小草不知道什么是美好
他四处去寻找
奶牛说
能吃饱就很美好
小孩子说
每天能上学就是美好
小花说
能在阳光下幸福的开放就是美好
小草明白了和平年代就是美好
我们从哪儿来，我们往何处去？这个问题有无数种答案。其实每个人心中都有一个梦想，当心不再被想象与感官的幻象所束缚，那就是自由的起点。今天，我读了《蝴蝶.天堂.探险记》这本书之后，就更加觉得这个观点是正确的。
本书是英国著名儿童文学专家伊娃.伊博森的代表作之一，获得了英国聪明豆儿童文学奖金奖、学校图书馆杂志最佳图书奖、卡内基儿童文学奖等多项国际大奖提名。本书主要讲述了一个令人感动的探险故事：玛雅，孤独而富有的孤女，渴望一个温暖的新家，却遇到了行径古怪又自私自利的远房亲戚，满心期待的新生活恍如一场梦魇；克洛威斯，漂泊困顿的剧团小演员，深切怀念英国贵族式的闲适与优雅；芬恩，神秘却变幻莫测的贵族男孩，不愿继承爵位，只想如林中的潘神，驾着独木舟在漂流中追寻梦想中的生活，却因而遭到追捕。
这就是这本书的主要内容。这本书中的内容洋洋洒洒写了约300页，但这位英伦桂冠作家伊娃.伊博森静心构思了一个发生在亚马逊丛林的生命成长的故事，书中的人物告诉了我们：我们要勇于探险，大胆地追逐梦想，这样才会拥有我们那么美好的人生。
这不由地让我想起了一位计算机博士，他写了一篇博士论文的《致谢》部分内容，这篇文章讲述了他的那一生：出生在一个小山坳里的他因家人离世，只好到外探险，去打拼，想追寻他的梦想。最终，计算机成为了他一生的事业与希望，成了一名博士，他的名字叫黄国平。他曾说过：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。”
这本书，让我们懂得了人的一生总会有起点，只要你大胆地跨出第一步，大胆地追寻梦想，你肯定能成功，加油吧！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好，这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？
要求：题目自拟，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
从半高处去看世界
尼采曾说：“不要爬上山顶去，也不要站站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。”
的确，从半高处去看，是这个充满哲理与智慧世界的处世之道。带上这句箴言上路，我们的人生将像午夜烟花般绽放出华彩。
从半高处看世界，上可以仰望最高峰。最高峰是人生追求的一个重要目标，只有那些具备鸿鹄之志的人，才能仰望，才能追求，才能成功。在晚清那个动荡不安的黑暗年代，孙中山先生站在半高处，仰望着民主共和的这座高峰，树立“以改革发展为己任，猛力向前”的远大志向，并致力于成立兴中会、同盟会等进步组织，开辟出一道光荣而又荆棘道路，最终实现“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国”的美好愿望。试想，他若不是站在半高处，仰望民主共和的高峰，俯视中华九州大地，展望祖国灿烂的前程，又怎能实现推翻帝制，开辟新天地的理想？为中华民族的文明繁荣，灿烂的明天，开启了崭新的篇章。
从半高处看世界，下可俯视而添自信。居高临下，玉树临风，虽然没有“只缘身在最高层”的惬意与傲然，也没有“舍我其谁”的傲慢与自诩，但却因俯视低处，足以赢得属于自己的那份自信，同时因为有高处在上，有追求的目标遥遥相望，吸引着自己去追逐求取，让自己更加脚踏实地，忘我地拼搏奋进。荣获诺贝尔物理学奖的当天，朱棣文仍在教室中平静地给学生上课，喜获无数国际演员大奖的杜淳仍然不断坚持深造演绎，坚持把每一个戏份都演得淋漓尽致；克莱尔大赢家阿黛尔依然坚守忠于自己的内心....。.他们都是站在了半高处，尽管人们公认他们已站在最高峰。他们从不满足已有的成就，而选择脚踏实地，放下已有的胜利负担，重新开始另一阶段的拼搏。较之那些把自己放在山顶傲然俯视的人们，人生的厚度岂只百倍！因此，这种从半高处看世界的淡然情怀，平和心态应该得以传承和发扬。
从半高处看世界，可存感激开拓未来。因为高处的尖端人士为我们的人生树立新的指向标，从古到今，科技的蓬勃发展离不开他们心血浇灌，人类社会因为他们而不断发展进步。俯视低处，在亮丽的城市的角落——卑微但不渺小的他们—农民工、清洁工等在细微之处默默点亮着城市，令生活无限温暖与美好。站在半高处的我们，因此而感激欣慰，因为无论是高处的他们，还是地处的他们，都是这个世界的一个重要的组成部分，不可或缺的一分子，都为着这个世界增添不可缺少的亮色，高低贵贱亦英雄，未来需要我们共同创造。
从半高处看世界，我们因此有远大理想，脚踏实地，不忘拼搏；从半高处看世界，我们因此心存感激，开拓进取，共创美好未来。朋友，带着这句箴言和感动上路，我们的人生会像午夜烟花般绽放出华彩！
【点评】
1.题目“从半高处看世界”直接从材料中提取而成的，既扣住写作材料，又抓住材料的核心。读起来哲理而又熟悉，从题目上给人一种点明中心，水到渠成之感。
2.三个小分论点，紧紧围绕中心论点展开。既然是半高处，那就上可以仰视高峰，下可以俯视群雄，一览众山。只有这样才能不断地开拓进取，创造美好未来。
3.结尾段不仅紧扣文章的开头，形成了首尾照应的局面，而且善于归纳总结上文，整合中心，展望未来，充满了积极乐观向上的正能量，读罢，使人精神倍受鼓舞。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
[译文] 娇艳的面庞不知道哪里去了，而满树桃花和从前一样，笑对着春风。
[出自] 崔护 《题都城南庄》
《题都城南庄》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
全文翻译：
去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中！
去年今天，有同有异，有续有断。同者、续者，桃花依旧；异者断者，人面不见。这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞。
此诗的背景故事
博陵人崔护，资质甚美，性情孤洁寡合，应举进士及第。清明节这天，他一个人去都城南门外郊游，遇到一户庄园，房舍占地一亩左右，园内花木丛生，静若无人。崔护走上前去扣门，过了一会儿，有位女子从门缝里瞧了瞧他，问道：“谁呀？”崔护告诉了自己的姓名，说：“我一人出城春游，酒后干渴，特来求点水喝。”女儿进去端了一杯水来，打开门，让他进去坐下。她一个人靠着小桃树静静地立在那里，对客人有着极为深厚的情意。她姿色艳丽，神态妩媚，极有风韵。崔护用话引逗她，只是默默不语。两人相互注视了许久，崔护起身告辞。送到门口后，她似有不胜之情地默默回到屋里，崔护也不往地顾盼，然后怅然而归。此后，崔护决心不再去见她。到了第二年清明节，忽然思念起她来，思念之情无法控制，于是直奔城南去找她。到那里一看，门庭庄园一如既往，但是大门已上了锁。崔护便在左边一扇门上题诗道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”过了几天，他突然来到城南，又去寻找那位女子。听到门内有哭的声音，扣门询问时，有位老父走出来说：“你不是崔护吗？”答道：“正是。”老父又哭着说：“是您杀了我的女儿。”崔护又惊又怕，不知该怎样回答。老父说：“我女儿已经成年，能知书达理，尚未嫁人。自从去年以来，经常神情恍惚若有所失。那天陪她出去散心，回家时，见在左边门扇上有题字，读完之后，进门她便病了，于是绝食数日便死了。我老了，只有这么个女儿，迟迟不嫁的原因，就是想找个可靠的君子，借以寄托我的终身。如今她竟不幸去世。这不是您害死她的吗？”说完又扶着崔护大哭。崔护也十分悲痛，请求进去一哭亡灵。死者仍安然躺在床上，崔护抬起她的头让其枕着自己的腿，哭着祷告道：“我在这里，我在这里……”不一会儿，女儿睁开了眼睛。过了半天，便复活了。老父大为惊喜，便将儿女许给了崔护。
诗的开头两句是追忆。“去年今日此门中”，点出时间和地点，写得非常具体，足见这个时间和地点，在诗人心中留下了多么深刻难忘的记忆。第二句是写人，诗人拈出一个人们犹知的形象——桃花，春风中的桃花人人都知道是何等的艳丽，而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳，则“人面”之美可以想见；再者，本来已经很美的“人面”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭人。一个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图，不用说姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情态，诗人的心事，彼此藏在心中的欢爱和兴奋，也都是可以“思而得之”的。
三、四两句写今年今日。去年今天，有同有异，有续有断。同者、续者，桃花依旧；异者断者，人面不见。这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞。
从故事情节来看，这是一首即兴的诗，它给人看到的似乎只是两个简单的画面——桃花相映着的人面，人面去后的桃花。但是，由于人物的活动贯串其间，由于画面与画面、画面里（桃花）与画面外（诗人）的对比、映衬，便巧妙地显示了人物感情的发生、发展和起伏跌宕的变化，诸如初遇的脉脉含情，别后的相思，深情的重访，未遇的失望等等，都或隐或现地表达出来了。全诗自然浑成，犹如从心底一涌而出的清泉，清澈醇美，令人回味不尽。
四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。第一个场面：寻春遇艳──“去年今日此门中，人面桃花相映红。”如果我们真的相信有那么一回事，就应该承认诗人确实抓住了“寻春遇艳”整个过程中最美丽动人的一幕。“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。通过这最动人的一幕，可以激发起读者对前后情事的许多美丽想象。这一点，孟棨的《本事诗》可能正是这样做的，后来的戏曲（如《人面桃花》）则作了更多的发挥。
第二个场面：重寻不遇。还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃柯掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。去年今日，伫立桃柯下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花除了引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨以外，还能有什么呢？“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。对比映照，在这首诗中起着极重要的作用。因为是在回忆中写已经失去的美好事物，所以回忆便特别珍贵、美好，充满感情，这才有“人面桃花相映红”的传神描绘；正因为有那样美好的记忆，才特别感到失去美好事物的怅惘，因而有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感慨。
以花喻美女佳人，古往今来，沿用既久，已成俗烂。但该诗却有几点不同，一是诗人没有直接的去描写桃花是如何的绚丽多姿和那位少女是如何的漂亮美丽，而是仅用大家所都为熟识的绚丽桃花作为映衬，用“相映红”间接的来烘托少女的美丽形象，将景色与人很好的融化在了一起；二是本诗赋写眼前实景，正所谓“本地风光，顺手拿来”。
哦，三月的桃花，明丽中蕴含着多少沧桑的意味，芬芳中凝聚着多少寂寞的日子？“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。读过许多桃花诗，但最喜欢的还是那千古吟唱的忧伤啊，“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”桃花开了千年，春风吹了千年，淡黄的书页中依然匆匆行走着那个赶考的才子。而我，竟然在千年之后细细地看着门前的桃花，和门后面露出的笑脸。这所有的一切，犹如是一个传奇一个梦幻，或又是一个命定的相遇啊。天地间，有多少一经相遇便成了刻骨思念的情缘，又有多少一经相识却成终生怀恋的永别？
崔护 《题都城南庄》
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
（1）都：唐时的京城长安。
（2）人面：一个姑娘的脸。第三句中“人面”指代姑娘。
（3）笑：形容桃花盛开的样子。
去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。
时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中！
从表面意思看
诗的开头两句是追忆。“去年今日此门中”，寥寥数字点出时间和地点，写得非常生动具体，足见这个因素，在诗人心中的地位，使之铭记心中。第二句是描写佳人，诗人拈出一个人人皆知的形象——桃花，春风中的桃花是何等的艳丽，而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳，足以烘托“人面”之美；再者，本来已经很美的“人面”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭人。一个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图，不用说姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情态，诗人的心事，彼此藏在心中的欢爱和兴奋，也都是可以“思而得之”的。
三、四两句写今年今日此时。去年今天，有同有异，有续有断。同者、续者，桃花依旧；异者断者，人面不见，人去楼空。此时彼时，这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞，只是留下美好的回忆在心头
从故事情节来看，这是一首即兴的诗，它给人看到的似乎只是两个简单的画面——桃花相映着的人面，人面去后的桃花。但是，由于人物的活动贯串其间，由于画面与画面、画面里（桃花）与画面外（诗人）的对比、映衬，便巧妙地显示了人物感情的发生、发展和起伏跌宕的变化，诸如初遇的脉脉含情，别后的相思，深情的重访，未遇的失望等等，都或隐或现地表达出来了。全诗自然浑成，犹如从心底一涌而出的清泉，清澈醇美，令人回味不尽。
四句诗包含着一前一后两个场景相同、相互映照的场面。第一个场面：寻春遇艳──“去年今日此门中，人面桃花相映红。”如果我们真的相信有那么一回事，就应该承认诗人确实抓住了“寻春遇艳”整个过程中最美丽动人的一幕。“人面桃花相映红”，不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状，和双方脉脉含情、未通言语的情景。通过这最动人的一幕，可以激发起读者对前后情事的许多美丽想象。这一点，孟棨的《本事诗》可能正是这样做的，后来的戏曲（如《人面桃花》）则作了更多的发挥。
第二个场面：重寻不遇。还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃柯掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。桃花在春风中含笑的联想，本从“人面桃花相映红”得来。去年今日，伫立桃柯下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花除了引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨以外，还能有什么呢？“依旧”二字，正含有无限怅惘。
整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。对比映照，在这首诗中起着极重要的作用。因为是在回忆中写已经失去的美好事物，所以回忆便特别珍贵、美好，充满感情，这才有“人面桃花相映红”的传神描绘；正因为有那样美好的记忆，才特别感到失去美好事物的怅惘，因而有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感慨。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》
人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》
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春来不觉晓，处处闻啼鸟《春晓》
好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼《江畔独步》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香《绝句》
春日迟迟，卉木萋萋《诗经·小雅·出车》
春晚绿野秀，岩高白云屯《入彭蠡湖口》
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸《晚登三山还望京邑》
池塘生春草，园柳变鸣禽《登池上楼》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人《春日京中》
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀《咏柳》
林花扫更落，径草踏还生《春中喜王九相寻》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天《绝句》
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息《早春寄王汉》
寒雪梅中尽，春风柳上归《宫中行乐词八首》
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芳树无人花自落，春山一路鸟空啼《春行即兴》
春草如有情，山中尚含绿《金门答苏秀才》
云霞出海曙，梅柳渡江春《和晋陵陆丞早春游望》
肃肃花絮晚，菲菲红素轻《春运》
侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条《腊日》
林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长《曲江对雨》
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花《绝句漫兴》
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀《城东早春》
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒《苏溪亭》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲《晚春》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》
狂风落尽深红色，绿叶成阴子满《叹花》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》
寒随一夜去，春还五更来《应诏赋得除夜》
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷《无题》
桃花春水渌，水上鸳鸯浴《菩萨蛮》
一庭春色恼人来，满地落花红几片《玉楼春》
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸《木兰花》
雪消门外千山绿，花发江边二月《春日西湖寄》
春色恼人眠不得，月移花影上栏干《春夜》
春路雨添花，花动一山春色《好事近》
春风春雨花经眼，江北江南水拍天《次元明韵寄》
春阴垂野草青青，时有幽花一树明《淮中晚泊犊》
等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》
燕草如碧丝，秦桑低绿枝《春思》
红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归《春雨》
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高《春宫曲》
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来《春日游湖上》
过春风十里，尽荠麦青青《扬州慢》
春路雨添花，花动一山春《好管闲事近》
燕燕飞来，问春在哪里，惟有池汤自碧《淡黄柳》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼《春行即兴》
满园深浅色，照在绿波中《春游曲》
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西《代春怨》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》
春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》
漫长的寒假里，大家都想出去玩。有人想参加冬令营，有人计划要出国，有人想到游泳池去游个痛快，而我也有寒假的好去处。
图书馆是我寒假最爱去的地方。寒假我想到图书馆去查资料，或者看看书，以增加我的知识。多看多读能使我的文笔流利，所以我喜欢去图书馆。
寒假去爬山也是一项非常好的运动。山明水秀的景色，不然让人心旷神怡，还可以在山里呼吸到新鲜的空气，训练体力，这时心中无比的轻松，一些课业上的烦恼都被抛到山水之外了。
到外婆家，也是一个好点子。跟表妹玩在一起，是最快乐的时光。外婆也会带我出去玩。乡下处处是风景，使我更喜欢到外婆家去过寒假。
寒假可以去的地方真不少。小朋友，你都去哪儿玩？
3月27日那天下午，我们中队到野处去放风筝。我一看，风筝的种类可真多:有美丽的花蝴蝶，金色的小蜜蜂，银白色的小飞机…… 阳春三月一望无际的田野里，空气十分新鲜。我们忙活了一阵子，风筝就陆续平稳地飞上了瓦蓝的天空，吓走了一群在高声歌唱的小鸟。刹时，花花绿绿的风筝，把天空打扮得异常美丽。一会儿，风筝渐渐地飞高了。
看那美丽的花蝴蝶，穿着漂亮的花衣裳.在天空中悠闲自得地飞来飞去。它啊!就知道玩，一点儿也不爱劳动，还直说:“我最美丽。”我可不觉得你美丽。看人家金色的小蜜蜂，一天天在花丛中忙碌着，为人们酿出最甜美的蜜糖，我觉得小蜜蜂才是最勤劳、最美丽的小昆虫呢。 看，那是谁的风筝，上面还画着可爱的大熊猫。唔。它是“友谊小天使”。
是啊，大熊猫是全世界人民都喜爱的动物，它曾为增进我国和世界人民的友谊作出了卓越的贡献。 看看看1那又是谁的风筝，怎么光打转转飞不起来?不过，不要灰心，“搏击冲天的激浪是一种享受”，这次失败一了不要灰心，找出失败的原因，一定能飞上广阔的天空…… 瞧，那又是谁的风筝，像一架小巧的中国民航班机，直往斤云缝里钻，一会儿往左乞，一会儿往右飞，好自在哟!望着正在天空中翱翔的风筝，我心中暗暗地说:春天的风筝..你披着明媚的春光迎着和煦的春风高高地飞吧！你载着春天的希望，载着我们美好的理想，载着我们满腔的豪情，飞到人间最广阔的天地中去吧。
假如我会变，
我要变成一朵美丽的白云，
四处去游玩，
和彩虹姐姐一起跳舞。
假如我会变，
我要变成一名漂亮的老师，
到学校去，
给小朋友们上有趣的课，玩快乐的游戏。
假如我会变，
我要变成一株不害羞的含羞草，
到各个国家去，
把自己做成药品给人治病。
假如我会变，
飞到寒冷的北极，