“啪，啪啪”“小心点！”……从星期一下午开始，走廊上欢呼声此起彼伏，变得热闹非凡。
星期一的道法课上，老师提了一袋“大家伙”走了进来，仔细一看：“哇！陀螺！”同学们顿时兴奋不已，纷纷举起手来，“我要玩，我要玩！”恨不得将自己的手举到老师面前！但老师的一句：“会玩陀螺的举着。”人数瞬间减了大半。我不由窃喜，这回我终于有机会露一手了！
我一拿到陀螺，就将它用鞭子绑上几圈，绑紧，然后一手握住陀螺，一手拿紧鞭子，看准时机，鞭子猛地向后一拉，陀螺就像一股迅捷的风，向后冲去。刚开始，陀螺摇摇晃晃的，站不住脚，需要用鞭子抽打它的底部。我朝底部用力一抽，“砰”的一声巨响，陀螺就像烫到了似的，猛地跳了起来，又落到了地上。这次明显变快了，即便是近距离观察也似乎难以辨其身影。一遍一遍，不停地抽打，陀螺越转越稳，越转越快。此时的我，就像草原上的牧羊人，正在惬意地驱赶着自己的羊群。
突然，小周的陀螺进入了我的视野，一场激烈的比赛拉开了帷幕。我和他心领神会，相视而笑，便一起挥舞着鞭子，朝陀螺抽去。周围的人发现有热闹看了，纷纷围了过来，为各自的好友喝彩。突然，小周的陀螺撞上了我的陀螺，受到了极大的冲击，开始重心不稳，像位喝醉酒的大叔，摇摇晃晃的。我立马乘胜追击，甩着鞭子，向他的陀螺撞去。
小周的陀螺摇晃幅度越来越大，似乎下一秒就会停止转动。此时，小周使出了九牛二虎之力，鞭子用力一甩，刹那间，他的陀螺如同一头凶猛的猛兽，扑了过来，我的陀螺受到了猛烈的撞击，被撞翻在地。
大白接过我的陀螺，放在地上，“啪”的一声，又开始了新的征程……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
想不到这小小的陀螺那么好玩，吸引了隔壁班的男生们关驻，让他们羡慕不已。我萌发了一吐为快的欲望，笔尖就开始流淌，分享我内心的愉悦。
家长感言
这篇《陀螺》，让我想起了自己的童年生活，也让我了明白了他们的快乐很简单。
教师赏析
男孩子对游戏就是乐此不疲，一学就会，小陆的作文充分体现了孩子爱玩、会玩的特点。（盛晓丽）
“加油！加油！”在教室里，呐喊声、助威声此起彼伏，一浪高过一浪。让我带你们观摩一场激动人心的扳手腕比赛吧！
老师走进教室，以平和的语气宣布：“今天，进行一个扳手腕比赛。”听了这话，教室里人人跃跃欲试，个个热血沸腾。老师不紧不慢地说：“首先，小组进行PK，选出代表的3人进行比赛，最后胜利的人就是冠军。”
每个人都斗志昂扬，经过推选，两组分别选出了三人进行对抗。比赛十分激烈，“战争”迅速进入白热化阶段。经过几局PK，周旭辉和杨铖开始了比赛：两人互相抓住手，想赢的意志和信念充斥着他们的大脑，战意呈几何倍上升。杨铖眼睛里充满了血丝，好像一只发狂的小狮子。台下，我们一个个的情绪全被带动了，一个个喊威助势。熊梓炫挥舞着手臂，手掌都拍红了，嗓子都喊哑了，还是不能表达心中的激动。经过几十秒的僵持，周旭辉最终险胜。
战斗还没有结束。郭馨仪和邬泽涵开始了亚军之争。彼此之间僵持不下，二人纹丝不动，手像天平一样不断向两边倾斜。比赛过了很久都没有结束，许多人都蜂拥上台前，连老师也不由得鼓起掌来，为他们加油喝彩。两人脸都涨红了，手被勒得发青。终于，邬泽涵赢了这场比赛。
扳手腕比赛很快就结束了，但教室仍沉浸在欢乐中，欢笑的浪花在教室里激荡。
听——“白日依山尽，黄河入海流”，考前的书声琅琅，此起彼伏，大家都想“临阵磨枪，不亮也光”，沉着有力的前奏颇有气势，拉开了考试交响曲的序幕。
第一乐章 《降B大调练习曲》
“开始考试”！随着指挥官的一声令下，二（3）班的小小演奏家们开始奋笔疾书，如同降B大调练习曲，行云流水般地写着，大家都想发挥出最佳的水平。
第二乐章 《蓝色狂想曲》
乐曲演奏到一半，有些演奏家开始攻克“阿波罗”般的难题，紧蹙双眉，时而挠挠头发，时而看看四周，时而盯着考卷，看来这一章节不好攻破啊。我想，我想，我不停地想，“鑫”字怎么写？我一定要把它想出来，啊！终于想出来了……
第三乐章 《野蜂飞舞》
有些同学演奏好了，有些同学还在狂想，笔声沙沙，像飞舞的野蜂在煽动着翅膀。时间一分一秒地过去，已经不允许我们再狂想了，这一章节显得有些不太和谐，还有些跑调的，但大家内心还是期盼着“优秀”和“A☆”。
第四乐章 《尾声》
“停奏”，随着“指挥棒”的落下，没做完的同学恋恋不舍地把卷子交了上去，这首考试交响曲进入了尾声，心头的一块石头终于落地。一分耕耘，一分收获，结局如何？我们拭目以待。