分文的反义词解析
反义词：分文 - 万贯
基本解释
词语解释 fēn wén ㄈㄣ ㄨㄣˊ
分文
(1).一分一文，极言钱少。 宋 苏轼 《应诏论四事状》：“若谓非贫乏有可送纳，即自 元祐 元年至今，并不曾纳到分文。”《醒世姻缘传》第十回：“分头寻觅足色足数金银，分文不少，托得二人交付进去。”《文明小史》第十一回：“只要他们肯顶名，就是做万民伞的钱，还有那盖造生祠的款子，通统是敝东自己拿出来，决不要他们破费分文。” 鲁迅 《书信集·致曹靖华》：“我有三千余，与开明书店交涉至今，还是分文得不到。”
(2).分析文字。 汉 刘歆 《移书让太常博士》：“往者缀学之士不思废絶之闕，苟因陋就寡，分文析字，烦言碎辞，学者罢老，且不能究其一艺。”
【分文的反义词解析】
分文不取的反义词及基本解释
反义词:
分文不取 - 贪得无厌
基本解释：
词语解释 fēn wén bù qǔ ㄈㄣ ㄨㄣˊ ㄅㄨˋ ㄑㄩˇ
分文不取
◎ 分文不取 fēnwén-bùqǔ
(1) [not take a single cent;be given gratis]∶对于所给报酬或价钱一点也不要
(2) [free of charge]∶免费
词语解释 fēn wén bù qǔ ㄈㄣ ㄨㄣˊ ㄅㄨˋ ㄑㄩˇ
分文不取
【分文不取的反义词及基本解释】
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[分文未取] fēn wén wèi qǔ
一个钱也不要。比喻不计报酬。同“分文不取”。
[分文不值] fēn wén bù zhí
形容毫无价值。
[分文不直] fēn wén bù zhí
直：同“值”。一分钱一文钱也不值。形容没有任何价值。
[分文不取] fēn wén bù qǔ
一个钱也不要。比喻不计报酬。
[分文不名] fēn wén bù míng
名：占有。一分钱一个铜板也没有。比喻非常贫困。
[身无分文] shēn wú fēn wén
形容非常贫穷。
孩子学校最近要分文科班和理科班了,这对他来说是人生的第一个转折点。读文科还是理科,对家长和孩子来说都是难以决策的。孩子各科成绩虽然谈不上优秀,但还是比较均衡的.相对来说文科要强一些.因而孩子倾向于读文科.作为家长的我却希望他读理科.因为从历年大学招生的情况来看，理科专业的选择要多一些。就业前景和发展的空间也要宽广得多。而孩子的意见是学文科，他认为只要凭借自身的努力考上名校的希望要大一些。而学理科考上名校就渺茫了。看到这种情况，作为家长就犯难了，既要考虑孩子以后的前途也要考虑现在的心理状态，真是进亦忧、退亦忧。
人的一生有许许多多的转折点,但最重要的只有那么几步。一步走错可能要影响孩子的一生,至少是一个时期。在人生的旅途中要把重要的几步走好的确是一件很难的事情。机遇虽然对于每个人来说是均等的，但是，不是每个人都能把握得住的。由于孩子没有社会经验只能看到眼前的利益，看不到他的未来。因而家长也只能凭作感觉来帮他把握未来了，是对是错，其实家长也是朦朦胧胧的，差以毫厘，失之千里。一但这这种感觉有了偏差，那将对孩子的未来产生多大的影响啊。路是自己走出来的，这句话从理论上来讲是说得过去的。然而从当今社会种种现象来看，我感到有一些脱离实际了。有一句话：“师傅领进门，修行在个人”。对生活在当今社会的孩子们来说更为贴切些。难到不是吗？
孩子为考大学作准备了，家长也只能闻鸡起舞。考大学不但要考孩子的成绩，同时也是考家长的智力。孩子在高中要帮他分析成绩和综和素质，看读文科好还是读理科好。等考完了大学又要根据孩子的实际情况，社会用人的情况再次分析并同孩子商量来选专业。既要考虑孩子的爱好又要考虑他未来的前途。往往是鱼和熊掌不能兼得，很让家长犯难。这不是考家长的智力还是什么？作家长真的很难啊！
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