池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[注释]：
艇：船。
不解：不知道；不懂得。
一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。
小娃：小女孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。
开：分开。
[作者资料]：
白居易(772--846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。著有《白氏长庆集》七十一卷。
晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。 元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。
早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。
[译文]：
天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~
[简析]
作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
早晨的天空，灰蒙蒙的。看不见太阳的踪影，它还没有起床吧，还是跑到哪里去玩了?空中飘拂着几朵白云，形状各异，像课桌上的教科书，厚厚的。(用孩子的心来推测看不见太阳的原因，饶有情趣，也暗示了初中生起得比太阳还早的辛苦。天空的云像教科书，比喻新颖，也折射出初中生的世界已经被课本占领了的无奈。) 教室里传来朗朗的读书声:“东边日出西边雨，道是无晴却有晴-一”40分钟后，广播传来r下课的铃声。读书声静下去了，同学们有的把头埋进了厚厚的书堆中，有的趴在课桌上闭目养神，有的还在钻研那道难题……
这时，窗外的天空怎样了，没有人知道是晴还是阴!(看似是随便明读的诗句，也紧扣本文的 “天空”。“我们”只关心诗中的晴雨，不知道窗外的世界。) 中午放学了，同学们一哄而出，朝着饭堂快步走去，教室里只剩下值日生在快速地打扫……饭后，大家在规定的时间前匆忙地赶回宿舍。这时，宿舍外的天空明亮蔚蓝，几只大雁一字排开，在天空划下了属于它们的痕迹。可是，同学们都陷入了沉睡，又有几个人能有幸享受到这悠闲的美? 下午，第四节课结束了，伴随着钟声的仍然是急促的脚步声。来去匆匆的同学忙丁安排晚修的时间，自然也发现不到夕阳西下，晚霞为天空涂上了耀眼的丹青。此时的空中有归心似箭的鸟儿匆匆掠过，它们也发现不到如此引人人胜的天空美景…… 晚修告一段落以后，这一天忙碌的生活也算结束了。
此时的天空悬挂着一轮金黄的圆月，谁说外国的月亮比较圆?月还是故乡明。可惜，疲惫的同学们早已进人梦乡…… 一天过去了，24个小时中，天空不断地变化着，云儿在半空中悠闲地飘拂着，蓝天下的初中生们却在快速地奔跑着。他们欣赏不到多变的天空，只看到课桌上厚厚的书本和漫天飞舞的卷子。(用云的“悠闲地飘拂着”与初中生们“快速地奔跑着”作对比，表现力非常强。) 多少个24小时过去了，可义有多少人能欣赏到头顶上的那片天? 人生匆匆，也许只有在走过后，我们才知道除了无穷的知识与能力外，还需要一片明朗的天空。若只有知识，我们的天空只是灰暗、狭隘的。 奔跑时，请抬头看一下头顶的那片天，在心灵深处为自己留下一片变幻的天空吧。