关于智慧近义词
智慧的近义词下为在实际语言应用场景中对应同义词语的应用范例和释义说明。下面和小编一起来看看吧！
关于智慧近义词
ling li
1、伶俐示例：两个孩子一个4岁，一个7岁，他们时而胡搅蛮缠，时而嬉笑打闹，时而吓你一跳，时而聪明伶俐，而且他们看起来总想从我这得到什么--他们让我的生命感到充实和重要。
cong ming
2、聪明示例：但他还是警示道：“我们也许乐于去假定，如果天外有智慧生命，那么他们会是聪明并且乐善好施的，但事实上我们却完全没有这方面的证据。”
cong ying
3、聪颖示例：尽管身体的健康状况令斯蒂夫乔布斯多次不得不暂时的离开苹果公司，但是这些似乎都不能影响到本周三他仍然作为苹果产品的推销员出现在新产品的说明会现场，而且他看上去依然聪颖。
ling min
4、灵敏示例：费米太空望远镜对这些伽马射线脉冲很灵敏，以至于它甚至不需要调整位置对准雷暴的正上方，就能来探测TGF信号。
cong min
5、聪敏示例：这个人说：“你还记得在学校时我们经常笑话比尔.布朗，因为他出身贫困，只有一条裤子吗?可是，他倒是一个很聪敏的.学生，后来上了医学院，现在他在纽约是一个很有名的医生。”
ji ling
6、机灵示例：教训：如果你很机灵，你能追到很多女孩，但是如果你愿意花时间精力同女孩们诚恳交谈，并有后续跟进，那你追到她的机会将大大提高。
ling qiao
7、灵巧示例：报纸写道，作为奇库鲁比监狱刽子手岗位的工作说明，包括“灵巧，打绞索绳结的能力，冷酷的心，可是容易产生怜悯或心存犹豫的人不适宜去申请。
cong hui
8、聪慧示例：她容貌姣好、聪慧机智、工作得力，是个冷酷的现实主义者，安妮怎样看待麦克却难以知晓，尽管他有天赋、充满魅力，麦克是个性格夸张的幻想家。
cong hui
9、聪惠示例：惠尔聪金装中老年奶粉科学调整了钙、磷以及维生素A、维生素D3、维生素E等的组合比例，以帮助中老年人对钙质的有效吸收;
zhi mou
10、智谋示例：摩纳哥虽小，她却为那些梦想建立自己的国家的人们树立了榜样，使他们相信只要有智谋、有毅力就一定能够成功。1297年，一位名叫法兰西斯科·哥利迈尔迪的热那亚冒险家夺得了这里的岩石海角。
词语智慧的拼音和解释：
(A)、词语智慧的拼音： zhi hui ;
(B)、词语智慧的解释： 辨析判断、发明创造的能力：人民的～是无穷的|领导干部要善于集中群众的～。
【关于智慧近义词】
法制时代的来临，实际标志着公众表达愿望的不可逆转，同时也标志着人们对公平正义的渴望。一个人的迷失可以被原谅，但一种法制观念的缺失，就会积淀成社会之伤。
法律对于人们来说，就犹如绿色是小草的生命，芬芳是鲜花的生命，蔚蓝是大海的生命一样。任何违法者，都有着他（她）们不可告人的秘密。为了达到目的，他（她）们不择手段地伪装自己、美化自己。但是，再狡猾的狐狸也会露出破绽。在法律的面前，他（她）们的那些卑鄙的手段还是不攻自破咯！
2014年5月28日，发生在山东招远“全能神邪教成员故意杀人案”，相信大家至今都还历历在目吧！经调查，5月28日山东招远故意杀人案中的6名犯罪嫌疑人系“全能神”邪教成员，为发展组织成员，向在事发餐厅就餐的吴女士索要电话号码，遭到拒绝后，将其残忍殴打致死。6名嫌疑人除1人因未达到刑事责任年龄被另行处理外，其他5人涉嫌故意杀人罪被刑事拘留。
这件事件老师在我们的品德课上也有讲过。当老师讲完时，我目瞪口呆，不禁出了冷汗。法律在我的心中是那样的神秘而伟大，就像一位德高望重的老人，维持着人们生活的秩序。但我没想到，如今的人，有的吸毒，有的抢劫，“*功”、“呼喊派”等邪教组织层出不断，居然有那么多的人宁愿走上违法的道路！违法，害得不是别人，反而是自己！犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但，这又如何？我们应当坚信：法律永远维护正义。如果说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的做事方法的话，那么“和平”就是中国处理国际争端的态度。我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它！
什么路都可以走，唯独不能走上绝路；什么路都可以选，唯独歧途不能选择。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，或许以后什么东西都变了，唯有法律没变。
法律的总目标就是为了全面增进广大群众、社会的幸福，如果没有了正义和公道，人生在世就不会有价值了。为此，我们有“何乐而不为”呢？
把握好自己的人生，让法律规范你的人生，走进你的生活，警戒你的灵魂，引领你的命运走向辉煌。
人类对事物与规律的探索总是循序而进的过程，这条路上难免会有歧路与阻碍，而最终引领社会步入正途的定时经验与实际立足实际，合理调整，才可实现尽善尽美。
上海地铁在经验与实际案例的基础上，取消左行右立的倡导，打破人们旧有的观念，正是对立足实际之理念的完美践行。而在社会的诸多方面，现实最终战胜理论，破除枷锁之案例不可胜数。
自然科学的发展之路是一条充斥着改变与调整之路，从日心说与地心说的争论，到对力与运动间的探索，从玻璃二象性的发现到人类不如量子领域的大门，从神创论被进化论替代到遗传奥秘的发现，从苯环结构的确立，到原子组成的完善……有太多太多蕴藏于自然的真理，在立足于事实的基础上被确定，有太多太多勇于调整者向前辈乃至权威发出大胆的质疑，真理的光辉，因此照亮大地，文明的进程因此不断向前。
国家与社会的进步之路亦需推陈出新。商鞅基于战国的风云变化，而改革法度助力秦始皇横扫六合一，英国基于国民需求工业革命，终成一代强国霸主，邓小平基于中国发展改革开放，中国经济顺势腾飞。而今，习主席提出精准扶贫，整治环境等政策亦是建立在当代中国社会现状的合理方式，纵观历史长河和为强盛民族之所共具？无他，立足实际，扎根现时，定摄于纸上谈兵的空中阁楼。
个人的成就于选择定要西立足实际，大千世界，芸芸众生，你我皆为与众不同的个体，基于自身条件，走出自己的路才是合理之选。陶潜采菊东篱，安享自然是顺从本心，屈原守得高得高洁，不忍污垢是志之所向，李玉楠城明君确为词帝是迫不得已。立足本身情况，不顾他人的眼光，外物质诱惑，世俗只评论，怀着自己的一腔孤勇，无问东西，才可实现人生最美丽的价值，书写最特殊的篇章。
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实际与经验永远是最可靠的基础，让我们以此为剑，斩破于真相不符的观念，合理调整，铸成不同于他人的真理之光！
生活中什么最有力量？若实际一点，莫过于美食。
每个上学的早晨，家里会变着花样准备早餐，爸妈轮流值班，保准一个星期不重样。我妈的绝活是鸡汤水晶粉，她调好五点半的闹钟，慢熬鸡汤，等待的时间里顺便做完家务。六点半，我施施然晨起，她一筷子捞起水晶粉，再浇上鸡汤，动作行云流水煞是好看。水晶粉澄澈，家中也以明净；鸡汤浓郁，她的笑也醇厚。一大碗过后，暖入肺腑，一天中不觉温和许多。抿嘴微笑时都是它清爽鲜香的记忆。我爸亲手做的早餐总遭我嫌弃，可他挑的速冻饺子、各式酱料、早点铺子，却让我眼前一亮。水饺饱满的汤汁浸软心，卤肉酱的咸香馥郁绑架口齿，这些仿佛参照我喜好产生的早餐，成为我期待这一天的理由，过好这一天的资本。有一种美食，温柔了时光；有一种美食，惊艳了岁月。
好朋友总要约起来胡吃海塞。小学时代，不想放学流落托管的我总要软磨硬泡去义结金兰的妹妹家。她爸就是一本餐馆百科全书，熟悉所有沿街美食。门庭冷落、旧旧小小的肠子馆，他们带我觅得最正宗的干锅，热火朝天，肥而不腻；陋巷深处没有名字的小店中，他们请我品尝最实诚的冰凉粉，简简单单、回味悠然；供不应求的太平街网红店，一起抢最火的臭豆腐，外酥里嫩，极富嚼劲儿。到了初中，和闺蜜踏破路边小吃摊，煎豆腐烩土豆，一串烤鹌鹑蛋，一张鸡肉饼，那是标准行头。撒上孜然粉辣椒末，葱花爆熟加香油，正派街头吃法，既过瘾又解闷。总有一种美食，带你寻找不孤单的美好。
去一个陌生的地方，为寻极品美食圣地，总要花很多功夫。有一年到乌镇，听说一家很偏的店好评如潮，不顾七月酷暑走了很远，又渴又热又累，好几次说随便吃点算了，却也咬牙挺到了那家店。一口东坡肉咬下去，不枉此行。油脂香竹叶香柴火香交融并行，汁浓弹软，陶然飘逸如东坡，这才实在地告诉我坚持的意义。又忆第一次吃卤鹅肠鸭掌，羞于下口，囫囵放胆一吞，始知其妙，极恨手边无美酒相伴，这确是勇于尝试，方得其乐的佐证……想来，总有一道美食，含纳真理意趣。
无数美食组成了我有滋有味的生活，有滋有味的生活催促我迈步向前，寻觅更远的口福经典，寻觅拐角处的小晴天。
指导老师：王翔
学生原文：
礼仪培养需实际
老师穿戴整齐，向来校的学生鞠躬，见面的学生也纷纷回敬。这本是一道靓丽的礼仪风景。学生本来应该如此，而老师身教胜于言传的方式更是让这样的教育更加深刻。
诚然，有的反对者认为，这样使得老师在做秀。但是即使是在作秀，那样的影响也比言语的教导好的很多。并且，从本质来看，这也不是作秀，而是有很好的理论和实际支撑。
从实际角度，礼仪意识已经在新一代中淡化了，我们大有必要从传统文化中把它捡起来。从《论语》到《孟子》，从“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”到“藤野先生”，对于身边各种人的礼仪在我们璀璨的传统文化中都有全面的解释。经过千百年来的沉淀，成为了我们中华儿女的本能。但是，现在人的一句“太麻烦了”，就渐渐淡忘了礼节背后的尊重。所以，从现实的角度，我们有必要。
另一方面，从理论上，礼仪恰恰是人际交往中非常重要的一部分：古代的臣子和皇上、现代信息交往的第一句问候语、还有各种演讲汇报的开场白，没有一处不体现了礼仪。因为尊重师长的礼仪，所以造就了程门立雪的佳话；因为尊重父母的礼仪，所以有了请安的传统；因为对陌生人的礼仪，所以写成了“博学于文，约之以礼”的名句。所以，实际中很需要礼仪的支撑。
所以，礼仪十分重要，也有必要从小开始培养。而材料中这所学校的做法，正是不仅让学生学会了尊重老师，更是让学生们学会了尊重所有人，也同样影响到了教职工。学生尊重家长，学生尊重老师，老师尊重老师，家长尊重老师，老师尊重家长……这难道不是一个类似于中国文化中的“大同”观念吗？以此，这并不是作秀，而是让学生从小尊重他人，练习礼仪。
康德说过：“世界上只有两样东西是值得我们深深景仰的，一个是我们头上的灿烂星空，另一个是我们内心的崇高道德法则。”这种崇高的道德法则恰恰使内心的尊重和外化的礼仪。作为新一代，我们也要注重礼仪，将它传承下去。当然，也许有一天，当老师和学生互相鞠躬的时候，没有人质疑，而是觉得像大多数人一样。
作者：朱溦荷
教师改文：
老师鞠躬，传递礼仪文明
老师穿戴整齐，向来校的学生鞠躬，见面的学生也纷纷回敬，成为了一道靓丽的礼仪风景。学生本该如此，而老师身教胜于言传的方式作用凸显，这样的教育意义更加深刻。
诚然，人们习惯了老师给学生鞠躬，角色的互换略显新鲜。并有反对者认为，这是老师在作秀。但即便作秀，其积极影响也比单纯言语的教导好得很多。老师鞠躬虽是一种形式，更传递着一种文明礼仪。我们可喜地看到，面对老师的鞠躬，学生自然回礼，既然取得效果，这个秀，作作又何妨？
经济的快速发展，文明礼仪并未取得相应的提升。公交地铁未给老弱病残让座，排队插队高声喧哗的现象偶有发生。文明礼仪意识的逐渐淡化，应引起人们充分的重视。快节奏的社会，追求高效快捷，校园中孩子随口抱怨“太麻烦了”，甚至怼向父母老师，这恰恰是忽略礼仪背后的尊重。殊不知，讲文明，懂礼仪并不能浪费太多的时间，反而是彰显素质的最关键。
礼仪是人际交往中重要组成部分：古代的君臣、现代信息交往的第一句问候语，还有各种演讲汇报的开场白，无不体现了礼仪。因为尊重师长的礼仪，所以造就了程门立雪的佳话；因为尊重父母的礼仪，所以有了请安问候的传统；因为对陌生人的友好善待，才有了“博学于文，约之以礼”的名句。从《论语》到《孟子》，从“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”到鲁迅对藤野先生的怀念崇敬，礼仪之星在传统文化中璀璨夺目。
再者，礼仪重要，更应从小培养。小学正是形成正确价值观的关键阶段。材料中该小学的做法，不仅让孩子学会了尊重老师，更让孩子学会尊重所有人。彼此尊重，成就中国文化之“大同”。
贵阳该学校的校长老师应该认识到了文明礼仪的重要性，才出此举措；抑或是日常教学活动中，言语教导之后收效甚微的无奈之举。相信这个小学的行为措施，不仅教会孩子尊重他人，更能让孩子重拾文明礼仪，让其成为中华儿女的本能。
康德说过：“世界上只有两样东西是值得我们深深景仰，一个是我们头上的灿烂星空，另一个是我们内心的崇高道德法则。”这种崇高的道德法则恰恰是内心的尊重和外化的礼仪。相信更多的孩子们，看到老师的以身作则，定会更加注重文明礼仪，并将它传承。
1、奋斗只是一种行动的昭示，而实际的行动却应该有详细的计划，清楚的段落，坚定的意志和力量。——戴尔·卡耐基
2、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
3、鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。 ——凯瑟琳·雷恩
4、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。 ——莱昂纳德·弗兰克转
5、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
6、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 ——塞内加
7、英勇是一种力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心灵和灵魂的力量，这力量并不存在于战马和武器价值之中，而是存在于我们自身之中。 ——蒙田
8、刚强的人尽管在内心很激动，但他们的见解和信念却像在暴风雨中颠簸船上的罗盘指针，仍能准确地指出方向。 ——克劳塞维茨
9、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。 ——希拉
10、勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。因而，正是借助于这上点，勇气也多少与德行发生了关系。——叔本华
11、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 ——卢梭
12、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。 ——罗斯福
13、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔
14、勇敢是与深思和决断为伍的。 ——俞吾金
15、勇敢里面有天才、力量和魔法。 ——歌德
16、在胆小怕事和优柔寡断的人眼中，一切事情都是不可能办到的。 ——司各特
17、成功的第一个条件就是要有决心；而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。 ——大仲马
18、一个人的胆子大，才能有作为；畏怯的人，懦弱的人，他虽然没有身临其境的危险，但只要一听到人家的恐吓言语，早已吓得不知所措，试问这样的人可能有什么建树呢？ ——戴尔·卡耐基
19、如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。 ——司汤达
20、我们要时时注意，勇气常常是盲目的，因为它没有看见隐伏在暗中的危险与困难，因此，勇气不利于思考，但却有利于实干。因为在思考时必须预见到危险，而在实干中却必须顾及危险，除非那危险是毁灭性的。所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。 ——培根
21、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔
22、卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？ ——鲁迅
23、如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。 ——纪德
24、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
25、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
26、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东
27、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
28、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
29、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基
30、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。 ——莎士比亚
31、既然他有勇气去死，他应该有力量去干斗争。拒不接受苦难不是力量的表现，而是懦弱的表现。 ——巴尔扎克
32、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。 ——罗曼·罗兰
33、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定，积极，果敢，而消极无为就越有害。 ——列夫·托尔斯泰
34、幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。 ——费·培根
35、一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。 ——贺拉斯
36、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。 ——里欧·罗斯顿
37、我这个人走得很慢，但是我从不后退。 ——亚伯拉罕·林肯
38、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 ——达·芬奇
39、临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。 ——沙甫慈伯利
40、勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻…… ——奥斯特洛夫斯基
41、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹（法国寓言诗人）
42、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
43、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅
44、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
45、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
46、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
47、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏
48、意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯
49、有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国
50、艰苦能磨练人的意志。——托·布朗
51、你想有所作为吗？那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退。——罗·赫里克
52、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃·斯宾塞
53、培养意志是我们生存的目标。——爱献生
54、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
55、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利
56、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲
57、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
58、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
59、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫
60、意志就是力量。——拉丁美洲
61、哪里有意志存在，哪里就会有出路。——德国
62、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯
63、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。——黑格尔
64、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁
65、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
66、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——朱·查·黑尔
67、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
68、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜
69、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！——拜伦
70、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。 ——海涅
71、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。 ——马克·吐温
72、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑
73、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯
74、勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。——奥维德
75、畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚
76、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德
77、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。——福克纳
78、痛苦有个限度，恐惧则绵绵无际。——浦利尼斯二世
79、有德必有勇，正直的人绝不胆怯。——莎士比亚
80、勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑
81、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德
82、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼
83、没有不冒风险就能克服的风险。——皮布里吕斯让·诺安
84、勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。——卡赞扎基
85、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果
86、冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦·博利多
87、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
88、谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。——蒙田
89、恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。——棱罗
90、虽然危险并未临近，而迎头邀击比长久注视其前来的好，因为如果一个人注视过久，他是很有睡觉的可能的。——培根
91、软弱甚至比恶行更有害于德性。——拉罗什富科
92、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊
93、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
94、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲
95、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 ——拿破仑
96、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ——福楼拜
97、朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基
98、我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。 ——霍姆兹
99、真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。 ——洛克
100、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 ——洛克
科技是什么?科技简单来说就是科学的实际运用.而我们在生活中常用到的有哪些科技产品呢?我们肯定能说出一大堆,什么手机,电脑,电视,洗衣机,甚至于一只笔都可以算作科技.
如果没有手机, 客在他乡的游子是不是只有"乡书何处达?归雁洛阳边."呢?如果没有汽车,是不是只有"古道西风瘦马"呢? 那如果有了飞机,蜀道还会难于上青天吗? 李太白<<行路难还难吗?但是我们却未曾想到,科技产品是把"双刃剑",就拿汽车来说,汽车要烧汽油来提供动力,在燃烧的同时,不可避免地会产生尾气.据调查显示,汽车尾气中含有一种叫"本炳芘"的高强度的致癌物质,空气中的"本炳芘"浓度在0.012微克/立方米左右时,人们得癌症的人数就会明显增加,不但会升高癌症的致癌率,还会引起人们呼吸系统的免疫力下降,从而导致人群慢性气管炎,支气管炎及呼吸困难等发病率升高等不良症状.汽车尾气不仅对人有害,据调查,公路两侧所种的农作物比田里的农作物产量少,其原因就是尾气导致的坏死病斑和枯班.摆脱污染也离不开科技,正所谓"解铃还需系铃人.".有一种手表,外观跟普通手表对比毫无特点,但内置有空气净化器,它能把像二氧化碳等温室废气吸收再转换成氧气,这样也是一种有利于生态环境的科学措施,不过,遗憾的是,这款科技产品实用价值并不大,一天所能转换的废气还补不及一棵小草,但是,这种科技理念是全新的,而且也可能是以后环保科技产品发展的大趋势.
也许你会问,问什么我们要用环保科技能?答案是肯定的,为了我们的后代还有不可再生能源使用,为了地球的生态环境,为了祖国的繁荣昌盛,也为了我们现在家人的身体健康....环保的理由已经可以装满一辆卡车了,就不一一举例了.其实,我们现在好好学习,了解更多关于科学的知识,就会懂得怎么样去升级还有污染现象存在的科技产品,即使没那个能力,也会懂得环保,所以,我们现在好好学习其实就是一种环保,就是爱护我们自己.
有些科技产品看似离我们很遥远,但实际上伸手可及.在人们还未制造出飞机时,人们都不相信有什么东西能摆脱地球引力的控制.在人们还未发明汽车之前,人们还不敢相信有什么东西能够奔驰得过骏马,而历史用事实证明了一句话:看似不可能事的似乎都成为了现实.
隐蔽身体,时间穿梭,返老还童,长生不死,分身有术......这些听起来很飘渺的东西,说不定哪天就成为了可能,而要靠谁来发明这些科技呢? 那就必须要靠中国无数青少年中成千上万颗追求科学真理,敢于拼搏的心紧紧连结在一起,用心制造出这些伟大的科技发明,让身边的科技彻底进行一场革命!
实际生存多姿多彩，火热的人生是赤色的，雅致的人生是淡紫色的，文明的人生是绿色的吧，我如许想。
但是生存中的灰色，这种令人腻烦的色彩还涂在我们心灵的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，纸屑，果核，他们好热闹，穿梭在种种百般的鞋子中心，而那些鞋子的主人对此感触没什么可大惊小怪的，就好像苍蝇、蚊子与人类配合生存在一个天下里一样稀松寻常。当一个脚踩香蕉皮的小男孩飞出一米远并重重的跌倒在地上后，垃圾们无不为本身的精美活动而喝采，它们咧着发黑的嘴巴，懒洋洋的躺在街上，斜眼眼见着急忙的行人，不屑的摇摇头。一个罪过的种子在繁殖伸张“别看它们洒脱，等着瞧吧，我会让他们吃尽苦头的。”他们在昏暗的角落里机密的商量着，他们野心勃勃，还盼望有一天可以大概成为天下的霸主呢。
一天一天已往了，这群统统的坏蛋，它们在细菌这个帮凶的筹谋下，制造了很多可骇的“武器”，随着风随处飞扬，飞到衣服上，沾到人们的手上、脸上，乃至嘴边……天哪，太可骇了！麻痹大意的人们未曾想到一场大的打击正寂静的向康健侵来……
又一夜已往了，“康健”终于倒下了，他戴着大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾们欢呼高兴，正在为它们胜利碰杯欢庆呢，合法它们高兴的忘乎以是的时间，一把大扫帚挥来，让他们全曝了光。“天啊，太恶心了。”干净工人讨厌地说。干净工人将这些可恶的家伙送到专门清算它们的地方。绿色又一次克服了灰色。
在将来漫长的光阴里，绿色和灰色的战役还会不停上演。我们信赖，只要我们每小我私家同心协力，肯定会把灰色从这个天下上赶走。
我们作文时常说的“写什么事”?实际就是确定文章的主题和选择材料。这是关系文章写得好坏的大事，妥下功夫练好它。刘渝同学这篇文章，在这方面做得比较好。
他抓住了周围人村“入团”问题的言行、态度等，并具体、真实地写了自己的认识和思想变化，集中、明确地开掘出了文章的中心思想一一由自己对入团的不重视、听不进妞妞的批评写起，进一步描述其所遇两种青年对待入团的不同动机，使自己思想有所震动，最后以自己对一颗“小石子儿”可能有不同遭遇的发现，联想到人，联想到“自己”，终于理解了妞妞帮助自己的“一颗火热的心”。
每一部分材抖都为突出主题服务。 结尾一段写得含蓄、深刻、，不仅表现了作者的想象力，而且和开头紧密呼应。篇末点题，起到了深化主题的作用。
以往，我教“求较复杂的平均数问题”时，在课堂上讲，中差生不易理解。为了让每个学生弄清这个难点，我决定带学生到集贸市场去见识见识。
我首先布置学生作好上这堂课的准备:
一、各人准备儿块钱菜金;
二、计划好去买几种不同品种不同数量的蔬菜，
三、带好纸、笔、硬夹等学习用品。
上课的时候，我带学生去学校附近的集贸市场，了解菜场买主和卖主的经营方式，观察他们怎样体现“总价=单价x数量”的运算关系。
接着让学生按计划把菜买好。要求学生考虑白己买三种不同的蔬菜各l公斤时，一共要花多少钱，这些小菜平均每公斤值多少钱让学生仔细想后，回答:
平均单价=(甲种单价十乙种单价+丙种单价)+3
然后让学生考虑:当自己买三种不同的小菜各几公斤时，应该怎样算出应付的钱。(让学生口答)进一步要求学生考虑:当你把菜提回家，爸妈若要求你回答这些蔬菜的平均价钱是多少，你打算怎样求出它?
这是本课题的讨论重点和难点。此时，让学生对集贸市场的买卖作进一步的了解。然后在菜场的避静处让学生们坐下来进行独立思考。从而让每个学生从实践中归纳出“求较复平均数问题”的关系式:
平均价钱=(甲单价x重量+乙单价x重量+丙单价x重量)+(重量+重量+重员)二总价钱*总重量
经这样的一看，一想，一算，再三思考，全班学生对求较复杂的平均数问题的中间问题有了清楚的认识和了解，明白了其中的中间问题起着解题的桥梁作用。
实际的学习、了解结束，马.七带领学生回课堂教学第l-册第30页第14题。一个食品店把下面三种糖果配成杂拌材:每千克3.06元的水果糖50千克，每千克3.92元的酥精30千克，每千克4.02元的奶糖20千克，配成杂拌糖。平均每千克的售价该是多少元?
此时，提出以下四个问题让学生讨论(要求先用算术方法计算，后用方程解):
一、甲、乙、丙、三种糖果的单价和数量各是多少?三种糖果各值多少钱?
二、甲、乙、丙三种糖果共值多少钱?
三、甲、乙、丙三种糖果共有多少千克?
四、杂拌糖的平均价钱大家会求吗?
紧接着又问，以上四个问题，谁能说出有哪几个条件反映关键性的中间问题?
这时教室里讨论十分热烈，他们要求我不要再往下讲了，让他们白己独立完成。不到几分钟，我去中差生的座位检查练习情况，结果一个个正确无误。学生们解题时，露出的甜蜜笑意，使我深深地感受到结合实际教学有事半功倍的效果。
这样的授课方式他们学得十分开心。课后学生们再三要求我经常带他们去校外实地学习。