一天傍晚，爸爸提议去捉爬叉。我一听，高兴得一蹦三尺高。
我们带着手电筒和一个装了半瓶水的矿泉水瓶子。我疑惑地问爸爸：“爸爸，为什么要带水呢？”“到了你就知道了！”爸爸还给我卖关子呢。
天黑了，我们到了二号路的一大片杨树林，赶紧打开电灯钻进林子，好多人呀！一束束灯光闪烁，好热闹！
爸爸在前边照，我在后边跟着，我仰着脖子，往爸爸灯照住的一棵棵树干上瞅，唉！树上没有，真失望!我给爸爸建议，往地上看看，嘴里还祈祷着：“来一只爬叉吧，来一只爬叉吧！”眼珠子都瞪得酸疼酸疼了。唉！还是没有！
“啊！这有一只！爸，快来抓住它！”爬叉爬得实在太高了，我只有求助爸爸，只见爸爸凑近树干，一抬胳膊就捏住了。爸爸递给了我，肥肥的爬叉到了我的小手中，它不停地抓我的手掌心，好痒痒呀！爸爸提醒我说：“赶快放到瓶子里吧。”
我把浑身还是泥土的爬叉放到了瓶子里，它在水里不停地爬啊爬，一会儿就变得干净了。
捉爬叉，真开心！这个暑假，真开心！
注解：爬叉是知了（蝉）的幼虫，有的地方也叫知了猴、麻吉妞。
学校，是我们成长的“主阵地”之一。我们在这里摸爬滚打，我们在这里收获知识和友情，也收获一段青春的美好回忆。青春将如汹涌的海浪，一去不复还，而校园生活，就如这海浪中几朵小小的浪花。现在，让我撷取其中几朵与你一起分享吧。
“抢滩登陆战”
“你去不去问?”
“等我——”同学答道。话音未落，我早已以百米冲刺的速度冲上讲台，开辟“第二战场”，拿出“悬案”，请老师指点迷津。此时，老师正条分缕析：
“你看，甲以500m/s的速度，而乙……”
刚开始我们大惑不解，但老师以他高超的解题艺术，指引我们登上知识的阶梯：“你看，设乙的速度为X……”
我们顿觉“柳暗花明又一村”，但我的脑袋还没完全转过弯来，就又有同学紧接着“涌”了上来……我们这么拼命，只是为了让知识充实自己，锻炼自己的思维。我们相信，努力不一定有收获，但机会是留给有准备的人的！
“老师，别走！”上课了，没排上号的同学着急了。但老师还有别班的课呢！诸位也只能等待时机，再进行下一轮“登陆战”了！
帮你没商量
初二年伊始，我又交了一些新朋友，同时也得到了立定跳远测试的消息。可是，我的弹跳力是那么差劲，怎么办？
“你不能这么跳！应当先屈膝，再将手顺势甩向前。你看，就像这样——”这是放学后，我与同学们练习立定跳远的时候，班上的体育健将翔子给我做的示范呢！
“你试试看！”翔子对我说。我卖力地挥起手，使尽“洪荒之力”，“咚！”的一声，换来的是失望的结果：成绩依然很差！这时“女汉子”急了：
“你别把手摆到后面去！你这样，想跳远点都很难……”
我不甘示弱，咬咬牙，又跳了一次。“哦！好！有进步……”
一连几天，同学们都不厌其烦地教我直到夕阳下山，人影散乱之时。到了测试当天，我纵身一跳，顺利地跃过了及格线。这时，他们都由衷地鼓起掌来。我的心里竟泛起一阵无名的感动。
校园生活让我记住一个永恒的名字——朋友。
精神伊甸园
据说学校图书馆有三万册藏书。的确，一进图书馆，浓浓的书香就钻进了鼻子里。我常爱“下馆子”“扫荡”一番：从二战史籍到中外名著，从地理著作又到国学典籍，都有我的 “远征战绩”。其中一本1987年出版的世界地图册，就令我这个地图迷爱不释手，借了两次来看还不罢休。我的知识面也在不断扩充，渐渐地，什么阿拉曼战役、不列颠空战，我如数家珍；《柏林之围》《悲惨世界》似在眼前；抗联战士的生死不惧、水浒英雄的侠肝义胆，我难以忘怀。每次借书都是一次享受。我常忘情地闻着馥郁的书香，在书海中寻求精神的寄托。
往事像那东流水……高一生活已行将结束，我也长大了许多，但是，学校生活的点点滴滴，仍让人回味无穷，久久不能忘怀。有时它们是多么愉快活泼，有时又是那么凝重深长！浪花总得被海浪携着，回归大海。此时此刻，展望高二的新起点，回看初中及高一校园生活这朵“浪花”，是不是还觉得有些意犹未尽呢？
（指导老师：吴秀明）