尊敬的老师，同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《多一点“特立独行”》。
提到特立独行，大家在脑海里第一个蹦出来的印象是什么?是不与世俗同流合污温润如玉的谦谦君子?还是行为放荡不羁，与常人格格不入的哗众取宠者?
要想彻底了解这个词，单凭主观印象是不够的，还得追根溯源。《礼记·儒行》有云：“其特立独行，有如此者。”翻译过来便是：“它不与世俗同流合污，进到了这种程度。”很明显，在这层语境里，它是褒义词——这便是我本次演讲想和大家谈论的话题。
一个人为何要特立独行，很显然，他想和常人不同，深究一下，便是他不满足于现状，想走出一条属于自己的路。我们在生物课上曾学过一个知识点：“基因突变是进化的原材料。”正是因为那一些特立独行的基因改变了自己，低等的单细胞生物才会进化成如今形形色色的动植物。
但在当今社会，很少有人会特立独行，绝大多数人还是选择了跟风，选择了从众，当他们的认知与周围环境产生误差时，往往会立刻否定自己的想法，转而拥抱被大众普遍接受的思想。为什么?因为他们怕，他们怕自己因不合群而被孤立，怕自己与众不同而招来非议，于是便在思想上扼杀特立独行，坚信自己的平庸。“特立”于这群人而言，都是思想上的一道天堑，更何况是“独行”这种惊世骇俗的行为呢?因此，特立独行代表的是一种敢和他人不同的勇气，亦是一种为自己创造更多可能的勇敢尝试。
但特立独行之人仅仅是因为他很勇敢吗?恐怕不是，我只需举一个身边的例子便可以很好的解释这个问题。晚自习课间交作业时，有的同学会将自己不确定的答案与周围人比对，有不少同学很淡定，第一时间提交作业。如此的特立独行，换来的往往是两种结果，一种情况是“春风得意马蹄疾，爷的作业没错题”，另一种情况是“可怜当初不信邪，错题太多全白学。”对于这两类同学而言，他们都有不对答案的勇气，但前者是因自信而勇敢，后者却是因无知而无畏。由此可见，要想真正的做到特立独行，光凭勇气是远远不够的，还需要足够的实力来承担特立独行所带来的风险。有了实力，才会有特立独行的自信，才能够在自己选择的道路上大步前进。
说到这，我相信不少同学已经开始冒问号了：“我现在按部就班的生活，一样可以活得很好，为什么非得要特立独行，去做一个异类，活的那么累呢?”前一段时间，我向大家分享了一段国产单机游戏《黑神话·悟空》的实机演示视频。这段视频霸占了当天的头条，人们期待着这部作品能打破外国3A游戏的垄断。在座的男同学应该都明白，制作三a大作就如同研发芯片，投入不一定有回报，成本高昂的令人发指。但就是在如此艰巨的困难下，总制作人如是说道：“我不满足中国现今游戏产业的生态，我觉得中国人也可以有自己出色的单机游戏，在制作游戏方面，中国并不比外国差。”听完这件事，我相信大家的心中已经有了答案，没错，我们之所以要特立独行，是因为要有所担当，要给人们带来新的希望。
百年之前，康有为说过一句话：“变或可存，不变则削，全变乃存，小变任削。”这里的“变”便可理解为“特立独行”。正是因为这些爱国人士的特立独行，使他们在懦弱的人群中独树一帜，担起了民族存亡的重担。也正是这些人的前仆后继，才给多难的民族带来崛起的希望
所以，我期待大家能够特立独行，是希望你们能有“初生牛犊不怕虎”的勇气，有“会当击水三千里”的自信。有“天下兴亡，匹夫有责”的担当，而不仅仅是为了活着而活着。变化才会带来无限的可能，多一点“特立独行”，才会多一份充实人生。
我的演讲结束了，谢谢大家。
愿你多一点微笑精彩作文
早读课上。
“班老师来了！”随几个同学的尖叫声，热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口。用严厉的眼神扫视了所有同学一遍，只想把那些还未进入“状态”的同学疏而不漏地抓出来批评一顿。情况好极了，全班同学因早有警报都肃然端坐，顿时，我心里升腾起一种成就感。然而一种异样的感觉也突然涌上我的心头，——隐隐约约觉得我和同学之间的距离越来越远，那句“老师来了”仿佛就像“狼来了”一样惊响于我耳际……
第二天，我批改学生周记，在小丽的周记中出现了这样一段文字：“老师，我们都知道您是一位非常负责的班老师，对我们要求非常严格，就是有点严肃，您知道吗？我们好喜欢看您笑啊！因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！”
面对这篇周记，我的心是无论如何也平静不下来了。是啊！谁不爱笑呢？为什么在学生面前要摆出一幅严肃的面孔？我成了什么？我到底是谁？是检货员，专门挑产品的毛病？是一名警察，整天关注罪犯的一举一动？是一只得意的猫，在骄傲地观赏着自己的战利品——心惊肉跳的老鼠？我是48位学生的班主任啊！我要同这一群学生共同相处三年，不什么要把老师与学生的关系搞得那样紧张？
我看似平常的几句话，使我更加清醒地认识到自己犯一个严重的错误。
为了改变这一不和谐的师生关系，我又详细地阅读了这班学生过去的资料，从中，我惊喜地发现，这班学生不乏出众的人材。
于是，我采取主动出击的办法，为此还深思熟虑地制订了一个周末的下午，我邀请了班级中的文化人才参加我班的班委会工作会，请他们为我们班的全学期班工作计划出谋划策。商讨你一言我一语，出于我意料之外，的活跃。最后我提议，本学期的班级工作计划，全由班委会自己去议定。而且还特别强调一句，要以活跃班级文化生活为前提，把学校提出的工作要求充分与我们班的预期目标有机结合起来，制订一个令全班同学都乐以参与的，人人满意的班工作计划。
才过了两天，星期一上午班长就把他们拟定的班级工作计划草案递给了我，我粗粗浏览了一遍，就感觉到这是一个不错的计划。
同学们很聪明，充分把我的意思全部渗透在班工作计划之中，尤其是安排了几次以文体活动为主要内容的主题班会，更令我暗暗高兴。我正在找与同学们密切关系的切入点，顺便也能发现我擅长歌舞的特长，而这个草拟的计划刚巧为我搭建了一个表现的平台，我出于内心的说，真要谢谢同学们。
班活动一一如期进行，班级面貌生机勃勃，我似乎感到在与同学们一起唱歌、一起舞蹈之中，慢慢地缩短了与学生的情感距离，以前那种肃然端坐的局面被热情洋溢的歌声所替代，我看到同学们一张张漾着笑靥的.脸而感到欣慰。此时，我又想起了小丽周记中的一句话：“我们好喜欢您笑啊，因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！”我终于用我的“微笑”拆除了构筑在我与学生之间的一堵墙。
认识到自己的举动与科学的教育原则和学生身心发展规律相悖时，教师应当机立断，毅然决然地进行深深的反思，努力拆除完全是因为自身的教育不当，而构筑的一堵“墙”。学生成天在教室里守着各种各样的规范与纪律，气氛压抑，他们放弃了很多的自主、独立和天真，而进入一个规范圈，而我此时还要为这个圈加一把锁，这对学生实在是一种粗暴的侵犯，他们简直成了一群待宰的羔羊，在我制造的暴风雨中浑身瑟缩。我还想到，学生不是产品，不是机器，作为老师，绝不能让学生适应老师的错误，只能自己顺应学生的身心发展规律，否则我们将剥夺学生快乐的童年，这就好比园艺工人种的花木，剪枝后，整齐划一确实美观，但要说出每株植物的独特之处可就难了。想到这里，我反而轻松了许多，因为我知道了只有尊重学生，尊重他们的个体意识，一个班集体才会有真正的灵动。
【愿你多一点微笑精彩作文】
愿你多一点微笑优秀作文1500字
早读课上。
班老师来了！随几个同学的尖叫声，热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口。用严厉的眼神扫视了所有同学一遍，只想把那些还未进入状态的同学疏而不漏地抓出来批评一顿。情况好极了，全班同学因早有警报都肃然端坐，顿时，我心里升腾起一种成就感。然而一种异样的感觉也突然涌上我的心头，——隐隐约约觉得我和同学之间的距离越来越远，那句老师来了仿佛就像狼来了一样惊响于我耳际
第二天，我批改学生周记，在小丽的周记中出现了这样一段文字：老师，我们都知道您是一位非常负责的班老师，对我们要求非常严格，就是有点严肃，您知道吗？我们好喜欢看您笑啊！因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！
面对这篇周记，我的心是无论如何也平静不下来了。是啊！谁不爱笑呢？为什么在学生面前要摆出一幅严肃的面孔？我成了什么？我到底是谁？是检货员，专门挑产品的毛病？是一名警察，整天关注罪犯的一举一动？是一只得意的猫，在骄傲地观赏着自己的战利品——心惊肉跳的老鼠？我是48位学生的班主任啊！我要同这一群学生共同相处三年，不什么要把老师与学生的关系搞得那样紧张？
我看似平常的几句话，使我更加清醒地认识到自己犯一个严重的错误。
为了改变这一不和谐的师生关系，我又详细地阅读了这班学生过去的`资料，从中，我惊喜地发现，这班学生不乏出众的人材。
于是，我采取主动出击的办法，为此还深思熟虑地制订了一个周末的下午，我邀请了班级中的文化人才参加我班的班委会工作会，请他们为我们班的全学期班工作计划出谋划策。商讨你一言我一语，出于我意料之外，的活跃。最后我提议，本学期的班级工作计划，全由班委会自己去议定。而且还特别强调一句，要以活跃班级文化生活为前提，把学校提出的工作要求充分与我们班的预期目标有机结合起来，制订一个令全班同学都乐以参与的，人人满意的班工作计划。
才过了两天，星期一上午班长就把他们拟定的班级工作计划草案递给了我，我粗粗浏览了一遍，就感觉到这是一个不错的计划。
同学们很聪明，充分把我的意思全部渗透在班工作计划之中，尤其是安排了几次以文体活动为主要内容的主题班会，更令我暗暗高兴。我正在找与同学们密切关系的切入点，顺便也能发现我擅长歌舞的特长，而这个草拟的计划刚巧为我搭建了一个表现的平台，我出于内心的说，真要谢谢同学们。
班活动一一如期进行，班级面貌生机勃勃，我似乎感到在与同学们一起唱歌、一起舞蹈之中，慢慢地缩短了与学生的情感距离，以前那种肃然端坐的局面被热情洋溢的歌声所替代，我看到同学们一张张漾着笑靥的脸而感到欣慰。此时，我又想起了小丽周记中的一句话：我们好喜欢您笑啊，因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！我终于用我的微笑拆除了构筑在我与学生之间的一堵墙。
【愿你多一点微笑优秀作文1500字】
随着人们慢慢地长大，我也转眼间从一年级的“小豆包”长到了五年级，也就是说，我们的小学时光逐渐减少，马上要升中学了，到那时候，我们从此再也没有玩儿的时间了，那时家长只关心成绩，一考完试就问：“卷子难不难呀?有没有不会的呀?”考完试，身体自然很累，再加上家长的“审问”，一定要休息休息。在考试前家长肯定会带孩子去复习试卷上的题，题就像弹簧，你复习了，题就会很简单，你没复习题就会很难。
小学六年，中学三年，大学也有三年，小学是最长的，小学的同学们的情谊也最深，而升上中学我们就要分别了，但我的“铁三角”组合是风雨无阻，无论任何事情也无法扯断，即使到中学，大学甚至长大后也不分开，我真想让小学的时光多加几年，一年也行呀!之前朝夕相处的同学们，明年就要分开了，这是多么令人心痛呀，六年的感情，无论是在生气中度过，在开心中度过，还是在后悔中度过的，但印在我们心里的还是美好的时刻。有一个故事是这样的，有两个人去沙漠里，一个人和另一个人赌气，一个人非常生气，打了另一个人一耳光，那个人很委屈，在沙子上写道：今天我朋友打了我一耳光。又一次他们去河边，那个委屈的人掉入河里，另一个人救了他，他在石头上用小刀刻到：今天我朋友救了我。那个人很不解，“为什么我打你?你写在沙子上，而我救了你，你刻在石头上?”“因为你打我写沙子上，风负责吹走这不愉快的事情;而你救了我，我要写在不易忘记的地方!”所以无论是好是坏，留给我们的是美好的回忆。
我最大的愿望就是让小学的时光长一点，哪怕只有一年!
包容，是中华五千年文化中沉淀下来的瑰宝，是人与人之间相处的润滑剂；是阻止矛盾发生的一剂良药。对他人多一点包容，就能看到人间的真善美。
那是许多年前的一个下午，骄阳似火，微风中也夹杂着阵阵热浪。我和妈妈走在人来人往的步行街，身边不时有摩托车挤进人群，艰难地穿梭着。一辆红色的摩托车突然风风火火地挤进人群，一路横冲直撞，路人们都惊魂未定地看着车子远去。人群中突然传来一声尖叫，就在我旁边的一个鞋摊上，一个四五岁的小男孩手中握着一个甜筒，奶油全数掉在一个年轻女孩的白球鞋上。男孩一脸紧张，眼眶中泪水打着转。显然是为了躲避摩托车，男孩才失手。前面的路人不明事实，便转过来纷纷指责男孩不懂事。眼看男孩就要哭出来，被弄脏球鞋的姐姐附身安慰道：“没事的，姐姐回家洗干净就好了呀，不哭不哭，不然就不可爱了。”旁边围观的路人又开始七嘴八舌地讨论，女孩笨拙地为小男孩擦拭着眼泪。哄闹声终于引来了孩子的妈妈——一个身穿打着补丁裤子的中年妇女。路人不由分说便让男孩的母亲道歉赔钱，妇女的眉头皱成一团，苦着一张脸拉起男孩便鞠躬道歉。女孩扶住她，笑着说：“没事的阿姨，不用赔钱，我回家洗洗就是了。”妇女这才千恩万谢地拉着女孩的手，路人中不知是谁说了句：丫头你是好样的！”紧接着爆发出一阵热烈的掌声，女孩有些不好意思的笑着，人群终于散去。女孩白色的长裙仿佛为炎炎夏日带来了一阵凉风，沁入人心。
多一点包容，我们之间便没有矛盾，多一点包容，我们就能发现身边具有美好品质的榜样，多一点包容，就会造就更美好的世界。
一个月三十天四个星期多一点，你可能会说很漫长，也可能会说很短暂，但我更觉得一个月前的今天仿佛在昨天，因为记忆却那么犹新。
当我发现我快要回家时，却发现一个月过了，这个月过的没有人情味，没有一点印象，这一个月都好像没有过，但日历上一张张撕下的天数却在上升。我们在随时间流逝时父母也都在慢慢变老，我们慢慢长大为什么他们却慢慢老去，是什么造就这种规律？是时间，时间不会为谁停留，它永远的转动着，转走我们的难以解开的复杂心情，转走了我们的欢声笑语。时间也转动了地球，让四季替换，同时也转走漆黑的夜晚换来黎明的曙光。
时间让我们淡忘了不属于我们的回忆，从而拥有新的记忆，淡忘从来不属于谁，也不曾离开过谁，只不过是我们想它的时候它就会出现，若平时人们想排斥它便消失的无影无踪。
在我们的生活中我们很多人拥有这样的一颗心态，让时间的流逝来淡忘它，来过滤，从而让我们的心境得到净化，也可能是生活的不好，或者有规律生活，逐渐淡化出自己的生活规则，去顺应别人安排好了的路，从而边的被动。
我很赞同作家阿来的话，“自由的第一个意义就是担负自己的责任。”“责任”二字早已渗透到我们生活的方方面面，点点滴滴。若想成为一个人格健全的人，“担当”是做人的必备品格。早在数千年前，古人就已明白了这个道理。
战国时期，蔺相如为了避免和廉颇的正面冲突，见到廉颇的轿子时主动绕路。在廉颇得知蔺相如之所以这样忍让，就是为了要把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面后，他主动负荆请罪，请求原谅。
在清朝文人宣鼎的笔下，有一个叫“阮封翁”的人也具有担当精神。面对广陵的火灾，他个人“求预假薪俸数十金，呼匠为席棚百十间”，不求回报。最终“徒手归，几不能卒岁”。尽自己所能救灾。
每个时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄，而这一个个人格健全的英雄的背后，是“担当”在支持着他们的负重前行。这些古人会担当，有责任心，将“天下兴亡，匹夫有责”的精神深深地烙印在了自己的心中，他们不顾个人私利，以百姓疾苦、国家安定为己任。也正是如此，他们成为了一个个人格健全的人，被匆匆过往的历史长河所铭记，被一代代人民所传唱。
2020年，注定是要被历史铭记的一年。新冠肺炎的爆发，森林大火的蔓延，超历史的洪水……在这一场场“战役”之中，是无数的“逆行者”在奉献着自我。他们深入疫区，他们冲入炽热，他们涌入激流。。。他们奋不顾身，夜以继日，只为，佑一方平安！他们使命在心，责任在肩！
祖国的伟大复兴，需要一代代人的担当。作为人的必备品格，愿你我都能扛起责任，让自己的肩上多一点重量！
医患问题一直以来都是热议，而医者仁心，救死扶伤，本就是值得赞颂的事，若是每次都要在危急时刻先拿出各种证明再做笔录“签字画押”岂不是荒唐又寒心？
救人的陈医生在动车上忽然听到广播紧急呼叫不假思索地挺身而出，却在救治后被要求出示医师证，身份证和车票进行拍照存案，再写一份情况说明并签字画押。事后陈医生表示她明白列车员的行为，却还是感到“怪怪的”。本来是救人的英雄却受到了不信任和“拷问”的确怪怪的。
列车员在这件事上的第一反应竟是拍照存案让陈医生出示证明和写说明，虽然说可能是公司指令但这样的处理方式难免让人觉得冰冷又不近人情。生怕出事后会影响波及到自己而急于规避风险，这样的行为与陈医生的不假思索对比起来不觉让人寒心又引人深思。
让人想起各种层出不穷的医闹来，不相信医生的话最后导致亲属死亡而发动医闹，在医院拉横幅撒泼打滚，哭天喊地的；因为医生建议不符合自己预期而气冲冲的说服务态度不好而去投诉的；听信抖音医生和药店推销而怀疑自己身为儿科专家的亲戚要害自己孩子，质问他是何居心要与他断绝往来的；因为觉得自己很严重而医生开药太快让她觉得自己不受重视，而发动网爆医生的……听不完说不完，这每一件无一例外都能掀起狂潮。
而相比在中国陈医生的待遇，在美国的一架飞机上也发生了类似的事情，一位老人突然倒地，在场的医生对其实施了急救后机长坚持给了医生三百美元说这是历来的规矩。
机长的做法鼓励了那个救人的医生也鼓励了无数想要见义勇为挺身而出的人。
可能乘务员的做法是公司要求不得已，但是我们要知道英雄是值得尊敬的。见义勇为本来就是值得提倡的美德，传唱了多年的雷锋精神也一直被无数人津津乐道。所以对于这种事我们应该多一点尊重少一点猜测和冰冷。
试想一下如果救人还需要准备顾虑那么多，那么下次再遇到这种事，还要谁会毫无顾忌的在第一时间挺身而出。医生也是人，虽然救死扶伤是本质和天性，但是如果面对的是冷冰冰的态度和纷纷扰扰的质疑也会感到难受。
这让我想起前一段时间的“女医学生跪地救人”的事来。一位还在校的医学生看到一位老人倒在路边，出于医学生的本能她立刻冲上前去查看老人的情况。几次呼唤老人没有回应，她感觉到老人的脉搏渐渐微弱，她用在学校学习的知识对老人展开了急救。徒手心肺复苏无效后她又给老人做了人工呼吸，十多分钟里一直跪着直到救护车到来。她的脸上早已经分不清是汗水还是泪水。
可惜的是老人最终还是去往了天堂，事情被报道后，原本正能量的事却还是有一部分人质疑是不是医学生学艺不精，质问她们是否有资格这样做。
这样的声音嘴脸是无比丑恶的，如果社会上都是这种充满恶意的声音，那那一位跪地哭着救人的学生会不会动摇自己学医救人的初心？但一定不会开心吧。
这是值得整个社会都去认真思考的事情，每个人都多一点善意，让救人者不寒心。
患者对于医生更应该多一点理解和信任，社会上的人们对于医生救人也多一点善意和尊敬。
作者：沈大山
我的弟弟今年才两岁多一点，他不仅很可爱，还懂得关心别人，是我们全家的开心果。
弟弟非常可爱。他有一双乌黑的眼睛，骨碌碌的好像会说话一样。弟弟是个塌鼻子，像一瓣刚刚剥好的大蒜头，有趣极了。你别看他岁数小，他可能吃了。有一次我给了他一包海苔肉松，他很快就吃完了，自己又去拿了一包。我刚想教训他一顿，却看见他坐在椅子上吃得津津有味，肉松碎屑粘在脸上，像只馋嘴的小花猫。我都被他那滑稽的样子逗乐了。
弟弟小小年纪就懂得关心别人。一次他缠着想吃我的泡泡糖，我怕他不小心咽下去，就故意张开嘴不停地哈着气说：“辣死了，辣死了。”弟弟转身走了。我正暗自得意，却看见他端着一杯水摇摇晃晃地回来了。弟弟把水递给我说：“姐姐，快喝水。喝了水就不辣了。”还有一次我的手不小心划破一道小口子，弟弟赶紧拿来一包纸，说要给我包起来。真是个充满爱心的小宝宝。
弟弟有时还会故意逗我们开心。昨天晚上爸妈吃过晚饭正在家里看电视，弟弟却忽然趴在客厅地板上学起了狗叫。只见他围着爸爸妈妈不停地转圈，一边伸长舌头“汪汪”地叫着，一边学着小狗伸出一只手往爸妈腿上搭。我们越是笑，他越是叫得欢，惹得我们全家人笑得直不起腰来。
这就是我弟弟，一个才两岁多的小可爱。我们全家都爱他。
老师点评：作文用总分结构，从三个方面描写了一个可爱而又懂得关心家人的弟弟形象。有概括，有举例，结构清晰，首尾呼应。
上午大课间，我们一般会有多一点的自由活动时间。但恰逢期末攻艰，老师会利用课间讲重点，时间一分一秒过去，好像没有停下来的意思。刚开始，同学们个个头翘得好高，期待老师把粉笔写短，好下课。但我们又无奈地看着老师从粉笔盒里拿出来一根更长的，继续写着。
渐渐地，教室里有稀稀疏疏的讲话声。突然，在教室的一个角落发出一个声音：“老师，我想上厕所。”原来是陈浩同学，终于憋不住了，皱着一张苦瓜脸，手捂着肚子。老师讲得正起劲，听着这一声不和谐的声音，皱了皱眉，但想到我们已经有很长时间没有休息了。于是，老师无奈地摇摇头说：“好了，先讲到这儿。休息十分钟，继续上课。”
老师这句话像冲锋号，瞬间，教室沸腾了，同学们个个都被激活了，像打了鸡血似得雄赳赳、气昂昂。陈浩更是上蹿下跳，与上课那奄奄一息的样子，判若两人。此时，他正呼朋引伴。哎，上厕所去吗？三缺一刚组完团，便浩浩荡荡地向厕所进军。
这厕所，虽然离我们教室最远，好似十万八千里；但像一块巨大的磁铁，一下课同学们便三五成群的往里面钻，好久不见出来。
连寂寞了好久的走廊，也一下子沸腾了起来。男生女生，你不让我，我不让你，个个儿都玩得非常开心。三个一群五个一组的玩游戏。陈浩这一伙人更是张狂，你一脚，我一拳的玩着；突然一个不留神撞到地上，摔了一个“狗啃泥”；正想碰瓷，恰逢老师经过，一咕噜起来，眼里抹过一丝尴尬的神色。
刚玩得起劲，那恐怖的上课音乐又响了起来。这时不论同学们距离教室多远，都在一瞬间回到座位，开启休眠模式。顿时整个世界又安静了。