“乒乒乓乓”的球声，“咚咚咚咚”跑步声，多么热闹！这是我们学校最热闹的地方——操场。
操场里有高高大大的篮球架、高高低低的单杠和美丽的主席台。这里有许许多多的器材。
下课的时候，许多小朋友都跑到操场去玩，有的人在玩篮球，有的人在玩篮球，有的人在比赛赛跑呢！
我喜欢到操场去玩，因为操场的一景一物，都很有趣，让我觉得非常的快乐，别人应该也觉得很快乐吧！
“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒，”怎么回事,家里怎么会有交谊舞的舞步声?好奇心驱使着我推开门。声音是从大屋传来的,我一看，啊!“奶奶、爷爷，你们……”我不禁喊出声来。“洋洋,快来,看我们跳得好吗?”奶奶边跳边招呼我。只见奶奶左手放在爷爷的右肩上,手指微微翘起,右手放在爷爷的左手心里;再看爷爷,右手轻轻楼住奶奶的腰,左手紧紧握住奶奶的右手。一会儿爷爷的右脚一退,
奶奶左脚连忙跟上，不仅十分自如,还有点潇洒;一会儿他俩又手握手左右摇摆,脚也跟着左右移动。“奶奶,当心!”原来是爷爷右手紧抱奶奶的脚,左手握住奶奶的右手向上抬起,奶奶随势歪了下来,右腿高高抬起,边跳边说:“没事,这才锻炼呢!奶奶和爷爷练了几天了,天天都得来这么几回。”说完,又来了一个。
看着爷爷、奶奶练舞时!分投人的神情和那兴致勃勃的劲头,我和爸爸、妈妈不约而同地鼓起掌来……
小作者通过记叙爷爷、奶奶在家练跳交谊舞这一新鲜事,鲜明地反映出改革开放以来,人们精神风貌发生了深刻的变化。
由于小作者耳闻目睹了爷爷、奶奶练跳舞的全过程,所以不管是对爷爷、奶奶那一招一式、自如、大方舞姿的描写,还是那’‘没事，这才锻炼呢!”“老头子,脚步再快点。”这亲切的话语的记叙,都为我们再现了爷爷、奶奶学跳舞的生动场面,都使我们读了大有身临其境之感。这就是选材真实的作用,也是这篇文帝的可贵之外。