【我的爸爸】
——何思源
我的爸爸是一个脾气不错的人，不算太高，有些字词有严重口音，而且非常恐高。和我相比，共同点真不多。除脾气好和视力不佳外。
先说恐高吧。我们走在高空玻璃桥上，我又蹦又跳，望着脚下的万丈深渊。而我爸爸呢，仰望天空，眼睛眯得只剩一条缝，双手紧紧的抓住栏杆，腿极不情愿地往前挪动着，慢得像只蜗牛。还假笑着说：“慢点儿，慢点儿，不要跳，等会儿垮啦。”
我在前边儿喊道：“快点儿！快点儿！不然我就跳。”他只好走快了一点，快到桥尽头，他看了眼桥下面，顿时整个人像通了电一样，浑身发抖，两三步冲下了桥。
如果要说有严重口音，那还要数去超市那次。爸爸说：“买点儿‘歌吃巴’吧。”妈妈不解地问我“他在说什么呀？”我说他说的应该是买点儿‘歌吃巴’。于是，我环顾四周，眼睛睁得大大的，都没看见什么叫‘歌吃巴’的东西。我又问了问爸爸“歌吃巴，在哪儿？”他指着一个波斯蜜瓜，顿时我和妈妈哈哈大笑起来，异口同声的说“什么歌吃巴，这不是哈密瓜吗！”
这就是我的爸爸，一个脾气不错，非常恐高的爸爸。
【喋喋不休的奥数父亲】
——赵海彤
要说我爸，他就是一个十足的慢性子！这还要从我最讨厌的奥数文章说起……
记得那次，我爸来看我，当时我正在做作业，见到爸爸高兴得要命，马上来了个大大的拥抱，接下来，他就说了一句我最讨厌的一句话：“上回儿给你发的那篇文章看了没呀！”为什么是这一句呢？请看以下对话：
（如果说没有）“没有！”，“为什么不看啊！”，“忘了！”，“那没关系，我给你读一遍啊，关于奥数，最重要的就是要拥有成长性思维，那么……”
（如果说看了）“看了！”，“哦，那你从中读懂了什么呢？”。怎么感觉在上课，“没读哈，没读明白！？”，“那我跟你说哈，它的核心就是……”，“好了，好了，我明白了”，“那讲的是什么？”；“学奥数要养成成长性思维。”，“对！来，爸爸给你分享一下我明白了什么啊，我明白了一个人不管学什么，都要认……”，我知道了，好了，够了，真懂了，我还有数学作业没做完。
“那好，爸爸不打扰你，但你要记得认真读题，不会的多读几遍，把核心部分多读几遍……”
“砰！”，“我知道啦！”，“要认真，要仔细，不会的多读几遍……”（你想要这个爸爸吗？送给你啦！）
【我的爸爸】
——龚泓予
他的皮肤有点黑，戴着黑色长方形方框的眼镜，两只炯炯有神的眼睛里布满雪丝。棕里透红的脸，好似被晒蔫儿的苹果，一道道皱纹，是时光和岁月画下的痕迹。
在我的印象中，爸爸是一个一心只想把自己的温情奉献给别人，让别人少受一点痛苦和折磨。
一次，爸爸和我出去玩儿，可是，不知天宫里哪个家伙感冒了，打个喷嚏，从天而降的倾盆大雨就来到了人间。我立刻慌了，周围没有可以遮雨的地方，怎么办？再这样下去会感冒的，这时，爸爸脱下衣服，敦促我说：“遮住头。”我叫道：“不，你会感冒的”他不吭声，拉着我拐了个弯儿，这时我看见一个电话亭，我们大踏步走过去，电话亭很小，只容得下一个人，爸爸推着我进了电话亭，我这才看见爸爸全身湿透了，头发和眼镜片上都缀满了透明的“珍珠”，原本浅绿色的T血，已经成了墨绿。进了电话亭，我开始了“缩小模式”，我将双手贴在身上，双腿并拢，但还是容不下两个人。没办法，我说：“你进来，我出去，”爸爸却说：“你在这里面躲着，我我能遮到雨。”我的鼻子酸酸的，我知道，爸爸，最多只能得到半个身子，虽然冷风嗖嗖地吹着我，但我的心却是暖暖的。
我爱我的爸爸。
5月10日，我在广安，游思源广场。
到了广场，登上台阶，看见了一块被一从鲜红的花围起来的花岗岩，上面刻着几个金光闪闪的大字：思源广场。这几个字真是潇洒又壮观。
进了广场里，有一条十分宽阔的道路。小孩子们在路上放风筝、滑轮滑、吹泡泡、跳格子、赛跑、跳绳，嬉戏声、欢笑声不绝于耳。夜幕降临，华灯初上，广场上顿时变成了灯的海洋：草坪灯、喷泉灯、礼花灯绚丽多彩，灯火辉煌。
道路旁是看水幕电影和喷泉表演的地方。那里的喷泉时而高时而低，时而急时而缓，还不时变换着颜色，像一道道彩虹。形状也在不断变幻，时而像一株蘑菇，时而像一把大伞，时而像蛟龙戏水，时而又像一朵朵粉红的荷花，花瓣一张一合的，时而又像一位位婀娜的仙女跳着优美的舞蹈。。。。。。此时的广场欢呼声、尖叫声此起彼伏，伴随着舒缓的音乐，整个广场成了快乐的海洋。
看完水幕电影和喷泉表演，随着大路一直走，登上台阶就来到了青铜宝鼎。宝鼎的身上镌刻着铭文和祥云的图案，代表吉祥如意。一位老奶奶告诉孙子说：“去摸摸，可以带来好运哦！”我也情不自禁上前摸了摸，但愿真的能带来好远！
看完宝鼎继续向前，来到观景台，许多人在这里拍照。那是一个半圆形的台子，非常宽敞。就算几百个人在那儿开会也不会觉得拥挤。站在那遥望远方，满日苍翠，一座灯火通明的宝塔——奎阁掩映其中，不时像四周射出五彩的光。俯瞰下面，渠江奔流不息，熙熙攘攘的人们在渠江公园跳舞、遛狗、打拳。。。。。。
参观完后，我又原路返回，出了广场。
这是一堂特殊的课，今天徐子鉴爷爷和柴思源太公要来给我们讲一讲他们以前的战争故事。我们期待万分，早早就在教室等候了。
下午一点不到，徐子鉴爷爷就来了。只见他上身一条墨绿色的短袖，胸前有红色的“八一”两字，特别醒目，下身穿了一条深蓝色的牛仔裤，特别精神。徐爷爷一进教室，我们便响起了雷鸣般的掌声来欢迎他。徐爷爷敬了一个标准的军礼，我们报以更加热烈的掌声。接着，徐爷爷开始跟我们讲述他当兵时的经历。徐爷爷是1978年参军入伍的，1979年2月参加对越南的自卫击战。在徐爷爷清晰的、一字一顿的讲述中，我仿佛看到了徐爷爷心中正在熊熊燃烧的心。徐爷爷说：“上战场前一天晚上，战士们都理了光头，在红臂章上写上自己的名字，血型，还写下了挑战书，更向家人写了遗书……”说到这里，徐爷爷哽咽了，只见他的手臂正在抖动，我们静静地聆听着，教室里鸦雀无声。从侦察任务、爆破任务、打扫战场到战场上受伤、从担架上抬走差点“牺牲”，徐爷爷在短短28天经历了一辈子最难忘的岁月。在徐爷爷的讲述中，我们对那场战争有了更多的了解。
接下来是柴思源同学家的张太公为我们讲述他当兵时的经历。因为张太公行走不便，年纪90多岁了，所以柴思源妈妈已经拍好了视频，等着我们来观看。张太公是1950年2月参军，1950年10月参加抗美援朝战争，在战争中左手负伤，被评定为“三等甲级残废军人”。通过他的讲述，我们知道了在寒冷的朝鲜，战士们只有一件外套和一顶帽子，他们还要背着七天的粮食作战，就算是受了重伤也不能暴露目标。张太公的手被炸弹炸伤，左手残疾，在朝鲜战场上一待就是3年。听到这儿，我心里十分惊叹，非常敬佩张太公的这种英勇无畏的革命精神。今年是中国人民志愿者抗美援朝出国作战70周年，我们听这样的战争故事，向这些英雄们致敬！
听了两位爷爷讲述的故事后，我感受到了他们当时的艰苦，感受了现在幸福生活的不易。我要好好珍惜现在的生活，努力学习，将来把我们的国家建设得更加强大！（作者系嘉兴南湖国际实验学校407班学生，指导教师屠小丽）
星期六下午，我在隔壁小区的陈思源家练习诗朗诵。学校的文化艺术周即将到来，我和陈思源准备朗诵舒婷的诗《致橡树》。
突然，手机铃声响起，是姐姐打来的。姐姐上高一，饭后去新华书店买书，她打电话给我干吗？难道她忘了带钥匙？不会吧。
我用食指轻轻一滑手机屏幕上的绿色圆点，便听到姐姐急促的声音：“小灿，你快回家，立刻，马上！”
什么事把姐姐急成这样？我跟陈思源打了声招呼，立即往家中跑去。当我气喘吁吁跑到家中时，姐姐正坐在客厅里，一脸愁容。见我回来，开口便吼：“你看看，你干的好事？”
我一头雾水。姐姐把我拉进了爸爸的书房。我一下傻了眼，只见一摞书倒在书桌上，桌上的金鱼缸摔在地上，地上湿了一大片，缸里的四条金鱼早就没了气息。天哪，这金鱼可是爸爸的最爱啊！
姐姐一脸幸灾乐祸的样子：“我早就说过，你翻爸爸的书可以，但翻完了一定要重新码好。现在好了，定是你上午找书时没有把书放好，书倒了下来，砸翻了金鱼缸。看爸爸回来怎么收拾你！”
家中的书橱不够用，所以爸爸就把一些书堆在书桌上。对，我上午的确来这儿找了一本散文集。可我记得清清楚楚，找到书后，我把剩余的书重新排列得整整齐齐，怎么就倒下了呢？家中的门窗都关得好好的，应该不会有野猫进来捣乱呀！
到底是谁惹的祸？我陷入了巨大的迷网中。莫不是姐姐一不小心打碎的，想嫁祸于我？对，一定是我冷笑一声，对姐姐说：“是你干的吧？想让我当替死鬼’，没门！”
姐姐的脸一下地急红了：“你……你……胡说！一定是你！”说着，姐姐竟然哭了起来。
看来不对，姐姐也不是那种闯了祸就诬赖别人的人。那是怎么回事呢？
正在一筹莫展时，我突然看到了隐藏在干花篮中的摄像头，有了！爸爸在书房的保险柜中放了贵重物品，于是便装了个监控摄像头，现在打开电脑，回放一下，不就真相大白了吗？
我和姐姐都屏住气，盯着屏幕看。我离开书房时，确实把书重新放得整整齐齐了。下午两点零五分的时候，窗帘乱动，那堆书突然就倒下了，然后悲剧就发生了，房门还“啪”的一声自动关了起来。我们恍然大悟，一定是窗外突然刮起了一阵狂风，把书吹倒了。风才是罪魁祸首。
这场风波终于真相大白，我和姐姐长长地松了口气。
姜明为 （威县思源实验学校）
适逢五一学校放假，我没有跟随父母到外地景点旅游，而是和几个伙伴到郊外春游。
节日与天气有约似的，和风煦暖。田野的路虽说是阡陌小路，也是经过水泥石子硬化过的，很好走，也比较干净。小路的两旁柳树枝杈显露出春天的生机，枝条像淑女的秀发，被春风梳理着，不时的摆动着妩媚的发姿。表现一种轻松悠闲的神态，我们漫步在乡间的小路上，真是一种享受。
这条小路的尽头便是南北向的宽阔大道。宽阔的大道分车道和人行道。这两道中间是整齐的叫不出名字的树木，这种树树身是绿的，树枝是绿的，树叶也是绿的，绿的翠，绿的厚实。他们整齐的排列着让人赞叹不已。在人行道的路牙子上边是整齐的大杨树，在大杨树的树荫下，有很多处老人悠闲地聊天，这一处老人坐着马扎在那里下象棋，在下棋的周围都围了好多人，那些人凝神聚力，好认真啊！下完一盘棋后，一个老爷爷讲的笑话，把所有人逗的前仰后合。我和小伙伴们也跟着笑了。
我们中间的一个伙伴，此时已经在大杨树西边的一个池塘旁了，他极力冲着我们招招手示意，我们明白他让我们赶快的过去，原来那池塘里有成群的红鱼游来游去，鱼的嘴里吐着泡泡，它们总在那个属于自己的“势力”范围内，上下左右的游动，它们既像跳舞又像打太极拳。我们几个屏住呼吸，不敢出一点点声息，现在这个世界是寂静的，生怕惊动了鱼儿自由的世界。我们坐在草地上半开的花中间，好像和这个环境融入一体。共享这美好的时光。
回家的路上我们说着笑着谈论着，郊外的美没有娇气，美的自然，美的实在，美的厚重，让人流连忘返。
洺水河创意作文 指导老师 罗修学
“百年张謇，今日少年，宏文巨脉，思源成海……”伴着悠扬的校歌，迎着熹微的晨光，我迈着轻盈的步伐，再次步入那熟悉、美丽又充满勃勃生机的地方——通师一附校园。
走进南大门，首先映入眼帘的是一个碧绿的大球。走近一看，球上镂雕着许多小人，他们或默默地沉思，或尽情地玩耍，或悠闲地聊天，手拉着手，组成了一个个爱心。这就是我校的著名景点——和爱球。那鲜活的、嬉戏的小人，象征着一附学子的生机与活力，更彰显了百年名校的根深叶茂和飞扬的神采。
沿着笔直的和爱大道一路向前，展现在眼前的便是一幅长长的古铜色“卷轴”，“卷轴”上刻着我校创始人张謇老先生亲笔书写的《四时读书乐》和我校师生根据诗意创作的绘画。这“四时读书乐”的卷轴，是通师一附的又一大景点。秀丽的楷书，古色古香的绘画，无不显露着雅致的韵味和一附悠久的历史。四时皆是读书时，品一杯香茗，持一卷古书，让心神浸透在淡淡的书香中，该是多么美好的事啊！这时，我仿佛听到了和爱苗苗们琅琅的书声。“书是人类进步的阶梯”，唯有好读书、读好书，方可让心灵丰满而充盈。
突然，我的思绪被一阵脚步声打断，我转头望去，原来是一群同学正在操场上尽情奔跑呢。操场位于学校西部，火红的跑道与碧绿的草坪形成了鲜明对比。同学们每天都在这里舒展身心，挥洒汗水，这儿是同学们的运动天地。
操场东面则是一排排教学楼，立业楼、立身楼、立品楼、立志楼、立学楼依次排开，这里是大家读书学习的圣地。《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”教学楼的名称就是根据古人提出的“三不朽”而命名的，藉此希望同学们能够修养完美的道德品行、建立伟大的功勋业绩、确立独到的论说言辞。
凝望着校门口那墨绿色的“南通师范学校第一附属小学”几个大字，我不禁心潮澎湃，情不自禁哼起了一附的校歌：“手握紫琅，蘸墨长江，挥洒和爱，超山越洋……”
我自豪，我是一附人！