冬天，寒风习习，期末考试也将到来，压力也渐渐升高。
课间，我到了厕所内上厕所，一个人影出现在我背后，我转过头，原来是小北，他在厕所里转了几圈，又走回到我背后。
我的背突然被什么东西推了一下，我回头看了看，哦，这是小北干的，不过，他推的力太轻了，估计是期末的压力太大了，只是装作一定要把我推进尿池，来逗逗我，取取乐，来缓解一下压力。
我没太留意，只是说了一声：“别乱搞，小北”。
小北见我没太在意，又扬起校卡，好像是要鞭打我的样子。忽然，小北的手一滑，只听见“扑通”一声，校卡飞进尿池内。我正在小便，尿液飞溅到校卡上，又为校卡浇上了一泡“神秘酱汁”。
小北见状，大叫一声“我的校卡!”转身便捡起校卡，给它清洗不知道多少遍，又闻了闻，确保上面没有“余香”。
我站在尿池旁，嘴角的笑容忍不住了，如同洪水般在厕所內响起，连小北都被我的笑声传染了。一边在水池那边仔细清洗，一边在止不住地笑。
回教室的路上，我和小北的笑声一直飘扬在走廊上，小北让我不要传出去，我？怎么可能会把这天大的笑话藏在心里嘛。“好”东西是要分享的。
到了毕业班，有时一想起这个笑话都能让我笑上几分钟……
今天我要做一项小实验，我要做的实验叫：“压力实验”。这个实验听着就很有趣，做起来更有趣。这个实验是我在一本书上知道的，也不知道是真的假的。
做实验需要准备好料材，我准备的材料有：一把塑料尺子、一张A4纸、一个小球和一张桌子。准备好材料以后就要开始做实验了。我先将尺子一端放在桌子边缘，接着用小球垂直砸向桌外的尺子，尺子会掉落。然后再把尺子一端放在桌子边缘，将A4纸盖在桌面的尺子上，最后用小球垂直砸向桌外的尺子，尺子就不会掉落，是不是很有趣？
这个实验是不是很神奇？有的人就不知道原理，那就让我来告诉你们吧！因为白纸盖住了尺子，白纸上有空气，用气压压住了尺子，所以尺子才没有掉落。
每年过年都很期待，因为那时候可以收到压岁钱，有这么多压岁钱我很开心。我和爸爸妈妈商量后安排怎么花。
爸爸说：“这些钱不能全给你，等你需要的时候给你。”我带着疑虑地说：“那剩下的我要自己安排你们看可以吗？”妈妈说：“可以。”
“我要一部分买玩具，一部分买好吃的。首先决定买一把我最喜欢的枪，如果买枪的钱还剩一些我就再买喜欢的东西。第二部分的钱我买好吃的。我要买汉堡、饮料、巧克力，都是我爱吃的。”我一本正经的说,“爸爸妈妈，你们看可以吗？”爸爸说：“你的安排可以，我们保存的钱等开学给你买学习用品。”
我喜欢过年，喜欢得到压岁钱。
1 身居闹市，总有一种窒息的感觉压抑在心底，致使身心疲惫，或许，是庸俗的尘世，给了我们太多的尘烟，蒙蔽了心灵上的窗口，才致使心灵产生幻觉。静心自然，看一花、一草、一木、一世界，忧虑的心，多了几许明朗，少了几许杂念，淡看世界，心便会，不烦不躁，不悲不喜，一切，都在淡淡的环境里明朗开去，心灵深处，便会不断的涌现处一片生机……
2 喜欢发呆，喜欢把一些心事锁在一个固定的角落里，还喜欢在一个人独处时，慢慢搜索着那些过往的痕迹，其实，每个人的心里，都储存着一段不为人知的故事，而那些故事的背后，也都着一段最深刻的回忆，浏览过往，虽故事里的人和事不再那么清晰，但记忆的影子一直都跟随着岁月，搁浅在心里，或许，回忆就是装点生活的精彩，记忆就是丰富思维的源泉，生活，至少让我们懂得，寂寞也是一种美丽！
3 一段路，走了很久，懵然回头，才发现原来和现实已经拉下很长的一段距离，曾经，已变得模糊不再清晰，流逝的剪影已那么陌生，当初的梦想已经远离了时光的轨迹，那份执着在心底已失去当初的勇气，是什么？改变了曾经，是什么？懒散了心情，或许，是生活，把我们的意志一点一点的削弱，是现实，讽刺了曾经的那份热忱，而如今，岁月荒芜，路还在我们脚下延伸，面对未来，还得依然把那份执着继续……
4 喜欢阳光的味道，喜欢阳光折射的光线散发出五光十色的梦境，暖暖的色彩，如透明的音符在指尖跳动，心动而悠然，清浅而明媚，看时光缓缓慢移， 看青葱年华逐渐隐去，岁月又曾添了新的色彩，一寸光阴，一程心情，一种思绪，一层断章，安静的停歇在岁月的一角，用纤瘦的十指触摸阳光的暖意，感受生活的点点滴滴，原来，世间还是如此美丽！
5 人生，总要有许多磨练，才能体会到生活的酸甜苦辣，生活，总要经历，才能感受到生命的真正意义，苦与乐，喜与悲，爱与恨，都是人生的必修之课，读懂了这些课，就读懂了自己，那些镜花水月，红尘往事，只是生活里的一些调味品，生活，如果要想过的有滋有味，最重要的，还是要把握好自己，只有自己坚持做自己，生活才不会为难你！
6 七月，有骄阳的味道，有流光滑过的声响，有雨落地面沾起的尘味，有雨打落叶滴滴的心醉，还有，风卷尘埃那种蔓入眼际的迷离。流年暗转，一颗素心装满沉甸甸的情怀，清淡的面容，早已被尘世的风霜，掩盖了昔日青春的风华，取而代之的是，一份沧桑的成熟，一些疲惫的情愫，悄悄的布满了眼角的细纹处。往事，历历在目，人生，几多风雨，铅华洗尽，唯有，淡看一切，尘心归尘，素心所向，纵然时光老去，心，永不言弃……
7 文字，心灵的窗口，灵魂的心声，习惯每天用文字抒发生活中的点点滴滴，习惯每天借用简单的词汇去描述生活中那些繁忙的琐事，源于生活，无论快乐，还是忧伤，都可以借用文字的方式书写一段至深至情感慨，生命中有了文字，生活就有不一样的精彩，用一颗明净的心看世界，把多余的时间交给灵魂，用心感受文字带给你的清闲和乐趣……
8 七月的日程，指尖写满着忙碌，流逝的光影映照着远去的时光，摘一朵蒲公英的花蕾，让生命的活力在指尖绽放，让蒲公英的种子带着自己的梦想飞向尘世的每一个方向。若生命可以从来，我一定会作一次无悔的选择，就像那蒲公英的小伞，在空旷的天际里自由自在的飞翔……
9 生活，总是在忙碌中经营自己，那些匆匆流过的时光里，落下了人生多少辛劳和汗滴，因为生活。我们错过了美好而休闲的时光，因为忙碌，人生的路上留下多少惆怅与叹息，或许，命运给不了我们多少公平，生活回报不了我们的辛苦和努力，那么，我们就应该更加的珍惜自己，因为时光流逝，再也没有回转的余地……
10 七月，裹着淡淡的一份安静，安静得疼痛都没有知觉，忧伤，在半明半暗的日子里，任意的滋生着尘世的每一个角落。一切过往都已远离，曾经那一段紫色的记忆，都以被时光掩埋在时空的隧道里，一世情愁，随风远去，季节轮转，只有惆怅遗留在心里，仰视，这个季节的上空，阳光依旧那么耀眼，只是被光线刺痛的眼眸，无力在去收索阳光后面的痕迹，素颜低吟，离落一身孤寂的剪影，七月流光，又滑落一地忧伤的叹息……
雨前
晴朗的天空说变就变，
蔚蓝的天似乎娃娃的脸。
转眼间乌云压顶，
电闪雷鸣。
雨中
淅淅沥沥的小雨悠然而下，
不一会儿，天空中云雾迷蒙，
广阔的大地松软湿润，
远处的群山若隐若现。
雨后
雨，不知不觉的停了，
天空，又恢复了往日的晴朗，
太阳，又放射出了耀眼的光芒。
彩虹，似乎一座天上的桥梁，
让迷失方向的人不再迷惘。
可有谁会留心这雨后的早晨，
和广阔的穹苍！
《我与地坛》给人一种沉重的压抑感，凄凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有一种缩命的味道。史铁生身处荒芜的古园，即地坛。思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一个必然会降临的节目”。但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。人世的情，无论亲情、友情还是爱情总染着无奈的色彩，有人老别世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。这或许是老天的安排，也或许人世本如是，不可言说。
母亲最伟大，同时也最痛苦，尤其是作为一个被“命运击昏了头”的儿子的母亲。她面对一个在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她总在期待，期待自己的儿子最终的幸福。甚至，为了自己的儿子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”与“惊恐”。其中的味道，也只有天底下的母亲最明白。伟大是一种无私的爱无私的承受。可，造化总在弄人，人世的无奈正在此。在史铁生第一次获奖的日子里，在希望能给母亲一个安慰的日子里，他是多么希望母亲还活着，用自己的成绩给她一个小小的安慰，那怕是让她有一个微笑，但是她却熬不住了，人世艰难，事与人违。
人世“有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候惶惶落寞，有时候平静自信，有时候又软弱又迷茫”，他的话不难令人想到叔本华的悲剧哲学，所谓人生是一个悲剧，更何况无常。然而，人生的悲剧却是美的，因为，人总是面对它，并且给自己生的勇气，给自己思索的空间，所以才有活着是为了什么，为了什么而活着的遐想。
命运的神秘、深奥，时常以无常的形式让人感到困惑迷茫。然而，命运却也洁白如水，时常感到一切本如是，不必多想，自寻烦恼，远不如漫步夕阳下来的美。
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。一个人到了只剩了回忆时候，生涯大概总算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。有读书机会了，学校又是“乌烟瘴气”，想看的书，长辈认为不对，学了知识，却什么也做不成；爬了几次桅杆不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿，就能掘出金银铜锡来么？是在连自己也茫无把握……去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她。
在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候，长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人并假想他就是坏人的逻辑就是这样灌输不来的。
朝花夕拾之间，我随作者一起，回到”我“的童年时代，重新回味那些人和事。走过求学的过程，一起追忆失去的朋友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以”我“为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落……