关于妇女节的作文你感动了我妈妈
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。”可这些都要钱呀！为了挣钱，妈妈开了一家理发店。
没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里，不久，那双嫩白的手就变得通红，十根手指头，肿了一圈。医生说，是过敏，叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作，那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的，三十几岁的人，却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手，因为每次看到了那双手，我的心就像碎了一样。
有一年冬天，妈妈的手终于禁不住严寒开了皴了。手掌上，裂开了四五道一厘米左右的口子，就像一个个张开的`小嘴巴。嘴巴里，露出了嫩红的肉来。一触摸，便是刀割一般的疼。晚上，我看见妈妈悄悄地躲在卫生间里，给自己的手上药。她嘴角轻轻的抽动着，好似要强忍着什么。我想：那一定钻心的疼痛吧，妈妈不想让我察觉。我问妈妈手疼吗？妈妈却若无其事的样子说：“劳动的手，不都是这样子吗？”顿时，我泪如泉涌…
啊，妈妈，就是你这双劳动者的手，让我深深地感动，我多想握住你这为了我而受伤的手，不知这双手哪一天能停下来，歇息歇息呀！
【关于妇女节的作文你感动了我妈妈】
波动了心弦高二作文
秋天如期到来，运动会也随之而来。
不喜欢运动会，因为自己没有闪光点。不喜欢运动会，因为那个不是属于自己的舞台。然而，我发现，高中作文频道为大家整理的高二作文大全800字：波动了心弦 ，供大家参考。更多阅读请查看本站 频道。
我错了，一切都是很美好的。
当看到班里的同学跑步遥遥领先的时候，我不禁地开始兴奋起来，那是为他而骄傲。当看到长跑运动员们在太阳当空下奔跑着，坚持着，而我能够为他们加油，为他们递水，也是一种幸福。当每天联系着集体项目，跳跃着，默契在一点点地上升时，我感到很快乐。
在最后一天比赛4x100的时候，波动了心弦。
比赛还没有开始，操场上面已经围满了人群。为他们加油，呐喊。随着枪声的响起，我按下了快门，捕捉着他们每一个微小的动作。第一棒就将对手们遥遥领先，我兴奋地叫着，那个橙色短裤的是我们班的。第二棒似乎有点力不从心，开始被别人拉出了距离。
“加油啊，加油！”随着距离的增加，不觉得心慌。到了第三棒时候，很成功地来了一个逆袭。腿长不见得有优势，有实力的不管先天如何，都还是可以改变的。到了最后一棒了，大家都纷纷地跑向了终点。风一样的`速度，把对手远远地甩在了最后。我们欢呼着，为这个胜利喜悦着。
到了女子组了，她们的脸上似乎有点紧张和害怕，一个拥抱，一个加油，都足以给她们更大的动力。枪声响了，她们拼劲全力地奔跑着，一个交替着一个，最终没能得到满意的答案。她们哭了，四个女孩抱在了一起。你们已经做的很好了，能够代表我们班级去争取，我们不奢求名次，因为有些比这个更重要，感动得泪水流下。
闭幕式开始了，人群都聚集在一起，预示着一年一度的运送会就要说再见。大家都已经很累了，但是听到所得到的荣誉，付出的得到了收获的喜悦，还是依旧精神昂扬的。
这三天，就像看了一场电影。看到了很多，也学会了很多。看到了令人感动得友谊，看到了团结的力量，看到了他们的闪光点。
这场运动会，波动了我的心弦，温暖了我的心。
【波动了心弦高二作文】
那一刻我感动了700字高二作文
转眼间，我们已从幼稚、调皮的小孩变成一个懂事的大孩子。在这段期间，一定经历了许许多多的事吧。有的令你伤心，有的令你快乐，有的令你难忘，有的令你感动但大多数都因时光的流逝而淡 忘了但有几件事，至今也还是刻骨铭心。
有一次，我在回家的`途中非常碰巧的遇到了火灾现场，这是个纸盒厂有许多的机器更可怕的是里面有许多机油桶，是非常容易引发火灾的。现在的火势已经成为不可收拾场面，尽管消防员们怎样的灭火，火都没小下来，还越来越大。我向上看了看，发现一个阳台，有一个小孩在那里抱头大哭，突然在熊熊大火中冲出了一个人影是一位年轻的消防员。消防员抱起小孩，向后看了看后路已经形成火墙，是不可能往回冲的，最危险的是小孩身边的油桶随时可能爆炸。情急之下消防员抱起小孩往下跳，要知道这高度足有九米，跳下来会粉身碎骨的。消防员身体多处骨折，小孩却安然无恙，这时油桶爆炸了，如果没有消防员小孩就葬身火海了。这一刻我感动了。
还有一次，是汶川大地震，我也只是听说。有一位母亲带着他的女儿逃难，可是小女孩摔倒了，这时一块大石头压了下来，母亲不知哪来的力量举起了石块坚持了整整一天终于等到了救援，母女两人被送进医院，并没有事情只需要休息。这让我知道了母爱的力量。听完后，我感动了。
在人生的道路上，还有许多令人感动的事，那么是什么驱使他们这样做呢？消防员叔叔有防火衣他可以自已冲出火海留下小孩，母亲也可以丢下女儿自己保命。是爱是藏在每个人心中的爱驱使他们做出这样令人感动的事。爱是看不见摸不着的，可以说爱是无影的，但爱在人们心中却是有形的。爱有许多许多种：有伟大的母爱，有同情的爱，还有朋友间的爱，师生间的爱，社会上也回荡着爱，正是因为有无私的爱，人们才会做出这样令人感动的事。
【那一刻我感动了700字高二作文】
他那不服输的精神感动了我高一作文1000字
阳光，还是像往常一样照在了我的脸上。我睁开了蒙眬的睡眼，天空还是那么蓝，在这晴朗的天空下，我思绪万千。
这里以前不是早餐店，而是茶叶店。这里面有一个我十分要好的朋友。他本来是一个和我一样阳光的少年，但是在一次事故中，失去了右臂，导致所有的重担都落在了左手上。
有一次，我和他一起去玩，在玩的过程中，我们有说有笑，根本把他失去右臂的事情忘了。后来，当我提出要去打篮球时，他迟疑了一会儿，但还是同意了。于是，我回家去提篮球，我们两个一路蹦蹦跳跳的往体育场跳去。
“你会打篮球吗？”我问。
“我也不大清楚。”他无奈的笑了笑，“自从失去右手以后就再也没打球了。”听完，我才注意到，我早就忘掉他那已经断掉的右手，空空的衣袖，显得异常的荒凉......
很快，我们到了体育场，开始打球，我投完以后，就把球扔向他说：“试试。”他点了点头，把球放在掌心里向上一托，球以一个完美的抛物线，在离篮圈很远的地方落下。我看到了，笑得眼泪都留了下来：“你太牛了，我看你差不多才投了2米。”说完，我拿球在三分线投了一个球，以一个完美的弧线进入篮圈。我看了他一眼，眼睛里充满了轻蔑，说：“看到了没，这就是实力的差距。”他听了，十分的不服气，继续投。
到最后，他累得筋疲力尽了，但还是强撑着身体的重量，继续投，我十分着急，连忙说：“别投了，你都累成这样了，还投。”我几乎变成了怒吼，就在这时，他倒了下来，我连忙扶着他说：“下次再来嘛，为什么那么拼命啊！”他通过不断的托举，不断的投篮，不断的调整，来掌握一个高度，和一个技巧。毕竟是一只手，撑不了多久就会累，何况像他那样做，不会累垮的话，他还是人么？简直比机器还机器，就算是机器人也会有需要休息充电的时候；但是他却连水都不喝，就在烈日底下，挥洒着汗水。
我想起了以前刚刚接触篮球的`时候：我拿着篮球，十分骄傲的站在篮圈下面；嘴巴张得大大的，往上扔，十分天真地笑。看一两次投出手的篮球，连篮圈都没碰到，我便甩下篮球，坐在旁边的椅子上耍脾气。要不是我爸爸教我，我不可能会打球。但是他支支吾吾地说：“我就是不服气而已。”
听完这句话，我感到十分震惊。他拼命的投篮，难道只是一个目标就给了他那么大的动力吗？应该是的吧！在回来的路上，我仿佛看到娇嫩的小芽顶破了泥土，目标就是——见到新的世界，我想到了他最后一投，球稳稳当当的进入了篮圈。
在夕阳斜下的街道上，他那不服输的精神感动了我。
【他那不服输的精神感动了我高一作文1000字】
你打动了我初二作文
透过那深沉色彩，透过那凌乱的线条，我看到了一颗心，一颗不屈不挠充满呐喊的心，闪烁在黑暗的星空里。
隔着遥远的时空，我望着你，望着你挣扎在迷幻和痛苦中。你，打动了我。
你用色彩打动了我。
色彩，是凝聚作品的血肉，这星空，是幽暗深沉，令人潸然泪下的蓝，是生机勃勃，力量喷薄而出的金；是寂寞空虚，泛着深沉由于的黑；是对比强烈、折射出浩瀚包容的白。你用想象的力量糅合起整个宇宙，用鲜明而狂野的色彩绘出一片扭曲的星空。无垠的太空在你眼中化为一片绚烂的风景，你用肆意的色彩留下了一片星空。
你用线条打动了我。‘线条’，是支撑作品的骨架。跨过千万光年的距离，你的思想在与星辰共舞。无数线条在画布上纠缠交错，勾勒出一片泛着星光的漩涡，杂乱却有秩序，这句话在那交错的线条中得到了最好的诠释。变幻的线条，反常识的`星空，在给人以巨大的冲击过后却隐隐透出一种井然，仿佛画面在变幻中依然逃不脱某种规律，丝毫没有突兀不适之感，无垠的天空在你眼中化为一片盘旋的涡流，你用灵动的线条留下了一片星空。
你用故事打动了我。
故事，是贯穿作品的灵魂。你狂野，你不羁，可又有谁了解你那灵动的思想？你被当做神经病人送进医院备受煎熬。在幻觉、痛苦、晕眩的折磨中，你却打开了洞察宇宙的另外一双眼，在你的眼中，星云疯狂地旋转，风在肆意地狂笑，树木扭曲成杂乱的一团，笔在画布上舞蹈，你的思想却已跃出无数星云之外，无比冷静地审视着宇宙的一切。你用感人的故事留下了一片星空。
走进《星空》，色彩点染出一片绚烂；走进《星空》，线条绘出一片激情；走进《星空》，故事承载了一份感动。是你，打动了我。
【你打动了我初二作文】
那一刻我被感动了五年级作文650字
生活中我们遇到形形色色的人或事在经历时也许会表现得不屑一顾。可当时光抹淡了心中的记忆，细细低回，那些曾经遗忘过的自豪或欣喜，愧疚或愤怒早已在我们心中留下了一道淡淡的痕迹。
还是在小学五年级的时候，那时的我们整天我行我素，在课余时间还不忘几个人聚在一起，谈天说地，甚是自由。
在一次我和其他几个同学自己组成的讨论小组正兴致勃勃地发表自己的意见时，那个整天和我形影的伙伴却突然打断我的发言，一点儿不留情面地指出我好几个我自以为正确观点的错处。
这让其他几个同学也对我发出了很深的质疑。我是一个很要面子的人，当时心里也确实意识到了自己的错误，可看着她得意洋洋的样子以及那连绵不断地对我错误观点的纠正，我就气不打一处来。
于是，我和她牛头不对马嘴地“辩论”起来了。要不是那及时雨一般的.上课铃声响了起来，也许我们就算吵到“天昏地暗”也不会罢休。
一节课过去了，两节课过去了......我们也赌着气没再说过一句话。也许是老天爷对我拒绝认错的惩罚，让本来就患有胃病的我，在一节体育课上剧烈运动后，肚子便顽强地“反抗”了起来，当时的我竟然连路都走不了几步，当别人看到我渐渐发白的嘴唇后，告诉老师送去了医院。
经过一下午的折腾，我回到家时天已经漆黑了，在我即将上床睡觉时，电话铃声响起来了，电话那头响起了和我吵架时熟悉的声音，她向我仔仔细细地讲述了老师布置的作业以及我请假时没听课的内容。
那一刻，我感动了......
心中就像翻倒了五味瓶似的，有生病的苦，折腾了一下午的酸以及友情带给我的甜。
记忆的长河中流荡成的酸、甜、苦、辣，都值得我们珍藏。
【那一刻我被感动了五年级作文650字】
那一刻我感动了三年级写事作文
每个人都有令自己感动、伤心、快乐、醒悟……的那一瞬间，我也不例外。
人们都说母爱是最伟大的'，我那一刻才知道为什么会这样说。
前几天，我一直咳嗽，没太注意就吃了几片药，但是咳嗽一点儿好转也没有，反而更严重了，妈妈只好带我去医院看病。
医生检查了一下说是扁桃体发炎，需要挂两天水。于是，我们坐那儿等着护士来打针，打针的时候妈妈为了让我感觉不到疼，就在那儿一直给我说笑话，可是她下夜班已经很累了，说着说着就睡着了。
窗户外一阵寒风吹来，我冷得不禁打了个喷嚏，妈妈被惊醒了，她见我很冷，就把她的衣服脱下来披在我的身上，把我抱在她温暖的怀里，我无意间碰到了妈妈冰凉的手，那一刻，我哭了，流下了伤心的眼泪，就在那一刻我才体会到了母爱是伟大的。妈妈，我爱你！
有的时候，那一瞬间，可以让你明白很多道理，有时，能把误会化解，有时，也能让你把烦恼都忘掉。你的那一刻是怎样的呢？
【那一刻我感动了三年级写事作文】
谁动了我的奶酪观后感范文
我今天，看完了《谁动了我的奶酪》这本名著，它给了我很大的启发：懂得随机应变并享受变化的你，才是未来最青睐的人。 在变化面前，成长中的你应当如何做出正确的选择？是像匆匆一样取下挂在脖子上的鞋子迅速出发？还是像嗅嗅那样经常能嗅出奶酪变质的.味道？或者像唧唧发现自身的问题之后敢于自嘲，勇敢面对变化的现实？ 还是像哼哼一样，止步于自己的幻想和固执中？ 未来是个充满变化的迷宫，如何才能找到属于你的“奶酪”？听听这个迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它将教会你：挑战内心的惰性，积极迎接学习与生活中的变化。让你不再为成绩变差、朋友疏远、与父母老师沟通不畅、未来前景渺茫而郁闷！
所以，我们不该沉迷于现状，我们迟早有一天会吃光“奶酪”大家要有新的追求。
《谁动了我的奶酪》这本名著给了我很大的启发，故事中的各种人物就是我们的各个方面。我推荐大家去细细品味这本名著，大家肯定会从中获得许多人生感悟，会对你的人生产生很大的影响。
【谁动了我的奶酪观后感范文】
关于谁动了我的奶酪读后感
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的关于谁动了我的奶酪读后感，欢迎阅读与收藏。
关于谁动了我的奶酪读后感1
《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，而写的。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动？还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化？还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化？其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。
从另一方面来说，“奶酪”是一种通过艰辛努力而获得的优越状态。“奶酪”是一种机遇，也是一种拥有的核心能力。我们该如何把握和拥有呢？作为一种换位思考，我们对于常常向往着孟郊的“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”
的轻狂和喜悦，却难以体会“小楼昨夜又东风”的李煜伤感情怀。作为这种对比，我们就需要把握今天，把握机会，学会细心保护和精心呵护，不要等手中的“奶酪”变酸、变坏，在无可奈何之中又惊羡别人的拥有。
变化是永恒的。尽管还有如同嗅嗅一般因害怕变化而否认变化，怨天尤人的人在，但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了，这是时代和社会的发展所致。原有的“奶酪”总有一天会消耗，我们该如何面对？卡奈基在“人性的弱点”中说，不要为打碎的玻璃杯而伤心，我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往，那只会是“白头宫女话玄宗”
的无奈和一厢情愿的神往。我们需要的是发现适合自己的道路，摆脱安逸，超越恐惧，恃机而动，寻找新的“奶酪”。生活并不会遵从某个人的愿望，改变随时会降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方。
关于谁动了我的奶酪读后感2
我读过许多书，但我却偏爱《谁动了我的奶酪》这本书。虽然它不后，但是却有着深刻的含义：你只能随之环境而改变，而不能让环境随着你改变。
这个故事讲述了住在迷宫里的小老鼠：嗅嗅，匆匆，小矮人哼哼和唧唧在奶酪C战役进没有奶酪做出的不同反应，小老鼠们早已有了准备，二话不说，立马去寻找新的奶酪；唧唧后来进过了许久的思想斗争后，也开始去寻找新的奶酪；而哼哼呢？还在恨天怨地，顽固不化。最后当嗅嗅，匆匆和唧唧在奶酪N占找到新的奶酪时，哼哼却已经奄奄一息，没有力气了。
我们的生活，就是一个万花筒，分分秒秒都在变化着。而你呢？问问自己，有没有随着生活而改变。如果有，你应当为自己而高兴因为会比原来根进一步因为你在改变。如果没有，那你就要好好去改正，因为你不久以后，你就会被社会所淘汰。因为，你留在了原处。
生活是千变万化的，改变随时可能降临，只要我们积极地去改变，你就会发现改变可以让你获得更美好的开始。让我们一起随着环境而改变，而进步吧!
关于谁动了我的奶酪读后感3
最近，我又看了一遍《谁动了我的奶酪》这个小故事。
《谁动了我的奶酪》讲的是在一个遥远的地方有两只小老鼠和两个小矮人，他们每天在迷宫中奔跑，终于有一天，在一条走廊的尽头他们发现了奶酪C站，那里有各式各样美味的奶酪。在这之后，小老鼠们依旧早起，奔跑着到达C站去享用那些奶酪。可小矮人们逐渐松懈了，他们起的一天比一天晚，走得一次比一次慢。小矮人们想既然奶酪已经到手了，又何必要那么辛苦呢?
直到有一天，奶酪没有了。两只小老鼠并不惊讶，他们早已注意到奶酪正一天天减少，最终会消失。小老鼠们穿上跑鞋，开启了新的寻找之旅，而小矮人对这一情况毫无准备，他们咆哮着：“是谁动了我的奶酪！”好像这样奶酪就会回来似的，就在他们纠结的时候，另一边，小老鼠们已经找到了新的奶酪N站。
小矮人从没有想过奶酪来自哪里，他们认为奶酪就应该在哪儿等着他们。奶酪消失了，他们不愿面对，总认为奶酪是在一夜之间消失的，因为他们没有察觉到周围事物的变化，如果他们面对变故时在思想上能有所准备，就不会浪费时间抱怨着现实的不公平。
“如果不改变，你就会被淘汰。”是的，如果你一直安于现状，总有一天会被别人踏在脚下。我们应多“嗅嗅”自己的“奶酪”，看他“新不新鲜”，做好迎接变故的准备，而不是被变故吓得傻了眼。在人生的迷宫中不断寻找新的“奶酪”才能在这个变故的环境里成功。
关于谁动了我的奶酪读后感4
书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧起初虽然面对变化恐惧不前，但最终冲破了自我，重新踏上寻找新奶酪的征程。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面，人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在面对变化中我们应该学会应对变化的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。论成败，人生豪迈，大不了重头再来
人生犹如大海中一叶小舟，我们自己就是舵手，最终到达幸福的彼岸。要想成为领航的舵手，靠的是我们对变化的敏锐洞察和作出的正确判断。积极、勇敢地接近变化是对我们的考验。书中一开始就给了我们无法逃避的现实：一旦稳定的、令人满意的现状被打破，甚至过去一切令人留恋的东西不复存在的时候，我们如何面对？看看作者给我们的启示：两只老鼠“匆匆”和“嗅嗅”，对此并不感到吃惊。因为他们早已察觉到最近好像有一些奇异的事情正在发生，所以他们已决定随之而变化。于是，他们毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上并系好鞋带，奔向迷宫的深处。最终，几经周折，找到了想要的“奶酪”。“唧唧”一开始紧紧闭上眼睛，不愿相信这一切是真的，但在确认事情已经变化后，他接受了改变，战胜了恐惧与沮丧，积极地面对在寻找“奶酪”的过程中发生的各种困难。并不断反思过去犯下的错误。最终成功地获得比以前更大、更新鲜的“奶酪”。更重要的是：获得了一个美丽、积极、富于挑战的人生。再看“哼哼”，他代表着人性中惰性的一面，惧怕变化、惧怕挑战、贪图安逸。结局可想而知。从作者勾画出的三种人生图画中，我们应记住“唧唧”写在奶酪墙上的话：变化总是在发生；预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备；追踪变化；尽快适应变化；改变，随着奶酪地变化而变化；享受变化！做好迅速变化的准备，不断地去享受变化。
顺时者昌，逆时者亡。顺时者，不断调整自己，紧紧把握时代脉搏，积极面对机遇与挑战，与时代共同前进。相反，逆时者，拒绝改变，惧怕挑战，最终将被时代所抛弃。
管理经营是这样，教育改革也同样如此。新课程改革已在健康、有序、全面地推进，一步步走进学校，走进课堂。新课程改革对教师在教育观念、教学行为、教学方式、教学角色等方面提出了新要求。应对新课程改革的挑战,我们应树立正确的教师教育新理念，构建多元、开放的教师教育体系，推进一体化的教师教育模式，设置合理的教师教育课程，突出教师专业化特色。以更加明确、更加坚定的步伐迈步新课改！
人生是丰富多彩的，充满着机遇与挑战。只要我们心存理想，勇于接受困难的磨练，就会获得最有价值的奶酪、激情、多彩、幸福的人生与未来。
关于谁动了我的奶酪读后感5
在这大千世界中，无论人、物、事，在不断的变化，社会也在不断的前进，不断变化。如果一个人不能及时适应这种变化，就会被这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终是在不断的运动！这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，使我更加深刻的明白了这个道理。
书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西，如一份好的工作，一个健康的身体、一份友好的人际关系……但当这些东西没了、被人破坏了、变化了时，也许有人就会喊叫:“谁动了我的奶酪？”但这本书告诉我，你要跟着“奶酪”的变化而变化！
在语文期末考试中，我早早的做完基础和阅读部分，拿到作文纸开始写作文。作文的题目是《微笑》，我思考了一会，然后拿起笔刷刷刷的写起来。
写了一会我想:这次写多少页呢？原来老师说考试时写两页就够了！时间滴答滴答地过去了，有同学举起了手向老师要纸。刚开始只有少部分同学向老师要纸，但过了一会，越来越多的同学向老师要纸，我就越来越觉得不对劲了，心里就像十五个吊桶，七上八下的，一会儿想:老是原来说过，作文只写两页多就够了，这是心里舒坦多了；但一会儿又想，同学们都写了三页多我是不是应该在写多点呢？但这个时候我又想起老师的原来说过的话，这句话已经在我的心中产生了一个陈旧的概念了。
叮铃铃打铃了，我马上转身问了其他同学作文写了几面，结果十之八九都写了三页。
结果我这次作文分数对我来说是史无前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都坚持写好。就这样时间一天一天的过去，新学期，老师说我的作文有了明显进步，我知道我的每一份努力都得到了回报。
《谁动了我的奶酪》这本书告诉我，一个人不能总坐在井底，不能只看到头顶上的一点点天空！只是如同海洋一般，无边无际！一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就必须看得更远，飞得更高，就要不断的给自己提出要求，相信自己能做的最好。不断前进变化，你才能取得更好的成绩！
相信自己！变化会使得你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地！
关于谁动了我的奶酪读后感6
《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事， 每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可据说，就是这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹：自1998年9月出版后，两年中销售20xx万册，同时迅速跃居《纽约时报》，《华尔街日报》，《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
书中主要讲述4个“人物”：两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
读了这本书它告诉我世间万物变化无常一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它。
关于谁动了我的奶酪读后感7
合上《谁动了我的奶酪》，我感慨万千，仔细品味其中蕴藏的高深哲理，我已沉醉在这本书中——
眼前，是一座迷宫，住着两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧，他们都为奶酪奔波操劳，因为奶酪就意味着幸福。可是迷宫就是迷宫，每一站，可能使人兴高采烈，可能使人灰心丧气，也可能使人心惊肉跳。有一天，他们到了奶酪C站，发现了许多奶酪，小矮人过于依赖，没有发现奶酪逐渐消失，而老鼠们却早已注意到变化，做好了充分准备，终于，奶酪C站的奶酪被他们吃完了，老鼠去了新的地方寻找奶酪，而且很辛运的找到了有更多奶酪的F站，又过上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一阵，唧唧决心放弃C站去寻找新的奶酪，波折后，他成功找到了F站。
有时候我们会想嗅嗅，及早嗅出变化的端倪；或者像匆匆立刻采取行动；或者像哼哼担心事态的恶化而否认、抵制变化；或者像唧唧发现变化可以带来更好的生活后学会及时地调整！不管我们是其中哪一个角色，我们都有一个共同的目标：在这个迷宫般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制变化带来的苦头才肯变通。
如果谁都像我这样，那潮流也就无人追赶，创新也就无人实践，谁都会害怕四处碰壁，埋怨也就占有了我们的时间，我们的心情自然糟糕。想一想，球员不能埋怨主客变化，歌手不能埋怨合唱与独唱的变化，我们也不能埋怨抑制天气的变化。世上变化何其多，而能立即随其变化的`人极其少，叹！变化建立于仔细的观察与对比，没有仔细的观察与对比，那变化对于他们来说就是火上浇油，雪上加霜。
随着变化而变化，也就是：抛弃旧的观念，才能找的新的奶酪。如何对待变化注定影响着我们的一生。
关于谁动了我的奶酪读后感8
写完作业，我坐在书桌前，回响着我以前读过的《谁动了我的奶酪》这本书。
这本书讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它们在迷宫中寻找奶酪的故事。由于奶酪不经意的消失，使她们失去了生存源泉，继而他们做出各种不同反应。嗅嗅和匆匆立即采取行动适应变化。唧唧刚开始不能适应变化，后来经过思想斗争也加入了寻找奶酪的行列中。而哼哼始终呆在原地方，结果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿变化的哼哼永远停留在奶酪c站。
在现实生活和学习中，我觉得“奶酪”更像我要寻找的目标，我们要不但要不断地学习新的知识，巩固旧知识。还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的鲜的“奶酪”。我曾经讨厌学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中要适应新的环境，及时发现问题和解决问题，这样才能将学习成绩提上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”就无法生存。如果舍不得放弃旧的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且从中得到新的快乐。
关于谁动了我的奶酪读后感9
《谁动了我的奶酪》是讲的一个这样的故事：很久很久以前，在一个迷宫里有四个小家伙：他们分别是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。
他们之间又会发生什么事情呢？有一天，他们在奶酪C站发现了一大堆奶酪。他们每天都来这里享用美味的奶酪，一天，他们发现奶酪不见了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站，去寻找新的奶酪。哼哼和唧唧则在那里不断地抱怨，唧唧曾经也想寻找新的奶酪，但是他害怕迷路。最终他还是克服了恐惧，走出了奶酪C站去寻找新的奶酪。一分耕耘一分收获，唧唧通过不懈的努力，终于发现了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了过去的经验，不断地去寻找新的奶酪。
这个故事告诉我们：周围都在变化，我们也要变化。在这里，我送给大家几句话：如果不改变，你就会被淘汰。如果不再恐惧，你会做什么？经常嗅一嗅“奶酪”，这样你才知道它是否依旧新鲜。朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。当你克服了恐惧，你会感到轻松和自在。想象自己正在享受奶酪，这样可以找到新的奶酪。这本书还告诉我们：勇气是鼓足你前进的力量。如果把在生活上所遇到的困难比做一只只拦路虎的话，那么，鼓起勇气，奋起迎击，勇于克服困难，不断攀登生活的高峰。
关于谁动了我的奶酪读后感10
《谁动了我的奶酪》是一本哲理书，里面蕴含了无数的人生的哲理。它教会了我处理事情的方法。
这本书的主人公分别是小老鼠嗅嗅和匆匆，还有两个小矮人哼哼和唧唧。
这本书的主要内容是：这四个主人公在奶酪C站找到了各式各样的奶酪，他们每天都会按时来到奶酪C 站享用奶酪。他们浸泡在幸福里，闻着奶酪的香气，并陶醉其中。小老鼠们每天都会观察奶酪C站的奶酪是否有变化。而小矮人却从来不懂得去观察变化，他们认为奶酪永远都不会消失，他们甚至还认为这些奶酪是他们应该拥有的。终于有一天 但他们来到奶酪C站时，奶酪全部消失了。小老鼠们并不惊奇，因为他们一早就发现了奶酪的减少，他们离开了奶酪C站，继续网迷宫的深处寻找新的奶酪。而小矮人却依然在奶酪C站等待，他们确信肯定会有人把奶酪送回来。
日复一日，年复一年。小矮人依然在等待，而小老鼠们早已找到了一个比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人唧唧终于耐不住饥饿，他决定出去寻找新的奶酪，而哼哼依然执迷不悟，依然在等待。刚开始，唧唧只找到一些能充饥的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪N站。
“随着奶酪的变化而变化 ，并享受变化。”在现实生活中也是如此，人必须随着变化去适应，不要等到这个时代已经抛弃了你才去改变。所以人要随着变化而变化。
【关于谁动了我的奶酪读后感】
关于谁动了我的奶酪的读后感
篇一：《谁动了我的奶酪》的读后感
今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！
“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……
在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！
篇二：《谁动了我的奶酪》的读后感
最近，由朋友推荐，我仔细研读了畅销书《谁动了我的奶酪》，感触颇多。
书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。显然，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕"没有奶酪"的饥饿和落迫，也怕寻找"新奶酪"的艰辛和危险。
生活在这个世界上，就不能不承认它的变化属性，无论是精神层面的情感,还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界变化快。然而，出于人的本性，我们都渴望能永远生活在安逸、温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教育和引导……
世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻"绷起'时光的耳朵'，听那过去的声音和有限的未来"(小仲马语)，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"时不忘变化的'来临，变得更加稳重和成熟。
当然，人在适应变化时，总忘不了给自己一个"偷赖"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的，他在"奶酪被动"、消极等待了一段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到"奶酪C站"的想法，但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上，只有承认变化，并尽全力去适应它，才能在不远的将来重新找到属于自己的"新的奶酪"，虽然这是个极其辛苦、危险的过程，但有了这样务实、真切、充足的认知和准备，我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得手足无措，这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要！
篇三：《谁动了我的奶酪》的读后感
我不是很喜欢读书，但是有一本书却使我很快就把它读完了。这本书就是《谁动了我的奶酪》，作者是一个医学博士—斯宾塞.约翰逊。
故事是这样的：四个主人公的奶酪被分享光后，两只小老鼠能迅速适应变化，采取行动。而两个小矮人则相反，直至过去了很长时间，小矮人唧唧终于改变了想法，决定克服心中的恐惧到迷宫里去寻找新的奶酪，而小矮人哼哼还在想奶酪为什么会消失，还在等着奶酪回来。
在寻找中唧唧明白了很多道理，并把它们一一写在墙上.经历过千辛万苦，无数次的失败.迷路，唧唧终于找到了大量的奶酪。他并没有贪婪的去享用这些奶酪，而是决定只带上一点点，再去寻找新的奶酪。
如果问我在生活中像他们四个中的哪一个的话，我想我是哼哼与唧唧的结合吧。我想唧唧一样打算未来的一切，准备接受变化，又像哼哼一样当变化来临时，又有些恐惧，不能按计划坚持下去。
我想《谁动了我的奶酪》这本书让我受到很大的启发，可能会改变我的人生。
【关于谁动了我的奶酪的读后感】