烧不破的纸的五年级作文
寒假中的一天，我从书中看到了一个有趣的实验，名叫烧不破的纸船。我看到了这个实验的名字，心里不禁充满了疑问：火竟然烧不破纸？这怎么可能？我跃跃欲试。于是，我就准备好书中所需要的材料，开始动手做了起来。
实验开始了，我先将纸船灌满冷水，再用打火机小心翼翼地把蜡烛点燃，接着就用双手拿起纸船的两边，让蜡烛的火苗来烧纸船的`底部。过了一会儿，小纸船居然没有“起火”，只是底部有点发黑。这时，我突发奇想想摸摸纸船里的水是冷的还是热的。随后，我把纸船放在桌子上，用手摸了摸纸船里的水，哇，竟然是热的！太不可思议了！我张大了嘴巴，嘴巴都成了“o”形。
接着，我又用双手拿起纸船的边缘，又让火苗开始烧纸船的底部。过了一会儿，纸船还是没有燃烧起来，我不禁自言自语道：“哇！真的没有燃烧起来耶！实在是在太神奇了！”我挠了挠头，不明白这是什么科学道理，书中也没有答案，只有一点点提示。我只好借助电脑老师帮我找到答案。“哦！原来是这样啊！”我激动得拍了一下自己的脑袋，“原来是因为是水把点燃的蜡烛的热量吸收了，所以才会烧不破的！”
生活中还有许多科学现象，如鸡蛋放在微波炉里烤，鸡蛋就会爆炸，所以得在鸡蛋上掏一个小洞；把一枚旧硬币，放进盐水里，过几分钟后，拿出来擦干净，就变成了一枚崭新崭新的硬币。只要大家留心观察，就一定会发现许多道理的！
【烧不破的纸的五年级作文】
成语大全频道精心搜集了9个关于包含不破的成语，带有不破的成语及解释。同时列出分开包含“不”字和“破”字的成语。
[不破不立] bù può bù lì
不破除旧的，就不能建立新的。
[颠扑不破] diān pū bù pò
颠：跌；扑：敲。无论怎样摔打都破不了。比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。
[颠簸不破] diān bǒ bù pò
无论怎样摔打都破不了。比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。同“颠扑不破”。
【以下成语分开包含“不”字和“破”字】
[不攻自破] bù gōng zì pò
无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
[牢不可破] láo bù kě pò
异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。
【以下成语分开包含“破”字和“不”字】
[破甑不顾] pò zèng bù gù
甑：古代一种瓦制炊器；顾：回头看。甑落地已破，不再看它。比喻既成事实，不再追悔。
[破烂不堪] pò làn bù kān
破破烂烂的不成样子。
[踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫] tàpò tiěxié wúmìchù，délái quánbù fèigōngfù
比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。
[踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫] tàpòtiě xié wú mìchù，dé lái quán bù fèi gōngfu
比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。
你知道天底下有摔不破的鸡蛋吗?在我们班科学课里，却别出心裁地决定开展一次“保护鸡蛋”的活动。同学们觉得有些不可思议，又感到新鲜，都跃跃欲试。
回到家，我苦思冥想：怎样才能让鸡蛋从四楼落下而不破呢?经过多次研究、试验、改进，摔破2个鸡蛋后终于成功了。我一改以往把鸡蛋放进泡沫盒的办法，把它塞进放有棉花的塑料盒里，再放上些棉花，最后在上面装饰了一下。
活动那天，同学们带着各自的杰作上场了。有带雨伞的、有带气球的、有带降落伞的……真是八仙过海——各显神通。落下来最美的要算方天一的了，只见她一松开手，一只带有降落伞的鸡蛋保护器，不快不慢地落下来，在地面上再轻盈地一跳。最有趣的是胡泽高，他早已把鸡蛋“五花大绑”了。他跑上四楼，快速地把鸡蛋扔了下去，“咚”鸡蛋落地了，胡泽高信心百倍地走过去察看，结果当然没破啰!轮到我上场了，我从窗口往下一看，只见有几十双眼睛注视着我，我的心怦怦直跳。我看见老师在打手势，就屏住呼吸，用力一扔，我连忙跑下楼去，一见鸡蛋完好无损，才放下了心。
这次活动真有意思，它不仅激发了我们热爱科学的兴趣，而且培养了我们动手动脑的能力。
你知道天底下有摔不破的鸡蛋吗?在我们班科学课里，却别出心裁地决定开展一次“保护鸡蛋”的活动。同学们觉得有些不可思议，又感到新鲜，都跃跃欲试。
回到家，我苦思冥想：怎样才能让鸡蛋从四楼落下而不破呢?经过多次研究、试验、改进，摔破2个鸡蛋后终于成功了。我一改以往把鸡蛋放进泡沫盒的办法，把它塞进放有棉花的塑料盒里，再放上些棉花，最后在上面装饰了一下。
活动那天，同学们带着各自的杰作上场了。有带雨伞的、有带气球的、有带降落伞的……真是八仙过海——各显神通。落下来最美的要算方天一的了，只见她一松开手，一只带有降落伞的鸡蛋保护器，不快不慢地落下来，在地面上再轻盈地一跳。最有趣的是胡泽高，他早已把鸡蛋“五花大绑”了。他跑上四楼，快速地把鸡蛋扔了下去，“咚”鸡蛋落地了，胡泽高信心百倍地走过去察看，结果当然没破啰!轮到我上场了，我从窗口往下一看，只见有几十双眼睛注视着我，我的心怦怦直跳。我看见老师在打手势，就屏住呼吸，用力一扔，我连忙跑下楼去，一见鸡蛋完好无损，才放下了心。
这次活动真有意思，它不仅激发了我们热爱科学的兴趣，而且培养了我们动手动脑的能力。
今天上午的语文课开始了，我们的语文老师——冯老师端着一筐圆溜溜的鸡蛋走进教室。她是不是会在语文课上，请我们品尝鸡蛋，然后让我们写一篇作文呢?
“今天语文课，我们来做一个关于鸡蛋的实验。”冯老师说。虽然老师没让我们品尝鸡蛋，但是做实验应该也很有趣。
老师打开电脑，屏幕上立刻显示出“握不破的鸡蛋”六个大字。奇怪，鸡蛋怎么会握不破呢?这时，冯老师拿起一枚鸡蛋，用左手握住它，脸上显出吃力的表情，眼睛瞪得比青蛙还要大，应该用了很大的力气。可是，鸡蛋还没破。我开始怀疑，老师是不是装的?
冯老师为了证明鸡蛋真的握不破，就请了几个同学上台试一试。打头阵的是“瘦竹竿”N同学。他挑了个鸡蛋，放在右手上使劲地捏，居然握不破;接着他咬紧牙关，眼睛眯成一条缝，把全身的气力注到右手上，甚至连睁眼的力气都没了，可鸡蛋像被施了魔法一般，竟然完好如初。几次三番奈何不了手中的鸡蛋，他只好难为情地回到座位，像只斗败的公鸡。
第二个上场的是女生L，她是一个女汉子，皮肤黝黑，身体精瘦，梦寐以求要当一名拳击手。只见她拿起鸡蛋，握在手心，使出吃奶的力气，甚至两只手一起握，竟然还握不破，可见这鸡蛋是多么坚硬!
最后一个上场的是我们班的大力士LX，要他握破一只鸡蛋，不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?他一上台去，就把鸡蛋握得紧紧的，使出了浑身的劲力握着捏着，厚厚的双下巴也露了出来，可是，直到他连手指尖都抓得发白了，鸡蛋还是完好无损。折腾了半天，他泄气了，只好以失败告终。
我一时震惊，难道这不是鸡蛋，是石头吗?
看到大家讶异的表情，冯老师这才告诉我们，鸡蛋是曲面结构的，可以很好地分散外部受到的压力，科学家把这个原理叫作“薄壳原理”。我们恍然大悟，原来鸡蛋不是假的，哈哈!
你看，看似普通的鸡蛋也蕴含着这么深的道理，看来只有留心观察，才能悟出更多的真理。
疫情期间，中医药给疫情防控带来了极大的帮助。于是在后疫情时代，中医药发展迎来了许多机遇，同时也伴随了挑战。在中医临床时，会遇到原药方未有明显疗效，而中医需选择守方或是变方。
在我看来，守方不如变方，因为不破不能后立。上述情况不仅在中医临床上常见，西医临床上也并不稀帘。有些西医会选择坚持原药方，而据我之见，大部分西医会选择更挽挽药方，守方固然可以，甚至有时候比变方尤有胜之，但守方带来的过程可能极其漫长，其中要耗费许多的人力、物力、财力，而反观选择变方，很有可能在短时间内达到明显的疗效。对于患者而言，病情有无数种情况，通过变方来达到预期疗效，利中医利患者，有何不好呢？
回顾历史，“守方”者宛若昙花一现，不久遍设于历史洪流中。就挑晚清时期的洋务运动来说打着“自强”的口号在中国大地上试图与列强们抵抗，兴建了许多工厂和民企，几十年过去了，民企勉强做到不破产，工厂造的装备被英军一打就垮，为什么呢？他们拥护的是已经落后于世界的封建君主制，从来不曾意识过旧制度的劣根性。于是，洋务运动宣告破产，“守方”者最终一事无成。仰望今日，中国的发展在“变方”者的手中大放光彩。小平同志倡导的改革开放让经济飞起来;“一国两制”制度让香港和澳门同祖国携手向未来，“变方”还体现在企业里：英特尔于旧市场受挫，转而向新市场进军，最终立足市场国际，中国邮政利用优势闯进咖啡市场，前景无量。“变方”让“变方”者得到了更显著的“疗效”，中医药选择变方有何不可？针对同一病情不同患者的实际情况对证下药，再通过总结配方，完善中医药体系，最终实现转挑战的为机遇的“变方”，中医药方能走上坦途。
作为新时代的新青年，理应不能只“守方”，坐吃山空，而是应该用青年们那无穷的创新思维，运用双手的创造力，实现“变方”;不破不立，破而后立。肩负着大国担当和复兴梦的新青年，只有让责任感付诸于身，不仅“守方”，还应“变方”。最终让祖国蓝天更加美好。
无论是守方还是变方，都是在对患者的险尽职，但是，惟有变方，选择性地更挽药方，不仅能更好地帮助患者，对中医药发展也有极大帮助作为新青年更要学习“变方”精神，不破不立，破而后立。
气球碰到尖锐的物体都会爆破，所以我认为气球是很脆弱的东西，但书上却说如果在气球表面贴一层胶带，再用针刺进去就不会破。对此，我百思不得其解。于是，我按照操作步骤，做了一项小实验。
实验开始啦！我拿出一个气球，一个打气筒，一把剪刀，一卷胶带，一根针，等一切准备就绪，我既激动又好奇。心便开始忐忑不安起来，好像一个充足了气的气球，轻轻一碰，就要破裂似的。
我先迫不及待地用打气筒把气球的气打满，再拿出胶带，用剪刀剪下一小段。接着，我把胶带轻手轻脚地贴在气球上，生怕它被我压爆了。然后，我把针轻轻地插了进去。我立刻屏住呼吸，目不转睛地盯着这个气球，生怕错过什么。哇！最后，气球居然没有爆破，我蹲在一旁，目瞪口呆，看了又看，摸了又摸，气球确实完好无损。我禁不住大喊：“天哪，真神奇！”实验成功了。
我暗自琢磨：气球究竟为什么不会爆破？后来，爸爸告诉我，胶带把针和气球粘在一起，它就不会漏气了。原来，小小的实验中隐藏着深奥的道理啊！我真希望能再做一次这个实验啊！
【简评】
实验具有故事性，用词丰富。小作者记述了自己做实验的全过程。标题点明了这个实验的名称“刺不破的气球”，看到这个题目就会让人感到很好奇，气球怎么会刺不破呢？接着小作者在文中通过自己的实验，让读者明白了针是怎么穿气球的，并通过爸爸的语言引出了实验原理。（施民贵）
听说往气球里放满水，将气球底部有水的部位放在蜡烛上烧，气球竟然毫发无损。我决定做个实验来验证一下，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”嘛！
说干就干，我先准备实验的必备材料：气球、量杯、漏斗、圆蜡烛、打火机和清水。
一切准备就绪后，开始实验，我心里有些激动，有些期待。我先借助漏斗往气球里加满水，吹鼓气球并扎紧口，注意气球不要吹得太大哦！鼓鼓的气球就像小猪的肚子一样圆滚滚的，摸在手里软软的，非常可爱。接着，我将气球底部有水的部位放在蜡烛上烧，此时，我的心情很是忐忑：气球会爆炸吗？它会被烧坏吗？大约过了半分钟，神奇的一幕发生了——气球竟然毫发无损，我惊讶极了！
这是为什么呢？我百思不得其解。于是我拿出平板，打开百度查了查这方面的资料。哦！原来水的比热容大，吸收的热量会很多。火焰的温度会通过气球传递到水中，从而吸收热量。水给气球循环冷却的作用，气球的温度没有达到熔点，所以就烧不破。
哇，这太神奇了！我想，科学世界一定还藏着许多有趣的秘密，他们等着我们去探索、发现呢！
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我的梦想就是想当一名光荣的军人。
因为每次我在电视上看见那些威武的军人，我就产生了一个梦想——当一位军人，去保家卫国。
我知道，想要当一名军人，一定要具备良好的身体素质和体能，所以，我要每天晚上喝一瓶牛奶，一到星期天，我就去骑几公里的自行车，我还要学习很多关于军事方面的知识。
如果我以后当上了一名军人，我一定会继承前辈们的光荣传统，守好我们国家的每一寸土地。
希望这一天早日到来！
无意间我在书上读到了一篇《烧不破的纸杯》的文章，我很疑惑，决定亲自试一下。
说干就干！我迫不及待地跑到厨房拿来蜡烛和纸杯。我先把蜡烛点燃，火红的火苗让我浮想联翩。我是否能顺利完成这个实验呢？紧接着，我用纸杯装了一点自来水，再把纸杯放在火苗的上方。我全神贯注地盯着火苗和纸杯，只见纸杯的底部慢慢变黑，但始终没有被火苗烧破。十五分钟过去了，纸杯里的冷水变成了温水，但纸杯依旧没破。这实在是太不可思议了！
正当我为烧不破的纸杯疑惑不解时，爸爸突然回来了。他看到桌上的纸杯和蜡烛，瞬间明白了。他摸摸我的头，笑眯眯地说：“孩子，纸杯烧不破，是有原因的。因为水的沸点低于纸的燃点，所以装着水的纸杯永远达不到燃烧的温度，所以纸杯不会被烧破。”听完爸爸的话，我感觉自己知识面变得更广了。
这个小实验真是有意思！做科学小实验，不仅锻炼了我的动手动脑的能力，也让我从中收获了科学原理，真是两全其美。