瞧，我的懒妈妈下班回来了！她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀！”
妈妈为什么这么懒呢？这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢！上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢！
妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。
这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢？
我经常在学校门口看到接送孩子的家长，年轻的爸爸妈妈，年长的爷爷奶奶，大多是一见着孩子就赶紧上前卸下孩子肩上的书包自己拎着，而孩子也已经习惯见到家长就赶紧把书包塞了过去，似乎这都是理所当然的，每每看到跟在“小皇帝”后面头发斑白的爷爷奶奶，我就很感慨，以后自己的孩子，无论多重的书包，一定让她自己背！
外国人教育孩子的观念与我们很不相同，我们是家长一味的包办，孩子个个成了“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”，而外国孩子的自理能力总是很强，在发达国家的家庭里，父母们普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。
做为三岁宝宝的母亲，就不要指望他们“挣钱”了，但是在家里，我会尽量当个“懒妈妈”——手，自己洗，当然在最初的几次，我会以“检查”为名，把她的手再冲洗一次，然后告诉她哪没洗干净，教她下次要注意哪些地方，即使没洗干净，被我这样一“检查”，也干净了，当然，别忘了在孩子做了整改后夸夸她！衣服，自己穿；袜子，自己套；被子，自己折；饭，自己吃；牙，自己刷；外出时，书包，自己背；家庭郊游要带的小零食，自己准备；玩具，自己收拾；摔倒了，自己爬起来；找不到东西了，自己找，谁让自己没保管好随处乱丢的？当然要自己负责！当然，我在这头头是道地说了半天，其实自己做得很不够，我努力地朝着这样的“懒妈妈”方向出发，而事实上，有时候着急上班，有时候担心孩子着凉，有时候看着孩子慢吞吞地实在受不了，特别是奶奶，就会帮孩子穿好衣服；怕饭凉了，会赶紧地喂；看到孩子摔得重了，会忍不住伸出手来……看着背书包走远路，就想接过来，还好孩子已经习惯，坚持自己背。所以接到老师布置的这个问题时我很羞愧，自己的孩子连套头的衣服都不会自己脱，自理能力实在很不上道！这是很多家长都经历过的，一切缘于爱，而因为这种对孩子的溺爱，我们许多父母都没能解决好彻底放手让孩子自理的问题。有的父母只“管”不“放”，一管到底，什么都管，自幼时管吃饭、管穿衣、管睡觉、管游戏，上学后又管接送、管学习、管作业、管书包、管文具，一直管到上中学、上大学，把行李送到宿舍后还千叮咛万嘱咐……如此管法，可说是全部包办代替了。然后“管”出来的结果不过是“温室里的花草”，经不起任何风吹雨打。
这里，我还有个想法，就是让孩子通过自己的劳动获取报酬，再去买自己想要的东西，比如让孩子帮着扫扫地，擦擦桌子，做些力所能及的事，（虽然他们做的也许并不好，也许更添乱），而家长给予一定的工资报酬，按劳所得，这工资当然是一元两元一角两角的硬币，等孩子存够了钱买自己想要的东西，也在一定程度上培养了其爱劳动的品格，既让他们从小明白劳动的价值，懂得只有通过劳动赚取到自己想要的东西才是正确、正当的途径，也培养了其一定的理财观，锻炼了其自理能力；但我又怕这会让孩子过早接触金钱的概念，产生拜金的思想，在孩子潜意识里留下“零花钱＝家务活”的观念。做了家务活，动不动就向家长伸手要钱，模糊了自己本身作为家庭成员应该承担的义务。所以计划一直搁浅着，在这希望能抛砖引玉，得到老师家长的帮助和建议。
总之，之所以要做个“懒妈妈”，这不仅是培养孩子生活自理能力，关键是借此培养孩子的责任心，让孩子明白照顾自己，管理好自己是他的责任。只有先培养起孩子对自己负责的意识，他将来才可能是个对家庭、家人和社会有责任心的人。父母如果将孩子的一切都包办，等于剥夺了孩子认识世界、锻炼自我的机会。做个“懒”妈妈是为孩子着想，对孩子的成长负责。我想我们应该信任自己的宝贝，放开手，让宝宝走自己的路！