“玷污”的近义词解析及使用
中文发音：玷污［diàn wū］
词语解释：玷污：弄脏；污损。比喻名誉受污损。
近义词：污染玷辱
用玷污造句
1、因为我泄露了考题，玷污了灵魂工程师的光荣称号，不配当一名人民教师。
2、报纸上一篇文章说他受人贿赂，他的声誉因此受到玷污。
3、内心清明无邪，就没有什么能玷污她。
4、他那幼小的心灵，被肮脏的世界玷污不能自拔。
5、这名字足以玷污一种了不起的好汽车。
6、人的肉体可以被摧残，但人的心灵不容玷污。
7、该文献中动听的句子在美国人的实际生活中是被普遍玷污了的。
8、这个少年纯洁的心灵被社会上的金钱权利玷污了
9、他认为这件事玷污了他们家族的名誉。
10、如果小人以污言秽语玷污你的人格，你就更要以高尚的言行挫败他们的阴谋。
11、那乞丐用布紧紧包着钻石，生怕因为自己的双手玷污了它而卖不出去。
用玷污的近义词造句
污染：塑料泡沫等不容易分解的属于白色污染。
【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】
一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的'态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
五、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。
六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。
【“玷污”的近义词解析及使用】
从附属医院里出来，我随着如潮的人流走向公共汽车站等丰回家。车站挤满了人。我站在最靠前一排，旁边一位年轻的父亲领着一个四五岁的小男孩，只听父亲对孩子说:“明明，上车要自己抢个位子坐。”孩子愣愣地点点头。汽车来了，父亲领着孩子，横冲直撞上了车，在父亲的帮助下，孩子果然抢到了座位、我费尽九牛二虎之力也被人们拥上了车。车就像一个醉汉似的缓缓驶去了，只留下一些老弱病残，望车兴叹……
孩子开始显得很开心，后来忽然看见身旁站着一位老人，吃力地抓着扶手，身子随着汽车的颠簸前后摇晃。小男孩显然感到不知如何是好了，他疑惑地抬头看看父亲，父亲默默地摇摇头，于是孩子回过头去，脸朝窗外，汽车继续前行……
过去我也见过汽车上哄抢座位，挤车吵架等不文明现象，但我却从没有像这次这样被触动。过去有的只是蔑视、厌恶，而这次又多了一层奇妙的惋惜、同情。我不为我的病痛，而是为小男孩——这样一块“白绢”被站污而心痛。我忘不了小男孩那愣愣的神情，天真无邪，向爸爸求答案的充满期待的眼睛，还有那父亲斩针截铁的摇头。
这也许是小事，然而时那个孩子来说也许就是一个重大的转折。孩子听从父亲的嘱咐，抢得了座位，看到老人又想让座，可见其天真无邪，但因有父亲嘱咐在先，摇头于后，他终于心安理得地德坐在位子上了。自私的父亲就这样给孩子灌输了自私意识。我想，下次孩子再来乘车，他是绝对不会想到让座的了;而且，更可怕的是，这种意识将不仅表现在乘车上，还势必影响到孩子的其他各方面。
孩子是块“白绢”，“近朱者赤，近墨者黑”。他们首先“近”的是父母，父母的道德面貌如何，对孩子的成长起着重要的作用:每个家长不都希望孩子有教养，成“龙”成“凤”吗?然而某些家长自身低下的道德面貌又如何能“教养”好孩子呢?乘车是区区小事，而那位父亲在这区区小事中施加给孩子的坏影响却是大事!值得注意的是，这种情况有普遍性。独生子女不是被称做家庭中的“小皇帝”吗?许多家长有意无意地向孩子灌愉“以自我为中心”的意识，这已成为全社会关注的问题了!
写到这里，我仿佛听见“救救孩子”的急切呼喊，那声音是遥远的，却又是极近的:
为此，我想时全天下的父母亲说:“白绢，不可以随便玷污。”