一、问题的提出
随着经济水平的提高和信息技术的飞速发展，各种之类已经渗透到了我们的学习和生活中。但是，生活水平提高了，同学们浪费纸的现象也增加了。所以，我对班级里的用纸情况进行了一次问卷调查。
二、调查方法
１、问卷调查，了解同学们对纸张的使用情况
２、走访他人。走访图书馆工作人员、学生、上班族，了解大家如何“用纸”？是否有浪费情况。
查阅相关书籍和网络资料，了解造纸需要耗费多少材料。
三、调查情况和资料整理
信息
渠道涉及的方面
具体内容
问卷
调查同学们对纸张的使用情况班级中有３３名同学有过浪费纸的经历，有２２名同学用完本子后会废物利用，有２５名同学习惯把本子上剩的纸撕下来当草稿纸，有２６名同学平时都不注意节约用纸，只有两名同学不提倡节约用纸……
访问他人大家如何用纸，是否有浪费
现象在大街上抽取了１８位初中生、工作人员等参加调查，有１１人有浪费纸的经历，有１２人平时较不注意节约用纸，有１６人认为应该节约用纸，有１５人并没有关于保护树木，节约用纸的好办法。
书籍、网络造纸所需耗费的材料造纸的原料主要是木材、煤、水，我国造纸业年需消耗木材１０００万立方米。人均生活用纸为２。６公斤，１３亿人口造纸共用木浆３９７０万吨，每吨需要消耗２０棵大树。一共砍伐树龄２０￣４０年的树木约１亿９千万棵。
四、结论
作为学生，我们平时和纸打交道最多，我们看书、写作业、打草稿等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们小学生生活中的一部分了。一棵几百年的苍天大树生产出的几十万张纸我们十几天就浪费掉了，而树木却可以净化空气，防风固沙、防止水土流失、涵养水源等，对于保护环境，维护生态平衡来说，树木是百利而无一害的。所以，树木是宝贵的，我们应该珍惜它们，其中，节约用纸就是很重要的一点。同学们，让我们一起节约用纸，保护树木，保护地球资源吧！
五、我的建议
根据以上内容可以看出，我班同学对于节约用纸的意识并不是很强，所以在此我建议在班级里推选出一个“节约委员”，负责本班的节约纸张等事务，定期开展各类宣传活动等，以加强同学们的环保意识。