，而不是像木偶一样被人使唤。我想，这应该就是鲁滨逊想让我们学习的吧!
现实中，也许我不会像鲁滨逊那样发生那些需要多少勇气与坚持的事情，但是，我觉得认真学习就是现在我最大的目标，只要努力，克服学习上的种.种困难，我相信，我一定会有好的回报!
有时，人生不会有太多坎坷，但这不说明你就不需要努力，生活就是波涛汹涌的大海，有时风平浪静，有时会有一些起伏不定，但是通往未来的小船由自己掌控，决定方向的，永远是自己!
今天我们在课堂上听了樊登讲书。其中键山秀三郎的《扫除道》这本书对我的影响最为深刻，对我的启示最为深远。
《扫除道》中，密不可缺的就是“认真”二字。有了认真，无论做什么事都有了前进的动力，望着自己的劳动成果，一种愉悦感就会油然而生，让人感受到清扫所产生的快乐。
作者从小就和父母在一起，养成了爱讲卫生的好习惯，身为董事长，自己竟徒手清理便池，这就是一种态度。打扫事物的态度与人格是成正比的，越做越熟练还会督促我们多用脑去思考问题。
打扫卫生会让我们微笑着去面对一切，我们已有了心态的最好地位——乐观，提高我们的思想境界，净化我们的心灵。日本时期有些暴走徒就是在打扫卫生时幡然醒悟。更上一层楼有一颗感动的心。人间世态炎凉，明白其中的谦虚有爱，让我们可以在做任何事时一丝不苟。
非不能也，实不为也。就是一件普通的打扫问题，许多人说法万千，百般推脱，有的人就欣然去做，这就是一个理想人生。一屋不扫，何以扫天下！它打动着许多人的心灵。一件不起眼的小事，却可以扭转公司的亏损状况，甚至可以改变一个人的命运。这难道可以忽视吗？有人说：“区区小节，何足挂齿？”而就是这个“小”看似微乎其微，却常常是一件事成功与否的关键。
学习中更需要扫除道精神，微笑着去面对，一丝不苟地去尝试，扫除道必会改变人的心灵，人生理想思想的境界，因其孕育下碰撞出耀眼的火花。
课堂上，山羊老师说：“在深山里有一种神奇的蘑菇，它不仅有神奇的魔力，而且还特别好吃。这种神奇的蘑菇有一种奇异的功能：诚实的孩子吃了它，会变得越来越聪明，撒谎的孩子吃了它，会变得越来越笨。”
一天早晨，小猪、小熊猫和小白兔在森林里的松树下发现了这种蘑菇，于是，津津有味地吃了起来。站在一旁的小狐狸有点害怕，不敢吃，看着朋友们都吃了，它也有点嘴馋了。小熊猫一直喊：“小狐狸，快来尝一尝吧，可好吃啦!”小狐狸终于忍不住了，便也拿起一个蘑菇放到嘴里吃了起来。哎呀，不好，小狐狸发现自己好像变笨了，走路都走不好。它伤心地大哭起来。山羊老师看到后说：“小狐狸，你最近是不是撒了什么谎呀?”小狐狸低下头不好意思地说：“我偷吃了河马大叔家的蔬菜，还骗它是我弟弟吃的。”山羊老师轻轻地摸了摸小狐狸的头说：“认识到自己的错误并及时改正就是好孩子。你会变回聪明的小狐狸的。”果然，话一说完，小狐狸就变了回来，手脚都很灵活。小伙伴们都高兴地拍起了手。
从此以后，小狐狸再也没有撒过谎。它成了一个既聪明又诚实的好孩子。
在课堂上，有一个正襟危坐、高举着手希望发表自己见解的男生。你想知道他是谁吗?
这个男生，突出的特点就是“高”!在人群中，你绝对可以一眼发现他：高高的个子，宽阔的额头，浓密的眉毛下有一双小而有神的眼睛，那三角形的鼻子下面一张大大的嘴，会时常因为几句滑稽的话而乐不可支。
他爱读书，常常会随着情节变化而捧腹大笑;时而又严肃沉默，伤心不已;每当这时，爸爸妈妈总会见怪不怪地继续做自己的事情。小表妹呢，总要缠着他刨根问底。虽然也做出过诸如因为看书忘记吃饭、公交车坐过站的糗事，但他顶多顽皮地笑笑，又埋头读他的书了。
不过，你可别因为他沉迷于书中就认为他是个书呆子喔!他还是个很有幽默感的人。比如说，有一天他看到同学在埋头苦思，便装着很认真地讲了个冷笑话：“你说，小白、小黑、小红、小兰一块坐飞机，谁吐了?”同学们大惑不解：“我怎么知道他们谁吐了?”他说：“是小白。”同学更加疑惑了：“怎么是他?”他却一脸坏笑地揭开了谜底：“因为是小白兔嘛。”这个答案语惊四座，不由得让周围同学哈哈大笑起来。
怎么样，你猜到他是谁了吗?没错，这就是我。一个开朗的少年，一个喜爱读书的孩子!
亲爱的爷爷：
你在天堂一切都好吧？
我是多么想念啊，只要一看到您的照片，我便会想起我的童年记忆。
每天清晨，您总会骑着那辆旧三轮车，带着我出去呼吸新鲜的空气，看看清晨的风景。慢慢地一束阳光照射在我身上，我总会感觉十分舒服，十分幸福。
每天中午，太阳火辣辣的，我们爷俩吃过午饭，您就会背着我去那棵老榕树下乘凉。我就躺在您的怀里，听您讲您小时候的趣事。一阵阵微风吹来，让人感觉特别凉爽，不知不觉我便睡去……
每天傍晚，吃过晚饭，您会带着我到山上看落日的风景。太阳落下去了，月亮慢慢爬了上来，您和我躺在山上的草坪上，看那“月圆如镜”或“繁星满天”的夜景，那景色真让人着迷啊，加上那一阵阵的微风，总能让人忘记一身的疲惫。
爷爷啊，往日和您在一起的生活是多么美好，是您让我的童年变得多姿多彩，是您让我感受到这个世界的美妙，是您……
如今您却不在了，我的生活也不像往日那样多姿多彩了。
今天我写下这封信，真希望您可以收到读到，知道您的孙儿一直在怀念您。
祝
永远快乐！
您的孙子：陈晔
2019年6月9日
那是一个星期天下午，我去上我最喜欢的作文辅导课。因为老师常常会给我们创设一些情景，也会带着我们玩游戏，再通过辅导，我们有材料可写，还知道怎么写，可以轻松愉快的完成学习任务。
今天课堂上会做什么有趣的活动呢？我心里一直惦记着，一节课快结束了，“怎么？今天没有活动吗？”就在这时，老师说：“教你们个‘手指游戏’。很简单，跟着我做。”“预备！上课，老师进来了，全体起立！一二一，一二一，一二一，停！”这一切指令都是由手指来完成。我们跟着老师学了两遍就会了。
之后，老师突然点名赵杜鑫，让他模仿老师的样子带着同学们做。只见他胆怯地走上了讲台，一脸茫然。他做了一次错了，再来还是错，于是他的手开始发抖，做了一次还是错。“学前班的孩子学两遍就会了，你为什么不会？”老师的批评，更是让赵杜鑫的眼泪在眼眶里打转。同学们都把差异的眼光投向老师，“老师今天怎么了？小题大作。”大家都很疑惑。接着，老师又点名冯佳佳做一次，结果冯佳佳也做错了，她被老师严厉的态度吓得也要哭了。谁知，老师看都没有看她一下，就让刘博潇再做一次。刘博潇很快地带着我们做了一遍，这时老师的脸才终于阴转晴了。
同学们把热烈的掌声送给了刘博潇，老师让我们分析三位同学的表现，并郑重告诉我们：“以后无论什么课都要认真听讲，无论做什么事情都要相信自己，拿出勇气和胆量做好！我刚才是为了给大家提供一个曲折的故事材料才那样做，但是批评得有点过，抱歉了！”大家终于明白了缘由，没有人埋怨老师！
这节课，这件事，一直留在我的心里。
那是一个星期天下午，我去上我最喜欢的作文辅导课。因为老师常常会给我们创设一些情景，也会带着我们玩游戏，再通过辅导，我们有材料可写，还知道怎么写，可以轻松愉快的完成学习任务。
今天课堂上会做什么有趣的活动呢？我心里一直惦记着，一节课快结束了，“怎么？今天没有活动吗？”就在这时，老师说：“教你们个‘手指游戏’。很简单，跟着我做。”“预备！上课，老师进来了，全体起立！一二一，一二一，一二一，停！”这一切指令都是由手指来完成。我们跟着老师学了两遍就会了。
之后，老师突然点名赵杜鑫，让他模仿老师的样子带着同学们做。只见他胆怯地走上了讲台，一脸茫然。他做了一次错了，再来还是错，于是他的手开始发抖，做了一次还是错。“学前班的孩子学两遍就会了，你为什么不会？”老师的批评，更是让赵杜鑫的眼泪在眼眶里打转。同学们都把差异的眼光投向老师，“老师今天怎么了？小题大作。”大家都很疑惑。接着，老师又点名冯佳佳做一次，结果冯佳佳也做错了，她被老师严厉的态度吓得也要哭了。谁知，老师看都没有看她一下，就让刘博潇再做一次。刘博潇很快地带着我们做了一遍，这时老师的脸才终于阴转晴了。
同学们把热烈的掌声送给了刘博潇，老师让我们分析三位同学的表现，并郑重告诉我们：“以后无论什么课都要认真听讲，无论做什么事情都要相信自己，拿出勇气和胆量做好！我刚才是为了给大家提供一个曲折的故事材料才那样做，但是批评得有点过，抱歉了！”大家终于明白了缘由，没有人埋怨老师！
这节课，这件事，一直留在我的心里。
今天，我们阅读课上发生了一个“意外”事件，它让我有些后怕，到现在甚至也没有反应过来。
今天的风出乎意料的大，从下午到晚上，几乎没断过，就如同一只凶猛的野兽，我们就像一群被盯上的“猎物”，正躲避着它的追杀。
到了教室，它也没有放过我们。上课时，调皮的风似乎卯足了劲，一阵风刮来，全班的课本被刮乱了，有的被刮到了别的桌子上或地下，怎么收拾也无济于事。
然而，我们还浑然不知，有个意外事件悄然来临。
老师把同学们送的花装在玻璃瓶中，摆在了靠窗口的铁皮柜顶。
神奇的是，这花瓶就像一个被施了魔法的宝物，从放在那里的一刹那起，风就像吃了安眠药，不过五分钟风就进入了睡眠状态，凌乱的书本立刻恢复了原样，整个世界都突然安静了下来，满天的风声也烟消云散了。我们不由自主地长吁了一口气，庆幸这难得的清静。
教室又回到了原来的样子：讲课声、翻书声代替了那烦人的风声。没有了风，连空气都觉得清新了不少。
然而，好景不长，才过了短短半个小时，那魔法就像失效了一样，任凭狂风肆虐，窗户框被吹的“哒--哒—”响，安静的校园又热闹了起来。
“砰”！只听见一声巨响，那花瓶径直向地面落下，声音就像十万大军同时打仗，吓得我们不由得哆嗦了一下，那花瓶直接碎成了渣，里面的花儿也散落在地上。我们一个个面面相觑，手足无措。直到下课，值日生把它打扫了，还抹不去我心中的后怕。
这次意外让我惊魂未定，我很难将它忘记。
那天语文课堂上，陈老师给我们每人发了三张唐诗背诵安排表，我迫不及待地打开《唐诗三百首》对照着看了起来。
“同学们，从明天起，我们每位同学都要上讲台来领读一首唐诗，这是展示自己的最佳机会，大家一定要好好准备哦！”陈老师交代了背诵唐诗的相关方法，最后提出了要求。
我听了陈老师的这番话，心里有些激动，我还从来没有上讲台领读过呢，这一次对我来说还真是不小的挑战呢。先下手为强，一下课我就立刻找语文课代表报了名。我准备领读边塞诗人岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》，我选择它并不是看上了这首诗，我看上的是领读这首诗的日期更靠后。我想先看看其他同学领读的情况，然后依葫芦画瓢地进行准备。
唐诗领读活动从课代表开始了，她不愧是我们班朗读的佼佼者。她的领读赢得了全班同学的热烈掌声，但陈老师只是在教室里走来走去，并没有给予大力的表扬。后来有些同学领读差强人意，陈老师也没有发脾气。直到有一部分同学领读要么错音颇多，要么就是声音少得听不到，“‘自强者天助之，自轻者人辱之’，你们要学会把握机会表现出最好的自己啊！”陈老师在这种情况下才说出这种不痛不痒的话。
不知不觉中就快到我领读唐诗的日子了，“你怎么还没开始为领读做准备啊？”妈妈关心地问我，我把自己打算凑合对待这次领读的想法告诉了妈妈。妈妈先是狠狠地批评了我，后来语重心长地对我说：“你当初不是说要好好准备吗？你不要忘了初心啊！一定要好好准备，给老师和同学们留下一个好印象。如果你马马虎虎对付的话，就相当于放弃了这次机会，放弃了你自己。”我有些不满，不屑一顾地回一句：“读诗有什么难的啊？即使不准备我上去领读也不会差到哪里去呀！”“那你现在读给我听听。”妈妈一刻也不放行，她拿来《唐诗三百首》，塞到我手里。我不情愿地翻到67页，看到题目就有些摸不着头脑了，怎么那么长啊？该怎么断句，我看了注释，反复了多篇才把题目节奏划分清楚了：走马川行/奉送封大夫/出师西征。接着吞吞吐吐地读了一遍，果然和妈妈预料的情形一样，有些字音不会读，有些节奏断句不准确，就更不用说表情达意了。我为自己刚才的不屑感到羞愧，于是拿起笔开始认真准备起来，以后每天做完作业都会认真地朗读三遍。
转眼间，到了我领读之前的晚上，妈妈把网上的朗读录音放给我听，并帮我分析：“读诗不仅要连贯，还要有感情。”最后又鼓励我：“你现在准备得很充分，一定会有精彩表现！加油！”
领读那天我起了个大早，到教室后，我先在黑板上抄完古诗。站在讲台上，我有点紧张起来，“努力就会有收获，加油！”我给自己打气。看同学们都来得差不多了，我便看着书本说：“请大家把书翻到第67面。””说完这句话，我一刻也没有停地接着便开始领读，同学们都很配合，跟读得声音很大，读得非常认真。
不一会儿，我领读完了。“蒋思昱的领读很棒啊！一读题目，我就知道她做了认真的准备。大家要向她学习哦！”陈老师热情洋溢地表扬了我，顿时一股强烈的自豪感从我的心里油然而生，幸亏我听了妈妈的话。
第一次唐诗的领读我就这样圆满完成了任务，那一天我都非常高兴，看来机会真是留给有准备的人，充分展示自己之后的感觉真好！