言出题外的反义词
【反义词】：言归正传
归正: guī zhèng
1.回到正道。 2.宋代称陷于外邦者返回本朝为归正。
言归: yán guī
1.回归。言﹐助词。《诗．周南．葛覃》﹕"言告师氏﹐言告言归。"一说为我归。毛传﹕"言﹐我也。" 2.《诗．周南．葛覃》有"言告言归"之句﹐因以"言归"指《诗．葛覃》篇。
言归正传: yán guī zhèng zhuàn
正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的`套语。
正传: zhèng chuán/zhuàn
1.正统的传授。
题外: tí wài
1. 在划定或公认的范围以外的。如：不大可能对已由该构成假说组织好了的事实加以证实的题外证据。
出题: chū tí
1.出考试题目;命题。
【言出题外的反义词】
这年头，除了咬课本、啃习题外，什么都得畏畏缩缩地干，就拿写信来说吧，写封信就跟打一场游击战一样的紧张刺激。战前还得把准备工作做好，战斗中更得小心谨慎。
这首先吗，必须得挑个好时辰，再坐个好位置。这“时辰好”要好在老师坐定讲台不动或根本就不在教室，例如自习时间；这“位置好”就要好在离讲台较偏远，老师从遥远的讲台望来跟本看不到你的活动的地方。要是你人缘特好，能找到个好朋友肯死心塌地的给你放哨那可就真凑成天时、地利、人和了。
其次，你必须选张适当的信纸，因为这信纸选择的正确与否对你的掩饰是否到位可是起着决定性作用的。太花哨了的信纸固然漂亮，但对那种信纸我们是可望而不可即。特别是一些上面还画着些心之类的东西的信纸，那可真碰都不能碰，因为那很容易被误会为你是在写些不正经的东西的。所以信纸应当是越朴素越好的。当然，如果你不觉寒酸的话，那最好是选用练习本或草稿纸之类的纸张。因为这样一来不仅不容易被发现你是在写信反而还会制造出写随笔或日记的假象，就算老师看见了也不至于被一眼就识穿你是在做与学习无关的事情了。
好了，准备工作到此算是全部做完了。现在可以正式开始写信了。
这第一步请千万不要把称呼给写上。因为前面已经说过了，你必须制造出写随笔或日记的假象，要是你把称呼一写，那你前面所做的大半准备工作都算是被毁了。所以，第一步请直接进入正文。
当然，写信是个漫长的过程。因为现在的中学生实在是有太多的苦和累要向那远方的亲人或朋友或陌生的笔友诉了。所以当你提起笔后，我相信你不是写到手酸也不会轻易地中途弃笔的。不过要让你中途弃笔的情况也并不少，例如被抓。
虽然你前面的准备工作做得非常出色，并且你还有个知心朋友在为你放哨，但古话说的有“魔高一尺，道高一丈”。况且哪有做了亏心事却不觉心亏的事啊！所以你整个写信过程一定都处于一种恐惧状态下。
在这个恐惧状态下，只要有一点风吹草动都会让你吓得浑身直哆嗦。例如你那知心朋友的一声有意无意的咳嗽，乱哄哄的教室突然停止喧哗，门突然嘎吱一响……这些在你的意识里第一反应一定都是“老师来了”，于是你就因条件反射而慌忙地驻笔抬头环视四周。没有老师，继续愤笔疾书。
但这天也并不是一直都光打雷不下雨的。走多了夜路，哪有不遇见鬼的呢？有时当你刚抬起头却发现老师已经走到了你的桌前的情况也并不少见。这时，检验你心理素质的时候到了。
如果你心理素质好，能装出一副毫不在意的样子不慌不乱地继续写着你的那篇“随笔”或者“日记”的话，那么你就算是逃过那场难以预测大小的劫难，可以平静下心情来继续诉苦了。但如果你心理素质不好，见那老师来了就被吓得脸直发红手直打颤甚至还傻忽忽地试图去把那诉苦信给藏起来的话，那么就对不起，你被抓了。如果抓你的只是班主任或任课老师那也好说，最多就把你的诉苦信过目一番然后在把你叫到办公室上一节半小时到一小时不等的政治课也就算了事了。但要抓你的那位恰巧是学校领导的话那你也就算是倒了八被子的霉了。首先，你的诉苦信回被他过目，并且明天的公布栏上一定会出现“昨天××老师查堂发现×年级×班××学生利用学习时间做与学习无关的事情，这种行为是违反本校×规定的，我们对此种行为要给予严厉打击云云”。接着，班主任很快就会得到消息并在第一时间里找到你把你给带到办公室对你进行教导，然后再要你写一篇多少字的检讨并罚抄学生守则多少遍。要能这样就了事，那你也只有认命了；但要那班主任还不肯罢休的话你也算是完了。
后记：综合上述情况之种种，鄙人最后就粗略的下了个结论——写信像打游击战。聪明的人躲避战乱，幸运的人逃出战乱，但那些既不聪明也不幸运的人就只有被这战乱所吞噬了！