“啊！啊……！”咦，是什么声音？噢，原来是我和妈妈来看马戏团表演啊！
这是我人生中第一次看马戏，我们看了许多表演，可最刺激、最难忘、最惊险的还是走钢丝表演。
一根钢丝在几丈高的空中悬挂着。杂技演员一出场，大家都屏住呼吸，似乎在想同一件事情：他会不会摔下来？这么高摔下来后果不堪设想啊！可杂技团演员动作又轻又快，稳稳当当地沿着“云梯”呼呼地爬到钢丝的中央，还低着头在钢丝上翻了个跟头呢。
观众们的眼睛先是睁得大大的，过了一下子又都闭上了，眼看就要出事了。可过了一会儿，没见声音，就睁开眼一看，发现演员安然无恙。“呼”的一声，大家松了一口气，整个马戏团仿佛飘过一阵清风。这是场面活跃起来了，欢呼着，叫喊着：“厉害，再来一个！”这时杂技演员就在钢丝上跳了起来，大家都替他捏了一把汗。跳到了半空中，凌空翻个跟斗，又稳稳地降落到钢丝上。我有些纳闷了：难道他脚上有眼睛吗？这么准确地落到了钢丝上？妈妈说：“杂技演员每天坚持练习的呀。台上一分钟，台下十年功呀！”
在马戏团看表演的观众一会儿闭眼，一会儿睁眼，一会儿大叫，一会儿鼓掌……过了半天，演员从钢丝上跳了下来，大家的目光随着演员到了地面又旋转起来，越转越快，光剩个影子。人呢？噢，原来到后台了！
走钢丝也太惊险了吧！杂技演员真让人佩服！
元宵节到了，我们赏花灯、包汤圆，看表演……学校里锣鼓喧天热闹非凡，处处都有欢声笑语。在这些活动中，我最感兴趣的是包汤圆环节。
老师聘请了许多位家长老师指导我们包汤圆。开始包汤圆了，首先是第一个汤圆——野菜汤圆，老师将揉好的糯米粉剂子发给我们。第一道工序：将剂子搓圆，可我总是搓不圆，每次认为已经搓得很圆了，摊开手一看，还是有些扁。第二道工序是把剂子捏成小碗一样的形状，将馅儿包进去，结果我的汤圆馅儿都漏出来了，而大家包的汤圆也都是千疮百孔，黑乎乎的，如果说老师们包的是白天鹅，那我们包的便是丑小鸭。
接着，老师让我们自由包汤圆，同学们纷纷将汤圆包成自己喜欢的样子，有的包芝麻馅，有的包豆沙馅。我包的形状是一个小包子，不一会儿，各种各样的汤圆新鲜出炉啦！有小熊形状的、饺子形状的、游戏机形状的……真是五花八门、千姿百态呀！看着就很香呢！我都要流口水了！
教室早早就准备了三只大电饭锅，给我们煮汤圆，首先把水烧开，再放入汤圆，等到汤圆浮出水面，就可以开吃啦！我们迫不及待地向汤圆发起猛烈的“进攻”。刚咬一口，甜滋滋的，真好吃呀！简直是人间美味，我吃了一个，还想再吃一个，不一会儿三只汤圆全被我吃光了，再看看同学们，也是一个个吃得津津有味，吃完还想要，你也要、我也要，嘻嘻……怪不得包汤圆的活动叫“今年的汤圆格外甜”呢！
因为这都是我们亲手包的汤圆呀！
夏日的西瓜，总是让我忍不住流口水。它的表皮光滑如玉，黑绿相间，仿佛在为自己打扮。一切都是那么完美，只有西瓜肉里的红色和黑色的籽，像是一对母子，温馨地依偎在一起。我想，这就是夏天的味道，甜蜜而清爽。
在炎炎夏日，西瓜是最受欢迎的水果之一。它不仅清凉解暑，而且口感甜美，让人回味无穷。
每当我吃到西瓜的时候，就仿佛置身于一个甜蜜的世界，心情也变得愉悦起来。
在夏日的午后，一口清甜的西瓜就像是一股清流，流淌在我的喉咙里，让我感到无比的舒爽。瓜肉鲜美，汁水丰富，让我感受到了大自然的恩赐。我想，只要有西瓜相伴，即使在炎热的夏天，也能感受到生命的活力和美好。
借景法就是借用景物描写来表现人物情感，最简单的就是写当你生气的时候，天空下起了雨，当苦难过后雨过天晴。但天空并不是你的心情的显示器，这样写有时候难免有些牵强。如果用借景法写天气的冷或者热就非常合适。
举例：写天气冷
提示：不仅要写冷，还要写天空中飘着的雪花、河面厚厚的冰层、光秃秃的树枝、行人厚厚的衣服。
看，那鹅毛般的雪花终于停止了舞蹈，一眼望去，到处都是银装素裹的世界。河面上结了一层薄薄的冰，冰碴交错。那光秃秃的梧桐树上开满了洁白的“梨花”，柏树上满是亮闪闪的银条。路上的行人很少，偶尔走过也是全副武装，穿着厚厚的棉衣，戴着帽子，捂着口罩，围着围巾，套着手套，佝偻着腰艰难地行走。
点评：全文没有用一个“冷”字，但却把冷表现了出来。
说明：借景法其实与《第190期：小学生作文写作技巧-场景描写1》的方法是相同的，不管是借景表现冷还是通过场景描写表现热都是一样的，不直接写冷或热，通过环境来体现冷或者热。
用这种方法我们写天气冷或者天气热，有现成的例子，相信孩子们在遇到一定会用，但这种方法其他情况下好用吗？不确定！我经常提到小技巧没大用，因为这些技巧都是用在特定的场合的，甚至一些所谓的技巧我们在特定场景下也未必好用。
下面我们来拓展一下，其他情况下这个方法是否好用。
写老师生气，不仅要写老师的语言动作表情，还要写教室里的可怕的安静，同学们的噤若寒蝉。
写大家很高兴，不仅要写高兴的手舞足蹈，还可以写一闪一闪的彩灯、满桌的美食、茶几上的花生瓜子、欢快的音乐声、外面的鞭炮声……
漫画，是一种通过图画和文字来表达故事情节和讽刺或者幽默的艺术形式。如今，漫画已经成为人们生活中不可分割的一部分。无论是小孩还是成年人，都喜欢看漫画，因为它既能让人们休闲娱乐，又能给人们带来思考和启示。
漫画的艺术形式丰富多样，它可以通过简洁的图画和简单的文字来展现一个故事。例如，我们常常会看到一些有趣的漫画故事，通过几幅画面和一些简短的文字，就能够让人们了解一个故事的情节和主题。这种简洁而有力的表达方式，让人们在娱乐的同时，也能够对生活有所反思。
漫画的故事情节往往贴近我们的现实生活，通过搞笑和讽刺的方式来揭示社会问题和人性弱点。例如，我们经常看到一些漫画表达了人们对环境污染的担忧，通过夸张和讽刺的手法来让人们认识到环境保护的重要性。漫画的讽刺和幽默，可以更加易于理解和接受，启发人们思考和行动起来。
除了呈现故事情节和表达观点之外，漫画还能够培养人们的想象力和创造力。漫画中的角色和场景常常是虚构的，但是它们又能够引起人们的共鸣。我们常常看到一些超能力的漫画角色，他们能够做到我们在现实生活中无法做到的事情。这些角色和故事情节，激发了人们的幻想和创造力，让我们相信其实每个人都有潜能和可能性。
正因为漫画有如此多的优点和启示，我们应该好好利用和欣赏漫画。作为小学生，我们可以通过观看和读漫画，提升自己的阅读能力和文化素养。漫画中的文字和插图可以帮助我们学习生字和词汇，还能够提高我们的联想和想象能力。同时，漫画也可以作为我们表达自己的一种方式，我们可以通过画自己的漫画来传达自己的感受和思考。
总之，漫画是一种有趣且富有启示的艺术形式。它能够通过图画和文字来表达故事情节和讽刺幽默，激发人们的思考和创造力。我们应该善于利用漫画，发现其中的启示，并将其融入到我们的学习和生活中。相信在不久的将来，我们会看到更多有趣而富有启示的漫画作品出现，让我们更加喜爱和欣赏漫画的魅力。
夏天就像一个淘气的小孩，它的表情也多种多样。高兴的时候，晴空朗朗，万里无云；生气的时候，雷生滔滔，乌云密布，雨水如流。
而今天，上午还是阳光明媚、鸟语花香；下午老天爷就变了脸，大风到处乱跑，乱吼乱叫，乌云像赶集似的聚拢来，“哗啦啦……”豆大的雨点落了下来，像是老天爷在哭一般。
过了一会儿，雨停了。地上满目狼藉，树叶迫不得已地离开了树妈妈，地面上湿漉漉的，没有一块干地。而树木也歪七倒八，被风吹得直不起腰。
史珍香、哥斯拉、迪迦三人约好一起到公园散步。突然，史珍香发现了一棵被大风大雨吹倒的小树，怜惜地说：“这棵树真可怜，都被吹倒了。”迪迦也附和道：“是呀，是呀！”哥斯拉提议道：“不如我们回家取工具，把它扶正吧！”大家点头赞同。
不一会儿，东西齐了。史珍香扶住树木，哥斯拉用一根竹竿把小树支撑住，用绳子固定住，小树就被扶正了。而迪迦则拿来一块上面写着“爱护树木”的牌子，插在小树前面。做完这些，他们依依不舍地回家了。
爱护树木，人人有责。
“五一”劳动节那天，我们和表哥一家人，到春色生态旅游度假区游玩，那里景色优美，依山傍水，真是个好地方。
一路上欢声笑语，真是热闹极了！到处吆喝着卖橄榄，卖芒果，卖老冰棍……真是人声鼎沸，让人挪不动脚。
到了景区，我们的活动安排丰富多彩，有美味的烧烤，惊险刺激的无人飞机，还有骑车比赛……但是，让我最感兴趣的还是骑车比赛。开始，哥哥带着我们三个小孩一起租辆自行车，当我刚看到自行车时，我的小心脏就兴奋得怦怦乱跳。心想：哈哈！终于盼到了我心心念念的骑车比赛了，等下，一定让你们大开眼界，知道谁才是骑车高手？哥哥看我得意的小眼神儿，不禁笑着说：“来，来，来，老弟，咱们比赛，看谁骑得快？”
“哼，谁怕谁呀？瞧不起呢？来就来。”
“好呀，输了可不能哭哦？”
说完，他屁股一撅，骑上车，一溜烟就不见了人影儿。我生怕落后，两条腿使劲地蹬，穿过了的青青的竹林，越过了茂盛的荔枝园。一路上，我累得筋疲力尽，但一刻也不敢休息。路旁的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，加油，可千万不能半途而费”。后来，通过我的努力，终于在弯道上追上了表哥，原来是自行车大堵车，大家都走不动了。虽然我们没有骑到终点，有点小遗憾，但我依然很开心，因为骑车的中途，我没有放弃自己，坚持到了最后。
后来，我们又去玩了很多项目，天渐渐黑了，我们一家人才恋恋不舍地回家了。
这一次难忘的劳动节，让我懂得了：认准目标，坚持不懈，就一定能成功！
寒假一到，我就坐不住了。拉上表哥，准备了一些药品、帐篷、水、食物、南针等装备，就要出发了，我心中喜悦:早听说雨林神奇无比，一定去看看！
我们一通赶路，来到当地找了个向导，一齐向林中走去。里面空气潮湿，气候宜人。我们两眼放光，盯着林子。
表哥见前面的落叶异常的多，向那奔去。不料一脚陷入泥沼中，他惊恐万分，努力挣扎。向导大喊:“别动！我来帮你！”，他扯出安全绳，扔了过去，表哥一上来就大口喘着气。向导解释道:“风会吹走大部分落叶，遇到落叶成堆的地方一定要先试探一下。”，表哥一身泥巴，我们找了条横穿林子的大河，表哥向河里奔去，我喊:“先把包放下！”，表哥已然入了河，踩到了河底湿滑的泥巴，仰面朝天倒去，背包被压在身下。
我们把他抓上来，拉开包，里面满是水。指南针和几瓶药都坏了。我气恼地问:“你能不能小心点？东西都没了。”，向导看着背包，无奈的耸耸肩。
突然，向导说:“指南针没有了，但有别的办法。”，只见他折了根棍子，插进土里面，在影子末端标记一下，等大约二十分钟，在新的影子末端与之前的记号连接，第一道指西，第二道指东。
我们找到方向，立刻离开河边。向东边走去，横穿林子，离开了这里。表哥和向导如释重负，我们对视一眼，都笑了。
我是一个性格内向，不太会表达的人，所以我很少有朋友。但是在这天下午，我不再孤独了，因为我有一个好朋友，而我的性格，也发生了翻天覆地的变化。
那天下午，我还是像往常一样，一个人玩，突然跑过来一个女孩，她跟我坐在一起，又问我姓名，又问我班级，我一时还没反应过来说啥，她哈的一声笑了，笑的是那样的开心，然后说你可真有意思，我们俩就是好朋友啦！我还来不及高兴，她就已经拉起我的手，在学校里到处游玩。渐渐地，我们俩总是一起玩，从以前的不说话，到现在的无话不说，她是一个很开朗的人，让我有了对朋友的感知，让我不再孤独。
以前，你们看到我总是一个人孤独的走着玩儿，现在我是一堆人、一堆人一起走，而我也开始善于交朋友，遇到不熟悉的人也能和他一起聊天。
我觉得我要真心的感谢那个小女孩，是她让我变得不那么孤独，性格也变得开朗了。
如今，我的朋友已经很多了，让我感受到了前所未有的快乐，这份友情让我那孤独的心灵变得充满火花，那个小女孩现在和我是最好的朋友，我到现在都忘不了当初她用她那温暖的心灵，把我的心也暖热。
有人说成长需要鼓励，有人说成长需要表扬，有人说成长需要感恩，但我觉得成长需要批评。
记得有一次，我独自一个人坐公交车去姑姑家玩，蹦蹦跳跳地走到了公交站台，没想到周末那里等车的人还挺多，都拥挤在公交站旁边，我费了好大的劲才挤了进去。没过多久，一辆公交车缓缓驶来，在离我不远的前面停了下来，打开车门后有人陆续上车。看着排在我前面的那些人，我心里十分着急，害怕挤不上去又要等下一辆车，即使上车也不会有位置给我坐了。于是我利用我两手空空，没有提东西的优势，灵活地向前钻，像一条横冲直撞地泥鳅。来到了队伍前面，可是我依然不满足，再使劲往前挤，经过我的不懈努力，终于上了车，并找到了一个好位子坐下来。
正当我洋洋得意，心里暗暗窃喜时，我的肩膀被人拍了一下，回头一看只见一个白发苍苍的老奶奶正笑眯眯地望着我，她和蔼地对我说：“小妹妹，你很着急上车吗？”我的脸一下子热起来了，难为情地摇了摇头，接着她又轻轻地拍了拍我的头：“既然不急为什么要插队呢？我满脸通红地连忙站起来给老奶奶让座。奶奶，您坐吧，插队是我的不对，老奶奶又表扬我：“很好，真是个知错能改的好孩子！”
老奶奶的批评让我印象深刻，也使我改掉了排队时插队的坏习惯。我挺希望在成长过程中多遇到像这样的批评，说不定会指出我身上更多的毛病，让我变得越来越完美。