今年3月，我去了广水的桃花园。
出广水城大约五公里到罗店，过了罗店渐渐入园，园内的公路蜿蜒曲折。一路上，路边的花花草草引起了我的注意。它们比家养的花草更显精神。野百合也开了，白的，粉的，这一丛儿，那一簇儿，十分好看。
迎着鸟鸣，随着风声，来到了桃山。在桃山脚下的凉亭抬头望，山峰重叠，连绵不断，高得看不到顶。爬上山往下望，桃花园的所有景色似乎都能在这里看见。山上开满了桃花，朵朵花儿争妍斗艳，竞相开放，片片叶子绿油油的，迎着阳光肆意生长。
下山往右走，就来到了中心花园。虽说是花园，可来到这里时，觉得并没什么花，树、草倒是很多。顺着草地上的小径往前走，眼前是一条小河，小河的水很浅，最深处的水大概也只能到膝盖这里。脚踩在冰凉的河水中，欣赏着桃园的美景，可真是惬意啊！
沿着曲折的路线走到了丁香花园。一串串的丁香花在太阳的照耀下显得高贵而典雅，远远望去，微风拂过丁香花海，就如波浪似的层层翻滚，散发着沁人心脾的幽香。
想去看别的景物的话，要原路返回，再右转十几里，就到了桃花园。这里的桃花与山上的桃花可不一样，它们洁白无瑕，精神饱满，朵朵洁白且纯洁的花，就像是天上的白云一样。
时间不等人，转眼间，到了傍晚，本是计划看完就走的，可这里的景色却让我有了一丝留恋。如果您来到这儿，说不定也会赞不绝口！
老师点评：运用移步换景的方法层层递进，承接词自由转换，使得段落衔接自然。文章语言优美流畅，富有诗情画意，给读者以美的享受！
南山中学坐落在宁远小城的西南，距县城五公里左右的路程。但由于山大沟深，不通公交车，即使本镇人，听说过它，鲜有人去过南山中学。
生在城里长在城里的林菲，若不是分配到南山中学，也许她一辈子也不会跑到哪儿去。
那是五年前的一个下午，刚从师范院校毕业的林菲接到了县教育局的通知，说是根据户籍就近原则，她被分配到南山中学。
打听到去南山中学不通公交车，林菲决定骑自行车去南山中学报到。
沿着河沟边的一条土路，林菲上路了。那条河沟，平时只有一条小河。但一旦遇上暴雨，山洪爆发，常常会引发洪灾。由于前两天刚下过雨，路上全是三轮车经过留下的沟沟坎坎，稍不注意，就会人仰车翻。
一路打听，翻过一道道小河沟，经过一个个小村庄。大约骑了两个小时，远远的才看见一栋白色的楼，孤零零的矗立在山沟里。远远的望去，如鹤立鸡群，但在林菲眼中，它就像一个身穿素服的小妇人，哀怨地望着出沟的方向。
又转了几个弯，跳过一条小溪，这条小溪正是沟口小河的源头。走到校门口，她才发现，这个学校的东边连个外墙也没有，不时有村民抄近路从校门里出来。林菲的心就像被拴了块大石头，一下沉到冰凉的水底。
晚上，洗脚的时候，她发现自己的脚底有好几个水泡，钻心似的疼。正好妈妈打电话进来，林菲在电话里忍不住哭了起来。妈妈安慰她，先占个位置，再想办法调动。林菲恨不得马上就调离出沟，她觉得自己一分钟都呆不下去了。
这是一所新建的中学，今年是第二年招生。由于缺老师，音乐美术都没 开课。教导主任一听林菲是幼师专业，喜出望外 ，他正发愁音乐课没人带呢。
林菲带全校三个级的音乐课。这里的孩子从未上过一节真正的音乐课。小学时，他们的音乐课总是贴在墙上的课程表里。
学校里只有一台手风琴，还是从库房里翻出来的。然而，就是这样一台手风琴，开启了孩子们的音乐之旅，给孩子们单调枯燥的学习带来了乐趣。
而只有在课堂上，在歌声中，在琴声里，林菲可以沉浸其中，暂时忘掉一切烦扰。所以，她在课堂上拼命地教学生唱歌，一首接着一首。
歌声嘹亮，孩子们越唱越兴奋。
琴声悠扬，飘荡在校园里，但琴声里总是夹杂着一缕淡淡的忧伤，如烟，似雾，笼罩在琴声上。
一天，上完课，下楼梯的时候，一不小心，踩了个空，林菲的脚崴了，疼得她只咧嘴，动弹不得。
周围没有其他老师，学生们吓坏了，女生大呼小叫，听到叫声，几个男生跑过来。一个大个子男生，红着脸，二话不说，让林菲趴到他的背上，要背她下楼。别无它法，林菲只好在其他几个学生的帮助下，趴在大个子男生稚嫩的背上，下楼，回到宿舍。
另外几个男生，跑到村里，叫来村医。经初步检查，没伤到骨头，只是脚背有点肿，便开了些药，并建议，用当地的一种叫透骨草的野草，熬成水，每天擦洗几次，效果很好。
放学后，男同学自告奋勇，给林菲的水桶里接满了水。女同学，结伴来到宿舍，打扫卫生，煮好挂面。林菲躺在床上，看着孩子们像蜜蜂一样，忙忙碌碌，出出进进，感觉自己像个公主。疼痛，不知不觉减轻了大半。有这么多的学生照看自己，看来，也没有必要告诉家里人了。
第二天，门口放着一个可乐瓶。瓶子上粘着一张纸，纸上写着，老师，这是我爸昨晚熬的透骨草水，你别忘了擦洗，祝你早日康复，没有署名。林菲的泪水，不由自主地流了下来，脚崴时，那么疼的，她都忍住了。而此刻，她的泪水，如泉涌，打湿了纸条，模糊了字迹……
请假休息的这一星期， 课间， 林菲的宿舍里进出的学生如溪水，源源不断，比正月的戏场还热闹。
早上起床，一开门，门口要么是一袋沾满露珠青翠欲滴的蔬菜，要么是一堆红彤彤香脆可口的苹果。林菲的心，就像太阳下的雪糕，被这些关怀，甜甜的融化了。
脚痊愈了，林菲回到了课堂上。学校里，再次响起了孩子们欢快的歌声。伴着歌声，琴声清越欢快，如山间的小溪，一路欢歌，溅湿了你的耳畔。
有一天早上，门口放着一束红色的野花，细长的枝干上挑着一朵红色的花朵，像一只红色的簪子镶嵌在绿色的枝干上，特别漂亮。插在花瓶里，淡淡的花香在宿舍里飘荡。她问学生，这是什么花。学生说，她们都叫它簪簪花。这种花生长在悬崖边，很难采摘的。林菲心中一动。
周末，附近的同事都回家了。由于下了小雨，林菲没有回家。闲着没事，她来到学校后面的小山上。突然，山崖边一簇簇红色吸引了她，远远望去，就像一团火焰，燃烧着。凑近一瞧，正是学生送给她的那种花。这些花都开在崖畔，平坦之地一棵也找不到。好顽强的生命力呀！林菲被这种花深深地吸引住了。她给花取了一个名字，生命之花。
林菲慢慢的喜欢上了这个地方。前几天，妈妈打电话说，家里已经托人正准备给她调动工作，林菲却没有之前那种期待感。
林菲的琴声，依旧每天飘荡在校园的上空，但琴声，铿锵有力，活力四射，水一般的荡漾开来，淹没了校园的角角落落。
这几天，这里下起了大雨。接连几天，阴雨连绵。据县上新闻报道，这是遭遇了五十年来难遇的大雨，村里许多村民的土房都下塌了。
久雨生烦，昨晚，又下起了雨。一开始，淅淅沥沥的，屋檐下一滴一滴的。渐渐的，已经连成了线，如挂着一串串珠帘。
妈妈打电话说，调动的事已经办妥，下学期开始，她就可以在城里的中心小学上班了。挂了电话，林菲没有之前所期待的那么兴奋，而担忧的是，这么大的雨，明天学生如何来上课。
朦朦胧胧中，雨似乎下了一整夜。一大早，校广播紧急通知全体老师集合。原来是下雨引发了山洪，校门口的那条河沟里已被浑浊的河水涨满，水流湍急。而不谙世事的有些学生竟然挽起裤管要过河了。
校长当机立断，把教师分成几组，用闲置的床板搭成临时的浮桥。身强力壮的男教师站在浮桥中央，林菲及其他人在河边，护送学生过河。教师一个紧挨着一个，形成一堵坚不可摧的人墙。学生们被老师有力的双手抱着，放入另一个老师的温暖的怀中，如此往复，到达对岸。一个过河了，两个过河了，三个……
雨，越下越大。大家的衣服全都湿透了，但没有一个人喊累叫苦。林菲第一次干这样的体力活，雨水汗水和在一起，在额头脸颊肆意地流淌，根本腾不出手来擦一下。从早上六点多到现在，滴水未进，手臂发酸，眼冒金星。
又一个学生从同事手中护送过来了，然而这个学生没站稳，一个趔趄，跌向水里。林菲刚好在旁边，她急忙向前跨出一步，顺势向岸边推了一把学生。而自己却由于用力过猛，一脚踩空，跌倒在洪水里。她刚想挣扎着站起来，又一个浪头翻过来，卷走了这个年轻的生命……
雨下得更大了，似乎为这个逝去的生命，哭泣，送行。
第二天，雨停了，河沟的水里飘满了红色的簪簪花。那红色是那么热情，那么奔放，充满了生命的张力。
突然，河沟周围响起了熟悉的琴声。那琴声，时而郁闷，时而忧伤，时而欢快，最后激情澎湃，久久的久久的，在山谷里回荡。
作者简介
远方，从事教育工作。热爱运动，钟情写作，喜欢旅游。