这个暑假在老师的推荐下，我读了《百慕大的神秘来客》这是一部科幻小说，主人公有六名：他们分别是江晓迪、波西米、比尔盖亚……
这部小说讲的是“神秘恐龙人”发来消息却丢失音频，海洋冒险团决定前往“神秘恐龙人”所在的位置ーー百慕大三角，在前往的过程中他们发现了一些遗迹，把它们翻译成现代文字后得知远古时期有巨人的出现，还通过新闻发现百慕大三角丢失船只又离奇出现人却不见了。海洋冒险团找到“恐龙人”和心中充满正义的外星人后得知事情的真相，召集海洋里的生物一起来阻止外星人的阴谋，最终地球生物和外星人和好了，外星人离开了地球。
其中让我感到最震惊的莫过于科学家比尔盖亚发明的东西。光是时光穿梭机、仿生人、超智能人工索菲亚……就足以让人类的文明等级提升好几个阶级，比尔盖亚只是一只章鱼却有着比人类更先进的科技，这也让我意识到知识的力量，例如没有时空穿梭机，海洋冒险团就不能亲身体验大西洋命名时的画面、没有仿生人海洋冒险团的成员双手双脚也就不可能那么灵活、没有超智能人工索菲亚也就无法得知新闻的重要内容，穿越到古代时，也会有多种不便。
在现实生活中，我国也展示了什么是知识的力量，我国到了北斗七星导航仪就是个鲜明的例子。没有它我们到现在还不敢惹美国，一旦惹了美国他们就会拒绝给我们使用GPS我们就很容易迷路。只有自己有了才不会一直担心那，一直担心这。
邓稼先造原子弹也是一个例子。如果当时邓稼先没有学习到足够的知识，没有实践，也就不可能造出原子弹。没有原子弹我们就会一直被美国威逼利用。
但想要创造科学是需要知识的，所以我们要好好学习上课认真听老师的话，只有吸取了足够的知识，才能创造，所以为了成为一个伟大的科学家，为了祖国，让我们一起努力奋斗吧!
知识就是力量，知识改变命运。记得语文老师说过：课堂上的知识仅仅是不够的，需要扩展的知识。为此，在暑假中，我选了中国四大名著中的《西游记》拿来看。读完这本书，我学到了很多东西，比如精神。里面的人物，故事情节使我过目不忘，受益匪浅。
《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩，用普通的笔和独特的思想逻辑，写了这本惊险励志的名著，把里面的人物描写的活灵活现，生动多彩，别出心裁。每个章都写的惊心动魄，淋漓尽致，脍炙人口。这本是描述的是唐僧和他的三位徒弟佛祖之命而前往西天取经，最后他们通过层层关卡，历尽九九八十一难取得了经书。在这过程中，他们团结合作，齐心协力，遇到困难不退缩不放弃，反而是克服困难，勇往直前。他们用坚定的毅力，坚信的心，团结坚持，不放弃的精神，换来这来之不易的成功，坚守自己的任务，完成使命。
不管是现在生活还是未来路上是否平坦，我们都需要像他们一样拥有坚强的毅力，坚信的心，团结，坚持不放弃的精神。不只是生活要这样，学习也是，学习路上是枯燥的，是艰辛的，成功与否，要靠你坚强的毅力，靠你是如何与同学合作来获取更多的知识。美好的暑假生活结束了，收假回来，我的班和二班发生了翻天覆地的变化。我们以前成绩好的同学都走了，剩下都是尾巴，二，三班的尾巴形成新的班，原本的重点班成了普通班的重点班。就这样，现在的三班变成了自暴自弃，一蹶不振，沉默寡言的“假三班”。这种情况，换谁可以接受？很多同学都说“这回三班还有存在的意义吗？不比就知道哪班厉害，没有对不就没有伤害。”所以呢，很多人自暴自弃，曾经的我也是如此，我失望过，放弃过，相信过，努力过，绝望过，坚持过，他们都是如此。但也只是曾经，现在我希望三班可以恢复起来，可以坚强，可以团结起来，坚持不懈。然后像唐僧他们团队一样完成西天取经，变成坚强，优秀，团结，勇敢的三班。当然我们是一个团队，需要班主任和课任老师不放弃我们，相信我们，好好教诲我们，需要我们一起努力，团结合作。我们会配合老师，不管过程有多煎熬，多困难，我们都可以坚持不懈。因为我们要更优秀的三班，铭记：合作实现共赢，最后我们要一起为中考奋斗，拿下中考。
我们是新世纪的少年，只要你努力，缺的不是像孙悟空那样智慧勇敢，不怕困难的人；也不是像猪八戒那样老实忠厚、沙僧那样恪守职责的人；而是会努力，会坚持不懈，有团结精神的人。不管身边有多大的困难，不要不敢面对，它需要我们去克服，勇往直前，不放弃。还有不努力不付出，肯定没有收获，你努力至少还有希望，有梦想一定要为它付出，因为尽力就没有什么了，学会与身边的人合作，实现共赢《西游记》里唐僧四人西天取经遇九九八十一难都成功了，你没有理由不努力，以克服困难，良好的心态走向人生第二次转折点，为梦努力，为一个团体团结，学会克服困难，致所有一切为梦奋斗拼搏的人。
美国的未来学者奈斯比特曾说过一句耐人寻味的话:“从农民到工人，从工人到职员，这就是美国简史。”这就告诉了我们，知识在一个国家一个民族的发展进程中的巨大作用。
知识的力量是无穷的。纵观历史，人类的文明进步，生产力的解放发展，哪一次离开过知识的巨大力量?例如，物理是17世纪以后才形成的一门独立的学科，自那以后，科学技术上的每次重大突破，都是和物理分不开的。若不是19世纪中期发现了电磁感应现象，建立起相应的电磁理论，就不会有发电机、电动机，现代的电力化生产就不可能实现，人类就不可能由“蒸汽时代”走向“电力时代”。
整个人类离不开知识，一个民族、一个国家更是如此。
50年代，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回中国。他在给美国移民局的电报中声称:“我宁可杀掉这个家伙，也不让他离开美国。那些对于我们来说至为宝贵的情况，他知道得太多了。无论在哪里，他都抵得上五个师。”有人认为这是金波尔小题大作，他们说:“钱学森区区一个儒生，手无缚鸡之力，如何能与装备精良的五个美军师相比?”不!这不是金波尔危言耸听，事实就是这样。待到钱学森归国后，这位控制论的天才学者，便成为中国的“两弹”之父。他所掌握的知识化为物质力量，它的威力岂止五个师!中国两弹开始了扬威世界的时代。世界也重新回忆起拿破仑那一度被人遗忘的告诫:“当心!别碰亚洲那只雄狮!”
当前，一场新技术革命正在世界范围内兴起，知识正在发挥着越来越大的作用。能否在科学技术的发展上取得优势，将最终决定一个国家在国际上的地位。各国政府都感受到这一浪潮的压力，纷纷研究对策，推广科学知识。在我国，党中央采取了“以科技为中心，大力发展生产力”的战略措施，我们的国家正在由穷变富，日益强盛。所以徒步考察大别山的青年教师何家庆在一次会议上深有感触地说:“什么是穷?一般人认为，没有钱便是穷，我认为，没有文化科学知识才是真正的穷。有的文化科学知识可以由穷变富!没有文化科学知识，钱再多也会变穷。”事实就是这样，在文化科学知识的推动下，我们伟大的祖国，已经发生了翻天筱地的变化，沦海桑田，实不过喻。
任何事情都具有两面性，知识的发展也不例外。就拿核知识来说吧，一方面，人们利用核知识可以创造巨大的财富，缓解世界能源缺乏的问题;而另一方面，霸权主义利用手中掌握的知识侵略扩张，把核知识应用于核武器的制造上。到现在，全世界核弹头已达到52000余枚，足以消灭全人类20次，世界风云变幻莫测，岌岌可危。
知识力量之伟大，确实令人叹为观止，而这令人惊心动魄的力量，还要看掌握在什么人手中。掌握在霸权主义者手中，则人类之大祸，为时不远;掌握在维护和平的正义者手中，则民族之崛起，国家之腾飞，指日可待!