我有两把琴。第一把已旧了，藏在时间的流里，另一张却音乐极好，在冬去春来那属于我的季节，与我一同绽放。
诗酒趁年华，拾音琵琶于春朝。第一张琵琶是在小摊边买的。琴头上有个并不精致的梨花雕，那琴弦也是松垮。那黑色的身躯却泛着光。
秋雨绵绵，引回忆从前。庭院的那场戏的琵琶声回响于园中，带着秋雨红叶说着戏中人的欢悲。我被那琵琶声吸引，走近院内，远见堂前似平湖派操手般的典雅女子。于是她带着琵琶进入了我的生活。手垂在那把老琵琶弦上，练了许久的指法依旧没有那丝获花瑟瑟之意。头看向窗外的枫叶落，却有着一丝无措。老师转身去了前院，手里拿着麦奈罐，她持竹节温壶说着我的不足，我心生烦闷，默不作声。几颗麦子轻轻飘浮在水面，手又重新握着那琵琶奏着。麦子在温水中有些鹅黄，却被老师倒去，说是洗茶。随再次入杯的那清泉，我起奏着那熟悉的曲调。和着格窗外的雨，最后一滴水入杯，第一个连续延长的动作，随着麦香一同挥发在空中。
于是无数个日夜里，古朴的梨花雕样随着我。 弦音渐渐地贴和着，那清朝山玉兰的哀怨民国金桂花的馨香，无不是戏中人的悲怆。 街上车水马龙，庭院只剩雨击黄杨叶，琵琶声声。琵琶袅袅带着浔阳女子的哀怨，寂寥空落，却又绽放生命。 麦茶上空的水气消去，只剩温凉地茶水。老师依存指出不足，却送来了一份惊喜。当那次与琵琶相遇的曲调声出，我坐于院中高台，弹着新的琵琶。上头是几朵梅，黑檀木在灯光下熠熠，精致的琴头与全新的我，不再是椎嫩的手法，而是历经千磨万练终成针。 抱起琵琶，拔片触弦，《浔阳江头》缓缓流出。在最后一日冬日，属子我的季节奏响。二玉相碰，四弦之乐，于我青春的冲动，在冬日月夜照着两个我，一个过去拼搏努力，一个仍旧努力发光。
冬，属于我的季节。是秋的悲在冬的默中发酵，于春日散出那努力的独特的香。在冬日邂逅，春日绽放，冬日的努力，属于我的季节。
我有一个小风车，这个彩色的小风车已经很旧了，小风车上面的颜色都快看不见了，但我还是留着它，因为每当我拿起它时，就感觉那位童年的朋友在我面前。
在认识这位跟我一样天真的朋友时，我还很小，我们经常一起玩一些有趣的游戏，在公园里面跑来跑去，你跳过来，我滚过去，我感觉这是我最快乐的时光。能结识这位好朋友我很高兴。
这天，我又和这位朋友约着来到公园玩，这回他带来了一个彩色风车，真是漂亮。我坐在公园的长椅上，羡慕地望着他拿着彩色风车，在公园里跑来跑去，小风车转呀转呀，五颜六色的，真是好看，没想到，他跑了两圈后，竟跑到我的身前，把风车递给我道：“我一个人玩没意思，我们一起玩。”我兴奋地拿着风车，他也拿着风车，我们一起在公园里奔跑起来，看着风车越转越快，越转越漂亮，我们开心得哈哈大笑。
这时，彩色风车的一个角被树枝给划破了，我们赶快把风车带回了家，小心翼翼地把风车的叶片摘下来，然后小心翼翼地装了回去，又小心翼翼地涂上颜色。风车的颜色比以前更好看了。“修好了！”我们开心地大叫着，又蹦蹦跳跳地来到了公园，玩起了小风车，在余晖的映照下，我们彩色的小风车闪闪发光。转起来好像有一道彩虹在转动。
就这样，我经常和这位好朋友一起相约公园玩耍，可是有一天，这位朋友拿着彩色小风车，递到我手上说：“我要搬到外地去住了，这个小风车送给你，希望它能给你一些乐趣，再见！”从此以后，我在公园里再也没有见到那位朋友。如今，我长大了，也有些记不起他的名字和样子了，但我却深刻的记得我们之间的友谊和我们一起玩风车时的快乐。
风车，转啊转啊，好像是一道彩虹......
寻•寂
【一】
旧城旧人。
这座城，变得越来越旧了。废弃的工厂颓坐在城市的角落里沉睡着，枯荷试图挽留住河面夏日的涟漪，公园里破损的石椅等待着最后一抹夕阳消褪，旧巷里蹲坐的石狮，被岁月打磨得模糊了面容……
和这座城的相遇，自出生开始。
这里是我的起点，我希望，也会作为我的终点。
我没有离开过它几次，每次到别处去，稍一久，就会迫不及待地想回来。第二天就会坐返程车，一路颠簸，风尘仆仆地赶回来。等到从车上下来，双脚着了地，才会有心安的感觉。
也许是这座小小的旧城中包纳了太多我无法舍弃的人和事，才有了心中与它相连的庞大根系。
这座城里的人，我只认识少数，极少数；而那些认识的人中，陪我走过一段岁月的，更少。
那些陪过我或陪着我的人，很久前，就有一句话想说------谢谢，遇见你们是我最大的幸福。
可是……自从你们的出现，我竟淡忘了，过去一直陪伴我的旧人——寂。
【二】
寂。
它叫做寂。它是我的一部分。我深，因为它的潜藏。
它已经陪伴我走过生命中的十多个年岁。自从你们来到我身边，它便默默地离开了。它没有正式和我道别。它在世间游走，到我想起时，已不知它在世上哪个地方了……
我淡忘了，连曾经最熟悉的它的背影，也淡忘了……
我本以为，无所谓。我的身边，有了你们，我不再需要它。
可。
我想它。
不可名状。
不能形容。
【三】
风里的人。
小的时候，你坐在教室的中央，默默地看着周围那些嬉闹的孩子们，脸上有红亮亮的光。你只是笑，看着他们，笑。
你站在放学后的走廊，以等待的姿势在门口站着，太阳光渐渐离散在斑驳的砖墙上。听到“哒哒”的脚步声就微笑着转头，看着眼前这个刚收拾好书包从教室里跑出来的小女孩，替她理好额前的发，然后牵起她的手，一起回家。
那一天，下了好大的雪，雪纷纷扬扬地落在你的眉梢眼角，你看着她拉着另一个女孩跑到雪地上，笑啊，跳啊。那晚，你在余晖中看了又看空荡荡的校园，手中拿了两个一样款式不同花色的书包，慢吞吞地走在回家的路上。
到了初中，你爱买有口袋的外套，把双手都放在口袋里，很暖，很安全。那时的你，总是一个人，一个人……她一直不明白，为什么那天，你的同学拍拍你的肩，说：“一起回家吧？”你会在迟疑后，拒绝。只那么一次，再也没有人对你说：“一起回家吧!” 她不知道，当时你的心里，在想些什么。她真的不知道，可能……你习惯了，习惯了一个人。
那么多年，你行走在风里的样子，她还记得很清楚。
你在夏天，没有上衣口袋保护的夏天，紧握着双手，贴在身边，不自在的样子，在等待吧？
八月份的天气，街边小摊向外溢散着啤酒和烧烤的味道。你不喜欢啤酒的，她记着。然而，你走到摊前，向忙得满头大汗的老板娘要了一罐啤酒。你独自在夏日的夜中漫走，走那些每天走很多遍的烂熟的路，走到学校门前的一个小区，你走了进去，熟练地左拐，上楼梯，直达天台。
你摇摇晃晃将自己放在天台的高墙上，脚底下是夏日温热的气息。将裤子口袋里的随身听掏出来，把耳机带上，在日落沙发乐园的《you are not alone》上定格，按了播放键，单曲循环。
你将啤酒罐使劲晃了晃，拉开后“砰”地洒了一手，你凑上嘴去，将啤酒白色的泡沫喝干净，舔了舔嘴角，满意地笑起来。
那剩余的淡黄色的液体，你将它搁置在天台的一角，看它被月光贪婪地吮吸着。
突然，有一阵清凉的夜风吹起你的发丝，掠过你的耳垂，但没有在你的脸上留下吻痕。
你听着歌里唱“you are not alone”。
你不是孤独的。
“我不是孤独的”。你的嘴角浮起一抹温暖的流光，“我知道你在啊，我一直有你陪着，所以，一点也不感到孤独，寂。”
我记得，你来以后，多年来吹在耳边的风声，就那么消失了……
【四】
校服
从小学起，学校里统一分发校服，并且要求天天穿，那时不觉什么，反而很喜欢自己穿校服的样子，将长长的发扎一个马尾，露出光洁的额头，昂首阔步地走。初中时，却有了厌烦它的感觉，人人都穿的一样，不烦吗？后来，我们就想到用别的方式呈现自己的特别------画。
我印象最深的，是一件后背画了悠嘻猴的，图很大，几乎占了校服背面的所有空白。而我们怕班主任会找我们麻烦，把图画得很小、很小，小到距离一远，就看不见了……
夏天的时候，换上夏季的校服。我那时初中的校服真是难看得没法形容了。上衣透明，竟又不透风。于是，女生们纷纷穿秋季的校服，将袖管挽到胳膊肘以上。
经历过学生时代的人们应该都还清楚地记得自己与校服之间的情谊------亦爱亦恨。
曾经喜欢穿上它，很整齐，很干净的样子，骄傲地宣告自己学生时代的来临。
曾经讨厌穿上它，很难看，很没特点，一到放假就将它压在箱底。
可是，上了高中，没有了校服，看着偌大的校园，形形色色的人，形形色色的衣服，心中却怅然若失。
这才明白，青春的风将校服吹鼓的时候，已流走了多少岁月……
后:
我在衣橱里找一件白色的衬衣,突然发现一件衣服,很熟悉似乎又很陌生。用力地把它从箱底抽出来,橙色的衣领,青白色相间的衣身——是初中的校服。我突然觉得好怀念,把它抱入怀中,让它的气息充满我的鼻腔。
我闻到了，寂的味道。
【五】
飞絮。
二月末的天气，还很寒冷。中午的时候，如果有太阳，还比较温暖。可一到了夜晚，走在寒风凛冽的路上，只觉被冰冷的风削成薄片，整个身体瑟瑟欲坠。
从年前就开始期待春天，期待结冰的河水融化，期待光秃秃的树木抽出新芽，期待能从空中寻得几只燕子的踪影……
春寒料峭。
我在大风里等待春天。
我忘了是四月还是五月，那是我初二的春天。
阳光明媚，我骑着单车慢悠悠地上学，任凭温柔的微风玩耍我的碎发。我看见天空中阳光灿烂的光点冲我眨眼，一切安静而美好。
我喜欢上了这样的午后，独自的、短暂的，心灵旅行。
我走在路中间，两边是依依的垂柳。一阵风起，忽然眼前飘过一片雪白。我站定，仰头望向天空，疑惑那可是传说中六月的雪？
然后我看见那些雪白一片一片落下来，被风托起、旋转、舞动、漂、浮。
刹那间，我的世界一片朦胧。它飞舞在你的颊边，顽皮地捂住你的双眼。它圣洁如雪，用温暖如婴孩莹润的稚手，轻轻拂去你心底的尘埃。
那时，我认为，这一定是上苍赐给人间的礼物，祝福人们在明媚的春光中快乐幸福。
眼前的世界恍若一梦，我还以为，下一秒就会有天使出现……
第二天，晨雾还没有淡去，我已经飞奔在上学的路上，想去寻找那些洁白的精灵。慢慢地我的脚步在楼前停下，微风里，它们安静地伏在地面上，只是匍匐，再也不能飞上云天……
寂拍拍我的肩，叹了一口气，我又握住它的手。
今年，它们还会来吗？
我一直在等……
【六】
我独守的黄昏。
感谢岁月
从生命浩瀚的海洋中
打捞起最珍贵的沉淀
那些灿烂美好的
如同黄金般的日子
你有没有最喜欢的颜色？
当你问起这个问题，我便开始回想：巷脚那株蓝色的鸢尾，开在风里洁白的雏菊，还要夜晚屋顶璀璨的星空。
我喜欢白色，很干净，很纯美，一丝杂质也没有。
我喜欢黑色，谜一样的，漩涡般地吸引我，魅惑我。
我喜欢蓝色，让我想起海、天空与飞鸟的蓝色。
我喜欢的颜色很多，却回答不出，最喜欢的是什么颜色。
在我十二岁那年，这个问题我终于能给出一个确定的答案。
暑假，我跟着爷爷奶奶回了老家。
一路都是麦田，金灿灿的，真美，一种充实的美。
到家的时候，已是下午的尽头，哥哥和伙伴们跑到屋后的小山上玩耍去了，我闲坐在家中很无聊，就想出去走走。
刚出了门，就发现院子里的一间侧房有一个楼梯，可以上到屋顶。
屋顶不算高，我很容易就爬了上来。站在乡村的屋顶上，视野很开阔，远处的炊烟一览无余。
一条粉红色的丝带样的云，飘挂在淡蓝的天幕上，缓缓前移……太阳像是喝高了的男人，把醉醺醺的身体倚在那粉红色的丝云上，露出半个通红的脸庞，透出金色的光。慢慢地，那朵云也被太阳给熏醉了，脚步带些迟疑，粉嫩的娇躯浸了一层薄薄的绯红，又转为缭绕的紫……
我的世界在这一刻静极了，我听得见自己的呼吸声、心跳声，我听见一个真实的自己。
太阳要沉下去了，它的手还不舍地扯着丝云的一角。整个天空都醉了，醉了……
我，也醉了……
忘了自己是谁，忘了我在哪里，忘了时间，忘了世间……
天幕缀上星辰，已不见醉阳的影子，我还站在原处，一动不动地望着远方，望着远方逐渐亮起的灯火。
寂，在遥远的灯火阑珊处，我依稀看见你的背影，氤氲在一片寂寥的深海蓝……
【七】
结。
我在旧城里长大，习惯了一个人行走，一个人看书，一个人听歌。多长的岁月，是寂陪我。它潜藏在我的身体里，随着我指尖的文字流淌着。
我以为它走了，在明亮的灯光下，默默找寻着。却忽然发觉，它是我的影子，陪我欢喜或孤单。
原来它一直在我身边。
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
习旧了落木萧萧的深秋肃景，饱识了叶红南北，寒菊傲霜的寒秋韵色，但是去“唏嘘”“谈笑”它帷幕下真诚而神趣横溢的本色之时……而冬却又在沉寂当我们正准备要中赶来了，虽没有粉妆银雪前呼后拥，但是空气中真的寒了一分，丛峻之中多了丝丝晶莹少的则是枯乏~无味，在初冬的笔下没有浓妆淡沫，但就是在这寂寞的冬中我们这些异乡儿啊却隐隐感受到了一丝温暖，他仿佛来自遥远，但却又是近在咫尺，那是万千游子“望月而思”的地方啊——家乡。
我的故乡在远方啊，烟雨朦胧，如同我那扯不断思乡之情。望着帘外如绫烟雨，习惯了在老人膝下听着他们“落叶归根”的玄谈。“露从今夜白，月是故乡明”啊，他们不断撩动着我思乡的心，一次次的冲动被压制，但一次次的冲动又继续的出现，我知道那是故乡对我的呼唤……离家五六载了，心中承载了太多的辛酸，那沉疺的思绪似乎只有故乡那块坚实的土地才能承载啊。“兴时看月，暮时朝;月明通尽，乡渺渺”。多少异乡人儿因月而思，多少文人雅客因月而欣，坐看明月诗一首，月下共酌把言欢……月传承了世间的思乡之心，思乡之情啊。人生几何?浮云何意?仿佛只有人们心灵中最纯真的地方才是家乡美景，家乡一切的安魂之处，在子夜你最为的寂寞之时照明你异乡迷途的心……!
家乡纵使远在天际，但却又是近在咫尺!无疑时光的飞逝，人生事处的变化万千，我还是会努力的驾奴着对家乡的爱，对于在家乡生活的每一份美好的记忆，不让他驶出我人生的干线。家乡的爱在心头，我对家乡的爱无疑而猜，家乡的虫鱼草木都见证我对她的爱……故乡的柏，挺俊。形如虬龙，高大葱绿，浑身散发着美而雅的芬芳，却又不失稳重，不少一丝青春。家乡的水，带着古朴的乡韵，浸着故乡黄土地的坚韧与不屈，沉着和朴实深深的铸进我的血和肉，灵与魂，从那一刻，我和故乡的灵魂相系相连……
名山大川，小桥流水，可悦人目;蝉吟虫唱，风雨之声，可愉人耳……!乡之美，何而弃其阳光，少其木林……诗云;“古之山水，何是明丽?答曰;山不乏木，水不乏鱼。”
是啊，山少了树美吗?水缺了鱼灵吗?我家乡的山水，夏时的山葱郁满目，到了秋也依旧是不乏其绿啊。“粼波泛壁”，当然少不了“沉鳞竟跃”了，儿时泛波捉鱼的情景还历历在目啊。儿时家乡的生活虽说比不上陶弘景的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”但人生生活的朴实无暇也就绰绰有余了……
如今的我才知家乡美魅力，不过也算为时不晚……我还有更多的时间可以去爱他，想想在外为了家乡，为了祖国而在人生浪头奋斗的弄潮儿啊，我佩服你们，佩服你们的勇毅，佩服你们为家乡而披荆斩棘的精神， 你们那坚实的背影将同咱们家乡的一切种植在我这火热的胸腔，有朝一日我必然让他们发出勇敢芽孢，开出咱们家乡美好的明天……
家乡我永远爱你，我将在自己人生道路上刻下你雄浑的传奇……刻下我与你共同成长的点点滴滴……
我有一支钢笔，虽然用了多年，很旧了，但我一直珍藏着，每当见到它，心情就久久不能平静……
事情是这样的:有一次冬季拉练到虞山，已是傍晚，我和一位同学去井边洗衣服。打水时，不小心把心爱的一支钢笔掉到井里去了。我急得不知怎么办好。要知道，这是我爸爸参加抗美援朝时，祖国亲人送的珍贵札物啊!爸爸把这支钢笔挂在我胸前的时候，叮嘱说:“孩子啊，记住祖国人民的殷切期望，为革命好好学习广可现在，竟让我给掉到井里去了!哪知这件事恰被4位解放军同志知道了，他们说:“掉了钢笔，要影响学习，妨碍军训，而且这是一支不寻常的钢笔啊!”他们决心吊干井水，下井掏出钢笔。
冬夜，寒风刺骨，滴水成冰，虞山的峡谷里回响着北风和松涛的呼啸声。4位解放军同志冒着严寒，顶着朔风，站在井台边，快速地用吊桶一桶一桶地吊三丈多深的井水。一个钟头，两个钟头，三个钟头过去了，汗水湿透了他们的衬衣，并水打湿了他们的裤袜……当时我们几个同学和带队老师正在开会，闻讯赶到井边时，只见3位解放军同志还在一桶一桶地吊着井水，另一位解放军同志脱掉棉衣棉裤准备下井了。眼见着这么动人的场面，我们个个激动得热泪盈眶，有的去夺吊桶，有的扑在井口上，我一把抱住解放军同志，大声说:“你们歇会儿吧，让我下井I"解放军同志却说:“这是我们应该做的!”在解放军同志崇高的革命精神感动下，我们和解放军战士一起吊着井水……
老天好像有意和我们作对，北风刮得很猛，几根雪亮的手电筒光柱射向井里，一位浑身湿淋淋的解放军同志从井里爬了上来.他高高地举着我那支钢笔。亲人解放军为了这支钢笔.冒着严寒，不顾安危，下井去掏!我顿时热血沸腾，千言万语凝成了一句话:“向解放军学习!”顿时“向解放军学习!向解放军致敬户的口号声压过风啸林吼，在深夜的长空，在虞山的峡谷中回荡着。
破晓，我们的队伍又出发了。在行军途中，我只要一看到胸前这支钢笔，就挥身充满了克服困难的力量和勇气，在鲜红战旗的指引下，顶朔风，踩乱石，胜利前进!
在以后的学习生活中，我只要一看到胸前这支钢笔，就增强了战胜困难的信心，为革命学好文化知识;在以后的学工、学农、学军日子里，我只要一看到胸前这支钢笔，就增强了接受工农兵再教育的决心，努力改造世界观 。
我这支钢笔，不是那普通的笔啊!它凝往着军爱民的深厚的无产阶级感情!看到它，就看到了人民子弟兵的颗颗赤胆忠心!看到它，就看到了闪闪发光的毛泽东思想的绚丽火花!