与“ 确认 ”有关的作文

确认过眼神,我遇上对的人初二作文

确认过眼神，我遇上对的人。我挥剑转身，而鲜血如红唇。——题记

近日迷上各色古风，却道不知是恋曲还是念词。昨日，一曲《醉赤壁》，一句“确认过眼神，我遇上对的人”直入我心，虽说是三国战事，可我却不愿将它想象成那般血腥、残酷和冰冷；我倒宁愿将它想象成是一个凄美的悲剧——

一名奉命刺杀郡主的黑袍刺客在抽剑刺向郡主的那一刻，被小郡主清澈的眼神打动，原本冰冷、坚硬如石的心第一次做出了动摇；但他知道，即使自己不杀她，也迟早会有其他人来杀了她。于是，他那锋利的剑刃又一次逼近小郡主的脖颈，却再次被小郡主清澈的眼神所打动，那眼神中有懵懂、有惊慌，还有什么别的东西，他读不懂、也读不出。最终，他还是放下了那透着寒光的'长剑，潇洒地转过身，只留下一句“你好好保重”消散在空气中，便不见了踪影。

可命里有时终须有，在他行走江湖时，又一次邂逅了被追杀的小郡主，那一次，他是“路见不平，拔刀相助”的英雄，她千恩万谢，想要追随他；他却只是淡淡地道出一句“以后小心点儿”，便再次跃过屋檐，消失在她的视野。

第三次，也是最后一次，他游走于山水中，却又一次听到了她的呼救声，他定了定心，默默告诉自己不要理会，身子却不听使唤，硬是向呼救声传来的地方跑去；却见她浑身是血，一支毒箭穿过她的心窝，她一头乱发，浑身脏兮兮的也不自知。他跑到她身旁扶起她，明明已知她这次终是难逃一劫，却还是蹦出了那句“你还好吗？”而她只是艰难地转过头，眼神中透出几分苦涩，“他们都说‘我是不祥之人’，只能以死谢罪。你又为何三番两次地赶来救我？”而他只是紧紧地搂着她，没有回答。她看着他那白皙如玉的面庞，笑了，笑得那般凄苦。他看着她，却再也找不回初见时那双清澈的眼眸；他知道，她早已不是府上那金枝玉叶的小郡主，她见过太多太多的血腥与残暴，也尝过太多太多的人间冷暖，但是，为何每一次邂逅，心都不听使唤地加速跳动？就在这样的四目相对中，她突然动了动嘴，缓缓道出生前最后一句话:“来世，再见吧。”然后合上眼，死在他的怀中。

他怔了怔，似是不相信她已死，可怀中渐渐冷却的尸体却无时无刻不在提醒他她的死亡，虽说“男儿有泪不轻弹”，可他终是为她流下了这一生中最沉痛的泪。

来年，平湖烟雨，他带上她的骨灰，走过无数山河，经过无数城镇，只因她曾说过“如果可以，我真希望能像你一样走遍这锦绣河山。”

愿我们每个人，都能在美好的年华中，邂逅生命中对的人，并彼此珍惜，长相厮守。

【确认过眼神,我遇上对的人初二作文】

各位老师、同学们：

大家好！

我们是“垃圾BOYS”，今天演讲的题目是“确认过眼神，你是什么垃圾？”相信各位听到这个主题，必定会不由的发笑。那么这句话的来由是什么呢？让我们从2019年的上海说起。“垃圾分类”是2019年上海两会期间的“热词”，《上海市生活垃圾管理条例》便由此孕育而生，如执行不力将面临高额罚款，堪称“史上最严垃圾分类措施”。于是，“你是什么垃圾？”这句直击灵魂的拷问，成为了上海居民的日常。这座国际大都市的人们为了一袋小小的垃圾，拿出了堪比高考的拼搏精神。垃圾怎么分？应该放在哪个桶？成为了大家每天必问、天天必做的，但分类是一门繁杂的功课，所以在上海小区内的垃圾桶边你总能看到几个犹犹豫豫无所适从的居民。

从今年6月1日起，苏州也开始实施垃圾分类政策。为了防止大家出现类似窘况，下面就让我与大家攻克分类难关。

首先来看，污染纸张的分类方法。用过的各类卫生纸及餐巾纸都不能回收，要放进其他垃圾。其中，卷纸的纸筒有回收价值，要放进可回收物（指回收后加工可利用的物品）。

接下来，了解灯管的分类方法。灯管中有有害物质，要放进有害垃圾（指对身体或自然环境有害的生活废弃物）。

前几天，遇到几位同学喝奶茶，等到喝完需要丢弃时，都在垃圾桶前犯起了难。那么奶茶到底如何分类呢？下面，我们一起来探讨。奶茶里的珍珠等属于厨余垃圾（指剩菜剩饭、果蔬残渣等），奶茶杯盖算可回收物，奶茶杯属于其他垃圾。照此分类后，一一投入垃圾箱即可。

最后讲讲，方便面的分类方法。面饼是厨余垃圾，包装及配料属于其他垃圾（指危害较小，无再次利用价值的垃圾）。

垃圾分类，人人有责。让我们一起改变陋习，美化环境，引领时代新风，营造全社会共同参与生活垃圾分类的氛围。我们的低调不是你们不分类的资本，生活中我们唯唯喏喏，垃圾分类我们重拳出击，我们就是“垃圾BOYS”。

我们的演讲至此结束，感谢大家的聆听！

半夜从睡梦中被惊醒，

我摸摸额头上的汗，

确认那些情节都只是个梦。

周围的空气像是凝固了一般，

窗外的雨还在下，

雨滴打在树叶上，屋顶上，

好似一曲悠长而忧伤的悦耳的孤单协奏曲，

床尾的电风扇在呼啦呼啦的运转着，

我有些释然的重重呼了口气，

在黑暗中摸索着水杯，

睡前放着的热开水早已经失去了原有的温度，

我拿起水杯，打算一口气喝个精光，

可原本是无味的液体竟多了几分苦涩

这杯苦涩的液体，顺着喉咙一直向下漫延，

那股阴阴的凉气顿时从喉咙穿刺到胃里，

然后通向五脏六腑，连心似乎也被这凉意包围了。

我阻止了一切胡思乱想的念头，

深呼吸，继续睡了。

(一)论点确立的要求

论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，体现了作者的写作意图。论点总是以判断的形式出现，明确表示作者对所论述事物的肯定或否定，赞成或反时。论点是议论文的根本，是贯穿全文的主线。在写作过程中，它处于主导地位。文章的论据总要根据论点而提出，论证总是围绕论点而展开，论点能否站得住脚，直接关系到文章的成败。

一般说来，一篇议论文只能有一个中心论点，它就是文章的主题。为了便于阐述，充分说理，还要分论点。分论点是在中心论点统率下的论点，有的补充发挥中心论点的意思，有的则是证明中心论点的论据。分论点的种种说理、论证，都要紧紧围绕中心论点，都是为阐明中心论点服务的。

论点的确立，要依据文章内容和表达的实际，一般要达到以下要求:

1.正确性。这就要求作者用科学的思想去认识和思考问题，明辫是非，分清善恶。因为我们写文章的目的在于正确认识事物，并对提高读者的思想认识有一定帮助，如果作者没有正确的观点，就达不到写作目的。

2.严密性。论点应当是严谨、周密、无懈可击的。如果这篇议论文的论点出现了漏洞，就会因论.点站不住脚，而导致文章的失效。

3.理论性。论点是作者从材料中得出的道理，而不是一些肤浅的感受。论点有了理论性，就叫做“言之有理”，这样的论点对读者扰能有更大的启发、教育作用。

4.现实性。论点要直面现实，从错综复杂的社会生活中，攫取人们普遮关心、富有意义的论题，这样才能写出议论文的上作，对读者才有阅读的价值。

5.鲜明性。作者对所论述的时象以及所持的态度应当是鲜明的。是僧是爱，是赞成还是反对，主张什么驳斥什么，都要明确地表示出来。

(二)怎样提炼论点

明确了确立论点的要求以后，就该怎样提炼论点的问题了命题作文中，议论文的论点是由命题者规定的，写作时，只要按照规定的论点进行分析论证就行了。给材料作文时，议论文的论点，给材料者没有明确的规定，而要由作者根据材料，提炼出论点来，然后加以论述。

怎样提炼论点呢?

1.抓住本质。透过具体事物的现象，由表及里，抓住事物的本质，确立自己的论点。如《由两次航海壮举引起的思索》一文，“两次航海壮举引起的思索”，其内容很多、很广。但是作者集中对两次航海的不同结局进行议论，重点分析了郑和航海的结局和中华民族丧失开拓进取精神的原因，指出“中庸之道，是造成我们民族的惰性之道。今天，我们要振兴，必须清除封建的积习，找回我们中华民族的进取精神。”

2.以小见大。从普普通通的平凡小事生发开去，由一点到全局，由个别到一般，发掘其深刻含意。如(稻穗的启示》一文，稻穗成熟，这本是人们常见的事例。作者由饱满壮实的稻穗，引出谦虚无私的美德是人类文明的象征，是事业成功的保证，给读者以深刻而有益的启示。

3，由此及彼。这种方法能帮助人们举一反三，触类旁通，开拓思路。如《由禁令想到的》一文，从一个学生游泳被淹死，学校发布“不准游泳”的禁令，一针见血地指出这是“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”，进而从“不准游泳”论及改革中的“被蛇咬”事件，扦击了让人前进不得的“怕草绳”的现象。

4.推陈出新。由材料提炼论点，要注意推陈出新，不要圈于成见。如《“龟兔赛饱”新解》一文，“龟兔赛地”是个家喻户晓的窝言，千百年来都是衰扬乌龟而贬斥兔子。“新解”却反其道而行之，看到了乌龟行动缓慢的本性，更看到了兔于效率高的潜在优点。呼吁人们带助兔子克服高傲的缺点，兔子会大有作为的。用现代的思维方法分析“龟兔赛跑”的窝言，产生了新的、先进的论点。

从材料中提炼论点，不仅是个方法问题，还禽要同学们努力提高思想理论水平，提高自己的思维能力。

(三)怎样提出论点

解决了从材料中提炼论点的方法以后，还要明确在丈章中怎样提出论点。论点的提出，应当根据文章的内容和类型及写作的方法而定。议论文的论点.出现在文章的哪个部位没有固定的格式和要求，但是就多数议论文来看，提出论点有以下几种情况:

1.论点即文章的题目。丈章的开头只禽对题目加以解释说明即可。如《知识就是力童》一文，题目本身就是这篇文章的中心论点，作者在开头对“知识就是力童”作了如下的解释和说明:

美国的未来学者奈斯比特曾说过一句耐人寻味的话:“从农民到工人，从工人到职员，这就是美国简史。”这就告诉了我们，知识在一个国家一个民族的发展进程中的巨大作用。

2.“开门见山”提出论点。在文幸开头醒目地提出论点，也可以在文章开头采用自问自答的方式阐明论.氛，还可以巧妙地引用与论点有关的名人名言、格言誉句等作为文章的开头，导出论点。如《业精于勤，辅以瘩》一文就是用名人名言导出论点的。请看:韩愈认为“业精于勤荒于搏”。就是说，只有勤奋学习才能精于学业，反之，如果玩就会荒皮学业。这句话很有教益，也能为一般人所理解和接受。但随着时代的发展，随着思维方法的改进和思维层次的提高，我们就不难发现它的漏洞。这句话的缺点在于没有认识到“勤”和“嬉”的辫证关系，只谈了“勤”的作用，而忽视了“落”的作用。

3.在文章中间提出论点。有的议论文先不提出论点，而是先为提出论点作必要的准备，而在丈章中间提出论.点，再进一步论证。如《“龟兔赛跑”新解》一文，开头简要地介绍“龟兔赛跑”的寓言，接着对龟兔的形象和特性分别进行描述，进而以自问的方式提出论题:我这样试问，乌龟凭什么胜利?兔子为什么又会失败里。也许人们都会回答:“乌龟持之以恒，而兔子太骄傲自大了。”是的，兔子有骄气，乌龟有恒心。文章随后对兔子潜在的优点和乌龟致命的缺点进行了论证。

4.在文章篇末点明论点。有的议论文经过层层论证，反复摆事实、讲道理之后，“水列果成”地点明论点。如《由两次航海壮举引起的思索》一文，作者简要介绍了郑和与哥伦布的航海壮举和结局，分析了中华民族丧失开拓进取精神的原因，文章结尾点明论点:历史的警钟长鸣!根除民族惰性，是我们今天刻不容缓的责任。只有这样，中国才有振兴的希望。

议论文论点的提出比较灵活，学习写议论文往往以题目作论点和“开门见山”在篇首提出论点较多，也有的开头提出论点，篇末进一步强调，首尾呼应，这样可以加深读者的印象。