首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 斜晖 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 20:30:54
  • 《叶子之歌》
  • 一个冬日的薄暮,斜晖脉脉,我漫步林间。

    一片片落叶,铺满了林中的小径。曾记得,在春天,叶子染绿了山水,点燃了火热的青春;在夏季,她张扬着生命,荫佑了万千生灵;在秋日,她热烈,浓艳,绚烂,翩跹地歌舞,忘情地浅吟低唱,在高山之巅,在溪水之畔,在深邃的林子深处;而此时,叶子躺在地上,静默如水,平淡而低调,坦然而安详。

    走在铺满落叶的小径上,脚下发出窸窸窣窣的轻响,柔和而舒适。小径悠长,落叶悠长,一直延伸到看不到边的尽头,仿佛要伴随我行走始终。落叶的颜色,有红色的,有橙色的,有黄色的,五颜六色的;但是,却没有绿色的,想必她从绿色中走来,已经绿遍千山。落叶的形状,有卷曲的,有缺角的,有百孔千疮的,各式各样的;但是,却没有舒展的,想必她从舒展中走来,已经释放了所有。

    叶子的一生,曾经抵御了雨,曾经经历了风暴,曾经穿越了严霜,最终完成了使命,圆满地归向大地。而在生命的最后,她知道时日不多,仍然美丽在风雨中,美丽在霜雪里,美丽在荒芜的大地上。她在风霜雨雪里成长,在风霜雨雪里战斗,一路上心无旁骛,一路上无尽地释放,这是何等的豪迈,这是何等的昂扬,又是何等的无私!

    “寒风摧木,严霜结庭兰”。当生命结束,她本可以骄傲,但是她没有在树上作片刻的驻留,而是潇洒而去,“捧着一颗心来,不带半棵去”。就连掉在地上,她也本可以炫耀,但是她的伙伴们也不知道她过去的一点一滴。

    她安息在小径上,草丛里,荆棘中,溪水旁,薄如蝉翼,轻如鸿毛,碎如坠琼。当春天来临的时候,她又将化作一捧春泥,美丽着百

    “似烧非因火,如花不待春”。低下头,能够看到地上的落叶,甜美地仰望苍穹;而抬头,树枝上的叶子,仍然在向晚的风中曼舞。

  • 《我把掌声送给你》
  • 斜晖脉脉,透过窗户,折射成一道彩虹,音乐室中,顿时多了几分光亮。余晖投在地上,恰好形成一个光圈,仿佛是舞台上的一道霓虹。我小心翼翼地走进光圈里,生怕动作稍微一大,它便会消失。我闭上双眼,回味着享受着那一句话——“我把掌声送给你!”

    闭上双眼,脑海里浮现出那女孩的面容,尽管那已变得模糊,但那句话仍旧清晰地回响在耳边“我把掌声送给你!”……

    一直在合唱队训练的我,从小就唱歌,尤其喜欢表现自己。在一次偶然的机会下,我看见了一则新闻是关于课堂上的竞赛。我心里想,不如搞一个音乐竞赛,让同学们展示出自己的才艺……于是我跟老师提出了这个建议,老师也同意了。

    在一节音乐课上,竞赛开始了。既然是由我提议的,我怎么能够不参加呢?但老天爷似乎在跟我唱反调,那天我的喉咙发炎了,医生说了不让说太多的话,但比赛又要开始了,我又能怎样呢?不唱吗?不行,要坚持到底!算了,硬着头皮唱吧!我请求老师把我放在最后一个表演,因为我想先看一下别人的实力,再衡量自己的胜出机会。不要说胜出的机会吧,希望最起码不是最后一名。

    比赛开始,有的人跳民族舞;有的人唱歌飙高音;有的人弹钢琴。一个又一个精彩的节目,令我目不暇接啊!怎么办,个个都如此精彩绝伦,我还是不要唱了吧!不行,就算输也要上,要有体育精神,坚持到底,不能半途而废。就这样的自我安慰,终于到我表演了。

    “咳咳……我今天嗓子不太好,如果有什么唱不好的,还请大家不要笑得那么厉害。”我用极其沙哑的声音说着。“教师内那台风琴叮咚叮咚叮铃……”我一边唱,同学们一边笑。“没事,不就笑一下嘛,早就有心理准备了,没事。”我就一直这样想,起码心里好受些。 “但亲爱的——”音太高了,我顿时上不去,便挂在那儿了,这时同学们笑得更大声了。就这样,伴随着笑声,我唱完了这首歌。

    紧张的时刻来了,老师缓缓第走上讲台。“下面,宣布结果,但由于有位同学今天的嗓子不好,但她还是参加了,她的这种坚持,值得我们学习。虽然吧,唱得不太好,但精神可嘉,我给了她60分。”大家似乎也觉得挺合理的,都没有什么异议。老师接着说道:“只是恰好,出现了同分现象,那就大家投票表决吧。我叫到选手的号数,支持她的就鼓掌,掌声大的,就胜出了!”

    “5号选手!”大部分人都鼓起了掌,而且某些同学还发出了尖叫声,只是这般叫声、掌声在我听来,都是刺耳的。

    到我了,其实我心里早已做好准备,应该没人会拍掌吧!“13号选手”,音乐室内异常安静,仿佛有一根针掉在地上都能听得见。突然,一个女孩站了起来,鼓起了掌,还大声地对老师说道“我把掌声送给她!”全班人都惊呆了,包括我和老师。同学们都议论纷纷,她跟我有什么关系,为什么我唱的那么难听,她都给我鼓掌呢。她只是淡淡得说了一句“其实原因,老师已经说了。”最后,老师便按照掌声,宣布了结果。但我觉得,我虽然输了,但是我还是很感谢那位同学,至于原因嘛,我仍是百思不得其解。

    下课后,我便叫住了她,我问她为什么鼓掌,她只是静静地说了一句“只因为你坚持到底。我,把掌声送给你——”说着,她鼓着掌走出了音乐室。

    音乐室里,只剩下我一个人,我仔细地回想者她的那句话“我把掌声送给你——”,这是一个多么大的鼓励啊,在所有人都不支持我的时候,她说了这句话,肯定了我,也鼓励了我……

    “我把掌声送给你——”如今耳边仍回响着这句话。我抚摸着这一束一束的光,慢慢地走出那聚光灯下的光圈,舞台,再见……