与“ 接下来 ”有关的作文

“接下来，我们开始分发试卷……”教室里顿时安静下来。

“李静一百分，我们班的最高分。王暄不及格，五十分，我们班的最低分，黄槟八十五分，可继续努力……”李静是这个班的公认学霸，科科满分，而那个王暄是这个班的公认学渣，科科不及格。当然，学霸不是这么好当的，会遭人嫉妒，并且容易被人冷嘲热讽的。就比如那个王暄，她每次一看到李静眉飞色舞上去拿试卷，她的心里便会多一分嫉妒，下课后，总会对李静冷嘲热讽的。

下课后，王暄因自己考不好，伤心地跑到一处安静的草地上哭了起来。一些微弱的阳光打在她的身上。这时，李静来到王暄面前，递出一张纸：“王暄，你别哭了，擦擦眼泪吧。实在不行，我帮你辅导功课吧，就算你再讨厌我，也总不会以此为理由跟你那么低的成绩过不去吧?你现在就应该提高学习成绩，不懂就要问，这才是提高成绩的关键。所以你愿意让我帮助你，辅导你吗?”王暄听后，想了想自己的成绩，也就不情不愿地应了一句好吧。

接着，每天的早读课、下课、放学后都会看到李静帮助王暄的身影。一开始，王暄因有之前对李静的嫉妒，所以李静给她辅导功课时，她总是一副爱听不听的样子。不过，渐渐有了好转，王暄会认真地听讲解，做笔记，所以，她在李静的辅导下，第二次考试的分数升到了七十分。这让她逐渐地喜欢上了李静，不再嫉妒讨厌她了。

终于，经过努力，王暄考了九十五分，而李静也还是保持着一百分。

就这样，她们俩变成了形影不离的好朋友。

哪里美，美在哪儿?接下来让我告诉你吧。

要问哪里美?那当然是杭州的西湖呀!你不会不知道吧，西湖可是杭州乃至全国最著名的湖之一，当然还有鄱阳湖、太湖……但是这些湖都比不了我家乡的西湖呀!西湖晴天时水面上碧波荡漾，波光粼粼。雨天时云雾迷蒙，群山若隐若现。每每看到这样的景色，我都不禁想起宋代大文豪苏轼的《饮湖上初晴后雨》，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你看他写得多好，他觉得西湖竟然跟春秋时代的越国美女西施一样漂亮呢!

那西湖美在哪里?西湖的湖面很美。晴天时，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子，闪闪发光。阴天时，蒙蒙细雨让水面泛起层层涟漪，更增添了别样的韵味。炎炎夏日里，满池的荷花娇艳欲滴，犹如一位位娇羞的少女，满池的绿叶更把湖面映衬得一片碧绿。到了冬天，偶有雪花飞舞，飘洒在湖面之上，湖面更是美不胜收。

当然，西湖很多的名胜古迹也很美，有三潭印月、雷峰塔、断桥等等。断桥可是许仙和白娘子西湖相会的地方呢!每年，都有很多游人慕名前来看一看这著名的断桥，感受许仙和白娘子的爱情故事。断桥相会的传说更赋予了断桥许多神话色彩，使之闻名。

这就是著名的西湖!我爱我美丽的家乡风景!

小蜗牛十分羡慕跑得飞快的小兔子、豹子，它决定接下来一定要好好练习跑步，参加森林运会。树上的小精灵听到了，觉得小蜗牛的这种精神值得表扬，决定帮它实现愿望。就在这时，电闪雷鸣，一道闪电从小蜗牛的壳上劈过，小蜗牛便昏了过去。

第二天，小蜗牛迷迷糊糊地睁开了双眼，发现自己的壳上多了一道闪电标志。它很好奇，一边思考，一边走着。没想到的是，小蜗牛只走了一步，就已经走了100米。它走了两步，就走了200米。这是怎么回事呢？小蜗牛又惊讶又兴奋，心想：难道我得到了超能力了？

第三天，小蜗牛把这件好消息告诉了小动物们，可是小动物们都不相信，都说：“我才不信呢！有本事你明天能参加森林运动会。”“就是，就是。”小蜗牛心里暗暗地想：比就比，谁怕谁。

第四天，小蜗牛果然来比赛了。一旁的小兔子嘲笑它，说：“你跑得这么慢，还敢来比赛，真是太好笑了，哈哈！”豹子也很得意，连头都要翘到天上去了：“就是，就是，我可是连胜过好几局的冠军！”小蜗牛并没有打理它俩。

只听哨声一响，小蜗牛就像闪电般从兔子和豹子的眼前闪过。不到半秒的时间，就已经跑到了终点。霎时，全场变得鸦雀无声。接着，掌声响起，越来越激烈。长颈鹿小姐宣布，本次比赛冠军是———小蜗牛。

这时，小动物们才相信它真的是一只闪电蜗牛。于是想让蜗牛再露一手。只见蜗牛一转身，就爬到了一棵大树上。一眨眼，爬到了葡萄藤上。又一个不注意，跑到了房顶上。

小动物们再也不说小蜗牛跑得慢了，便给它取了一个名字叫“闪电蜗牛”。

“今日气温明显下降，预计接下来的一周将出现倒春寒现象，请各位适量增添衣物，注意保暖......”

倒春寒？那略带电磁音的天气预报里，出现了一个略有些生疏的名词。很快，我便领略到它的厉害。

“咝--”大清早，掀开被子，脚踝一阵发凉。乍暖还寒的初春，近几天的温度一直定格在零下，还尽下些小冰珠子——霰，这可是我从没见过的自然景象。断了线的小冰珠，噼里啪啦从天空直泻而下，落在地上蹦跶，落在玻璃上弹跳，落在人脖子里，冻得够呛。

刚出门，寒风跟我撞了个满怀。拢了拢厚重的校服，喷嚏一个接着一个。霰还在下，车窗上，马路上，雨伞上，无一不是它的身影。瞧，它们一个个从天而降，踩着鼓点奏响春寒交响曲，撞上路沿、树叶,发出沙沙地响声，欢快得很。霰，似乎是倒春寒最后的挣扎。

人间已是三月天，百花含羞柳含烟。街边的一排排法国梧桐，在风雨的洗礼下，叶子由黄转绿，在季节的轮回中，周而复始地开始坎坷树生。空气依旧冰凉湿冷，却不再如刀割，似流水，似冰纱，似润玉……

正午的暖阳总是讨喜的，它让气温爬上零度以上。明媚而多情的阳光洒在渐融的地上、吐芽的树枝上、探头的花苞上、笑意盈盈的脸上……风里开始有了春的味道，我闻到了。

再冷的温度，都阻挡不住生命的热情； 再冷的倒春寒里，都能感受到蓬勃的生机。

我在美好的春日，无限遐想......

我最喜欢的玩具是魔方，我为什么喜欢它呢?接下来,就由我来给大家介绍：

它的色彩很炫酷，克莱因蓝、柠檬黄、青草绿的撞色搭配，让我第一眼看到,就心生欢喜。

它的形状很奇特，是由许许多多个小三角体组成的一个大三角体，简直就是埃及金字塔的迷你版。我太想和朋友们一起分享啦！

曾经我在《挑战不可能》的栏目中，见识过顶级高手，他能使手中的魔方转得飞快，还没等我反应过来，魔方就已经整齐划一了。十年磨一剑，他们一定下足了功夫。看来有理想也要学会坚持才行。

题目：下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完

写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。

和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。

解题：我一般不用截图，但这个看图写话用了图，因为有些东西不是文字能表达清楚的。看图写话为三年级常见作文题目，本题目为续写故事，属于看图写话。看图写话必须要把每一幅图都看懂，什么是看懂呢？就是每个图都能说几句话，而且还要把几幅图连接起来形成一个完整的故事。经常出现最后一幅图空白，让学生自己补充，要注意合情合理。

思路与结构：

看图写话先把每幅图写几句话，本次习作思路采用5w1h框架来写每一幅图（即时间、地点、人物、是什么、为什么、怎么样）

简单汇总前三幅图，然后推测第四幅图

图一：同学们讨论过生日，说得很热闹，李晓明也在场，但他只是听。

（仔细看图，结合图二看，李晓明第一幅图只是旁观倾听）

图二：李晓明生日快到了，但父母在外地工作，他认为这个生日可能没人给他过了，很难过。

图三：小张、小李知道李晓明的情况，计划给他过生日。

图四：同学们给李晓明过生日，至于具体过生日的形式那就自己去想吧，可以结合自己过生日的情景。

例文

有一天，语文课上的课文里提到了过生日。下课后同学们意犹未尽，还在讨论自己过生日的情景。小红说她上个星期过生日，妈妈给她买了一个非常大的蛋糕。小王说他过生日时，全家人聚在一起可热闹了。大家你一言我一语地聊得非常开心，从言语里流露出过生日的幸福。

（第一幅图，增加了一个谈论过生日的话题的原因。）

（一定要把他们说的话用上，但这个不是重点，重点应该放在续写上，在第四幅图。）

李晓明也在，但他只是倾听，什么也没有说，一副心事重重的样子。他回到自己座位后，想到自己的生日马上就到了，但父母在外地工作，可能没法陪自己过生日了。虽然父母一定会记得自己的生日，并且会给自己买礼物，但他想让父母陪着他一起过生日。

（为连接一二幅图。）

（第二幅图，以想象为主，自己站在李晓明的角度去想。）

小红和小王注意到了李晓明今天格外沉默，知道他的生日快到了，但父母不在身边可能没办法给他过生日。于是他们决定给李晓明过一个特别的生日。

（第三幅图，先要连接上一幅图，还要连接下一幅图。）

下周，李晓明生日的那天，他像往常一样来到学校。当他走进教室时，发现全班都到齐了，而且大家都齐刷刷的看向他，弄得他特别紧张以为迟到了。正当他犹豫是否要赶紧回到座位时，班上同学一起喊道：“祝李晓明同学生日快乐！”这时他才发现，黑板上写着“生日快乐”四个大字，以及很多的祝福。

（重点在第四幅图，可以是第二天也可以是下一周。不能设定在讨论的当天。）

（同学们给李晓明过生日的情景。）

李晓明开心极了，觉得这是他过的最有意义的一次生日。

（需要补充一个结尾，否则显得故事不完整。）

说明：例文460字，对三年级学生来说肯定是超标了，本次习作指导重点在5W1H写作框架，这次指导用了3次，所以字数会多。用5W1H特别适合指导那些没内容可写的学生写作，引导学生利用这六个词提问题，并回答，把答案通顺的连接起来就可以成为一篇作文。

看图写话是低年级的一个常见作文题，只要逐个图进行描述，中间加以连贯，必要时补充一些时间、地点、心理活动和开头结尾即可。

在疫情放开时，我正好也放寒假了。我以为可以好好出去玩的，可接下来发生的事，把我这个念头彻底打消了。

什么事？疫情放开后，许多人都被感染了，其中就包括我爸妈。他们被感染了，就代表了我要帮他们做许多事，比如拖地，晒衣服，洗碗等家务，还要给他们倒水、切水果等。

我把地拖了，打扫完准备写作业，在拿作业时我悄悄地往卧室里看了一眼，爸爸妈妈都已经睡了。我正准备坐下，听到妈妈在叫：“昊龙，帮我倒杯水。”

原来妈妈还没睡着，我回答：“好的。”我拿来她的杯子，赶紧倒水递过去，妈妈接过水还说了声“谢谢”。

我走进房间后想：以前我生病妈妈是怎么照顾我的，可不止是倒杯水这么简单。于是我削了个梨，切成片放在盘子里，拿过去给妈妈吃。我拿到她房间里把盘子放在她旁边，妈妈转过头来欣慰地说：“昊龙懂事了。”

那一刻，我很忙，可是我觉得自己长大了。

我画的妈妈，

太漂亮啦！

接下来，

画的地，

画的云，

画的树枝和花，

全都配不上她。

终于有了秋天的味道

接下来品尝

晶莹剔透紫红的葡萄

香喷喷的烤串

脆脆的麦片

酸辣清爽的藕带

红彤彤的柿子干

咯牙的糖葫芦

软糯的炒栗子

大只大只停不下来的大闸蟹

个个热乎乎的烤红薯

还有手捧杯热奶茶

这都是被秋天吞掉喽

森林

树木长得郁郁葱葱

散发着舒心的凉爽

阳光像一缕缕金色的细沙

穿过层层叠叠的枝叶

洒落在草地上

草地上盛开着各种各样数不清的野花

不时发出诱人的芳香

林中的鸟雀在欢快地飞翔着歌唱

伴着潺潺的流水声

在微风中久久地回荡着

今天是牛年初八，是非常有趣意义的一天，接下来就让我来介绍一下这对我来说意义非凡的一天。

中午，我们开车直奔樟田老舅舅家鱼塘去，老舅舅把鱼网拦在排水口上，接着，老舅舅把闸门往上一拉，鱼塘的水“哗哗地流……”向塘外小溪流去。不知道过了多久，鱼塘的水流差不多，可以看见淤泥和鱼了，每一条鱼都探出脑袋，老舅舅两手一挥，大声喊道：“可以下水捉鱼啦，”我和哥哥想都没有想直接冲下鱼塘，各自捉鱼去了。

刚刚踏进鱼塘，一股冷飕飕的感觉扑脚而来，水冰凉冰凉的，我皱了一下眉头，咬紧牙关，我卷起袖子，开始捉鱼，在水里摸来摸去，眼睛不停向水面搜索着，鱼也很机灵，趁水浑浊游来游去，像跟我玩起了捉迷藏，哈哈！目标来了，有一条红色的鲤鱼从我脚边游过，我伸手去捉它，突然，鱼一滑从我手里掉回鱼塘，逃之夭夭游走了，气得我在水里直跺脚，这是妈妈在岸上安慰我，“慧做事不要急，多动动脑筋，相信你可以捉到鱼”。我听了点点头，看着哥哥捉了一条又一条鱼，我心里很羡慕。

我开始调整情绪，总结失败的经验，妈妈大声对我说：“快！”哥哥旁边有大鱼！我看水有一点深，有一点害怕，我只能胆战心惊的走过去，我目不转睛，屏住呼吸，伸出双手悄悄的向鱼靠近，将要靠近它时，双手快速向它捉去，啊！我成功啦！鱼被我牢牢抓在手里。鱼在我手里左右摆动着，我迅速地放进桶里装起来，接着，我们捉了鲤鱼，草鱼，鲫鱼……。

很快，就忙到傍晚，鱼塘的鱼也被我们捉完了，上岸，把我的小手和脚洗干净，开开心心回家咯！