一天,阳光明媚，太阳公公开心地放空自我。
鸭妈妈带着一群憨态可掬的小鸭子出去散步，瞧瞧他们的可爱劲儿，屁股一扭一扭的，队伍的整齐，超乎你的想象。
迎面出现了一条下水道，不用担心，大家跟着鸭妈妈“一二一二”的步伐，难不倒的。他们小心翼翼地从下水道旁绕过，一只、两只、三只、四只……很快，轮到了最后几只淘气的小鸭子，东看看，西看看，一不小心，啊呀，“扑通，扑通”掉进了下水道中。小鸭子还没学会游泳呀，他们疯狂地把头露出来想呼救，可是越慌，沉得越快，其中一只小鸭子发现了同伴掉入了水下水道，慌慌地跑去，向鸭子妈妈报告情况。
鸭妈妈听了，毫不犹豫地迅速跑了过去，“嘎嘎”地叫了几声，小鸭子们突然平静了下来，下水道中的小鸭子们也平静了下来，慢慢浮上来。鸭妈妈呼了一口气，马上往四周眺望：有没有人？可是朗朗晴空下却空无一人，只有呼啸而过的汽车。鸭妈妈没有放弃，仍努力地寻找。
天空中突然下起了豆大的雨，瞬间，雨倾盆而落，落得如此之快。下水道突然起了一股水流，里面的小鸭子们又慌张了起来，再次沉入水中。路上的小鸭子们急得跑过来跑过去，场面一片慌乱。只有鸭子妈妈沉着冷静，司机见了，停下了车，一下子路上停满了车，交通堵塞了。
巡警来了，鸭子妈妈急中生智，向巡警求救。鸭妈妈不停地扇动翅膀，拍打巡警的鞋背，用嘴巴掐弄巡警的裤脚，终于，巡警明白了鸭妈妈的意思。巡警打开下水通道跳进去，撒开网，挂起来，再将两个角固定住，小鸭子游到了网中，下水道中的小鸭子们平安无事地救了出来。鸭子妈妈这才放松了下来，一边擦汗一边感谢巡警。那真诚的表情、那可人的姿势，引来路人一阵阵的欢笑与掌声。
瞧，鸭妈妈带着可爱的小鸭子们又屁股一扭一扭地去散步了。一路，留下了一双双金色的脚印，闪亮闪亮的。
望着窗外的蝉，我内心放空。随着年龄的增长，学业也逐渐沉重，对美好的生活我已不再向往。这时正是雨过天晴，我便出了门，想通过散散步来缓解压力。
走过一棵参天大树，不经意间发现了一只正在攀爬的蜗牛，它满身泥渍，壳也有几丝裂开的痕迹，只看它向上爬着，又掉下来，又爬又掉，就这样一直反复着，我不禁开始嘲笑它，一个对于万物来说渺小无用的小动物，我认为它是永远爬不上这棵参天大树的，于是我便离开了。
当我欣赏完雨后的万物，打算打道回府时，我突然之间想起了那只可笑的蜗牛，于是我又走到了那棵大树面前，可树干上并没它攀爬的身影，地上也没它的英灵，突然我有了怜悯和嘲讽。
抬头一看，我发现那奋勇攀登的背影又出现了，可这回却在树上的枝头，我看了一下爬过了的地方，天哪！已经有我那么高了。它背上的壳已破烂不堪，不过它傲然地爬着，仿佛它身上的伤痕成了它的勋章。
我又回忆起这几次小升初的考试，它们使我“伤痕累累”，也使我意志被磨灭，我不正如这可笑的蜗牛，明明斗不过命运，却因自身的努力而成功，我黯淡的心突然亮了，希望之火又重新燃烧了。
从此，每当我遇到困难，遭受挫折的时候，我总会想起这奋勇攀登的蜗牛，它使我迈出了风雨中的第一步。
想怎么写就怎么写,这是我的一个重要的教学作文秘方,在教与学中可千万不要曲解了它。不是每个人都可以想怎么写就怎么写的，这样做的前提就是要养成在写作之前进行构思的好习惯，而不能像老农民那样种瓜得瓜。种豆得豆，望天收。
构思是一种技巧，更是一种习惯,如欧阳修的“三上属思法”、王勃的二打腹稿”、郭沫若的,一气呵成法”、邓拓的二快写构思法”等。它不仅要求审题快而准，还要求快速组织材料、谋篇布局、排列线索、创新立意、拟写提纲，这和平日脑快、手快、搜索快、决断快直接相关。神思与神速并举，方能进入想怎么写就怎么写的自由境界。
习惯于考场气氛
这种课堂竞赛的情境与学生们将来的中考、高考和社会上的招干考试是一致的。在各种各样的语文考试中，考生们共同的担心是写作文的时间不够，学生真正川于“写”的时间可能永远也只有25-30分钟。因此。必须在5分钟内完成构思，25分钟左右快写成功。写得快，也必然意味着语文功底扎实，写作功夫强。经常进入这种情境，体验这种气氛，就能在任何考试中应付自如。