锄头六年级学生作文
“吃果子，拜树头; 吃米饭，敬锄头。” ----题记
过年，走亲访友。
”舅舅，我们来了！“ ”来啦，来来来坐，我给你们泡茶。“ 我唉了声后，四处瞧瞧看看。咦！什么东西藏在门后？我轻轻拉开门，噢，原来是把锄头啊！
这把锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。我还 记得舅舅与这把锄头的那些逝去的遥远影像，它们在我的心头慢慢变得清晰可及。
扛着一把锄头，叼着一根香烟，飘进晨雾里，又扛着一把锄头，叼着一根香烟，从黄昏里归来，这几乎成为舅舅每天必不可少的功课。
儿时的我，一到暑假就喜欢到舅舅这，与小伙伴一起去祠堂前的皂荚树，槐树，梧桐树捉知了，采草根。但我常常坐在门前那棵不知年龄的'香樟树下等待舅舅从黄昏里归来;走到树下，舅舅也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过舅舅的头顶，漫过高大的香樟树，飘向比天边更远的天边。
儿时的一天，心血来一潮的我打算与舅舅一起去农田，欣赏下田园风景，顺便还 可以帮舅舅干点农活。嘿嘿嘿，我想到这，心就忍不住的痒痒，我立马模仿舅舅，找了把锄头，扛在肩上，屁颠屁颠的和舅舅出发了。
农田，一片劳作的景象。
我学着农民伯伯有模学样地除起草，可锄头不一会就毫不客气地吃掉两三根小苗，并在一旁“幸灾乐祸”。一开始的我会连忙蹲下一身来，去扶起那些小苗。可越到后面我越火，一定是这锄头专门和我做对，我心想。于是气急败坏的我把锄头往地上一扔，就坐到田埂上去了。
这时，舅舅拎着锄头，向我走来，“这么快就灰心丧气了？要想有多大的成功，就得付出更多的努力。来，我教你，首先要一手抓住草的底部，一手按住锄头的下端，一手稳住上端。不要用太大的力，你看，锄头是不是很听话地往前啃啊，是不是很简单啊？”
这样除草后果然轻松不少，无数的杂草便在这利齿旁倒下。在陽关的照射下，嫩苗们折射着光圈，散发着绚丽的色彩。顿时，心中的雾霾散去了不少，成就感增长了不少。
一丝高兴从心底油然而生，一抹微笑从脸上浅浅漾开。
如今，当轰隆隆的机器声取代了往日的磨刀声，当一瓶瓶除草剂闪亮登场，将满田的杂草清理得一干二净，锄头已经闲赋在家，原先的画面早已不见，但那嫩苗，那光照，那锄头，将永远在我心，鼓励着我，劳动最光荣！
【锄头六年级学生作文】
我紧紧握住锄头，使劲地往土里刨。笋宝宝好像有灵性似的，看见我，就吱溜一下逃得没影了。我气急败坏地拿着锄头到处乱扒，气喘喘地左右乱锄，都快锄了半个山头了，还是没有挖到笋。我累得实在锄不动了，便坐在木桩上休息。看着伯伯神奇的双手一挖一个准，我非常羡慕，如果我能这样该多好啊!我绞尽脑汁想：“笋不就长在竹根上吗?只要沿着竹根找，就一定能找到竹笋。”“功夫不负有心人”，在我的努力下终于找到了一棵竹笋，它的小帽子刚刚钻出黄土。我高兴得一蹦三尺高，大叫：“我发现了一棵”。不过这棵竹笋好像在故意刁难我，斜斜地生长，我连忙先把竹笋周围的土小心地全部清理干净，然后看准根部用力掀，一棵笋就这样被我完美地挖出。
我有一把小锄头，它全身黑黑的，一头是平的，一头是尖的，还有一个长长的柄，它给我带来了许多的快乐。
我用它东敲敲，西敲敲，一会儿敲石头，一会儿敲土，一会儿敲墙。我把一块小石头丢到半空中，再迅速地用锄头敲打它，石头的碎片到处飞舞，好玩极了！
小锄头让我发现了许多秘密。我把地上的泥土挖开，看见许多小虫子在里面生长：蚯蚓在松土，小蚂蚁在搬卵，小绿虫在吃食物，金龟子来回走动，还有土蜘蛛和螺丝……小动物们在土里辛辛苦苦地干活，相亲相爱地生活。原来，土底下是个动物的王国啊！
我用小锄头把许多植物带回家。我带回了花椒树、梳子草，还有很多不知名的小树，我把它们小心地种在花盆里，我要用小锄头经常给它们松土，让它们快快长大。
每在收拾屋子的时候，我都会看到一个小锄头。虽然它的杆已经快断了，锄头的头也总是掉下来，但我还是会仔细的把它洗干净，挂好。因为，每次一看到它，我就忍不住想起一件事。
小时候，我住在故乡，爷爷奶奶一天到晚都去种田，我在家里也闲得无事，硬要赶跟着他们一起去。由于大锄头太重，我怎么也去举不起来，爷爷便在树上看了一节枝丫，削去外皮，在再把一个锄头的头安上去，一个小锄头就做好啦! 我整天拿着这个小锄头 屁颠屁颠的跟在爷爷奶奶后面。一到地里，我一会儿挖挖这个，一会儿翻翻那个，玩的老开心了!可一旁的爷爷见了，就不开心了，他一脸严肃的对我说："乖孙女，你看你把爷爷好不容易种下去的种子都翻出来啦。能不能帮我种回去呀?"我看了看身后，还真是满地的种子，想到爷爷奶奶辛辛苦苦种菜的模样，我便说："好的!"爷爷笑了笑，就到前面种菜去了，把这里交给了我。我小心翼翼地捡起种子，用小锄头重新挖了一个土坑，吧种子放进去，埋上土 ，用脚轻轻踩平，浇上水，第一颗种子就这样种好啦!我又种了下去。 经过一下午的劳动，我终于把我赶翻出来的种子重新种回去了。回到家，我倒头就睡，小锄头好像也累了似的 倒在了沙发上。
现在，虽然我到了城里，但我还常常拿着我的小锄头种一些花花草草，这个充满泥味的锄头我永远都不会忘 永远。
在一间堆满杂物和农具的房间里，一个不起眼的角落，静静地立着一把锄头。那把锄头的长柄是一根细圆木，上面布满着坑坑洼洼的小虫洞，颜色灰黑，被爷爷的汗水打磨得微微发亮，锄刃上沾满了泥，但锋刃洁白，那是被泥土打磨得发亮。这把锄头很老了，可爷爷就是不换，他说用得称手。
小时候，在公鸡打鸣之前，爷爷常常扛着锄头，戴上那顶土黄色的旧草帽去田里干活。早上醒来，没找见爷爷，我就去看锄头在不在，如果锄头在的话，那么爷爷就是骑着那辆红色的摩托车上街买东西去了;如果锄头不在，我就会穿着拖鞋，跑去田里找爷爷。
有一次我起早了，就和爷爷一起去田里干活，大黄狗也跟着出来了。在路上，爷爷哼起一首老歌，路边的小野花开得格外鲜艳，太阳从东方升起，金色的光辉照耀大地，田野的薄雾慢慢散去，几只四喜鸟儿在树林里唱着婉转的曲子，一切都很美妙。田里有很多人都在干活了。乡亲们非常热情，我们一路走过去，他们都会打招呼。
开始做工啦，爷爷抡起锄头，一起一落一挖，一个坑就刨出来了，他不厌其烦地重复这个动作，一行行新翻的泥土随着他的步伐延伸，太阳渐渐升高了，一滴一滴的汗水在爷爷满是皱纹的脸上流淌着，在阳光的照耀下，发出晶莹的光芒。这样劳作的场景在这片大地上重复了年年岁岁，消耗了爷爷大半辈子的光阴。他实在累了，才坐在田埂上喘一口气。这时我就去拿锄头，刚才瞧爷爷锄地的动作那么轻松流畅，我以为锄头很轻，但一上手才发现它很沉，锄柄被爷爷手上的汗水浸湿了，留着印痕。我费了九牛二虎之力才把锄头扛起来，爷爷瞧我费劲的样子，又走过来拿起锄头干活了。
中午，太阳火辣辣地烤着田地，我们收工回家了，锄头放回了屋角。在其他的农具中，这把锄头总是很抢眼，因为它总是沾着泥，散发着田野清新的气息。爷爷就是用这把锄头撑起了一个家，为我们开辟出充满希望的生活。我似乎看到了一片片金色的稻田，一行行绿色的蔬菜，一个个饱满的瓜果，在他的锄头下繁茂生长。
说起除草的工具，谁都能说上几种，比如：镰刀、锄头、除草钳……可说到耘刀，应该就没几个人认识了吧？
寒假里，我在爷爷的柴房“淘宝”，东找找西翻翻。不一会儿，我便注意到了墙角那个锄头似的东西。望着眼前这样素不相识的老物件，我心里想：这个东西我怎么从来没见过呢，爸爸应该认识吧？爸爸见了，端详了好一会儿，也是一头雾水，挠了挠头说：“奇怪，这是什么时候的东西？我怎么一点印象也没有啊！”我只好去找爷爷。爷爷接过耘刀，轻轻抚摸着，笑眯眯地对我说：“这个啊是耘刀，是给秧苗除草用的。它可是爷爷年轻时的“战友”，爷爷像你这么大的时候，早就下田干活了。以前还没有除草剂，没有除草机器的时候都是拿耘刀除草的。这耘刀可比你爸爸还大几岁，差不多40岁左右了……”
仔细看耘刀的结构，竟是如此精妙，锋利的刀片利用了斜面原理，使得割除杂草更加省力。连接刀片和手柄的铁条既能困住割下的草，不弄得到处都是，又在除草的同时，保证了一旁秧苗的安全。手柄一部分是笔直的，尾部是弯曲的，直的那一头很长，是为了让人干活时不用弯腰，更加省力。弯曲的部分是用力的地方，可以调节方向，让这个工具更灵活。
“那这把耘刀怎么用呢？”看了耘刀的结构，我产生了这样一个问题。爷爷听了，就站起身来比划着，“手握紧耘刀，身体微微弯曲，把草拢到刀片后面，最后双手用力往后一抽，杂草就被割掉了。”这时耘刀的手柄松动了一下，我仔细看了下，发现手柄总是松动，而且刀片也生锈了，这把耘刀早已派不上用场了，为什么还要放家里呢？爷爷告诉我，这是他多年的 “战友”，已经有了感情，可不是说丢就能丢的。
爷爷还与我如痴如醉地讲述着，我仿佛已经置身于六七十年代的田地间了，春耕夏种的时节，劳动人民都忙碌于田间地里，个个都干得热火朝天。我还看到了爷爷，他正抡着耘刀在田间除草呢……
（小作者是浙江省桐乡市北港实验小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
寒假回老家，发现了爷爷用过的耘刀，很是新奇，我们还让爷爷当场示范了起来。
家长感言
孩子找出来的东西，我们也不认识，后来在她爷爷的介绍下才了解了。
教师赏析
老师也是第一次看到这种劳动工具，不得不佩服劳动人民的聪明智慧。（李欧燕）
那一排排整齐的队伍，那小手里拿着的一把把小锄头，这是要去干什么呢？没错！今天我们要去学校的小葵花实验基地收花生啦！
上个星期，我们刚学了课文《落花生》，知道了花生不仅好吃，还有很多实用价值。它可以入菜，可以入药，甚至可以做工业润滑剂。应老师还让我们找一找生活中的花生制品。但这一切学习，都比不上今天能亲自来葵园挖花生让我激动。
看，那一畦绿葱葱的花生，矮矮地匍匐在地上，看起来格外精神。我们排成两列，把花生地围成一圈，等待老师的指导。应老师和郑老师走到了花生地的中间，他们挑了一棵花生，一人拿着锄头，小心翼翼地扒开泥土，一人拽住花生用力往上一拉，一群夹杂着泥土的“胖娃娃”就破土而出了。
老师示范完，我和小伙伴就迫不及待地开工了。我拿起小锄头来松土，小伙伴来拽花生。一开始，我们怕伤着花生，都不敢怎么用力。突然，不知谁喊了一声：“我挖到花生了！”我和小伙伴不约而同地投去了羡慕的目光。“要不，我们用力一点？”我征求小伙伴的意见。他马上回答：“嗯，我们也要加油！”过了一会儿，我们终于挖出了一棵花生，看着那一颗颗可爱的小花生，我们别提多高兴了，仿佛脸上的汗水都变得可爱了。
有了第一次的成功，我和我的小伙伴就开始加速了。箩筐里的花生果，因为大家热火朝天地劳动而慢慢变满了。
10分钟，20分钟……一个小时后，花生地里的花生几乎被挖光了。我们正兴奋得手舞足蹈，应老师发话了：“各位同学请注意，花生挖好了要检查一下四周，有可能有漏掉的花生藏在泥土里哦。”
我灵机一动，找了几位同学来组队。我们围成一个小圈，不断地寻找目标，一旦找到藏有花生的宝地，就分工合作：有的人挖土，有的人翻找花生，还有的人到边上再寻“宝地”。渐渐的，我们在光秃秃的泥土上也挖出了好多花生，虽然我们汗流浃背，甚至手掌都已经发红了，但是我们真的非常开心，非常有成就感。
我们把收上来的花生用水冲洗干净，在食堂叔叔阿姨的帮助下，我们把刚收的花生都煮熟了，分成小包，拿到校门口卖。你听——“卖花生喽！卖花生喽！新鲜出锅的花生！阿姨，来一包花生吗？”临近放学，一个个小售货员也像模像样地上岗了！带着事先准备好的海报，热情的叫卖声吸引了一批又一批家长，我们的花生不到5分钟就被抢购一空！
在这个美丽的秋天，我们和花生的约会就这么画上了圆满的句号！
（小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学五年级学生）
后 记
这是我第一次挖花生，第一次看到了长在地下的花生，别提多激动了！小锄头把我的手都磨红了，汗水把我的衣服都浸湿了，但是我还是很愿意在烈日下寻找那些被我们遗落的花生宝宝。
家长感言
这样的综合实践课很受孩子的喜欢。那天下午，我接孩子去晚了，一包花生都没买到，真的很遗憾！如果还有下次，我一定早早出门，来分享孩子们的劳动果实！
教师赏析
这是孩子们和花生的一次约会，一次印象深刻，充满美丽回忆的约会。那小锄头挖出的不仅仅是花生，还有童年的快乐。（应红敏）
老书记，好作风，
办公室设在群众中。
老扁担，新锄头，
春夏不离到秋冬。
老棉袄，新补丁，
自备针线象裁缝，
老挎包，新书报，
政治学习不放松，
老传统，好思想，
人称书记是不老松。