幸福是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”如果说我只是颗平淡的星星，生如鸟儿自由快乐，但即使再平淡也是一种遥不可及的幸福。平淡是种幸福。
清晨我与微风一同伴舞，与朝霞一同散步，与梦一同前行。
记得上三年级的时候，那时作业特别多，老师常告诉我们:“你们现在多努力一点儿，为高年级阶段打下良好的基础，这不是一件值得赞颂的事情吗?!”虽然是个不错的想法，但老师上课的节奏太快了，她总想着给我们留些时间写作业。可到三年级了知识点也越来越多了，不仅没有剩余时间还总是拖堂。上完语文课紧接着就上数学课，连喘口气的时间都没有，就导致我有许多知识点还不能掌握。于是到了晚修做作业时，我总是积极的去找老师问题目，老师不辞劳苦的给我讲了一遍又一遍，直到我弄明白为止。一直讲到深夜就只剩我和老师了。那盏白炽灯很亮，照进了我心里。为我照亮了人生的方向。那是一盏平淡的灯，一个平淡的举动却让我感到了平淡的幸福。
在到五年级时，我迷上了画画。有一次美术课上，我画了一棵大树，从树杆垂下一个千，有个小女孩坐在秋千上玩。我认为那幅画很美了。便给前桌同学欣赏我的画作，但是她看了摇摇头:“我用20分钟画的都比你一小时画的好看。”刹那间我的心掉进了深渊，一个人坐在位置上比划来比划去，伤心不已。直到无数颗珍珠跌落在桌子上，我的同桌拿起那幅细细品味。坚定地对我说:“这是你画的吗?真好看。远处有树有山，近处有花有草，此画充满诗意，富有美感，你可真有个画家的样子呀！”后桌同学也跟着应喝:是啊!看到你这幅画，仿佛看到了你未来当上画家的样子。”她眉飞色舞的说话，嘴角两边露出2个甜甜的酒窝。得到同学认可的我感到无比幸福给我无比的快乐和幸福！
到六年级时我总是考试考砸，但爸爸妈妈没有放弃我，一直用心的引导我、激发我的思维，给我讲道理，带我出去玩缓解我的压力、舒缓我的心情，和我一同从考试中汲取教训总结经验下次好好发挥。父母的爱十分平淡，但却让我感到十分的幸福。
一阵狂风吹过，吹斜了树儿，但却吹不倒平淡的幸福。用一个个平淡的爱在花香满苑的岁月中，挟一份暖暖的诗意，跨越无数个夜晚，只为寻找那一个个平淡的幸福微风吹过，幸福是一种认识，幸福是一种发现，幸福是教会我们如何做一个温暖的人。感知爱，奉献爱。
静，顿音止息，悠扬天地；清，荧光碧日，轻扬万里。指划长夜，无言送流火。月明星稀，盈迎而寥落。絮絮抚琴略过，悠悠怡然自得。
或见天沉雪晚，但闻冬落雀鸣，神渐散，劲乏凝。路逢熟人，无心问话，只思归家。愿携瘦马，望观谢花，月影逐寥寥，孤风唤萧萧。山水惬意，非吾附庸风雅；读圣贤书，只求清净无扰。
不为天色明，繁雾杂尘乱人意；不愿夜瞑瞑，孤寂寒苦扰人心。稍黎明，唯此时天蒙地胧，独此处山灵水通。喜浊者未醒，乐清者入静。月尚徘徊，日将彳亍，分外淡目。无呖天之图，无孤怆之感。
世与我不相通，奈何吾不独市，存明志以功名；世与我不相违，但惜吾不适俗，留明月以眺望：必应夜中彷徨，须存剑拔弩张。奋闯世之势，明清灵之眼，弦断则挺立于山，音停则止息于云。
旭日当空，了退烦愁，暮色将至，心也幽幽。世间主流为正道，山中清泉在心头……
我们的运动会
我们明志小学第一届运动会终于在同学们的期盼迎来了。
这天，天气晴朗。同学们穿上了整齐的校服，一个个朝气蓬勃地列队站到了操场上。校长的一番开幕词更让同学们增加了这班争荣誉的斗志，看着我们班同学们个个精神十足，简直就象一个个就要冲上战场的战士。
看！首先比赛的项目是男子50米短跑，我们班的陈翠华听到枪声一响，他就象离弦的箭一样冲了出去，轻轻松松就把对手甩在了后面，为我班争得了第一个冠军，我在心里暗暗地佩服他：班长啊！班长，你真牛！
后面几天的比赛,我们班得了全校排名第二，这可是都是同学们团结拼搏的结果啊！看着一张张奖状同学们笑了，老师也笑了。
诸葛武侯有诗云:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
善者喜静。静能帮助他们修身养性，陶冶情操，参悟人生真谛。
恶者恶静。静能召唤地狱的魔鬼，燃起炼狱之火，拷打每一颗罪恶的心。
有志者嗜静。静可以让他们深思，走向深邃，在无我中寻找自我。
无志者俱静。静让他们不安，让他们的心受到空虚的折磨。
自欺者站污静。他们妄想用静来掩盖自身的软弱无能，企图在静中得过且过，他们是静的蠢虫，是静界的尘埃。
爱静的人是成功者。玛丽·居里在4年的平静中发现了镭;哥白尼在一生的宁静中推出了“日心说”;诸葛孔明在道家的宁静中得以名垂千古;邓小平在10年的沉静后，扛起了改革的大旗。
恶静的人是失败者。希特勒，在几十年的硝烟中，遭到世人的唾骂;堂吉诃德在纷繁的一部部骑士小说中迷失自我;方仲永在众人的喝彩声中，泯然众人矣;林彪在权欲的作弄下，机毁人亡。
真静者可敬，欺静恶静者可悲。
静，应是每个人追求的境界。
一向以实干出名的教师明志友，被聘为北票市娄家店初中校长。消息传来，人们为这个老实厚道的青年人担心:他当领头纤夫，能将这艘搁浅的破船——透风的墙、漏雨的屋、破旧的课桌拉进航道吗?
与别的改革者不一样，明志友上任后，没有激昂的演讲辞，也没有郑重的许诺，第一次校长办公会，开得平平淡淡。然而，九天后，学校的后勤人员中实行了聘任制，教师授课也作了调整，悄悄地，一切都在发生变动。校长办公室的墙上，挂起一幅“学校远景规划图”。
此后，只见明校长骑着自行车，跑乡政府，奔乡办企业，忙忙碌碌，不知多少趟，人也瘦了一圈。原来，为修复这搁浅的船，他在“化缘”，充当了苦行僧的角色。他用真诚和执着，换来了社会对学校的关心和资助。
不久，校内的加工厂、养猪场、小商店相继办起来了。学校所有的土地、园田实行了承包，学校所属的荒山、荒滩，都渐渐披上了绿装。
节俭过日子，从一张纸、一支粉笔做起，一分钱也要花在刀刃上。到了年终，总务主任惊叹道:一年只花了半年该花的钱。大家从心底佩服明校长的治校经。就这样，几年后，50间新房平地而起，“间旧房得到维修，还购置学生桌椅300套……校园里五百多株杨树、柳树随风摇曳，还有五彩缤纷的花坛近10个。搁浅的船盛装待发了……
一切为了教书育人，明校长把主要精力投进了教学工作。于是，备、教、辅、批四大环节，他亲自抓，经常深人教研组与教师一起进行教研，落实教改项目。6年来，累计听课400多节。
1988年5月，正值学校基建紧张阶段，明校长由于过度操劳，病倒了，眼睛红肿、头发脱落、高烧不退…医生勒令休息，可他照样工作……
明校长付出的心血和精力得到了回报，娄家店初中的教学质量逐年提高，毕业生升入重点高中、中师和中专的比例由5%提高到18%。几年中，学校在德、智、体等各方面受到的表彰达50多次;省、市有关领导多次前来考察。1986-1988年间，连续被评为市文明学校、省文明单位。明校长本人获得了多种荣誉，1989年被授予“全国优秀教师”的光荣称号。
诸葛亮《诫子书》有云:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
宁静是一种心态，是“不以物喜，不以己悲”的淡泊，是“一蓑烟雨任平生”的洒脱，是“与万化冥合”的心宁形释。因为宁静，所以范仲淹志怀得失，以天下为己任;因为宁静，所以苏东坡抛弃名利，只求内心坦然;因为宁静，所以柳宗元即便流放他乡，仍继续着对人生的思索。
拥抱宁静，远离喧嚣的繁华，远离世俗的倾轧，远离无端的争执。有了宁静，卡夫卡才能在象征着神秘力量的城堡中讽刺现代人的荒诞，批评人性的异化。有了宁静，罗曼·罗兰才能在名人中探索出生活的真谛和至高无上的真谛，用贝多芬的语调喊出:“人啊，靠你自己吧!”他们都是宁静的拥有者，贫穷而富有，在宁静中孤独，在孤独中美丽，在美丽中幸福。
然而，古往今来，有多少名利过客坚持着“皆为利来，皆为利往”的信条，他们深陷在这个旋涡中不能自拔。想当年，华尔街的股票交易使多少纽约市民趋之若狂，有多少人机关算尽太聪明，到头来一无所有。人们忘记了宁静，繁闹喧嚣中致使精神世界的花果飘零。
十五年来，一路阶梯，我始终在寻找着宁静。记得那一次，萧然于山石草木之间时终有了些领悟:仰头遥望明媚湛蓝的天空，温柔的蓝色映入心田，晶亮明澈如蓝色的水晶;俯身端详娇柔鲜嫩的小草，灵动的绿色驱走疲乏庸俗，幽深纯净如·怡人的绿宝石;侧身倾听涂涂不绝的流水，涓涓流淌着灌去尘埃，声音轻逸如清越的风铃声声入耳。摒弃世俗的冗杂，只求内心恬然，专注于生命的本质和自由，专注于心中的理想，不受名利驱使，在蔚蓝的天幕下舞起一种别样的飞翔。
拥抱宁静，才会有深刻通达的思考;拥抱宁静，才会有美丽清纯的人生。蓦然回首，只见一段脚踏实地的路，伴着气贯长虹的潇洒。冥冥之中，我仿佛听到了诸葛先生的召唤，听到了卡夫卡心灵之声的回响。
【点评】
小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可以看到许许多多的人或事，但我们应该用怎样的方式去关注呢?本文独特警策的见解，清新流畅的语言，自然中肯的叙事说理，表现出小作者不凡的才气和骄人的灵性。这源于对生活的关注和思考。文章先引诸葛亮(诫子书》中的名言开篇，指出宁静这种心态的重要性。接着古今中外，正反对比引用事实有力的佐证。展开时，名人话语自然引用，诗词典故信手拈来。文章后半部分更把幽幽宁静的思索感悟寓于古朴的描写之中。如果不是对历史了然于胸，对诗书不烂熟于心，不对生活关注思考的话，是不会写出这般文采飞扬的佳作的。