首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 亭台楼阁 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 20:31:14
  • 《悠悠古运河》
  • 运河畔,落帆亭,

    亭台楼阁花草深,

    鸟语花香流水静。

     

    运河畔,双魁巷,

    曲水深巷石板地,

    浮雕门楣花格窗。

     

    运河畔,大桥上,

    渔民早早来打鱼,

    货轮艘艘驶过去。

     

    两千多年的历史,

    全长一千多公里,

    南起杭州到北京,

    跨越黄河与长江,

    人人都爱古运河。

  • 《雨痕》
  • 烟花小巷之中,亭台楼阁深处,弥藏着亲情的气息。雨水将这壁画般的世界打湿,将家的滋味珍藏。雨过天晴,留下点点痕迹,情离别去,唯化记忆藏于脑海。

    又至盛夏假期,我满怀憧憬踏上了温馨之旅。颠簸中,内心也早已兴奋不已,吵杂的车鸣声顿时如悠然的乐符,奏出激昂的乐章。

    到达时已是清晨,天空中弥漫着雨雾,点点水珠随风飘落。人群中,我一眼就看见了熟悉的面孔,便随着簇拥而去的人流冲了上去。虽是盛夏,南方并不炎热,有些寒噤,雨点从脖口进去,清爽而真实,搭乘而去的公车,雨点从窗口向后奔去,留下点点涟漪。

    回到家,便一把搂住妈妈脖子,泪如雨注,一家人终于相聚。欢笑中掺杂着泪水,伴着滴落的雨,整个屋子都透露出温馨与柔和。

    天空依旧朦胧,坐在门旁的椅子上,望着雨中的江南小镇,似乎更添了一层迷人的薄纱。

    不知不觉已到了深夜,流光下,密密的雨流星般殒落。饭后,我静静地依偎在妈妈的怀里,像小时候一样。夜吟欲听风吹雨,只晓晨曦待日朝。

    久别重逢,泪水代替了千言万语的思念;依偎左右,让时间于指畔间流过,毫无察觉。

    不觉间,余下的光景已然逝去,又要回归原路,踏上新的征程,雨水似乎又收到了讯息,又一次悄然降临,而这一次,它不再像之前那般温和,冰凉又刺骨,如根根银针洒落,刺痛了即将离别的心。泪水里的回忆浸没了雨点,如曾经的痕,划过天际。

    渐行渐远的车后,是迷人的江南雨巷,在那里有我最爱的最爱我的人,时光静好不曾惜,繁花落尽皆是悔。遥遥相知,只可梦中相见,纵然离别万里,唯有一颗拥有亲情的心若比邻。

    雨落旧痕时,心际划情落。雨水中的江南小巷更加迷人,亲人的目光在心中更加温柔。

  • 《 赤壁翠竹》
  • 我爱赤壁矶上的亭台楼阁,也爱赤壁矶一F那一汪碧波,但我更爱赤壁崖那片刚劲挺拔的翠竹。

    去年夏天,我在家里闷不过,便穿过黄州城来到赤壁,想找个清雅凉爽的地方做只小小的“晴书虫”,看中了这片溯湖傍崖的竹林。

    这里竹影婆婆,碧波粼粼,凉风习习,十分幽静、更兼东坡塑像就在竹林之畔,真可谓读书胜地!我铺下一方香帕,面湖倚竹而坐,抽出书来,很快进入物我两忘的境界。

    不知过了多久,忽听一声闷雷滚过天空,顷刻间乌云翻滚,狂风大作,雷电交加。我吓得拔腿就逃,仓皇之中,躲进了竹林对面的临皋馆里

    喘息方定,凭栏回眸,但见那刚才悠哉闲哉的一席之地,早已笼罩在一片风雨之中。狂风暴雨凶猛地扑向赤壁翠竹,那样子,仿佛要将这片竹子一根根压倒,连根拔掉似的。

    正当我为这片竹子的命运担心之际,忽然,我惊奇地发现:赤壁翠竹是那么富有抗争精神!它们在暴风雨中此起彼伏,互相支撑。当暴风雨一次次把它们压倒在地时,它们总是顽强地挺起身来。连平时温柔的枝条,此时也有力地舞动着。竹叶沙沙作响,像是在为竹干P}喊助威。

    暴风雨终究无可奈何,只得大败收兵!而翠竹经过这场琴风骤雨的洗礼,更显得青翠,挺拔,潇洒……

    这以后,我便对赤壁翠竹产生了无限敬仰之情。

    在赤壁那红色的断崖下,有一节虹龙般裸露的竹根。它穿不透坚硬的赤壁,便向远方伸展,于是,竹根另一头又深深扎在土壤之中。为了让枝干可遂凌云之志,竹根心甘情愿地钻入黑暗。我想,我长大了,做竹根,就要像它那样“未出土时先有节”。做一个默默无闻的奉献者,做竹干,就要像它那样凡事能够“众类亦云茂,虚心宁自持”

    啊,但愿每一个来赤壁游览的人,面对赤壁翠竹,都能有所感受,有所启迪!

    今年三月,我又来造访赤壁翠竹。正逢老竹拥新F=j之季,翠竹正用新的绿衬托着赤壁古老的火红。这柔情般的新绿与古老的火红相映成趣,色彩分外媚人!此时正是旅游旺季,游人竞相在这“红”与“绿”之间拍照留念。

    游人中,我看见一群天真活泼的小学生簇拥着他们的老师,斜渡小,欢步曲径,直往赤壁翠竹林畔而来。师生们亲昵地挤在一起,以赤壁翠竹为背景,兼收赤壁雄姿和一湖温柔碧水,拍下一张张情绵意长的合影。目睹此景,我情不自禁吟起郑板桥那首赞美老竹拥新A的名诗:

    新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

    明年再有新生者,十丈龙孙绕风池!

    我被这一瞬间的艺术陶醉了,仿佛眼前的师生们也幻成一幅《老竹拥新篁图》!

    与亭台楼阁有关的作文