家长们好，我是小小讲解员。今天，就请跟随着我的脚步，来看看我们班是怎样的吧！
我们班是一个书香味浓郁的班级。进门后看到的图书角，里面堆得满满当当的，都是同学们非常爱护的书籍。再看看我们抽屉里吧，每个同学都有一本课外书。最后是后面的黑板报，上面都是同学们的书画作品和优秀作文。
“十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。”这就是我们班的口号。同学们也是这样，在运动会上，有小邹活力四射的身影;在艺术节上，有小晗婉转悠扬的歌声;在“数学小达人”竟赛中，有小李奋笔疾书的背影……
我们班还有一个优点，那就是学习氛围好。在上课时，同学们都认真听讲，积极举手发言。等到课余时间，也绝对没有人会闲着，都在看书、做题。做作业时就更不用说了，大家都奋笔疾书，连一根针掉在地上的声音都能听见。
这就是我们的班级，一个充满活力、奋发向上的班集体。
今天下午，我去了圣心食品工厂。在讲解员的带领下，我们参观了圣心博物馆，看了生产车间，最后在糕点师傅的指导下，我们亲手制作了一个属于自己的蛋糕。
首先，我把准备好的蛋糕胚放在旋转盘上，然后拿起刮刀粘上奶油，均匀地涂抹在蛋糕胚上，不停地转动转盘，我重复了一遍又一遍，奶油终于均匀地包裹在蛋糕胚上，最后开始装饰蛋糕，我拿了一些碎饼干铺在蛋糕上面和四周，再插上卡片，美味的蛋糕就此产生了。
看看自己的劳动成果，心里甜滋滋的。
经过一周多的背稿和选拔，我终于当上了冯玉祥泰山主题陈列馆的小讲解员，特别兴奋和自豪。
今天，我就要去陈列馆现场做解说员了，心情很激动，我早早起了床，匆匆忙忙地吃完饭就又开始背稿子，唯恐再忘词。11点我就催着妈妈赶快做饭，不要耽误我集合。虽然家离学校很近，但我还是提前半小时就出发了。路上，我还试着给奶奶讲解。
终于集合齐了，我们走在山路上，虽然我们说说笑笑。但我的心很乱，心情很复杂：有开心、有紧张、有害怕……感觉这一路好长好长。
到了陈列馆，老师给我们分好点位，告诉我们如何讲解，还让我们先了解馆内的信息，只有这样，才能讲解更自如。然后我们就紧张地排练起来。
过了一个小时左右，第一批游客来了，我心里很是害怕，“砰砰砰”地跳得厉害。看着小朋友们期待的眼神，我鼓起勇气讲出了第一句：“虽然蛰伏泰山，不能领兵御辱……”，看着参观的小朋友认真听着冯玉祥将军的英雄事迹，还有老师投来鼓励和赞许的眼神，我的心终于放松下来，说话越来越流畅，讲得越来越自然了。
接着又来了第二批小朋友、第三批……直到第七批小朋友参观结束后，我才结束了讲解。经过这七次解说，我不但把解说词记得很牢固，还知道在哪加重语气，在哪给小朋友们指点图片……
到家后，我的身体很疲惫，但是很开心，很有成就感，和妈妈分享今天的收获。我能给小朋友们讲解冯玉祥将军的事迹，我觉得很值得，很自豪！
暑假里，我作为红船小讲解员，要到南湖革命纪念馆讲解共产党员陈望道的故事。虽然之前我已经将讲解的稿子背得滚瓜烂熟，但是心中仍然有些担心。就这样，我怀着既兴奋又紧张的心情出发了。
下午一点，红船小讲解员们准时在南湖革命纪念馆正门口集合。此时，馆外的参观人员排起了长龙，一批一批地陆续进入馆内，我的心不由自主地悬了起来，心想：这么多人，千万不能有任何口误啊！
一点三十分，朱老师带领我们进入馆内，我们穿着红色的志愿者马甲，精神抖擞地走到了自己的工作岗位上，开始了讲解之旅。
我负责讲解的是陈望道翻译共产党宣言的故事。一站到岗位上，就有一大堆人涌了上来。看到这么多人驻足观看，我立刻承担起小讲解员的工作，为游客讲述陈望道吃粽子蘸墨水的故事。看到游客们听得津津有味，一种自豪感在我心中油然而生，来之前的忐忑不安全部离我远去，我逐渐沉浸在小讲解员的工作之中。我站得直直的，手指着场景，向游客声情并茂地讲了起来：“1921年春节,陈望道……”故事讲完，人群中响起了掌声，我自豪极了。今天是周末，游客格外多，一个下午我讲了将近三十次，中间还有导游把他的扩音器借给我，为他的游客细细讲解一番。
本以为可以顺利完成这次讲解，可突然来了一个参观者，他听完我的讲解后，问我：“这个故事是发生在几月的呢？”这——我可答不上来了，但隐约记得是春节，就说：“大概是1、2月的时候。”他应了一声就走了，我真担心答案不对，回家后立马查找了一下资料，发现陈望道这个故事确实发生在二月，才松了一口气。
这次讲解对于我来说是一次特别的经历，让我知道讲解不应该仅仅停留在背稿子，而要事先熟悉讲解的资料，了解背后的故事，才能应对游客的提问，负责任地给出答案。下一次，我能做得更好！
（小作者是浙江省嘉兴市行知小学五年级学生）
后 记
这次讲解是一次全新的体验，让我明白了不仅仅给游客讲解这个故事，更要传递故事中的精神，还要对事件进行深入的了解，才能讲解得更全面，为自己加油！
家长感言
作为小讲解员到南湖革命纪念馆讲解对于若涵来说是一次宝贵的经历，不仅增加了她的自信心，更让她深刻感受到革命先辈的伟大，在她以后的人生中将永难忘记。
教师赏析
建党百年，南湖革命纪念馆给孩子们一个综合实践的机会，每个参与其中的孩子做足了准备为游客讲解革命党人的故事，锻炼了孩子的口语交际表达能力，也提升了孩子的胆量。经历了讲解，才知讲解员工作的不易！（王敏杰）
我一直认为做讲解员很容易，因此这次南湖革命纪念馆招募“小小红船讲解员”，我二话不说就报名了。
我会去哪个地方讲解呢？游客会让我讲解吗？如果我没讲好，别人会怎么说呢？一连串的问题浮现在我的脑海中，越是这么想，我就越是期待着第三天正式的解说。
两天的培训过去了，接下来就是要一本正经的“上岗”了。我所负责讲解的部分没有多少游客，可我还是很紧张，怕一不小心说错了话，又怕那里有讲解牌，游客不愿意听我讲解。这时，一个游客走了过来，我深吸一口气，走到他的面前，轻轻地问道:“请问需要我为您讲解一下吗？”“对不起，我看过讲解牌了，所以不需要讲解了。”虽然这位游客拒绝得很委婉，但我的心情还是一下跌到了谷底。
这时又来了一位游客，我没有等他看到讲解牌就迅速地冲上前去，用身体挡住讲解牌，并忐忑地问道：“请问需要我为您讲解一下吗？”“好的，那就麻烦你了。”游客答应得那么果断，我就像吃了一颗定心丸一样，开始了我的解说。当我有声有色地讲解完了，她向我竖起了大拇指。我的心似乎飘到了天上。
过了好久，都没有顾客来。我有点担忧:老师说一个人至少要给5批人讲解，我才完成一个啊！要是再没有顾客过来，怎么办？事实证明，我的担忧是多余的，越来越多的游客听我的讲解，我也越发地自信起来……
第一次当讲解员我是又紧张又开心，我超额完成了任务，还收获了自信！
暑假，我在南湖革命纪念馆里当了一回讲解员。
经过两天的培训，今天终于可以上岗了。一大早我们就来到了培训地——烟雨厅。领完衣服后，老师特意叮嘱我们每个人至少要接五批游客。我不禁打了个寒颤，才刚上岗就接这么多的团，应付的过来吗？
九点，我们出发各自所在的地点。我来到嘉兴火车站的情景再现。刚到不久就来了几个小朋友。我面带微笑走上去问道："小朋友们，请问你们需要我的讲解吗？"他们点了点头。我调整了一下情绪，开始流利地向他们介绍嘉兴火车站的故事。讲解完毕后，我鞠了一个躬，说：“谢谢你们的聆听。”他们不约而同地为我鼓起了掌。
瞧，又来了几个小朋友。我依旧向前问他们是否需要我的讲解。他们同意后，我刚开始，突然被一家长给打断了：“等一等，还有人没来呢。”话刚说完，就有一大帮小朋友跑了过来，将我围在了中间。第一会给这么多人讲解，我还是有一些紧张。我吐了口气，做了一个深呼吸，开始向他们介绍。刚介绍完，还来不及喘口气，掌声如雷鸣般响起……
活动结束了。我们陆陆续续回到烟雨亭。原本老师规定介绍五批游客，现在大部分人都介绍了几十批了。如果你来南湖革命纪念馆，记得找我讲解给你听哦。