才到星期一，窝囊爸爸已经为花花安排好星期天的活动了，这对于崇尚自由、像鸟儿般在天空中一边啃着薯片一边自由飞翔的花花来说，简直有点太过分了，因此，当中心小学的下课铃打响之后，花花马上把鼻涕虫拉到一旁，打算仔仔细细的跟他诉苦去。
“鼻涕虫，你说，我们小孩子是不是也该有自由？”她如今就愤愤不平地说道。
“当然呀！”鼻涕虫也回答得斩钉截铁的。
“可我们家的窝囊爸爸也太过分啦，才星期一，他就帮我安排好星期天的活动呢！”
“真有点过分的，只不过，跟你们家的窝囊爸爸相比，我们家的吝啬爸爸更过分呢？因为他从来不把这些事情放在心上。”
“你是在羡慕我还是在可怜我？”
真不知道鼻涕虫是敌是友，可他还是觉得自己是跟花花站在同一阵线上的，因此，鼻涕虫接着说道：
“我说花花，你为什么满肚子噜苏，难道你们家的窝囊爸爸在节假日里为你安排了见不得光的活动？”
“倒也没有，那里是同沙水库，阳光明媚呢！”
“可你为什么不开心？”
“是因为呀！我就是不喜欢。”
鼻涕虫想了想同沙水库，那里可是个好地方，非但水库里面有美味的水库鱼，而且岸边的树也是绿油油的，再加上他特别喜欢的那一条有很多鸟儿神出鬼没的柏油马路，那就更是好了，因此，当鼻涕虫听了花花说自己不喜欢同沙水库时，着着实实地把他吓了一大跳。
“花花，同沙水库可是个人见人爱，连老鼠见了也恨不得亲一口的好地方呀！你怎么会不喜欢的？”鼻涕虫说道。
“不喜欢就是不喜欢呗！还需要什么理由？”
“当然需要理由呀！正如我们为什么要吃薯片？是因为我们爱吃呀！又正如我们为什么要读书？是因为不读书没有前途呀！”
“我可是比你单纯得多呢！敢爱敢恨，管他什么因为所以，就是不喜欢。”
其实花花不喜欢同沙水库也是有理由的，只不过她不愿意说出来罢了，可花花的隐瞒注定逃不过鼻涕虫精明的眼睛，只见他张了嘴，打了一个哈欠，一下子就把这个秘密给打探出来了。
“花花，你骗人，你根本不是不喜欢同沙水库，只不过里面有一个不可告人的秘密。”鼻涕虫如今就目光炯炯地说道。
“我这个人历来光明磊落，会有什么不可告人的秘密？”花花仍然为自己狡辩道。
“小心哟，我们头上有上帝呢！”
“上帝才不会管我们小孩子的这些事呢？”
“谁说的，上帝连小蚂蚁的事都管，怎么可能不管我们小孩子的这些事。”
“你想说，要是我说谎了，上帝会报复我？”
“那是肯定的，说不准你今天说了谎，明天一大早起床的时候就会发现自己少了一个屁股呢！”
花花想了想自己少了一个屁股时的模样，双条腿直挺挺地连在身子上，多丑，因此为了安全起见，她还是把其中的原因给说出来了。
原来呀！花花不喜欢同沙水库是因为一件‘不光彩’的往事，那时候花花还小，走起路来“咯噔咯噔”地左摇右摆，像是一只小企鹅，而最倒霉的是，窝囊爸爸偏偏要把这段逗人的视频给记录下来，并且时不时拿出来看，这实在让花花感到丢脸。
“就因为这样，所以我才生气的。”花花最后说道。
“可是花花，小企鹅很可爱呀！”鼻涕虫听完了花花的遭遇，非但不同情她，还为小企鹅打抱不平了。
“我也觉得小企鹅可爱呀！可我就是不愿意自己像只小企鹅。”
“你这是什么话，既然觉得人家可爱，接受了不就行了吗？”
“你怎么这么笨，就好像你喜欢薯片，难道你愿意自己成为一块薯片吗？”
“当然不愿意，否则的话，为了防止被你吃掉，我岂不是要天天逃命？”
“我也是这个意思呀！小企鹅可爱有什么用？可要是让我成了小企鹅，就一点儿都不可爱了。”
要说刚才鼻涕虫只是有一点糊涂的，那么如今听了花花这话以后，人是彻底糊涂了，幸好这时中心小学的上课铃打响了，否则的话，鼻涕虫非要把自己给糊涂死不可的。
安排好线索，记叙的结构严密 面对零散的颖颖珍珠，工艺匠要用丝线将它们穿成一串熠熠生辉的项链。如果没有这条线，珍珠就会散落一地，满地乱滚。我们写作文时，面对纷繁的头绪、复杂的事情、众多的人物，也需要有一条贯穿全文的线索，把那些分散的、零碎的材料连缀起来，形成一篇结构完整的文章。 安排好线索，就是选定最能体现众多材料之间的内在联系的事情，并以此来贯穿全文。 例如《我的书包》，作者是以爸爸赠自己的那个书包为线索。
《我的书包》主要记述了三个方面内容:老八路爸爸赠“我”的书包;爸爸从书包里发现“我”的功课不好，以自己的深切感受教育“我”;爸爸的教育，使“我”增添了力量，决心不再让不好的成绩装进这个书包里。由于文章所涉及的内容都和书包有关，所以作者以“书包”作为线索来贯穿全文。 再如《我的课余爱好》，作者记叙的是“我”课余装饰小假山的事，这件事主要涉及了3方面内容:好朋友赵兵赠“我”现成的假山石;“我”抱回假山石，装饰小假山;小假山一天比一天漂亮。由于“我”把装饰小假山当作快乐的事去做，因此作者在记叙时要以人物的感情发展为线索:赵兵赠“我”假山石时，“我”欣喜若狂;“我”欢天喜地抱回假山石，并加以装饰;小假山装饰得越来越漂亮， “我”有说不出的高兴。显然，作者以自己的感情发展变化，将文章的内容串联成一体。
又如《奶奶家的灯》，涉及了许许多多的灯:村头路边的灯，房前屋下的灯，五彩缤纷的灯，奶奶家的灯，二叔和堂弟的灯，以及过去的煤油灯。文章还写了有关灯的事。于是作者确定以“灯”为线索，将这些材料组合起来，写出了灯的变迁，并用灯的变化象征了改革开放以来祖国农村的变化。 还有《献宝》，这篇作文描写的是这样一件事:“我”和小朋友在荒山上玩耍，无意中发现一个洞，洞里面是一些文物。由于小朋友们不懂，被“大个李”用鸟枪换去了。在参观了省博物馆以后，明白文物是国宝，于是从“大个李” 那儿把文物硬要回来，交给国家。对于这些内容，用什么线索将它们串联成有机的整体呢?作者以“我”为线索: “我”在玩耍中发现洞;“我”和小朋友从洞里掏出文物; “我”和小朋友受“大个李”欺骗，把文物都给了他;“我”觉悟后从“大个李”那里取回文物交给了博物馆。作者有效地以“我”为线索，把文章各个层次的内容揉成一体，结构严密，脉络清楚。
不要顾虑昨天的事，安排好明日的计划。朝前看，朝上看，自由自主地充实自己的生活内容，你将感到更大的快乐。
不要盲目羡慕那些看起来幸福的人，因为你并不知道他们背后的痛苦。
不要希望世界因为你一人而改变，这是不能实现的空想。人生重大的责任，是适应世界的现状，让自己成为世界的一部分，然后尽你渺小的力量，使这个世界更加美好。
简朴的生活、稳定的思想和坦然的反应。这些要比药物、麻醉品与兴奋剂的作用好上千万倍。你要取得精神上的自由，也要取得肉体上的自由。
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
命运会向那些有目标和远见的人让路。
取得经济上的安全，存一些钱。假如没有存款的话，就赶快去工作，把余下的钱储蓄起来。在金钱上别胡思乱想，不要希望得到别人所有的钱。
人格的完善是本，财富的确立是末。
人生仿佛是一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮.
人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
如果用平常的心态来看待世界，世界就不会有那么多看不贯的事，也就不会有本不该受到的伤害。
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
时钟转一圈虽然可以回到原点，但却已经不是刚才了；太阳还会再升起，可却已经不是昨天了。
世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
树的方向是由风决定，但人的方向是由自己决定!
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
仰起笑脸，把影子留在身后。
要学会幽默，幽默的人富有魅力。为人不要过于精明，和朋友、同事、家人相处永远不要斤斤计较，有失就有得，有得就有失。
蚁穴虽小，溃之千里。
永远不要绝望，只要向远方眺望，你就会看到一丝希望。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
在商业场合，要学会赞美别人。会说话的人说的话就是金钱。
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