海星的五年级作文500字
今天，妈妈带着我去看海星展览。
当我们走进海星馆，严格地说棘皮动物展，棘皮动物包括海星纲、海蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海百合纲，我最喜欢海星。
海星最主要的特征是身体辐射对称。
海星有各种形状，有圆形海星，有五个角的海星，有十二个角的海星，最奇特的是葵花形的海星。
海星的颜色五彩缤纷，有红色的，有紫色的，有大红的，有蓝色的.，有红白相间的，有橘黄的，有粉红的。最美丽的要数网纹玫红镶边海星了，它有着玫瑰红的边，中间是天蓝的，美丽极了。
有一种很珍贵的海星叫细皮粉红指海星，它中间的盘很小，它的脚细长，像手指的形状，脚的内部带够沟，身体表面无棘光滑。
海星吃东西非常有意思，它爱吃软体动物，它每次抓到贝壳，总是先用脚紧紧抓住贝壳，再用吸盘把贝壳打开，然后把口张得老大，把自己的胃吐出来，包住并消化食物。
海星是海藻的天敌，这倒使我有了一个念头，我们太湖的湖水有大量的绿藻，这些绿藻严重污染了太湖的水源，目前还很难治理，要是我们能培养一种适应淡水身生活的海星，这样就可以吃掉大量的绿藻，就可改善太湖的水质，到那时，海星不仅美丽，而且又对人类有利，多好啊！
【海星的五年级作文500字】
在邦劳岛附近的水域里，铺着数以万计的海星。
海星有大有小，形状千奇百怪，有的比你的手掌还要大一倍，有的比你的大拇指还小很多，有的身上长满了刺，像是戴了一副“盔甲”。海星一般只有五只腕足，但如果运气好，或许还能找到一只拥有六只腕足的海星呢!
最有趣的是海星吃蛤蜊了，只见一只海星缓缓地爬到一只蛤蜊身上，从腹部的五条缝里伸出许多“小触手”，这些“小触手”把蛤蜊给立了起来，使劲想把蛤蜊的保护壳打开，随着时间的推移，缝被一点点地打开，越来越宽。最后，当缝足够宽时，海星就把自己的胃“挤”了进去，就这样当海星把自己的胃“收”回来的时候，蛤蜊就剩下一个空壳了。
海星如此美丽，如此有趣，我真想带一只海星回去。可当我看到沙滩边上的一块牌子上，写着“请不要把海滩上的动物带走，谢谢”时才想到，如果每个人都像我一样把它们带走，沙滩上还有动物吗，我们从遥远的地方来到这里，是为了看美景，而不是破坏环境的啊!于是，走之前，我把所有玩过的海星放回海里，轻轻地对它们说了声“再见”。
今天，我们几家到海底世界玩。我们看了好多海底的动物标本，比如，海星、帝王蟹、鲸鱼······看完标本我们又来到海底表演区看表演，三条美人鱼和一个王子讲述着美丽而又动人的故事！
看完表演我又发现了好玩的，给吃奶鱼吃奶。我看过小宝宝吃奶、小羊吃奶、小狗吃奶，还从来没看过小鱼吃奶，我很好奇地从卖奶瓶的阿姨那里买了一瓶奶，当我把奶瓶放下去的一瞬间，顿时四面八方游来一大群一大群的鲤鱼，鱼挨着鱼、鱼挤着鱼，堵得水泄不通，有的吃不着，就争先恐后地使劲往前挤。
我正玩得不亦乐乎的时候，突然发现奶瓶里的奶没有了！我只好把空奶瓶还给了阿姨，才恋恋不舍地离开了。
自从妈妈带我去海辰海洋乐园回来后，我就一直想知道海星是怎样走路的？怎样吃东西的？
今天，我怀着好奇的心情打开了《中国儿童百科全书》，了解到了海星是一种棘皮动物，通常有五条腕，每条腕下侧并排长有密密的管足，管足能帮助海星捕获猎物，还能帮助它攀附岩礁。海星的行走是靠管足收缩来推动身体前进而行走的。海星吃东西时先爬到贝类和其他软体动物上面，再用管足将猎物的壳撬开，将胃滑进对方的体内，然后吃掉猎物软软的身体。
通过查看《中国儿童百科全书》我知道了海星是怎样走路，怎样吃东西的。我以后要多多看书，了解更多的知识。
一点都不开心！又该我们海星组打扫卫生了。
宽敞的教室里，有的擦黑板、有的扫地、有的擦桌子，还有的擦玻璃。小明一边擦黑板一边说：“好难擦啊！”小花一边擦下班一边说：“玻璃好高啊！”丽丽边扫地边说：“哎呀，惹祸啦！”，大家跑过去一看。呀，原来是花盆打碎了。这时老师急忙走过来对大家说：“没有关系，只要没有受伤就好，你们不是故意的，不责罚你们，丽丽，你去扫一下吧！”丽丽红着脸说“好。”大家帮着丽丽把碎花盆打扫完后，整个教室都变得干干净净的。
这一次的大打除让我们很难忘。
小海星在浅海沙地里捉牡蛎，一只海蜘蛛夹住了他的腕足。小海星一挣，挣断腕足逃走了。
没有腕足多难看哪！小海星想：向谁去借一条腕足呢？
小海星爬呀爬，爬到了章鱼家。他看见小章鱼挥舞着腕足，小海星说：“章鱼 姐姐，您把腕足借给我一条行吗？”小章鱼说：“不行啊，我要用腕足捉鱼呢。”
小海星把借腕足的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你看看被夹过的地方。”小海星一看，高兴地叫起来：“我长出一条新腕足啦！”
仿《小壁虎借尾巴》
妈妈的同事刘占平阿姨从大连出差回来送给我一个海星标本。我非常喜欢它。 这只海星标本有一个主体和由此生出的5只呈放射状的腕足。最长的腕足约10厘米左右。但这5只腕足不是形成一个正规的五角星，有两只腕足有些弯曲，离得比较近。这只海星标本是深紫红色的，上面长满了黄色的秃头短刺。腕足的周围有条淡黄色的边，挺好看的，很像紫荆花的形状。 它的背面也有许多小刺，但它不是立着的，也不那么硬，而是倒在身体上。还有5条顺着腕足中间，也呈放射形的凹槽，我想可能是五脏六腑的所在地吧。这是我的猜测。我拿起这标本一闻，一股海腥味，这说明它是一只真正的海星标本。
海星生活在深海里，平常人们是很少见到活的海星的。这种既看不出它的嘴、鼻、眼，又没有手脚的东西，是怎样在水底移动、捕食、自卫的呢?最大的海星有多大?最小的海星又有多小呢?我原来不知道。 以前，我只在“东芝动物乐园”的电视节目里见过海星，但对它的生活习性我就一无所知了。所以我带着许多问号，去请教《阶梯新世纪百科全书》。 通过看书，我知道了海星属于无脊椎棘皮动物。海星的大小从8厘米到1米不等。海星的棘很短，在皮肤上隆起。它吃珊瑚虫和贝类动物。海星内部有水管，在它们伸出体外的腕足下面。水管把水一吸一放，使身体一张一弛，因而推动身体前进。在水管上还有一种吸盘可以帮助海星爬上岩石，用腕足册开贝类动物吃它的肉。如有很大的食肉动物咬住海星的腕足，它就会舍足逃命，而3个星期后又会长出新的腕足来。
这真是不可思议的事情。 看完书，我的问号打消了。
指导与讲评 海星是生长春海里的一种动物，作为久居都市的小作者来说，平时很难有机会见到。因此，当他得到这只“海星标本”时，才感到那样珍贵，并由此激起了他强烈的求知欲望。 小作者面对这只海星标本，通过认真细致地观察，说出了它的形状、构造、颜色、质地、特点等方面与其他海生动物的不同之处。这就不仅使小作者本人，而且也使读者对这个海星标本有了具体的感性认识。而这一点又是所有状物的文章所必须首先做到的。 接着，小作者就很自然地在头脑中产生了一系列的疑问，这些问题靠猜浏是猜不出来的。为了获得准确的知识和翔实的资料，小作者免是对眼前的“海星标本”实物感兴趣，又通过读书，对有关的知识更深入地学习和领会。这也是人们获取书本知识的有效手段，小作者果然取得了意外的收获。 可见，在大千世界里，对人类有用的知识数也教不清。只要是自己感兴趣的内容，就应该趁着自己在学知识、长身体的阶段，多多地读书，多多地实践。只有掌握了更多的知识，才能使人变得更加聪明、更有智慧。
现在已经深夜了，小海星已经和妈妈开始睡觉，银色的海浪在温柔的波动着。可是小鱼花花却睡不着，花花把妈妈给叫醒了，然后说：“猜猜我有多爱你？”妈妈故意摇了摇头说：“哦，我可猜不着。”
小鱼一边游泳一边说：“我爱你有我游得那么快！”
小鱼妈妈也开始游泳了，像箭一样快，她笑眯眯地说：“我爱你有我游得那么快。”花花想，这真是够快的了，我希望我也能游得那么快。
“我爱你有我转得那么快！”花花哈哈大笑，飞快地旋转着，她以为妈妈转不了自己那么快。但妈妈越转越快，差不多两秒转一次。
小鱼大喊起来：“我爱你有我跳得那么高！”说着小鱼使劲地跳了起来。
妈妈说：“我爱你也有我跳得那么高。”说着妈妈就使劲地跳了上去，哇，都快跳到天上去了，小鱼想，如果我也像妈妈一样跳得那么高，那多好呀！
小鱼太困了，它实在想不出更多的东西来，就闭上眼睛睡着了。妈妈亲亲花花，对它说晚安，就和花花一起进入甜甜的梦境里。
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