这周下大雪了，大雪下了一天一夜。地上结了很多冰，也有很多雪。放学回家的路上，我和妈妈边玩儿打雪仗边往回走，我一不留神被雪球打倒了，地上的冰柱正好扎到了我嫩嫩的小手，扎出一个洞。我有点想哭，妈妈说吹吹就不疼了，边说边给我吹起来，可是我还是很痛，最后还是没忍住哭了出来。
进屋妈妈先给我冲洗了伤口，然后就帮着我换掉了衣服。我静静地坐在那里，静止了半天，我一动小手就像被枪打中了似的，很痛！妈妈看我一动不动逗我说用瓜子皮扎一下就好啦。吓得我赶紧窜到了椅子上。过了许久，我的小手还是不敢动。
我坐在椅子上享用着老姨给的面包片，妈妈在旁边给我晾被雪打湿的衣裳，老姨在做饭。我想：伤员的待遇真高呀！可是我还是不想受伤，因为如果受了重伤可不得了，什么都干不了，只能等别人帮忙。还得被妈妈取笑。
受伤疼痛的感觉真不好呀，我以后可要小心！
汉字是我们中国56个民族共同使用的文字，它联结了56个民族，凝聚我国几千年优秀传统文化，在历史的恒河中依然散发出璀璨的光芒。
记得小时候，母亲总是让我背诵诗句，什么“露从今夜白，月是故乡明。”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”虽然我不知道这些诗句的意思，只能一知半解地背。有时，我问母亲诗句的意思，她会说：“你不会的诗句可以猜读，也可以查看资料书。”可是，我每次都是选择猜读，比如：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”会被我误认为：放牛儿骑在一个横着的牛上，短笛没有嘴却自己吹了起来，我自信地讲给母亲听，母亲听了总会捧腹大笑，看着妈妈的笑，我也跟着傻笑。
有时，我也会转着圆溜溜的眼睛问母亲：“为什么我们要学习这些汉字、古诗？”母亲总会自豪地说:“因为汉字、古诗是我们先辈传承下来的，它代表着一个国家，我们作为中国人就便应该把汉字发扬光大，让它千古流传!”每当说到这句话时，母亲那疲惫的眼神情不自禁就会绽放了闪亮的光芒。
光阴似箭，日月如梭！我也从一个目不识丁，只会看图猜字的小姑娘，转眼成来可以一目十行的学生了。经过多年的学习，我在中国汉字里尽情地畅游，每当看到某些广告用错别字吸引观众的眼球，就有种不舒服的感觉，看某某空调广吿：“某某空调，让你不再受到冷潮热风,”“神奇止泻药，让你无泻可击，”一些同学也因此以篡改成语，当作游戏，甚至,有些两、三岁的小孩也在学习这题些坏风气。我感到十分悲哀，未来祖国成朵被不良风气带偏了，作为公共资源，更应该规范用字，正确使用汉字。
汉字是我们中华民族的代表,它比任何物品的历史都要久远，作为中国人，我们一定要规范用字，并同让它流传下去！
池塘上
结了一层冰
小鱼头一顶
冰面破了个洞
成了小鱼的甜甜圈
一林老师为大家总结了10种作文开头，带你了解阅卷老师的喜好，从而拿高分，赶快一起来学习一下吧！
以题记式开头
就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记
再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
以引用开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"
这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄"
这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
以环境描写开头
它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空。"
这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆。
再如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。"
这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
以排比句式开头
就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”
再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
以抒情的语言开头
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"
文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。
再如《黑眼睛，黑头发》的开头："想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。
记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。"
文章开头就说自己"惭愧"，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。
可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
以设置悬念开头
这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
如以下开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。
同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗？
文章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。
再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。
活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。
那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
以特写镜头开始
这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。
如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。
本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。
又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。
这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
以比喻性语句开头
这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。
如《学习贵在创新》的开头："创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。"
再如《读父亲》的开头："父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。
虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。"
这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
以直切主题开头
这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。
它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.
如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"
又如《精彩的夜晚》的开头："在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。"这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
以下定义开头
这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。
使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。
这里的定义要新鲜，有独到之处。
如《珍惜》的开头："世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。"
再如《厚道人》的开头："厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。"
这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
努力与汗水，凝结了成功；坚持与奋斗，铸就了辉煌；无畏与拼搏，创造了胜利。而这，不正是形容着我们的奥运健儿吗？
她本是角落里微不足道的光，偷偷发光无人在意。但是她的努力与坚持，终于感动了世界。她不再是独自发光的人了，她已经家户喻晓了。
她是一名跳水选手，是所有参赛中年龄最小的运动员。当她在前两场预赛中不幸失利时，观众都为她捏把汗。而她在决赛时，从10米跳台上跳下去，犹如一根针一样扎进水里，水花像消失了一般。裁判们都为之惊叹，观众个个鼓起了掌。
她的名字——全红婵，一个本应像同龄人开开心心的学习，开开心心的向父母撒娇的十四岁小女孩。这一次，她站在了冠军领奖台上。她那平凡的名字，在冠军榜上却显得异常的了不起。她不懂得夺冠于她自己人生理想实现的意义，她只知道，她只有拿到冠军才能为母亲、爷爷治病，才能为唯一的家庭支柱——她的父亲减轻负担，同时也可以为她的五个兄弟姐妹买好吃的东西。她不是什么富家女，只是一个普通的不能再普通，贫穷的不能再贫穷的一个农民的女儿。当记者提到她的母亲，她稚嫩的脸上强忍着悲伤，当她回答起她母亲的病因和家里的情况，似乎眼里闪着泪光。而我，我也慢慢读懂了她背后的那份坚强与勇气。
那么，这次成功夺冠，是靠运气？
是的，是靠她的运气。她比赛前，每天的训练力度就是400个左右的跳水动作，比赛前夕她还需要跳好她最不擅长的207个动作。她练，她再练……于是比赛时，她竟然意外的拿下了三个满分的动作，如愿以偿的举起了国旗，成为了中国的英雄，中国的骄傲。
但是，你以为运气随随便便就会有的吗？你不努力，哪来的运气？你不坚持，哪来的成功？
这一刻，她吃到了她想吃的辣条，也正朝着她的梦想一步步走去……
五月是花开的季节，而我家结了一枚小果子，添了一位新成员——我的小弟弟。
弟弟很健康，细嫩的黄皮肤中透着点阳刚的黑色，看起来像个坚强的小男子汉。长长的黑发立着，微微向后斜倒，就像一丛不太密的小草就是不想被风吹倒似的，特别有劲。他吃奶的时候最卖力，吸得很快，一口接一口，不一会儿就吃饱了，还会轻轻打个饱嗝。
弟弟长得很快，一个月就长了四斤，就像吹气球似的，让人觉得不可思议。他的小腿小脚都肉乎乎的，像海绵一样很有弹性，摸着非常舒服。仔细一瞧，你会发现腿上还能看出小肌肉呢！再拉拉他的小手，手指细长柔嫩，像一对肥嫩的小鸡爪。他的小手很喜欢抓东西，抓不到就会拼命够，倒挺有恒心的。
弟弟长得很可爱，大眼睛总是滴溜溜地转着，小嘴巴总是微微张着，时不时发出“咿咿呀呀”的婴语。听爸爸妈妈说，刚生下来的宝宝是看不清东西的，但已经能听到声音了，所以我们常常和他说说话，看他的反应。他很配合，常会逗得我们哈哈大笑。弟弟睡觉时，经常会笑，咧着嘴巴，做着美梦，偶尔还发出一些稚嫩的叫声呢！
这就是我的小弟弟，一颗让人爱不释手的开心果。我很爱他，也会永远保护他。
（小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学三年级学生）
后 记
小弟弟虽然不会说话，但是在我的心中已是一个小小男子汉，他给我们全家带来了无尽的欢乐！
家长感言
哥哥多了个弟弟，意味着以后的生活多一个玩伴，多一个可以互相帮助的亲人，从他言语中表达的喜爱让我不由自主地想到了他们长大后的美好场景，希望他们都能健健康康地长大！
薇言微语
看似简单的叙述，通篇都是情感的自然流露，以儿童独特的语言，写出了自己对弟弟的观察与感受，读来令人忍俊不禁。哥哥下笔那一刻，一定是饱含真情的。
匆匆六年，就要完结了，不舍与欢喜同时逗上心头，缓缓打开记忆数据库，思考着，回忆着……
扔土块、烧烤、COSPLAY、MINECRAFT……千万个数据点从我脑海里飞闪而过，等等，记得要感谢某某人的，返回最近的记忆，打篮球、听讲座、玩TERRARIA……陈让，慢着，对，就是他，我陷入了三年前漫漫的回忆……
当时，因为上课不认真听讲，学习一落千丈，眼看数学成绩十分、十分的向下滑跌，爸妈便十分火急的请教老师，最后落个班中终极无敌四项学科全能的牛人-陈让成了我的同桌。他一看我不会做题目，便说时迟，那时快，以迅雷不及掩耳之势拔出笔，未等我反应过来，便拿着笔“飞流直下三千尺”，几分钟的工夫，一道完整准确的数学题就在他的手下诞生了。
他的计算速度让我惊诧，不愧是四项全能的无敌之人。他对我很好，遇到问题他总是耐心的帮助我，还教我玩魔方，玩游戏，这样的大好人在学校里能有几个啊！
他真是一个待人和善、学习严谨的无敌好学霸！
2015年6月17日
您的伟大，凝结了我的血肉。
您的伟大，塑造了我的灵魂。
您用优美的年轮，
编成了一册散发油墨清香的日历，
年年我都在您的深情里度过。
在悲伤时您是慰藉。
在沮丧时您是希望。
在软弱时您是力量。
您让我开阔了视野，
您让我放开了心扉，
您让我充满了生机。
您是我永远的挚友，
您是我生命的动力。
您是最伟大的人——母亲！
秋天来了，秋天来了！果树宝宝们个个都长大啦！
你睢，柿子树结了许多柿子宝宝呢！柿子宝宝们穿着金黄色的衣服，像一个个小灯笼。苹果树宝宝长成了大姑娘了，还生了许多的“小宝宝”，“小宝宝”们披上了一件件火红的红外套。香蕉树生了许多的“镰刀宝宝”，“镰刀宝宝”们穿上了金黄色的衣服。葡萄妈妈生的宝宝跟紫水晶般美丽，挂满了整个枝条。桔子树妈妈生了许多的“小太阳”，被太阳一晒到，那些“小太阳”变得像金子一样发光。青枣妈妈结了许许多多的小青枣宝宝们。水蜜桃妈妈结的孩子，又大又漂亮，水蜜桃宝宝们露出粉嫩的小脸颊。
在这个秋天的季节里，不但吹来的是阵阵凉爽，而是一阵阵香气扑鼻的瓜果味。我喜欢整个秋天，更喜欢那香甜的水果。
干燥的冬季，寒冷的早晨，空气似乎凝结了，时间仿佛静止了。这时候，天空飘下了一群美丽的小东西，那就是雪。瞬间，雪花飘向了整片大地，给世界增添了活力，人们因有雪而兴奋起来。看那，那雪花有着洁白的皮肤，六角或八角的形状，落在地上，就好像生了根，安了家。不一会儿，整个世界都被雪占领了，天气似乎不冷了，空气也湿润了。人们都从四面八方走出来，小孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗，就连走在雪地上的“嘎吱”声也是悦耳的。人们都尽情的享受着雪花带给他们的欢乐。
雪就像是魔术师，为枯燥的冬天，变幻出那一抹欣喜。