孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
杨树妈妈给自己的娃娃准备了降落伞,
把他送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风儿就纷纷出发。
凤仙花妈妈更有办法,
把她的娃娃晒在太阳底下,
啪的一声,凤仙花的种子炸开,
凤仙花的种子蹦着跳着就离开了妈妈。
樱桃妈妈胆子挺大,
它不怕小鸟吃掉自己的娃娃,
孩子们在鸟儿肚子里睡上一觉,
就会钻出落户安家。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
细心的小朋友能得到它。
古人以为我国东南西北四境都有海,所以自称全中国为“四海之内”或“海内”,而称外国为“海外”,并且把“四海”作为“天下”的同义语。
例如《荀子•议兵》有“四海之内,若为一家”等语,后简化为成语“四海一家”,就是说全国各族人民,犹如一家人一般。《论语•颜渊》有“四海之内,皆兄弟也”之句,或简化为成语“四海皆兄弟”,说的也是这个意思。
又例如《晋书•祖逖〔tì〕传》有“四海鼎沸,豪杰并起”;元人杂剧《抱妆盒》有“四海升平,八方宁静”等等。其中“四海” 一词就是指“天下”。——“四海鼎沸”意即“天下大乱”,“四海升平”意即“天下太平”。(鼎沸, 如同鼎水沸腾,比喻局势不安定。)
至于“四海为家” 一语,出自《史记•高祖本纪》:汉初,丞相萧何为汉皇营建未央宫,高祖刘邦不赞成,对萧何说,天下未定、成败不可知,急忙营建如此壮丽的宫室是不合适的。萧何答道:“……天子以四海为家,非壮丽无以重威。……”这里的“四海为家”,是称颂帝王拥有全国,“一切属于帝王之家”。后也用作“天下一统”的意思。唐代诗人刘禹锡《西塞山怀古》诗:“今逢四海为家日,故垒萧萧芦获〔dí〕秋。”
不过,现在我们常用的“四海为家”这句成语。却是另外的意思,它形容志在四方,到处可以作为自己的家,而不恋恋于故乡。有时也用来形容漂泊不定的生活。
有人说,四海为家。走到哪里,哪里就是你的家。对于作为学生的我们,学校,班级,宿舍,都是我们另一个家。
在学校里大家乐于助人。又一次,在饭堂里吃完饭,跟小刘一起回宿舍。我无意中低头看了一眼,发现校卡不见了。跟小刘说了一声就急匆匆地下楼了。重新回到饭堂,我看见一位同学手里拿着一件东西站在角落里,四处张望着。他看见我焦急地寻找着什么,便走过来,把手中的东西递给我们看,时我的校卡。他问:“同学,这是你的校卡吗?”我感激的回答道:“是的!”可还没等我向他道谢,他就消失在从饭堂返回宿舍的人群中了。
在班级里,每当要装扮的时候,总有热心的同学愿意帮忙。有次,我和小叶在班级后墙的展示栏上贴同学们的自设奖项。第一次贴歪了,想下午把它贴正,可小叶有二课,没法帮忙,我只好一人来做了。我一边剪胶布,一边贴,进度慢极了。小张看见了,便过来帮我剪胶布,一人剪一人贴,这样进度就快得多了,不一会儿就做完了。
在宿舍里,8个人互帮互助。今时第二小组挂衣服,我们第一小组就快速地做完内务,帮第二小组挂好蚊帐,在打铃之前做完内务不讲话,我们宿舍因此经常获得老师的表扬。
在学习四人小组里,我们互相帮助,解决学习上的困难。学习课文时,不懂的字词请教组员,一起讨论写作文时,不会的字向字词量大的组员请教,写完作业,组员把题目互相校对,订正错题……
在学校,班级,宿舍,小组里,同学们互帮互助,和谐相处,就像家一样,我爱我家!
我是一棵不起眼的小草,
四海为家。
不要说我孤独,
四海之内皆兄弟;
花儿与我玩耍,
虫儿陪我说话,
日子过得真快活呀!
不要说我可怜,
我有家人朋友,
泥土给我营养,
雨露使我清凉,
它们让我快快长大!
不要说我冷漠,
亲人们手拉手,
汇成一片碧绿的草坪,
汇成一片辽阔的草原,
我们用生机和活力,
装饰地球这个家。
萤
天下之大
四海为家
黑夜更不怕
习惯了漂泊生活
惯常了黑暗穿行
核桃
千层万层
构成一家人
可又不是一家
各自紧闭家门
最难猜满头皱纹
许是因动尽甘心
这是两首哲理诗。《萤》抓住其黑暗生活的习性,《核挑》抓住其结构上的构造特点,分别采用白描和比喻的手法,来蕊洒一定的哲理,发人深思。在意象的典型性、节奏的和谙性方面尚禽加任。