作业就像一座小山压着我们，让我们喘不过气来。
暑假到了，让我心花怒放的是可以不再六点钟起床，让我连连抱怨的是桌上“高高耸立”的作业，虽然学校里作业少但是我的作业还包括写字作业，编程作业，奥数作业。
平时，我还不慌不忙地看书，直到假期接近尾声才开始狂写作业，一天晚上妈妈对我说：“还看书，我都急死了。”听了这句话我恨不得变成三头六臂的哪吒。一下子写三个作业。那天晚上我把作业都堆成了小山。写一个，就把那个作业放在右边。我一题一题地思考着，一页一页地翻着。我一直写啊写啊，直到左边的作业小山“移”到了右边，啊!我的“移山大计”终于完成了。
不过还是没罢休，我拿着八开的纸，来到电脑前上网搜了一下小学生数学手抄报。我选了一幅六年级姐姐画的，放大。我把纸按在电脑上细心地描起来。准确地说，这幅手抄报不是原创而是抄袭。
我以最快的速度完成了绘画作业来到姐姐房间，诉说了我的作业有多么多，姐姐却说：“你那一小点作业算什么。”说着姐姐指了指桌上的十几张试卷，床上的一大堆作业，还有书包里的一坨没写的作业，我把这些书想象成了一堆书，哎别提有多高了。
这就是我们的暑假作业，多不多?
无数枯骨堆成的坟山，埋葬的是厚重的历史。
在中华五千年的历史长河中，总有一些清散行业，例如道士、游侠。总有一些高危行业，例如史官，藏书家。
历史，就在这些史官手上。
文明，就在这些藏书家手上……
听过这样一个故事，一个权臣飞扬跋扈，草菅人命，无人敢惹。偏偏史官司是个“楞头青”，“不知天高地厚”地如实记载。权臣上门，见着史官，大喝“改不改”“不改”!“唰”,凄冷的月光凝结的白练上,血溅三尺,人头落地.接着,提出史官的二弟,大喝“改不改”“不改”，如是，又一刀“唰”。又提出三弟，权臣都喝不动了，三弟大喊 “不改”“唰”。最后，史官的小儿子握起笔，伏在方案上记录。感到心理崩溃的权臣无可奈何地退出了这位史官家。
当时听后也只是付之一笑罢，心想：那权臣把史官家的人杀完自己改不就行了吗？真是死脑筋！但是，直到我读到“史官的人格”时，才真正懂得了何谓“史官”。那是不惧生死的信念与坚守，是公平、公正。
历经千年，史官旧人已逝，新人如斯，前赴后继。他们，在小小的案桌上，一个一个如群蚁排衙的小字在他们手中诞生；记录光荣和屈辱的岁月史。如若没有他们，我们的过去，都将一片空白！
他们，俨然成为了，一位笑对时光的长者。而史官完成了接力的第一棒，这第二棒，可就更艰难了。义无反顾的，是藏书家。
焚书，那可是一大传统了。上到秦”焚书坑儒”,下至清代文字狱.这还只是朝代,战乱呢?逃难人,烧;占领者,烧.加之水火灾及自然灾害,收藏书籍,那更是难上加难。
但皇家藏书,几乎无实际作用,又容易毁于改朝换代之际。民间藏书虽作为重要的文化传承方式，但结局注定是悲剧的，虽知悲剧还勇往直前，这便是藏书家的人格力量。
以范钦为首的范氏家庭，于十六世纪，创立中国保存最久的书阁——天一阁。无数文人大家从中汲取营养，然后，无数被遗忘的历史重现世人面前，绽放历史的光辉！
无数人失败了，却还是有少数人成功，但他们付出的代价，远超过天灾，这就是人格。它，虽无法解释，却长存于人类的长河中，让历史真实的展现在我们的面前。