回首往事墨染流年高三作文
时间在不觉间，便已悄悄走到期末，回首相望，在这逝去的三年里，有多少个感动的瞬间，就这样无声无息的消逝于指缝间。或许，在这段逝去的时光里，我们只能用一些文字，怀着一些最初的感动，去祭奠那份早已随风远去的记忆。
常常想起，初入学堂，形同陌路的情景
常常想起，初识好友，玩闹嬉戏的情景
常常想起，情同手足，亲密无间的情景
常常想起，奋战高考，挥洒笔墨的情景
只是这一切似乎都已随着时光的脚步声渐渐远去了，只在原地留下我一个人，独自伫立在往昔的烟云里，任回忆将我湮没。
茫茫人海间，相知、相遇、别离、淡忘，或许，就是这么容易，任它时光再怎么回溯，记忆有多厚重，最终又有几人能逃得过似水般的流年浸染，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。
有时候，我总在想，假如时光的脚步可以放慢点，那该有多好。只可惜、这一切只不过是我心中的妄念罢了，时光的流逝依旧，那些记忆里永远不会忘记的身影，已经消失不见。伸出手想要抓住那段逝去的时光，可是，握住的只有自己的手而已。
打开尘封已久的记事本，轻抚着那一行行冰冷的文字，仿佛整个世界就剩下了我一个人，思绪不禁再一次的穿梭了时空的回廊，去看那绚烂的色彩，去听那缤纷的声响，去感怀那份率真的青涩，只可惜，时光若流水，这一幕幕似梦非梦的`情景，转眼间，便到了谢幕的时刻，不管我心中有多么的不舍，也不管我双手抓的多么牢固，当繁华落尽后，剩下的、也只有无尽的凄凉了。
同学们，感谢你们教会我这么多，感激你们在我的生命里出现过。你们的名字，我会永远记得；你们的背影，我会永生难忘；还有那些树，那些路，那些教室，停在记忆里，挥之不去。希望有一天，我们还会再相聚一堂
假如时光停留在六月那场曲终人散，你又能抓住什么？
【回首往事墨染流年高三作文】
回首往事，既喜且忧。童年的日子像是故乡山间的风，携着最简单纯粹的快乐。吹过时光，杂入生活的百味。童年是人一生中最快乐的时光，充满欢乐，充满爱。少年不识愁滋味，就算有苦亦成甜。童年岁月，像一颗明珠在回忆中发出璀璨的光芒。
鲁迅的童年亦是如此。《朝花夕拾》是他唯一一部回忆性散文集，最初以《旧事重提》为总题，比较完整的记录了鲁迅从少儿时期到青年时期的生活道路和经历,同时也批判讽刺了封建社会的残酷。
《从百草园到三味书屋》中百草园给鲁迅带来了无拘无束的童年时光。那有高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的云雀，油蛉在那里低唱，蟋蟀在那里弹琴……鲁迅可以在百草园里吃桑葚，挖何首乌，摘覆盆子……那儿简直就是它的乐园。但却在这美丽而又有趣的地方，鲁迅却被长妈妈所说的赤练蛇与美女蛇吓得不敢进去了。后来到了私塾，有了先生的管束，他显然不能像从前那样自由了，三味书屋里的学习乏味而又枯燥，但他们贪玩，好动的天性仍然时时涌动着。在这里鲁迅的知识日益增长，又能找准时机秘密进行自己的小活动，同样富有趣味。百草园和三味书屋都承载着鲁迅多姿多彩的年少故事，他们见证了鲁迅的成长足迹，也表达了他对童年美好时光的追忆。
书中还有许多人物，每个人物都给我带来了沉思。封建迷信的长妈妈朴素无华，对作者无微不至的照顾，作者的良师益友——藤野先生对同学一视同仁，无民族歧视，还有勇敢的范爱农，光辉的革命形象。书中还有一些负面人物。“伪君子”两面三刀、虚伪、心术不正;骗人骗己的衍太太，她怂恿鲁迅偷东西，给他看不健康的书，像这种小人品行不端，弄虚作假，必将被人们憎恶。还有丑恶的庸医,不具医德坑蒙拐骗……都使我咬牙切齿，恨不得立刻钻进书中好好教训他们。
读完《朝花夕拾》让我对封建社会有了更多的了解，相比之下，我们现在过着无忧无虑的生活是多么幸福啊!我们要珍惜现在所拥有的一切。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
回首往事，有那么多的伤心成快乐的事情，有些事情也许阻碍了你，有些事情也许促进你，但是社会和时代都在前进，发展，一切都在变化、发展。作为教师，更应该向前看，向前看，就是要用发展的眼光看待学生。
曾多次被评为高考成绩是著学科教师的朱光辉老师从数26年，像一道温柔的光，用耐心、信心和爱心照亮一届又一届的学子。他班上的一名女生，因身体不好，出现厌学情绪，甚至责任母亲为什么没照顾好她，导致母女关系紧张·暖心的朱老师得知情况后，为帮助这位同学，他一边悄悄打听女孩喜欢的东西，私下送去小礼物，带着家人请这个女孩吃她最欢喜的牛排。同时与孩子父母交流，帮助这个女孩走出了自我设置的禁锢，向阳而生，最终出乎意料。
教师要用发展的眼光看得学生。教育家李镇西老师说：“教师的眼中不应该有坏学生。”，是的，没有坏学生，只有犯错的学生。青春年少，谁不犯错？所以，教师要用发展的眼光看待学生。以发展的眼光看待学生，就是把学生看作正处于发展过程中的人，把学生的发展看作一个持续一生的，连续不断的发展过程，相信每一个学生都有巨大的发展潜能，以发展的眼光看待学生，让他们获得足够的空间。
教师的关爱，信任、包容的眼光，正确的教导会使学生在和谐的氛围中看清前进的道路，促使他们健康成长。那么，教师，请两前看！
当我们回首往事，那些点滴的变化，无不见证着我们的成长。记得那是我刚升入四年级的时候，妈妈突然对我说：“你已经不小了，该学会自己去买东西了。”她的语气虽然轻松，但我却感到一丝不安与紧张。这意味着我要独自面对外面的世界，不再依赖父母的庇护。成长，就像春天的花蕾，开始悄然绽放、。
那天，我慢吞吞地从妈妈手里接过给购物清单和零钱，妈妈拍拍我的肩膀：“去吧，记得买回这些东西。”看着手中的清单和零钱，我的心里涌起一阵波澜。带着忐忑不安的心情，我走出了家门，朝着附近的超市走去。
天空中呈现出灰暗的色彩，仿佛一场暴风雨即将来临，街道上的行人熙熙攘攘，他们的脸上写满疲倦和忧虑，车水马龙的景象让我有些目眩。在这阴郁的天地间，感觉心情异常沉重，犹如悬着一块大石头，令人惴惴不安。
我深吸一口气，尝试着克服独自出门的不适应，鼓起勇气走进了超市。货架上的商品琳琅满目，我拿出清单，开始一一寻找。面包、牛奶、鸡蛋、苹果……这些平时看似简单的任务，此刻却变得无比复杂。
当我努力找齐了所有的物品，走向收银台时，我的心跳加快了，眼神无处安放，因为最后的付款无疑是对我这种社恐人最大的考验。排在队伍里，看着收银员熟练地扫描商品，我的手心出了汗。当轮到我时，我紧张地将商品一一摆上台面，生怕出错。“总共五十七块钱。”收银员淡淡地说。我急忙掏出零钱，心里默默计算着金额，心里扑通直跳，捏着零钱的手更紧了些。最终，我将钱递给收银员，她接过钱数了数，放进钱柜，接着喊道：“下一位”。我松了一口气，拿着装满物品的袋子，走出超市，突然感觉所有的阴郁散开了，心里涌起一阵自豪感。
回到家里，妈妈微笑着迎接我。看着我手中的购物袋，她笑着说：“做得很好，你成功了！”那一刻，我感受到了成长的喜悦和成就感。从那以后，我逐渐学会了更多的事情：自己整理书包，独立完成家庭作业，帮助家里做一些力所能及的家务。每一次的挑战与突破，都让我变得更加自信和独立。
成长不仅是身体的变化，更是心灵的成熟。在一次次的尝试和努力中，我逐渐学会了面对生活中的各种挑战。正如那次独自购物的经历，让我明白了勇敢和独立的重要性。现在，当我回想起那段时光，心中充满了感激。
泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深。正是那些看似平凡的经历，塑造了今天的我。成长的脚步，不曾停歇，而我，也将继续在这条道路上，勇敢前行，迎接未来的每一个成长的试炼，迎接我的蜕变。
当我回首往事之时，幸不沉沦于暗淡，不悔恨与茫然于徘徊，用雄心与钢铁一般的双臂折断心头的铁环，迎来赤红色辉煌的黎明。自此以后，我终于可以说，自烈焰中走过，我，涅槃，于困难。
便是精纯的铁矿亦有暗淡的时光。
我自高空中被击落，现实用一道霹雳将我的骄傲震落为尘埃，恐惧、自卑、茫然、无助似乎永固于心头，炼成束缚的环，我的灵魂似乎被高温煎熬成了焦炭，而飞灰，只能黯然于阴影，不配沐浴光明。
而《钢铁是怎样炼成的》呢？
不是用暴风雨中绝望在恐惧的大海边漆黑的枪口
是用焦炭中的火种，煅烧出一颗永不熄灭的雄心。
真好，保尔.柯察金，我们有一棵相同的心。我和你在书页的中央热烈的拥抱，你不愿为懦夫死去，在暴风雨中诞生，我亦可涅槃于困难，把雄心也炼成钢铁！
你在黑暗中写成了书，我也用一日日的挑灯夜读挣开命运的束缚，你用斯巴达式的无畏向生活冲锋，我也用西西弗斯式的英勇向诸神似的困难发动挑战，你以笔，我便百倍便利亦百倍刻苦于你地以笔，用一叠叠写满的稿纸作见证，用一夜夜案侧汹涌的灯光作见证，用一根根眼中暗红的血丝作见证，用一痕痕嘴角的微笑——向残暴生活凶厉推残的嘲笑作见证。用心底的光明作见证，用澎湃的热血作见证，用璀璨的勇敢作见证，用不挠的顽强作见证。仰倒于桌前，慨望灰天，我以尼采阿波罗般耀眼的诗句歌颂你，我坚信我们都会走向狄俄尼索斯象征的热烈的新生。我们相互深深地发掘，在生命长盛不衰的泉眼。我的浧槃，你的诞生，在这生命的交叉之路，我们共铸钢铁雄心！
终于，我又一次，又一次读完了你生命的诗篇，也收获了成长与成功，我在雄心中看到了你，朋友保尔·柯察金。我曾涅槃于困难，炼钢铁之雄心；如今更用全心的敬意与热烈的崇拜，用自己与你的共鸣阑释：
钢铁铮铮，伤痕累累，四轮险死还生，困难皆历尽，涅槃在风雨；
赤焰熊熊，荣光熠熠，一意鄙暗求明，正果终修得，熔炼出雄心。
（指导老师：蒋博）
上午，我骑着单车飞快地驰骋在公园里。回首往事，我不禁想起了曾经是如何学骑单车的。
在我十岁生日时，妈妈送我一辆自行车。也告诉我，会教会我骑单车。
第二天上午，烈日高照。我推着单车，一直不愿上座。因为我一坐上去，它就东摇西晃，妈妈对我说：“做事要有恒心，不能半途而废。”我哪里听得进去啊！但想一想我们班几乎所有人都会骑单车了，我可不能掉队。我又把单车扶起来。
“妈妈，过来帮我一下！我一定要学会骑单车。”我用尽所有力气对妈妈说。妈妈忙帮我扶起了沉重的单车，我一定要学会骑单车！
妈妈小心翼翼地扶着后椅，我慢慢地踩着踏板。阳光下，只有齿轮转动发出的机械声。
半晌，我渐渐有了信心。妈妈轻轻松开手，我骑了一小段后，便像没了帆的小船，我感觉妈妈不在了，便紧张了起来。我控制不住平衡，膝盖突然痛起来。再一看，一条口子上留下了一道殷红的血，载着汗水于烈阳下，伤口更是火上浇油般剧痛。妈妈十分严肃，让我起来，克服困难学会骑单车。我忍痛爬起，咬紧牙关，再一次扶起那沉重的单车。
妈妈又扶起后椅，轻声说了句：“加油。”
我忍着痛踩着踏板，吸取教训后，我学会了掌握平衡，在妈妈放手后，我胸有成竹地踩着踏板，在烈阳下，如风一般驰骋在公园里。
小学六年，却如白驹过隙，回首往事，忆同学少年，趣味良多。
清晨，空气中泛点着一些雨丝，但却掺杂着一丝咸味。毕业树，你象征着对美好的校园生活的回忆，但又因为你的出现，我们要告别母校，各奔东西。
站在毕业树下，看这那棵似乎弱不经风的莞香树，真难以想象它是如何能长成参天大树，但心中相信，它绝不会因为挫折而放弃，这不和我们的校园生活一样吗？不由我想起那件事……
有一次，因为不留神，我被一名在奔跑的同学撞到，是小谢，因为帮老师做事而碰巧路过。他急忙掀开我的裤子，一看，流血！他急忙问我：“你怎么这么不小心！还痛不痛？”语气中有些担心。我说：“不痛，一些小伤，不足挂齿。”我挤出一丝机械的笑容。小谢一直扶我到校医那儿，为了帮我连午饭也没吃。
“小小莞香，扎根东华，初心同在，共创辉煌！”小小的莞香，已经入土、浇水、培植。
主持人铿锵有力地说：“请全体师生齐唱少先队队歌！”
刹那间，悠静的校园，便成了充满了音符的教室。在歌声中，我又听到了，入队时那发自内心充满稚气的宣誓。
坐在大厅会议室里，我满怀一身期待。脖子上戴着一个歪七扭八的红领巾，但却是我人生中第一次系红领巾。听着校长的讲话，我成功加入少先队。
又听到了万校长的声音，那简单而又有用的讲话，不偏不倚地铭记在我心中。是呀！小小莞香，却蕴含更大潜力，“不经历风雨，怎能见彩虹。”这不是祖先留给我们的话吗？
今天，我们栽下梦想树，记忆瓶里装满了每个人的初心。
小学六年，人生的起点，梦想的开始，今回首往事，泪光点点……
宇宙无穷
回首往事如初梦
记忆如星宿从轨迹中缓缓流入指尖
在指间环绕式流淌
那个初春
此间少年正青涩
绚烂的山林
一起踏春 采花 嬉闹 欢笑
我们是一丛美仙子
那个炎夏
此间少年正风华
汨汨的溪涧
一起戏水 捉鱼 玩耍 傻笑
我们是一群小鸭子
那个深秋
此间少年正秋实
丰收的田野
一起收割 摘果 奔跑 狂笑
我们是一拨小农民
那个寒冬
此间少年正严实
纯洁的校园
一起写冬 玩雪 拥抱 媚笑
我们是一队好学生
似水流年 如花少年
一指流砂 一段年华
相识 相知 相亲 相爱
友谊谁许谁地久天长
让老天来见证
可好
1、回首往事，找出自己人生中的缺憾，更加珍惜友情亲情。因为当你苦过，累过，笑过，哭过，让人伤害过，被人宽容过。这时的你，把人世间的一切看透了，所以你才明白人生如戏，再认真其实不过是匆匆的几十年。
2、爱你的人牵挂着你，你牵挂着你爱的人，他的心中时时记得你，你也会在意他的一切。让你们的情感在牵挂中沉淀，让你们的心灵有所寄托。牵挂，这是心灵的对话，是心灵的呼唤，是心灵的回应。
3、感谢伤害你的人，因为他磨练你的意志。感谢绊倒你的人，因为他强化你的双腿。感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧。感谢蔑视你的人，因为他觉醒你的自尊。感谢遗弃你的人，因为他教会你独立。感谢支持你的人，因为他坚定你的信念。 永远感恩的是生命，生命才是一切。
4、越长大越是越是小心翼翼，越是瞻前顾后，越是脆弱。成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。
5、很痛却不喊，很累却不说，并不是没感觉，也不是没知觉，痛的时候，没人懂，喊出来又何如，累的时候，没人扶，说出来又怎样；有苦却不说，有泪却不流，并不是不想说，也不是不想流，生活里，苦的时候很多，把泪悄悄咽下，生命中，哭的时候不少，把苦轻轻隐藏。
6、忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。如果真的想做一件事，想得厉害，想得憔悴，一定会做成功。浅而易学的事不去做，很明显是不想做，没有必要做，不值得做，以及不方便做。那么这件事情在当事人心里，自然也不是重要的事情了。
7、今生我不愿错过你，你知道吗？我怕冷，却迷上了雪；怕黑，却恋上了夜；怕痛，却把自己弄的伤痕累累；我讨厌热闹，却害怕孤独…… 我爱上了你，却怕你有一天转身离去；我喜欢快乐，却还是为你流下伤心的泪水。
8、你从来都很容易爱上，但你很难好好地爱。你的标准很高，你不会将就地接受便捷方式。如果我是诚实的，我会承认我总是想避免爱。是的，给我浪漫 给我性，给我吵架，给我爱的全部组成部分，但别给我一个 爱 字。这个字如此复杂，它需要我时时刻刻都做到最好并保持到永远。
9、人越年长，便会逐渐对身边的人越来越淡然。很多人出现了，又消失了，犹如坐看云起云落，实在没什么可以解释说明。朋友有离有合，爱人此起彼伏，很多感情目的不纯，去向不明。对待不善，我们手里能够有的感情，归根到底是几个人的事。
10、没有结果的感情，总要消逝；无法拥有的人，总会遗忘。人生没有永远的痛，没有过不去的坎，没有忘不掉的情殇。不要急，不要哭，不要怕，相信时间，相信你自己，相信上天会善待每一段生命。你一定要等，总有一天，会有一双手温柔地牵着你，带你走出回忆。
11、当感情受到伤害时最痛苦的是自己，总觉得在受伤的那一瞬间，这个世间所有的痛苦都积压在自己身上，痛过、怨过、哭过，当一切终于走远时，你才会恍然醒悟。原来受伤的不只你一个。
12、我知道，你只是我生命中最美的风景而已，并不是终点，我们是两个不同世界的人，我知道，我一直都知道。 你的离开，我舍不得，不是我想自甘堕落，是我无法再做回自己，无法再做回那个时时刻刻都开心的我。
13、打心底爱一个人，会爱到连自己都控制不了，哪还有功夫管爱到八分好，还是十分好；打心底爱一个人，希望他一切都好，希望他不会难过，更怕他因自己伤心或失望，甚至宁愿做错事的人是他，受伤的是自己。看见别人吵架、亲密，想到的一定是他，他一句我爱你，你却可以拿着手机反复看一个晚上。
14、你喜欢的人不一定会留在你身边，只有爱你的人才会一生一世陪伴你。没有人是要故意变心的，一个人，当他爱你的时候，是真的爱你，可是当他不爱你的时候，也是真的不爱你了。
15、很多受过爱情打击的女人就不再相信有爱情存在了，结果是让自己陷入另一种痛苦之中。无论如何你都要相信世界上是有爱情的。不相信爱情的存在，生命就失去了本原的力量。
16、一直有勇气的人也可以在转瞬之间付诸东流，那些你为之倾注自己毕生勇气的一个人或者一件事，到最后残忍的事实告诉你自己的幼稚和愚蠢。于是便开始畏手畏脚起来，只是值得值得这样吗？我愿一直执着下去。
17、别让生活的压力挤走快乐：不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，不会再来，也无法更改。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远地带走吧，而今天，我们要收拾心情，重新上路！
18、从单纯到冷漠是怎样的疲惫？眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。讨厌听到“对不起”这三个字，这说明我又被什么人占便宜或被欺骗，甚至被辜负。终究要亲自受伤，才会学着聪明…有些失望是无可避免的，但大部分的失望，都是因为你高估了自己。很多事介于不说憋屈和说了矫情之间。
19、枯燥的日子，将心渐渐磨出了平静，于是，学会了习惯，也学会了把握。偶尔也会羡慕他人的怡然自得，逍遥快活，但是，今天所有的付出都是为了明天的积累，所以，我将享乐收好，就让此时此刻忙碌着，为未来努力。
20、有些人不能在一起，可他们的心在一起；有些人表面在一起，但心却无法在一起；有些人从没想过在一起，却自然而然的在一起；有些人千辛万苦终于在一起，却发现其实他们并不适合在一起 -- 虽然我们不能在一起了，但并不代表我不爱你了。
21、那些在爱情里养成的习惯，不是说改就能改。那些曾经的人，不是说分开就能忘怀。即使身边早已有新人替代。
22、失意时，切记忍耐，多些冷静，就不会受失意之苦。开心处，切记淡定，用一平常心来看待暂时的成功美好，不要让欣喜迷惑心性而忘乎所以。世上没什么事值得大惊小怪的东西，一切都是因缘和合的产物，都是梦幻泡影，没有过不去的坎坷磨难，也没有不变的良辰美景。真正的久远是人心的善良、真诚和智慧。
23、一样东西，如果你太想要，就会把它看得很大，甚至大到成了整个世界，占据了你的全部心思。我的劝告是，最后无论你是否如愿以偿，都要及时从中跳出来，如实地看清它在整个世界中的真实位置，亦即它在无限时空中的微不足道。这样，你得到了不会忘乎所以，没有得到也不会痛不欲生。
24、逃避不一定躲得过，面对不一定最难受；孤单不一定不快乐，得到不一定能长久；失去不一定不再有，转身不一定最软弱；你能找个理由难过，你也一定能找到理由快乐。懂得放下的人找到轻松；懂得遗忘的人找到自由；懂得珍惜的人找到幸福！
25、人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大。
光阴似箭，一晃又是三年。回首往事，像一部小说，有开端、有高潮，其间有翻滚的波涛，也有宁静的湖面。
跨进中学大门，我们相识了，在以后的日子里，我们相知了。
刚进人初中，我们还是那样顽皮。还记得那次体育课，我们班有好多同学穿着皮鞋，被老师罚绕操场跑五圈。随后，体育老师宣布:“下不为例，否则脱了鞋，打赤脚上课。”以后的体育课，再没有人不穿运动鞋了。
还有一次，班主任带我们去青山水库野炊，至今我还清楚地记得当时的情景，老师和同学们那灿烂的笑脸将伴随我一生。
初三时，我班小红和小刚在第三届“语文报杯”全国中小学生作文大赛中荣获省级二等奖。老师和同学都为他们鼓掌，这掌声中包含着几分自豪、几分鼓励。老师的目光中充满了欢乐，小刚还给我们讲了他的写作体会。
在友爱的氛围中，我们一起走过了三个春秋。我们很快就要分别了，在此之际，我们该为学校做点什么呢?想来想去，我们在班委的组织下，在教学楼旁边，为教学楼植了一排小树。
在这三年里，紧张繁忙的课内学习，丰富多彩的课外活动，同学之间的纯洁友谊，师生之间的真挚情感……伴随我告别绚丽迷人的童年，度过灿烂多彩的少年，步人辉煌壮美的青年。此时此刻，回顾往日的情景，仿佛在读一部小说，这小说的作者正是我们自己。