师爱如山高二作文
从背上书包的第一天起，母亲就告诉我：“一日为师，终生为父。”这句话我一直铭记在心，不敢忘怀。老师对我们的是一种别样的爱，是一种恨铁不成钢的爱，是一种严格的爱。从老师对我们的字字句句中，都可以看出老师对我们的爱之深，情之切。
我感受到的最严厉的师爱，在课堂。我的语文梁老师是一位严格的老师，她有一双明亮的、会说话的眼睛。有一次我的同桌在语文课上开小岔，正当他玩得不亦乐乎时，梁老师的眼神像一把利剑一样盯着他看，好像要把这位同学从纷乱的思绪中拉回课堂，果然很灵，同桌马上安静下来。还有一次，我由于粗心失掉好几分，梁老师的眼睛便睁的`圆圆的，那目光里，分明写满了对我的责备和疑问，让我惭愧不已。师爱如山，在课堂，我感受到了最严厉的师爱。
我感受到的最温柔的师爱，在课下。我的班主任老师是一位温柔的老师，一次，我在学校偶然发烧，恰逢我们组值日，因为我是组长，所以不好推辞，打扫时心不在焉，这儿扫扫那儿擦擦。老师看到后，走过来关切的问我：“你是不是病了？”又摸一摸我的额头，大叫一声：“呀，发烧了！”于是安排我坐下，并给我妈妈打电话，我感到的几乎要热泪盈眶。师爱如山，在课下，我感受到了最温柔的师爱。
最让我震撼的师爱，在汶川。2008年5月12日下午，谭千秋老师正在绘声绘色的讲课，当他看待天花板上的吊灯开始摇晃时，他马上意识到是地震，于是大喊：“地震了，同学们快跑！”当他快跑出教室时，发现还有两位同学来不及逃跑，于是他义无反顾的飞奔过去，用自己健壮的臂膀为学生筑起了一道坚固的墙，像老鹰护着自己的孩子一样，学生逃了出去，而谭老师却被沉重的水泥钢筋压在废墟下。全班同学无一伤亡，他们在操场上大喊：“谭老师，谭老师”声音久久在周围回荡，天空灰蒙蒙的，知性的鸟儿也来向谭老师致哀，师爱如山，在汶川，我感受到了最震撼的师爱。
比尔盖茨曾说过：如果你认为学校的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。到那个时候，你会明白老师是多么爱你，老师的爱是多么宽容。师爱如山，我们能以和回报呢？所以我们要努力学习，有一番作为，回报恩师。
【师爱如山高二作文】
师爱如虹初二作文
还记得吗，当我还是个懵懂稚嫩的孩子，您把我叫进办公室，没有故作威严——在我心中，至少是在那时，老师总是推着一副厚厚的眼镜，从后面射出严厉的光芒。
您轻轻地拍了拍我的肩，那宽厚的手就像是父亲一样：“一凡哪，当上班长，任务可就多了啊，有心理压力吗？”我故作镇静，轻轻地说了声：“没有。”随即，我就开始后悔了，怎么会没有呢？班长的`命注定要东奔西走，忙上忙下的。唉，我又不能说有……
您浅浅地笑了笑，好似看透了我的心思一样：“没有就好，不要怕，大胆地去干吧！老师永远是你坚强的后盾。”我默默地点了点头。放松、自在，如清晨拉开夜的帷幕，霎时，阳光溢满心房。
还记得吗，当您的双鬓已有些发白，您总喜欢携着月光踏进教室，抑或是踏着星辉回家。您常自豪地跟我们说：“我工作了十几年，从没有迟过到，不管下雨下雪下雹子还是下刀子，必定能提前到校，当然，除了生病躺在床上不能动……”
一个寒冬的夜晚，我回学校拿忘了的作业本。经过您的办公室——眩目的白炽灯静静地散发着光芒，映射在空洞的走廊上。办公室里就您一个人坐在电脑前打着字，您眼睛眨也不眨地盯着电脑屏幕，还时不时地揉揉眼睛。老师，您是在完成这周的简报，还是在写自己的工作日志？您是要看看同学们的成绩是否有滑落，还是决定明天要找几位同学谈话？我鼻子酸了一下，匆匆地离开了。
还记得吗，初三了，学习最紧张的时分，您没有只把我们这些优等生视若掌上明珠，却仍是细心关注那些后进生。您常跟我们说：“我在乎的不是有几个翦淞之星，而是有多少位同学能跨入宝中的大门。”您想让我们全班都好起来，于是，您的衣服似乎渐渐地宽松了；于是，您眼睛涨涩却认真地批改每一本同学们的记录簿；于是……
师爱如虹，斑斓而又温馨，温暖莘莘学子的心房。
【师爱如虹初二作文】
静听师爱如风500字五年级作文
静听，雨打窗台，思念的轻烟，随风而至……
找遍每一个班级，遍寻每一个角落，终于相信，终于相信您已调离，轻倚时光的门楣，追忆往昔，细碎的思绪，如一盏盏灯在记忆深处烙印。
九月，那是我们的第一次邂逅。还记得你明丽的笑靥，还记得你清亮的眼眸，还记得你那温柔的背影，你的亲切和蔼为我们的未来涂上了亮丽的底色。
不知从哪一天开始，我们总喜欢用“你”来称呼您。这个“你”，在我们心里不再是简单的第二人称，而是似朋友，似亲人的情谊，是我们和您最近的距离。
回望一起走过的一千多个日日夜夜，不管是你严厉的呵斥，还是我们伤心的泪水；不管是你无限的鼓励，还是我们暗自的窃喜，一次次交集，让我们之间的日子如窖藏的酒，醇香四溢。
回想你留在我们语文本上一行行红字的蹁跹，写在我们日记本上一段段人生的哲思，画在我们作文本上一张张可爱的笑脸，那是人世间最最动人的剪影。
你的每一句贴心的话语，每一个鼓励的'眼神，每一次暖人的抚摸，都如一缕清风，一滴雨露，见证着你孜孜不倦的教诲，滋润了我们躁动不安的心。
你走了，载着希望而来，却不带走一片云彩，留下的只有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私与博爱，只有 “香远益清，亭亭净植”的清新与不凡，只有累积在心底的最温暖的风景……
静听，别离声声，如雨如风，每一声都让我泪眼潸潸。
指导老师：苏小青
【静听师爱如风500字五年级作文】
书信作文永远的师爱范文
亲爱的老师：
您好！
我们已朝夕共渡了十多个春秋，课堂上，您依然是那么的可敬可亲。今天，我要把藏在内心里的悄悄话向您诉说。
我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台上的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生。每当我们聚集在教室上晚修课时，我见到灯光下您那熟悉的背影，就有一股温暖涌上心头，您太爱您的学生了！
每逢燥热夜晚的到来，灯下常出现您那熟悉的背影，依然清晰地看到您额头上渗出的汗珠，背后被汗水打湿的衣襟，这样的情景我已记不清楚多少次出现在我的眼前。您曾说老师的天职，就把知识传授给学生，此才可谓“师者，所以传道授业解惑也。”您将美好的人生与学生一起分享，我要送您一朵叫做汗水的鲜花，用芬芳盈满您的衣袖和胸怀，以表达我的感激之情。
冬夜静静的，我们的作业还是没有完成，您依旧在自己的岗位上专心致志地备课——时间滴滴答答地过去了，没有一丝一毫的留恋。我的作业终于完成了，我带着疲惫的双眼收拾课本，准备离开。此时，我的眼前又出现了您那熟悉的背影。不知为何，我忽然觉得这是一种难以言表的感动。那一刻，我的双眼早已无法平息，我真想对着无尽的苍穹大喊一声。刹那间，甜甜的泪花顺着脸颊流进了我的'嘴里、心里……
您知道吗？从您的身上我读到了一部立体的人生教科书。我真正地领悟到，您爱您的学生，是用一种默默无闻的工作来体现的。这种爱就像一杯咖啡，浓浓的，只有用心品尝才能享受其中的“甜”。我想，老师之于学生的真爱，是给予他们的一笔宝贵的精神财富。甚至从某种程度上，这种真爱可以被升华到永恒！
古话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”在这里，我要献上一首《每当我走过老师窗前》给您！我要感谢您关爱的深情目光，感谢您援助的慷慨大方，感谢您教诲的动人篇章！对于您，我怎能不怀着一颗感恩的心呢？
为此，我将把您那无私的敬业精神作为自己的生活航标，将其发扬光大，影响身边的每一个人。我会把这份真爱埋在心底，伴它上路，直到永远。
三年的时间短暂，师生情难忘；彼此都信任，永远皆朋友。祝愿您生活美满，祝福您前景
【书信作文永远的师爱范文】
最近，观看了一本书《生命的托举》。看完之后，深受感动，那一幕幕感人的情景如在眼前。
这本书主要讲述的是：在一所小学校里，老师和同学们整天开开心心，快快乐乐，洋溢着温暖的气息。还有几天就是袁老师的生日了。可是当这一天真的来到时，大地震发生了!袁老师来不及吹灭生日的蜡烛，就投入到救人当中。常校长在大地震面前的表现着实让我敬佩。当自己的亲生儿子和一个不认识的孩子都需要抢救时，常校长毅然决然的决定先救那个孩子!当他再次回到自己的儿子面前时，儿子常斌已经不行了。还有许多老师为了救护自己的学生英勇牺牲……
看着这本书，我流泪了。老师们在大难面前表现出的那种大爱精神让我折服，老师们的那种爱生如子，置自己生死于不顾，宁愿牺牲自己的精神更是让我感动!
地震中感人的情景很多很多，唯有那个场景令我无法忘记。“同学们别哭，我们一起唱歌好不好?老师来起头——让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”教音乐的袁老师在废墟下用歌声鼓舞学生们坚强起来。当他们被发现时，袁老师用尽全力将学生一个个从废墟中托举出来。此刻，余震来袭，袁老师被永远地埋在废墟底下……泪水在不觉中滑落。袁老师用她可歌可泣的行为筑起了一座“为人师表”的丰碑!那一瞬间，她把生的希望留给了学生，自己却献出了年轻的生命。
生命对于每一个人都只有一次，在天灾面前校长舍自己的孩子，救护了同学，袁老师为了孩子，牺牲了自己!这是需要多么大的勇气啊!这种爱，是崇高的爱。
看到这里，我不禁想到了我的班主任余老师。在现实生活中，我们的班主任余老师虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是在我们的生活中，却像妈妈一样细心照料着他的52位孩子。有一个早上，我犯错了，妈妈生气没做饭。而我只是在街上胡乱吃了三个包子。这件事不知怎么被余老师知道了，第一节课还没下，余老师就让我去她办公室，原来是余老师特意去街上买了早餐让我吃。感谢余老师!是您平时给予我们无私的关爱，才让我们生活在安全与幸福中。
还有一次，我们班鲍育敏的妈妈出差好几天，她一个人在家。后来余老师知道了，就赶紧打电话安慰她，还催促鲍育敏的妈妈赶紧快点回来。人们说，爱是无形的，但是我觉得爱是有形的，它是蓝天里飘荡的白云;爱是黑夜能看见明亮的光;爱是雪中感觉温暖的春!
看完这本书，我泪流满面。感觉一种爱的力量萦绕我的周围，他们的精神在转瞬间放射出万丈光芒!让我们铭记那些为孩子们付出生命的老师吧!让我们铭记那伟大的、用生命托举生命的壮举!
老师是一位辛勤的园丁，精心的培育着我们这些祖国的花朵;老师是一双翅膀，带领我们在知识的天空中翱翔;老师是一截蜡烛，燃烧了自己却照亮了我们……老师他不仅仅只是在学习中教会我们知识，在生活中，他更是我们的“妈妈”。
有一段时间，我的肚子常常会不舒服。这天，我像往常一样来到老师家补习。可写着写着，肚子突然一阵抽疼，手中的笔也不禁抖了一下，我难受的用左手捂着肚子，趴在桌子上继续写作业。可谁知，肚子愈来愈疼，一点也没有要好的趋势，我的额头上开始冒出了豆大般的汗水，正当我犹像要不要打电话让有妈妈接我回去时，耳畔响起了老师温柔的话语：“怎么了?肚子又不舒服了吗?”“嗯!”我有气无力地答道。老师听了皱了皱眉头说道："这样吧，你先到我的房间里躺着，拿被子捂着肚子，我去给你煮点姜水!”说罢，老师朝厨房走去，我则朝她的房间走去!没过多久，老师就端来了一碗热气腾腾的姜水，说道：“赶紧趁热喝吧，喝完看看能不能好点，不过，味道可能有点辣!”
我在老师的注视下把姜水喝完了，可能是因为那碗姜水里有老师对我的爱与关心，我的肚子很快就不疼了。从那以后，老师总是过段时间就给我一杯姜水……
这件事已经很久了，但只要一想起那碗有爱的姜水，我的心里总会涌动一股暖流!
在人生成长的过程中离不开老师精心的培育。老师是大海上一座明亮的灯塔，我就是游弋在大海上的一条小船;老师是一条永不干涸的小河，我就是河里一尾小鱼;老师是一堵遮风挡雨的墙，我就是墙角下的一棵小草......
我的童年是辛酸而苦涩的。我七岁的时候被疯疯癫癫的大伯用柴刀将把我的右手砍下。我失去了心爱的右手，没有了右手多难看呀。小朋友们“老鹰捉小鸡”的时候不让我参加，“捉迷藏”的时候拒绝我……有时还在背地里叫我“跟屁虫”、“独臂侠客”。一时间痛苦的阴云把我的心裹得严严实实的，五彩斑斓的童年一下子失去了光彩，泪水和孤独时时伴随着我。
后来爸爸妈妈把我送进学校里读书，我看见同学们都用右手握着笔快乐地写字，而我只能用摇摆不定的左手拿笔写字。我一次次把“2”写成“s”。同学们围着我拍着屁股欢欣鼓舞的笑，我泣不成声。张老师看见了就用课本在同学们的头上轻轻地拍了几下，大家一哄而散。张老师就笑眯眯地走过来不紧不松的握住我的左手教我写字，一次，两次，三次……然后让张老师我自己练习，我每一次都把字写得东倒西歪的，难看死了。我显得有些不耐烦了。张老师看出了我的心思，就面对面的坐着给我讲一个个好听的故。听了那一个个好听的故事之后，我忘记了疲劳，心里格外舒畅。我听了司马光小时候的故事之后变得渐渐勇敢了;听了孙敬悬梁刺股的故事之后明白了学习要有持之以恒的精神;听了雷锋的故事之后我懂得了关爱他人是快乐的也是幸福的……
有了老师的关爱，我封冻的心开始融化了。我将坦然地面对现实，不再自卑，不再孤独。我要用实际行动来证明我不是一个废人，而是一个有理想敢拼搏的人。我要竭尽全力地为自己，为他人生活增添屡屡阳光，让世界变得更温暖。只有这样才能够回报老师无限的爱。
老师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。他们守着清贫，是最值得全社会尊重的人。
“你，出去跑十圈！”你看到了这句话一定知道，这是老师在训人吧。没错，这正是体育老师在训我。
三圈、四圈、五圈……十圈，我气呼呼的跑完了这漫长的十圈。
“老师，我跑完了。”我略带气愤地说出了这句话，“好，归队。”“下面进行的是足球赛……”我最不会踢球了，我想：这么不公平，让我踢球。没办法，不然又得跑十圈了，我可不想。我应该当一个后卫，后卫的活儿最少，就是它了。
球赛开始了，我几乎没什么事。不好，对方队员和我我方队员一起抢着球向我跑来。我正在球的对面，嗖——球被两人夹飞了，正朝着我的脸飞来，正好打在了我的鼻子上。哎哟，我不经大脑思考就把手捂在了鼻子上。不好，流血了，这下没人管我了，爸爸，妈妈，快来帮帮我呀！这时，老师拿着面巾纸向我跑来，他那着急的样子我第一次看到，平时他总是板着脸。他又叫同学打来了清水，将水拍在我的脑门上，用水洗我脸上的血，然后把纸塞到了我的鼻子里，血不流了，我第一次看到他笑了，还说我是一个好后卫，尽了后卫的责任，虽然技术不好，但也是一个当后卫的料。从那以后，我对足球有了兴趣。
我知道了，老师也有慈爱的一面，我被罚跑十圈是我的不对，如果老师不罚我，就没尽到老师的责任，原来，老师是爱我们的。
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江南是多雨的，冬天也不例外，只不过温柔些罢了。
元旦加上双休有三天假。下午的最后一节课后，回家的同学提着大包小包、撑着雨伞，急走于细雨之中，没有一些留恋之意。望着这幅雨中归家图，我不免有了“每逢佳节倍思亲”的感触，心中有一股淡淡的、酸酸的泪水，真想流出来。
该走的都走了。晚上的校园有了“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的空寂、冷清。教室的同学寥寥无几，相对无语。我手里虽拿着书，心却透过飘雨的夜空，飞出很远，很远。
在家乡读书的日子，周末一小回，假期一大回。每次返校，吃的、穿的，妈总要给我塞上满满一包。而现在……
“吱”的一声打断了我的思绪，教室的门被打开了。我抬眼一望，是班主任金老师:一身蓝色雨披，拿下的雨帽挂在门后，不停地滴着水;刘海儿被雨水打湿，上面沾着滴滴水珠，不时落在额头上。她的右手提一只纸质手提袋，显得沉沉的，看着金老师吃力的样子，我才发觉她的额头还沁着汗珠，汗水与雨水已融为一体。
金老师脱下湿淋淋的雨披笑盈盈地对我们说:“新年到了，也不知大家怎么过，来看看大家。”我真没想到在挟家人团聚的佳节里，金老师还挂念着我们，我心里热热的，有一股暖流。
金老师将了持头发上的雨水，从那只手提袋里拿出了一个个塑料袋，里面装满了香蕉、桔子、花生、瓜子……“来，来!吃瓜子，刚炒的，还热呼着哩!”她那热情的招呼使我们周身洋滋着暖流，教室里充满了瓜果的芳香，变得温馨起来。沉闷的空气一下子热闹起来，说话声、噎瓜子声萦绕着每个人。在这充满老师对学生的关爱中，我们好似又回到了亲人身边，找到了家的感觉。
一阵畅心交谈后，金老师听说还有人呆在宿舍里，她执意要到宿舍去看看。望着金老师向宿舍方向走去的身影，我的视线糊了。
外面的雨仍在浙浙沥沥地下着，心潮澎湃的我禁不住铺开纸，把这个晚上写下来，不，记在心里。
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赞美老师的名言
我是一名普通的音乐教师。在三尺讲台上一站就是十年。十年来，在心与心的碰撞中，在情与情的交融中，我对师爱的内涵有了更深刻的理解，我把无私的爱奉献给我的学生。我用爱学生这根弦，在每一架生命的竖琴上，都弹拨出了爱的和声。我用青春和汗水谱写了一首师爱之歌。我用执著、赤诚的爱心高唱师爱这首歌。
教育是播种爱的事业，教师是播种爱的使者。师爱是无私，是奉献。而立之年的我拥有两个值得自豪的称呼:老师、妈妈。在学生和女儿这架天平上有许多失去平衡的故事。
记得1994年暑假，为迎接中师自学考试，全市500多名幼师专业培训的重任落到了我的肩上。不巧我的女儿因感冒引起支气管肺炎住院。在情感这架天平上，一边是病中无助需要母爱的女儿，一边是求知若渴需要师爱的学生爱的祛码究竟加在那个托盘里?强烈的责任心、使命感使我毅然选择了后者。前三天，孩子连续高烧不退，望着昏睡中的孩子，我一步三回头。五天后，她的病情稍有好转，一双小眼睛紧盯着我，生怕我离开。看着她那连鼻涕带泪的小脸，我怎忍心用力册开她那双紧抓住我不放的小手。当我面对医生、护士那一双双不理解的目光，再看看同病房的孩子哪个不是由妈妈细心照料，眼泪再也止不住了。已记不清我是怎样冲出病房。当我带着关爱的目光出现在讲台上，朋友们，有谁知道我的内心是怎样的波澜起伏，我的情感又得到了怎样的升华!
师爱是架起师生情感的彩桥，师爱是升华了的母爱，是为师之本、成功之道。一句暖心的话语，一次真诚的交谈，一份殷殷的关怀，往往会改变一个学生一生的命运。
记得96级音乐补习班有一位女生，少言寡语，心事重重，专业基础很差。她八岁失去母亲，父亲长年卧病在床。临近高中考试前的一个月，一场车祸撞断了她的右腿，也剥夺了她继续求学的权利，后经一位中学老师介绍来到我们音乐补习班。强烈的同情心、责任感驱使我暗下决心:一定要用爱心树立她的自信心，用爱心帮她改变自己的命运。
我给她讲了一个故事:有一个18岁的女孩，在父亲病逝，高考落榜，近乎绝望的困境中，自强自立，一边在村办幼儿园忘我地工作，一边以惊人的毅力自学音乐专业技能。经过三年不懈的努力，终于叩开了山东师范大学艺术系的大门……听到这儿，她的眼里喻满泪水，失神的目光又充满希望，当她得知那个与命运抗争的女孩就是我时，再也控制不住自己的感情，一头扑进我怀里，放声大哭，仿佛要哭出15年来命运的不公。我鼓励她说:“天无绝人之路，大路就在你脚下，只要你认自我，付出艰辛的汗水，你一定会成功!你的专业基础差，咱就利用课余时间，和咱班几个专业较好的同学组成‘互助组’，全班36名同学我决不会让一人掉队。”从此，在生活上我无微不至地关心、照顾她，又将四门专业课有计划地分期强化训练。令我感到欣慰的是，她居然以全威海市第一名的专业成绩，考取了乳山师范学校音乐班。领取通知书的那天，她忘情地投人我的怀抱，她哭了，我知道她无法用语言表达她的内心;我也哭了，我悟出了师爱的内涵，师爱的真谛。她笑了，生活从此向她张开双臂;我也笑了，全班36名同学全部被录取。
就这样，十年中，我以爱为师，以爱育人.先后有286名同学考取大中专艺术院校，668名中小学音乐教师、幼儿教师考取大中专学历。“衣带渐宽终不悔，热血浇灌桃李艳”。每逢寒暑假，我不算宽敞的小屋挤得满满;每逢元旦，一张张贺年卡如雪片般飞来;每逢大中专考试揭榜，一张张录取通知书一个个好消息……这一切怎不令我欣喜、陶醉、骄傲、自豪。
“志存高远恋教坛，桃李芬芳慰我心”。我眷恋校园这片乐土，更爱我的每一个学生。虽然伸开双手，只握住了清贫与平凡，但我深信，我拥有了学生的爱，便拥有了一切。我要用无悔的青春继续谱写师爱这首歌，用执著、赤诚的爱心唱好师爱这首歌。