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“ 弹珠 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-18 11:48:23
  • 《消失的弹珠叙事作文》
  • 消失的弹珠叙事作文

    说实话,我经常哭,但都不是为了感动。比如摔了一跤啦,被人羞辱啦,等等。但是,那一次,我被感动了……

    我以前有颗弹珠。那是个我自认为“稀有品种”。那时候班里正掀起弹珠热,每个人都拿着弹珠玩个不停。甚至可以说,弹珠是自己的一部分生命。

    我在上课时也玩个不停。玩着,玩着,嘿!竟然没有有接住!弹珠一落地,我还没反应过来,加上“呯呯呯”清脆的响声,弹珠就不见了。

    怎么办?我把我的一部分生命丢掉了!我想哭,可又哭不出声。老师还在津津有味的讲课呢,我的眼眶又把眼泪挡了回去。

    下课了,等老师走后,我顿时哇哇大哭。同学们围了过来,纷纷递上纸巾。有个名叫桂米晓的女孩钻了进来,亲切地问:“李雨祺,你怎么了!”

    我抽泣地告诉了她,她拍拍胸脯,对我说:“放心,我会把它找回来的。”

    一个星期过去了,这一天,桂米晓找到了我,在口袋里掏了一会儿,终于掏出了一颗弹珠,跟我原来的一模一样:“看!这颗弹珠是不是你的?”她边说边把它塞进了我的口袋里。我看着弹珠,一股苦涩的.泪水流了出来。“你怎么了?”她着急的问。“没什么……”我努力抹干眼泪,然后挤出一丝微笑:“谢谢你!”“没事,只要你不哭就好了!”她朝我点点头,然后跑开了。

    我拿着弹珠,慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一会儿,从书包里拿出了一个袋子。打开袋子,一个个完全一样的弹珠呈现在我眼前。我数了数,一共有四十五颗。两行泪珠又排在了我的脸上……

    【消失的弹珠叙事作文】

  • 《弹珠王国作文600字》
  • 在弹珠王国里有三个好朋友,一个是黄金弹珠,一个是钻石弹珠,还有一个是石头弹珠。

    黄金弹珠和钻石弹珠是开公司的,管理卫生起来也是井井有条,每个被服务的人都给他们五个五角星,表示对他们服务的认可。而石头弹珠呢!天天都要和工人们在一起工作,每天都是一身臭汗。两个好朋友看见了,就对石头弹珠说:“要不我们就到你家住吧,说不定你还会富有起来呢!”石头弹珠想:等到两个好朋友到了我的家里,只要到晚上,我偷偷拿走一点钱和首饰,干得干净点儿,这还会被发现吗?呵呵,我实在太厉害了!可是,石头弹珠不知道自己已经走到了错误的边缘。

    过了几天,黄金弹珠和钻石弹珠果真搬进了石头弹珠的家里。看见石头弹珠的家又脏又破,它们就叫几个员工来打扫这里。过了几个小时,房子终于打扫得干干净净,它们把旧家具丢掉,全部换成了新家具。经过一番整理,石头弹珠的家一下子焕然一新。

    到了晚上,钻石弹珠把酒菜都准备好,三人就开始吃饭了。它们大口大口地吃着肉,大口大口地喝着酒,个个都喝得酩酊大醉。这个晚上,石头弹珠没有偷到东西。

    到了第二天晚上,黄金弹珠要去公司加班,晚上不能回来,就剩钻石弹珠和石头弹珠在家吃饭了。睡觉时,石头弹珠没忘记自己要做的事,睁着眼睛躺在床上,心里扑通扑通地跳着。这时,门突然“咚咚”地响了起来。钻石弹珠起身去开门,原来是催交水电费的。等交完了费用,石头弹珠也过来凑热闹。石头弹珠一看,原来是多年不见的老朋友,所以就把他请进了屋里。

    等到第三天,钻石弹珠发现一些首饰没了,就报警请警察来帮忙查找。没过了一会儿,警察看见石头弹珠的脸蛋红得像苹果,就把他捉起来了……

  • 《弹珠王国作文600字》
  • 在弹珠王国里有三个好朋友,一个是黄金弹珠,一个是钻石弹珠,还有一个是石头弹珠。

    黄金弹珠和钻石弹珠是开公司的,管理卫生起来也是井井有条,每个被服务的人都给他们五个五角星,表示对他们服务的认可。而石头弹珠呢!天天都要和工人们在一起工作,每天都是一身臭汗。两个好朋友看见了,就对石头弹珠说:“要不我们就到你家住吧,说不定你还会富有起来呢!”石头弹珠想:等到两个好朋友到了我的家里,只要到晚上,我偷偷拿走一点钱和首饰,干得干净点儿,这还会被发现吗?呵呵,我实在太厉害了!可是,石头弹珠不知道自己已经走到了错误的边缘。

    过了几天,黄金弹珠和钻石弹珠果真搬进了石头弹珠的家里。看见石头弹珠的家又脏又破,它们就叫几个员工来打扫这里。过了几个小时,房子终于打扫得干干净净,它们把旧家具丢掉,全部换成了新家具。经过一番整理,石头弹珠的家一下子焕然一新。

    到了晚上,钻石弹珠把酒菜都准备好,三人就开始吃饭了。它们大口大口地吃着肉,大口大口地喝着酒,个个都喝得酩酊大醉。这个晚上,石头弹珠没有偷到东西。

    到了第二天晚上,黄金弹珠要去公司加班,晚上不能回来,就剩钻石弹珠和石头弹珠在家吃饭了。睡觉时,石头弹珠没忘记自己要做的事,睁着眼睛躺在床上,心里扑通扑通地跳着。这时,门突然“咚咚”地响了起来。钻石弹珠起身去开门,原来是催交水电费的。等交完了费用,石头弹珠也过来凑热闹。石头弹珠一看,原来是多年不见的老朋友,所以就把他请进了屋里。

    等到第三天,钻石弹珠发现一些首饰没了,就报警请警察来帮忙查找。没过了一会儿,警察看见石头弹珠的脸蛋红得像苹果,就把他捉起来了……

  • 《夹弹珠游戏350字》
  • 今天我们在课上玩了游戏——夹弹珠。

    热身赛开始了,我的心好紧张!老师叫我和斯韦程比赛,老师拿着手机说:“计时开始。”当我夹第一颗时,调皮的弹珠“呲溜”一声滑出了筷子,可恶的弹珠!明知我夹弹珠实力不够,还要在一旁添乱。

    在我旁边加油助威的同学已经转移到斯韦程那了,——呜呜!我好寂寞呀!再看看他已经夹了十几颗了,我连一颗都没夹到杯里,我不甘示弱,连夹二十多次,也只夹中十次,弹像不听话的孩子,就是不让我夹中。

    而他呢?又快又准,已经一堆了,我对他观察了一会发现还是有诀窍的,就是专心致志,不像我三心二意。

    所以我用这个诀窍来夹弹珠,果然夹中了很多颗。

    当老师喊了一声:“时间到!”时,我数了一下我夹的颗数比他的颗数还是少两颗,他获得了胜利。

    虽然我输了,但是我学会了做事不但要有耐心、更要专注。

  • 《弹珠300字》
  • 童年是一幅绚丽多彩的画,是童星绽放的开始,有欢笑、有哭泣,编织着我们美丽的梦。这个梦里,有一颗闪亮的弹珠。

    每当父母带我去街头的服装店买衣服时,我总会嚷嚷着要来一块钱硬币。然后我便拿着它,蹒跚地来到店边的弹珠机前,把硬币塞进去,按一下“开始”键,拉动发射杆,再一松手。“砰!”的一声,只见一颗大弹珠飞了出去。它越过层层障碍掉进了一个洞里。我上前一看,哇一颗像宝石般亮晶晶的小弹珠正在躺在里面瞧着我呢。满满的成就感即刻涌上了我的心头。抓起弹珠,仔细端详,我发现里还有一团类似颜料的物体。它们不是夜明珠也不是水晶球,但真是童年的珍宝!我爱不释手。

    直到现在,我还收藏着它们。在我的生活中,它们的影子已越来越少,可那天真无忧的记忆还深深地印在我心上。

  • 《弹珠300字》
  • 童年是一幅绚丽多彩的画,是童星绽放的开始,有欢笑、有哭泣,编织着我们美丽的梦。这个梦里,有一颗闪亮的弹珠。

    每当父母带我去街头的服装店买衣服时,我总会嚷嚷着要来一块钱硬币。然后我便拿着它,蹒跚地来到店边的弹珠机前,把硬币塞进去,按一下“开始”键,拉动发射杆,再一松手。“砰!”的一声,只见一颗大弹珠飞了出去。它越过层层障碍掉进了一个洞里。我上前一看,哇一颗像宝石般亮晶晶的小弹珠正在躺在里面瞧着我呢。满满的成就感即刻涌上了我的心头。抓起弹珠,仔细端详,我发现里还有一团类似颜料的物体。它们不是夜明珠也不是水晶球,但真是童年的珍宝!我爱不释手。

    直到现在,我还收藏着它们。在我的生活中,它们的影子已越来越少,可那天真无忧的记忆还深深地印在我心上。

  • 《玻璃弹珠400字》
  • 我的心爱之物,是一颗坐在书架上的红色玻璃弹珠。这颗玻璃弹珠圆溜溜的,非常透亮,就像一个可爱的小精灵。

    弹珠是我幼儿园一个朋友送给我的,我和她是一对好朋友,也是邻居。我和她本来很陌生,但有一次我在溪边抓鱼,她在溪对面抓虾,我很快注意到了她,她也看见了我。我们对视了一会儿后,我问她:“你在干什么啊?”“我在抓小虾。”她说:“你在干什么?”我说:“我在抓鱼。”我又问:“我可以去你那儿吗?”“当然!”她高兴地说。就这样,我和她认识了,成了最好的朋友。

    过了一年后,我和她就要上小学了,可是她不能和我在同一所学校,所以她要搬家。在走的当天,她和我说:“对不起,我今天要搬家,不能和你玩了。”我点点头,小声地说:“嗯……”然后,我们就各自回各自的家了。大概过了四、五个小时,我去她家和她道别。我快速地走到她家,到了门口,我敲了敲门,10秒、20秒、30秒……没有人回应,她就这样悄无声息地走了,我难过极了,眼泪一滴一滴地落在地面上,我懊悔地想:“为什么我不早点来?”我低下了头,突然,我看见了一个东西,它小小的,圆圆的,我蹲下去一看,是一颗红色的玻璃弹珠。

    我想那一定是她留给我的……

  • 《玻璃弹珠400字》
  • 我的心爱之物,是一颗坐在书架上的红色玻璃弹珠。这颗玻璃弹珠圆溜溜的,非常透亮,就像一个可爱的小精灵。

    弹珠是我幼儿园一个朋友送给我的,我和她是一对好朋友,也是邻居。我和她本来很陌生,但有一次我在溪边抓鱼,她在溪对面抓虾,我很快注意到了她,她也看见了我。我们对视了一会儿后,我问她:“你在干什么啊?”“我在抓小虾。”她说:“你在干什么?”我说:“我在抓鱼。”我又问:“我可以去你那儿吗?”“当然!”她高兴地说。就这样,我和她认识了,成了最好的朋友。

    过了一年后,我和她就要上小学了,可是她不能和我在同一所学校,所以她要搬家。在走的当天,她和我说:“对不起,我今天要搬家,不能和你玩了。”我点点头,小声地说:“嗯……”然后,我们就各自回各自的家了。大概过了四、五个小时,我去她家和她道别。我快速地走到她家,到了门口,我敲了敲门,10秒、20秒、30秒……没有人回应,她就这样悄无声息地走了,我难过极了,眼泪一滴一滴地落在地面上,我懊悔地想:“为什么我不早点来?”我低下了头,突然,我看见了一个东西,它小小的,圆圆的,我蹲下去一看,是一颗红色的玻璃弹珠。

    我想那一定是她留给我的……

  • 《弹珠风波》
  • 天阴沉沉的,望着河中的那一圈涟漪,一股忧伤之情油然而生。

    几分钟前,我还怀着愉快的心情走出校园,因为我被老师表扬了,揣着满满一口袋的糖果和奖励的玩具弹珠,蹦蹦跳跳地走出校园,看到妈妈后便狂奔过去,自豪地向她汇报自己的好成绩,然后拉着妈妈的手边走边说,还将弹珠拿出来给她看,可就这一看,却引爆一个“炸弹”。

    妈妈见了弹珠,一把抢过去说道:“弹珠是危险物品,不能留!”听着这句犀利的话,语气强硬,我心说一声“不好”,这架势怕是要……思及此处,我便想抢回弹珠。可就在那一瞬间,弹珠在空中划过一道优美的弧线,“扑通”一声落入了小河里。我的心情也像过山车一般从高峰跌落谷底,心里像打翻了调味瓶,五味杂陈:失去弹珠这个纪念品,伤心;努力学习收获成果的喜悦在瞬间化为乌有,心酸;那弹珠落水的声音如同攥紧的拳头猛捶我的胸口,痛苦;妈妈不管三七二十一就将弹珠扔入河中,愤怒……

    回到家中,我瘫坐在椅子上,妈妈竟还嘀咕着:“肯定是自己贪玩,问哪个同学要的。”听到这儿,我的怒气就“蹭蹭”涨了起来:“问同学要的!你有什么证据说是问同学要的!”失去弹珠的伤心、失落、沮丧和满腔怒火与内心的酸楚凝聚成一句话爆发出来:“不是问同学要的,真的是老师给的,你凭什么把弹珠扔掉!”显然,我的怒火也激起了妈妈的不满。“什么?老师给的,我不相信老师会给这么危险的东西!一回到家就跟我吼什么?天天为你操劳,现在翅膀硬了,还会向我发脾气了!”也不知道哪里来的底气,我反驳了起来:“你不分青红皂白把弹珠扔了,就是你不对!”后半句已带有哭腔,说完我便哭了起来。妈妈见状,不但不安慰我,反而更加生气道:“不就是一个小弹珠吗?有必要这样吗?哭,再哭给我出去!”我哽咽地吼了句:“那不是弹珠!是老师的奖励,是我努力的见证,是我前进的动力!”说完,跑进自己的房间,重重地关上门。

    我躺在床上边哭泣边想:妈妈太蛮横了,硬是把无理说成有理,太蛮横了……是她来了吗?……不,还没来……我哭成这样也不进来安慰我一下,真无情!

    一阵风推开窗户,吹动桌上的语文书,哗哗作响。一瞬间,我瞟见了《丁香结》里的那句话:“每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话如一把钥匙解开了我心中的结。是啊!正是因为一个个的“结”,我们的生活才变得丰富多彩!何况这次的“结”,是妈妈无意扣上的呀!她应该是担心我的安全,才会扔掉弹珠,关心则乱而已。

    此时,妈妈推开门走了进来,摸了摸我的头,说:“好了,别生气了,我向你道歉,我再给你买一颗,好不好?”这一刻,花开心尖……

    教师点评:叙述和描写,是我们在记叙文写作中最常用的方法,它们是一对身影相随的孪生兄弟。小作者以“弹珠”为线,将分散的场景和事件的片段贯穿起来,通过叙述来完成,并借助描写,将人、事等做具体细致的描写。作文给我们的启示是:要化刻板叙述为生动描摹,需从几方面着手:1、选用准确传神的动词来叙事写人2、精选同义词,活用反义词,增强句段的表现力(文中“说”的替代词)3、夹叙夹议,让文章主旨深化。

  • 《夹弹珠》
  • 下课铃响了,同学们都开心地跑出教室去玩耍,而我呆呆地坐在座位上,还沉浸在上课的内容中。

    这时,几个小伙伴走过来围在了我的身边。一位同学悄咪咪地从口袋里掏出一大把弹珠,说:“我们来夹弹珠吧!”“好呀!”“好呀!”小伙伴们个个欢呼雀跃。

    我们偷偷地找来老师的粉笔盒,把弹珠分别装入两个粉笔盒中,随后又拿出几支铅笔作为筷子。两人一组,两两对决,谁先在最短的时间内把8颗弹珠夹到文具盒里,谁就先获胜。大家一致同意,跃跃欲试。

    轮到我和一个同学夹弹珠了,我紧张地站起来,手有些颤抖,生怕自己会输。只听裁判小杨同学一声令下,比赛正式开始!我定了定神,一把抓起“筷子”去夹弹珠,弹珠就像调皮的孩子在粉笔盒里蹦来蹦去。我用筷子夹这边,它溜到了那边;夹那边,它又跑到了这边,仿佛存心和我作对似的。我尝试了几次,依然没有夹到一颗弹珠。我急得手心直冒汗,可是越急弹珠越不听话。我深吸了一口气,调整好状态,继续夹起来。功夫不负有心人,第一颗弹珠终于被我颤颤巍巍地夹了起来。随着“咣当”一声响,弹珠落在了文具盒里。我转头一看,对手已经连续夹了两颗弹珠了。于是,我屏息凝神,稳稳地夹起了第二颗弹珠。

    随后又夹起了第三颗,第四颗,第五颗……只剩最后一颗弹珠了,我熟练地夹了起来,顺势放到了文具盒中。随着裁判一声令下:“停!”只见对手的粉笔盒里还有一颗弹珠。我高兴地大喊:“耶!我赢了!”

    上课铃响了,同学们飞奔回座位,而我还沉浸在胜利的喜悦中。

    (小作者是宁波大榭开发区第二小学学生四年级学生)

    后 记

    虽然课间十分钟非常短暂,但是大家可以在一起玩各种各样的游戏。夹弹珠这个游戏是我最喜欢玩的,它给我带来了无穷的欢乐。

    家长感言

    孩子们利用短短的课间十分钟,玩着自创的游戏,多么充满童趣和欢乐啊!

    教师赏析

    夹弹珠是个传统的游戏,没想到这次却是用粉笔盒来装,用铅笔当筷子。孩子们真是脑洞大开,乐在其中!(方红波)