爱一个人难,放弃一个人更难初三作文
我曾经有这样一个好朋友她无意中在人海茫茫认识一个男的，长的很帅，后来我的朋友他看上了他，甚至跟他交往了二年，他们有时间的时侯经常在一起，而却在说话时是那么的投机，总有千言万语的话说也说不可是当这个男的不知道怎么回事，半年不给他打电话，信息也没有我的朋友告诉我，说我打他电话他老时说停机，问我怎么办才好，我说，也许他不给你打电话一定有他的难处，你别多想，如果他爱你，喜欢你，有一天他一定会给你道歉，甚至会给你打电话，后来我的朋友又问我，我真的爱他，可是我也想放弃他，但我总是忘不了他，也没有勇气放弃他，有时在晚上睡觉时，睡不着的时侯，傻傻的问自己，为什么，这到底是为了什么，放不下，这时我对他说，这也许是一种爱，是一种无私奉献的爱吧。
对我而言，竟然你走到了一起遇到了也是一种难的'缘分，也到了分不开的地步，那么请你好好的珍惜你们之间的爱情，拿出勇气，我相信美好的爱永远属于你自己。
【爱一个人难,放弃一个人更难初三作文】
写山难，写名山更难。历代写山者不可胜数，其中不乏传世之作。但后来之人依然不疲倦地写山，尤其是写名山，全不顾“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。”因为每一个人写的都是自己的山，自己眼中的山，自己心中的山。 黄山素有“天下第一奇山”的美称，多少骚人墨客为之倾倒。李白诗:“黄山四千初，三十二莲峰，丹崖夹石柱，菌酋金芙蓉。”他心目中的黄山，就像金色的莲花一般美丽。在清人魏源的笔下，黄山是“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。
“中学生杨青也写黄山，但却没有选择雄伟峭拔的三大主峰，而是看中了“名门闺秀”始信峰;他也写了黄山四绝之一的奇松，但却没有描绘始信峰上脍炙人口的“仙人下棋”和 “丞相观棋，，而是鼓起“思想的羽翼”探求黄山松的“很不平凡的生命现象。”他由“松本石气”，想到“造化的伟力”，最后以“生物顽强的生命力赋予黄山以生命和灵魂”点题。文章当然还大可锤炼，但杨青确实写出了自己的黄山。 王琳同学写华山，看来多少受到王安石《游褒禅山记》的影响，但亦颇具个性。文章本意写华山之险，却偏偏欲擒故纵，在“华山何险之有”、“华山之，险不过尔尔”上做足文章，及至写到真险处，便给人留下极深的印象。
一边登山，一边还对人生世事作哲学的思考乡当她登上山巅，发出“不曾相见时，遥遥地向往着你的峻逸;拜渴芳容后，却依然回味着你的深邃”的感慨时，应当说，此刻她人在华山中，而华山也在她心中了。 杨强和刘林同学登泰山，他们的感受并没有超越前人早已领悟到的“世上无难事，只要肯登攀”、“会当凌绝顶，一览众山小”的范围，但他们是从中天门、十八盘、南天门、玉皇顶一步一个脚印攀上来的，他们的感受是无法从纸上得来的，是别人无法替代的，他们所发出的喘息和欢呼，他们所看到的黎明和日出，都是属于他们自己的，他们笔下的泰山仍然烙着他们各自的印记。 此山此景，我情我心。不管别人怎样写，不管名人怎样写，中学生的名山游记自有自己的一席之地。
和植物相比，动物要更难一些。因为植物一般都是静静地种植在一个固定的地方，而动物就不那么‘老实’了，常常跑来跑去、飞来飞去、游来游去。所以，观察起来就费点劲儿，’ 写起来也就难一些了‘ 下面介绍写好动物的若干方法: 1.仔细观察 动物不如植物好观察，如观察不好，文章就写不好。所以，动笔之前，必须在观察上下功夫。有些小动物，如萤火虫，个子很小，观察时最好捉一只，用放大镜来看;有些大动物，如大象，个子很大，一眼看不到整个身子的全部。就得绕着圈看一看;有些动物，如编幅，静止时与运动时样子很不一样，最少得分两次进行观察;有些动物，如青蛙，一生变化很大，你就得从蛾蚁开始，进行连续观察……
只有你积累了足够的观察心得，你才能写好想写的动物。 2.搜集资料 如果只写动物的外表，靠观察似乎足够了。但是你如果要想介绍一点动物的知识，就非得请教家长、老师，或者去查《十万个为什么》之类的书。比如你在观察中发现晰蝎是会 ‘变色.的，所以，有人叫它‘变色龙’，可它为什么要‘变色’呢?在什么情况下‘变色”呢?就得问人或查书了。观察心得，加上科学资料，写好动物便有把握了。 3.注意顺序 写动物也得有个顺序。如果要介绍动物一生生长变化的情况，可以用时间为顺序;如果要介绍动物的外形，就得用空间为顺序。要全面介绍一种动物，这两种顺序就都得用上。 4.抓住特点 任何事物都是有特点的，动物更是如此。即使是双胞胎的两只小狗，也不会一模一样。写作文就得把动物的特点揭示出来。假如你写大象不写长鼻子，写乌鸦不写黑羽毛，写长颈鹿不写长脖子，那么，就没有抓住特点。 5.表达感情 对待不同的动物，人们怀着不同的感情。对于益虫、益鸟、益兽，人们是喜爱的，而对于害虫、害鸟、害兽，人们是厌恶的。
写作文时，应注意把这种喜爱或厌恶的感情表达出来。表达感情不一定只在开头或结尾感叹一句，更应该在描写动物的同时努力表现出来。比如写一只心爱的小狗，写一写你怎么细心喂它，为它洗澡，带它去玩等，这些事本身就能说明你喜欢这只小狗。 以上几点，有的在文具、玩具、植物等的‘导写’中已讲过，在那几个‘阶梯’的‘选作”中已练过。在以往训练的基础上，稍加注意新的要求，一只只活生生的动物就会从你的笔下‘蹦出来”。