我们的学校就如一个小江湖，里面的侠士数不胜数，如果非要选一个武林盟主的话，就非他莫属。
小试牛刀
上课的铃声像白浪一样，把同学们从欢愉的沙滩上冲进了教室，由于惯性的关系，前排的谢君和姚君正在唇枪舌战，似乎没有停下来的意思，只闻旁边一声巨响，满座寂然无敢喧哗者，原来是“他”正在用河东狮吼功，没有想到姚君用毕生所学进化版狮吼功反驳了回去，只见一股强大的声波冲向“他”，“你算老几，狗拿耗子——多管闲事，”只见老师用着轻功，进入了教室里，然后用一阳指打向了姚君，姚君也不敢再运功了，但是“他”的怒火并没有就此浇灭，一节课都用火眼金睛盯着姚君。这真是自古英雄出少年啊！
初入江湖
在上数学课时，罗君津津有味的看着漫画书，数学老师用出了六脉神剑打向了罗君，谁知罗君已经用九阴神功护体，“他”马上使用降龙十八掌打向了罗君，没有想到罗君来了个金蝉脱壳，“他”又用武林绝学如来神掌，打向了罗君。罗君来了一个移花接木打向了靠边的万君，只见万君连忙运功防御，数学老师急忙拿着教鞭用打狗棒法，打向了罗君，罗君躲避不及，支支吾吾地说：“我是在找东西。”“他”说：“胡说，这是借口。”下课后，罗君果然被‘请’进了办公室，“共谈江湖事”
锋芒必露
下课了，刘君拿着一个纸团在他的座位上，学着樱木花道投篮的样子的样子扔纸团，但纸团君好像并不是很想回家，“他”又使用河东狮吼功，但没有想到的是“他”的河东狮吼功似乎对刘君没有什么影响，“他”看到刘君洋洋得意的样子，又用武林绝学斗转星移，只见刘君迅速直线到达了“他”的面前，他又用降龙十八掌打向了刘君，刘君似乎也毫无影响，原来刘君已经用金钟罩护体，刘君生气了，急忙使出铁头功冲向“他”，“他”灵巧一躲，只闻轰的一声，刘君冲向了教室的门，刘君站了起来，直叫晕，因为金钟罩护体被打破，刘君只好用凌波微步赶紧逃走。“他”急忙用出乾坤大挪移，刘君直接回到纸团的家前，刘君只好把纸团送到了家里。
“他”在江湖的事还有许多，这里我就不一一道来，但是，你是不是也觉得这个武林盟主非他莫属呢？
有一位侠士，以浩然正气为盾，以满腹经纶为矛，访遍诸侯列国，只为救黎明百姓于水火，实现“天下大同”。
有一位女神，披荆斩棘，不顾荣辱，只为在浴血奋战的战士们心中点亮一盏明灯。她说：“在我的字典里，没有失望、退缩这样的词汇。”
有一个国家，刚走过风雨飘摇的时期，满目疮痍，却仍然坚挺在被炮火摧毁的废墟上，屹立不倒，给予人们信心，走过一个又一个雨季。
那位侠士叫墨子。起于微贱，却志在天下大同；仕于宋国，却游说列土。行十昼夜，九拒公输，只为求宋国百姓免受颠沛流离之苦。兼相爱，交相利，兴农牧，修水利。也有人说他吝啬，殊不知，节用节葬是为了更好得实现众生平等。他兼爱人民，不分等级上下；他行侠仗义，不计个人名利得失。因为有他，孔子的仁爱显得狭隘而小气；因为有他，中国有了最早的侠士。因为身处动荡的社会，深知百姓之艰辛，了解当下之窘境，更欲缔造未来之美好，他以兼爱众人的人文情怀独立于世，颀长傲骨，支撑起战国的一隅清明。人文是美好生活的基础，拥有人文情怀方可为生活勾勒出令人憧憬的蓝图。
历史上有许多英雄侠士.救民于水火，救人于危难，功成之后.一笑身退，不图任何回报。他们的高风亮节，众口传颂，百代流芳。在今天，更有全心全意为人民服务的雷锋.无私奉献的孔繁森等等，他们为新时代谱写了一首英雄赞歌。我认为黄超就是这样的遇见危难挺身而出的人。他绝没有想到要人报恩，索人钱财。可是黄超的父母却把王斌的父母告上法庭，索赔四万元，这种做法令人痛心。虽然丧子之痛令人难以承受，但素赔钱财却未免心胸太过狭窄。黄超救了王斌一命，并不代表王斌一家终生都要对黄超家人进行报答。
有人说黄超牺牲了，谁来供养二老?但我认为烈士黄超在看到少年王斌落水的那一刻.心里涌起的第一念头是立刻把落水者救上岸，也不会想到要用自己的生命换来父母的养老费。为了救人而失去了自己的宝贵生命.是一种崇高的品德。但如果在死后家人竟因此向被救者索求巨额赔偿，这不是让九泉之下的烈士蒙羞吗?黄超父母，你们真的愿意用四万或两万块钱做这一场交易吗?
报纸上登过这样一件事，美国一个罪犯杀害了一个青年.这个青年的父亲为了挽救这个罪犯.十几年间不间断去监狱看望这个罪犯，教育他感化他.直到这个罪犯悔过自新，成为一个新人。这是一颖多么博爱的心胸啊。中国也有句话，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，黄超父母应该心胸宽大一点，推己及人，将自己爱儿子的心推广到爱王斌，爱一切孩子身上，从下一代健康成长中，获得真正的心灵安慰这样多好。