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“ 春去 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 21:06:47
  • 《春去春又回高三作文》
  • 春去春又回高三作文

    年来了,又悄然离去,虽说把我们送给了岁月,却也带来了美好时光。一个长长的美美的假期,团圆而温暖,忙碌却喜悦,让我们既满足了味蕾,又养足了精神;既滋润了心灵,又重燃了斗志。年过后,春便来了。

    春回大地,万物复苏,注定这是一个充满生机,带来希望的季节。春天是一切美好的代名词,播撒种子,孕育希望,鸟语花香,清风拂面。清新,清爽,而清醒。规划蓝图,设计未来,正所谓一年之计在于春。当一个更加睿智而精进的你,走进春天,便成了最美的遇见。

    也曾春去,留下没有完成的目标和没有达成的'心愿,带来丝丝不舍和些许遗憾。可这又怕什么呢?春去,春又回。如果说上一趟春天的列车你留有遗憾,那应该庆幸的是新一车次又来到了我们的面前。上苍如此慷慨,周而复始,斗转星移,时光轮回,一次次给我们带来机会与希望。新春伊始,如获珍宝。珍惜每一个当下,不负每一寸春光。让我们从长计议,带上最充沛丰盈的自己,带上最足的干劲和虔诚,带上梦想与希望,踏上这班新的春天的列车,开启一段美妙的旅程。

    春去春又回,

    又是一个轮回。

    春去春又回,

    此春一去不再回。

    春去春又回,

    新春天里,

    多一点用心,少一点遗憾;多一些从容,多一些如愿。

    【春去春又回高三作文】

  • 《石上绽芳华》
  • “远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”岁月几经流转,小院中的画却仍未有丝毫斑驳,绽放在大大小小的石头之上,独有一种韵味。

    从小我就知道,爷爷喜欢收集各种各样的石头。纹理纵横,崎岖瘦长的太湖石;温润如玉,质地细密的寿山石;抑或是造型古朴,略显粗放的泰山石……他的小院里,奇石颇多。瞧!院中石子铺成的小道蜿蜒平坦,嫩绿的小草亲切地拥抱土壤,石龟、石鱼各占一方土地,在雨中尽情地嬉戏玩耍,含苞待放的花朵竞相开放。走进爷爷的小院,就如同置身于一个石头世界。

    原本撒落在池塘边缘的石头们,没有华丽的色彩,亦没有奇特的形状,而爷爷总是能发现每一颗石头特有的美。他会在凹凸不平的大石头上画松鹤延年。不平整的石面恰好凸显苍劲有力,瘦骨嶙峋的松树枝干,绿茵浓密;略平整些的地方,可以看到一只休憩的白鹤,羽翼雪白,翩然若仙。

    最巧妙的是在不起眼的小石子上。爷爷会戴上老花镜,曲膝躬身,一块一块翻找,细细地寻觅适宜用来作画的石头。即便花上许多心思和精力,他也不顾惜。若是寻到一块好石头,甚至可以听到爷爷拊掌的声音。爷爷那爽朗的笑声总会吸引我。这时,我就爱猫在一旁偷看爷爷画石头。

    爷爷打量一会掌心中的石头,粗糙的手指从平滑的石面拂过,似乎在思考如何为它量身定制一身新装。爷爷只需轻轻几笔便为石头添上两只耳朵,一双豆豆眼,悄然间,一只活泼又俏皮的小猫跃然石上。“哇!”我赞叹不已,捧着那块石头爱不释手,不敢置信它曾经的平淡无奇。心底不由得感慨:这便是爷爷说的“我手画我心”,这一笔一笔,描绘出的不仅是细腻美好的画面,更是爷爷表达对大自然由衷的欣喜之情!漂亮精致的石头画也深受我和妹妹的喜爱。爷爷曾经这样对我说:“他喜欢用画笔去表达石头们的灵魂”,这就是爷爷和石头画的故事吧!

    爷爷的石头画告诉我,生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。要我说,只要你能发现美并动手去创造,就会觉着这个世界美不胜收。

    老师点评:文章构思巧妙,别出心裁。和善的言语,精细的动作,慈祥的笑容,简洁利落的语言、神态描写,表现了爷爷的专注与慧眼独具,为后来和蔼地给我们讲石头的美作铺垫。我也被爷爷的“我手画我心”这份认真而感动。

    对于美,定义千人千面。我们需要从许多纷繁的美的东西,发掘能去欣赏之物。宇果同学,老师也能从这篇文章中感受到,从你的一双眼睛里看到,你发现美时的那片赤诚。但愿常怀一颗童心,寻找生活点滴之美。

  • 《最美是松湖》
  • 春去东来,我去过不同的地方,体验不同的江湖美景。游览过江水碧绿的漓江,也畅游过湖水平静的西湖,但我还是更喜欢“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的松山湖。

    每当到了春暖花开,鸟语花香的时候,我就会和爸爸妈妈一起去湖边骑单车,赏绽开笑脸的花儿,看湖水清澈的松山湖,望天边色彩斑斓的云霞,让我心旷神怡!

    松山湖的水是灵动的,它会随着太阳而变化湖水的颜色。当阳光亲和的时候,湖面碧绿碧绿的,像一块天然的大翡翠。当太阳从云朵里出来时,湖水就变成了天蓝色。湖面将天空,新城,碧树,红的、白的、黄的花加上远处的青山,都装在一起,像一幅壮美的油画展现在我们眼前,我一边感叹着大自然画工的绝妙,一边赶忙把自己放进了画里。

    松湖的花是多姿多彩的。红红的凤凰花,一丛丛,一簇簇挂满枝头,如蝴蝶翩翩,又如凤凰展翅。火红的木棉花, 大朵大朵的挂在枝头上,像是挂着一串串的铃铛,随风摇曳。还有很多叫不出名字的花儿,装饰着湖岸、路边、山坡......最让人惊艳的就是黄花风铃木树的花,远远看到,大片大片的金黄,已让人挪不开眼睛了,走到近处,更是无法呼吸。天被染成了金黄,水被染成了金黄,人也似乎被染成了金黄......黄的是那样的直白、热烈和摄人心魄......

    松湖最美的是霞光。色彩斑斓的云霞映照在松湖之上,这时的松湖犹象一位身着锦纱花裙的少女在薄雾霞光之中翩翩起舞。周边的华为小镇和大学创新城也都被镀上了一层七彩之光,显得金碧辉煌......我不禁都陶醉了,这真是科技与霞光齐飞,新城共碧水长青。我庆幸我是一个松湖学子。

    美哉,我松湖山水!幸哉,我松湖少年!

  • 《神童诗》
  • 春去芳草地,

    夏看绿荷池。

    秋去田地里,

    冬天落雪花。

  • 《相思休问定何如,情知春去后,管得落花无全诗的意思及作者》
  • “相思休问定何如,情知春去后,管得落无”出自宋朝诗人赵令畤的古诗作品《临江仙·忆昔西池池上饮》之中,其古诗全文如下:

    忆昔西池池上饮,年年多少欢娱。别来不寄一行书,寻常相见了,犹道不如初。

    安稳锦衾今夜梦,月明好渡江湖。相思休问定何如,情知春去后,管得落花无。

    【注释】

    ①安稳:布置稳当。锦衾:锦缎被子

    ②何如:问安语

    ③情知:深知,明知

    【译文】

    今夜或许能梦见锦绣屏风旁的往事,月色明亮正好伴我渡过险恶的江湖。不要问相思会有什么结果。谁都知道春天过后,花落无人能管,但人们还是为它悲伤。

    【鉴赏】

    下片讲当时生活和心情,即作者现在的处境和对形势的判断。“安稳锦屏今夜梦,月明好渡江湖。”“安稳”二字颇有深意。经过了险恶的政治风波之后,作者感到只有在家居锦屏中才觉得安稳,没有风险,朋友既无由见面,又音不通,那么,只有趁今夜月明,梦魂飞渡,跨过江湖,飞越关山,来一次梦游。李白在梦游天姥时,也曾说“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月”。只有梦,不受空间的限制,也不受政治的影响,可以自由飞渡。这说明一个遭受政治打击的善良的知识分子无可奈何的苦闷心情。

    “相思休问定何如。情知春去后,管得落花无?”这是设想月夜梦中重逢的话。论理,久别重逢,应畅谈彼此别后景况,之所以反而“休问”,实在是因为彼此遭遇相同,处境相似,“同是天涯沦落人”(白居易《琵琶行》),彼此互问情况,徒增伤感而已。春天已经过去了,落花命运如何,也管不着了。春天,是借指政治上的春天,也就是旧党执政的元祐元年至元祐八年他们春风得意的这段时间。“落花”,比喻他们这些像落花一样遭受政治风雨摧残的故旧。作者巧用隐喻手法,道出了自己对眼前处境的冷静思考,旷达中隐含着深切的悲哀。

    这首词由欢聚写到分离,由分离写到梦思,由梦中相见而不愿相问,归结到春归花落,不问自明。笔法层层转进,愈转愈深,愈深则愈令人感慨不已。内容伤感凄楚而情调开朗乐观,可谓独具匠心,这是这首词的一大特色。

  • 《流水落花春去也,天上人间的意思及全诗欣赏》
  • 流水落花春去也,天上人间出自李煜的《浪淘沙》

    李煜(南唐后主)

    帘外雨潺潺,[1] 春意阑珊。[2] 罗衾不耐五更寒。[3] 梦里不知身是客,[4] 一晌贪欢。[5]

    独自莫凭栏, 无限江山, 别时容易见时难。 流水落花春去也, 天上人间。

    【注释】:

    [1]潺潺:形容雨声。

    [2]阑珊:衰残。一作“将阑”。

    [3]罗衾(音亲):绸被子。不耐:受不了。一作“不暖”。

    [4]身是客:指被拘汴京,形同囚徒。

    [5]一晌(音赏):一会儿,片刻。贪欢:指贪恋梦境中的欢乐。

    【译文】:门帘外传来雨声潺潺,浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客,才能享受片时的喜欢。

    独自一人在暮色苍茫时依靠画栏,遥望辽阔无边的旧日江山。离别它是容易的,再要见到它就很艰难。象流失的江水凋落的红花跟春天一起回去也,今昔对比,一是天上一是人间。

    此词上片用倒叙手法,帘外雨,五更寒,是梦后事;忘却身份,一晌贪欢,是梦中事。潺潺春雨和阵阵春寒,惊醒残梦,使抒情主人公回到了真实人生的凄凉景况中来。梦中梦后,实际上是今昔之比。

    李煜《菩萨蛮》词有句:“故国梦重归,觉来双泪垂”。所写情事与此差同。但《菩萨蛮》写得直率,此词则婉转曲折。词中的自然环境和身心感受,更多象征性,也更有典型性。

    下片首句“独自莫凭栏”的“莫”字,有入声与去声(暮)两种读法。作“莫凭栏”,是因凭栏而见故国江山,将引起无限伤感,作“暮凭栏”,是晚眺江山遥远,深感“别时容易见时难”。两说都可通。

    “流水落花春去也”,与上片“春意阑珊”相呼应,同时也暗喻来日无多,不久于人世。“天上人间”句,颇感迷离恍惚,众说纷纭。其实语出白居易《长恨歌》:“但教心似金钿坚,天上人间会相见。”“天上人间”,本是一个专属名词,并非天上与人间并列。李煜用在这里,似指自已的最后归宿。

    应当指出,李煜词的抒情特色,就是善于从生活实感出发,抒写自已人生经历中的真切感受,自然明净,含蓄深沉。这对抒情诗来说,原是不假外求的最为本色的东西。因此他的词无论伤春伤别,还是心怀故国,都写得哀感动人。同时,李煜又善于把自已的生活感受,同高度的艺术概括力结合起来。身为亡国之君的李煜,在词中很少作帝王家语,倒是以近乎普通人的身份,诉说自已的不幸和哀苦。这些词就具有了可与人们感情上相互沟通、唤起共鸣的因素。《虞美人》(春花秋月何时了)如此,此词亦复如此。

    即以“别时容易见时难”而言,便是人们在生活中通常会经历到是一种人生体验。与其说它是帝王之伤别,无宁说它概括了离别中的人们的普遍遭遇。李煜词大多是四五十字的小令,调短字少,然包孕极富,寄慨极深,没有高度的艺术概括力是做不到的。

  • 《《苦恋》作者:张宇斌》
  • 谢花开又几时?春去春来人自知。

    不因秋叶落相思,却为冬白苦恋。

    飞虫往来有竟时,兽走跑奔万里。

    年年岁岁花相似,分分秒秒人不同。

  • 《我们就这样散了》
  • 转眼间,时间过得真快,开花落,春去春又来,我们已经六年级了,这也就意味着我们就要分离了。我们是永远的六年级三班,是07级最好的六年级三班。我们从37个人,到现在的42个人,虽然有些同学只跟我们相处了1年,2年。但我们还是一体的,就算分开了,但我们的心永远在一起。虽然有点伤感,但我们友谊长存!

    武文倩,郑雅琦,王瑞玮,张庚鑫,刘涵,张乾,柴正贤,刘致玮,郭烨,王硕,刘姝辰,王颖婕,杨文浩,李书泽,杨梦琦,陈冠宇,姚筱筝,宋一飞,刘永超,陈东旭,康宁蛟,王文江,于劲波,姬景琳,杨滨如,韩天毅,贺宝仪,张景昊,武悦,沈天乐,邓国威,秦菁,赵嘉怡,程文艺,吴文祥,李嘉文,田欣悦,曾令钰,何博文,张健,杨涵凇,禚丽阳。

    我们在一起,吵过,哭过,闹过,笑过。我们一起范二。不管我们在别人眼里是好是坏,但我们是独一无二的,我们每个人的心里,都有一些不舍,不管是平常很冷血的人,还是霸道的人,都会有些舍不得。

    教室里再也不会有早读时从一楼就能听见我们班的喧闹声了,再也不会有柴老二,让我们安静的声音了,再也不会有宋一飞逗我们开心,遇到快乐时的笑声了。再也听不到杨滨如那80分贝的叫声了,不会再有新的同学来了,也不会看到他们在操场上打篮球,踢毽子了,也不会有男生和女生的嬉闹了,老师们以后也不会再议论六三以前怎么怎么好了,也不会再让每个班的体委去看六三摆臂怎么怎么好了,也再也不会有六年级三班的一天了,不会有午休秦菁、柴正贤、刘姝辰为了宋一飞一个人而不让我们全班睡觉了,不会有我们课前一支歌的“厕所味道了” 。也不会有打扫女厕所时,渴了可以喝一喝,饿了可以吃一吃的智理名言了、更不会有王瑞玮和宋一飞穿一样的鞋的撞鞋事件了、不会有我和武文倩穿长袖、全班都穿短袖就我们俩穿长袖的事儿了。我们是六三最独一无二的一道靓丽的风景线!不会有忽然一下全班安静的奇异事件了,不会有秦菁的咋呼声了,宋饼、人妖、宋二飞、阴阳麻子脸、宋几把飞这些外号也不会再有了,不会突然有一个人喊段老师

    来啦,全班急的像热锅上的蚂蚁,轰隆,一起跑进教室然后坐好,等段老师来,不会有人再去喊321曹玉嵩了不会了,再也不会有了。

    我们从原来的最后,变成了现在的第一,变成了全校的榜样,变成了模范班级。我们要做到”没有最好只有更好“,可不会有了,再也不会有了,们分离了,六三不能再原班人马的在一起了,我们也不会和原来一样强了

    ,不会了,什么也不会再有了,过去了就是过去了,六三过去了就是过去了,还会有下一个六三来替代我们。不过,我们是最独一无二的,谁也比不上我们,我们是最特别的,最奇葩的,我们是永远的07级三班!

    天下没有不散的筵席,分别是早晚的事,有人说:“一次告别,天上就会有颗星又熄灭。”虽然我们已经分别,原来的事情已经成为我们的回忆,是我们记忆中最美好的回忆,我们永远也不会忘!

    我们就这样散了,无声无息,悄无声息的散了。