熊孩子羊羊来到了我们家。
羊羊先拿出我最最喜欢的娃娃小粉兔，又拿出了一把剪刀，拿起小粉兔就要剪，直到剪到已经不成样子才停手。等我看到小粉兔时，差点就要哭出来了。突然我想起了两年前的事，有一次，他拿出了妈妈最喜欢的网红巧克力口红，在眼皮上、嘴巴上、小脸蛋上都涂了个遍，又拿出了我的围巾挂在脖子上，穿上了妈妈的裙子、高跟鞋。等***妈看到时，连声说：“对不起，对不起，对不起……”说完，他就把羊羊拉回家臭骂了一顿。当时羊羊大概在想：我到底是你亲生的，还是你从垃圾桶里捡来的呢?
羊羊还做了好多对不起我们的“坏事”，果然是熊孩子中的熊孩子啊。
暑假到，人欢笑。可我总是倒霉熊，妹妹却幸灾乐祸。
有一次，我正在看电视，妹妹边看边跳舞。原来，她又开启了“无敌捣蛋模式”。她总是惹我生气，我趁她不注意，想抓住她，可是她一躲，我就摔了个狗啃屎。妹妹说要抓住她，没门。她“嗖”的一声跑走了。好啊，我的“小宇宙”爆发了，她被我抓住了。转念一想：亲妹妹，亲妹妹，就放过了她。
晚上我睡着了，妹妹还在做恶作剧，把臭袜子放在我鼻子上。本来我做着一个好梦，我在巧克力世界游玩，忽然一只臭袜子在后面追我。我就这样被臭味熏醒，妹妹发现我醒了，赶紧装睡。待我又睡时，她又起来拉大便，从我脚上踩了过去。“好啊，又是你!看我怎么降服你!”我“火山爆发”，拿羽毛去挠她痒痒，再拿棍子用力打她。她问：“你为什么打我?”“明明是你先吵我的。”吵着吵着，我心想：这样僵持下去也不是办法，一定得让她睡着。我让她闭上眼睛，最后，我也闭上眼睛睡着了。
有这样的熊孩子——妹妹，我真是生无可恋。
家里被弟弟弄得乱七八糟，别看我弟弟白白胖胖的，其实是个“小恶魔”。
有一次我的弟弟想泡澡，但是妈妈不让他泡澡。因为他刚洗过澡，弟弟看妈妈不给他泡澡，就自己跑进洗手间，妈妈问他：“你去干嘛?”“我去上厕所。”弟弟故意说。
弟弟先把水放起来，接着他把妈妈的洗面奶倒进水里，他连衣服都没脱就跳进去，弄得地上都是水。“哇!”弟弟马上又爬了出来，因为水太烫了，他赶紧放冷水。妈妈刚才听到弟弟的尖叫，马上走过去。“哇!”这声可不是弟弟叫的，而是妈妈叫的。妈妈接着叫道：“你这小子，我非把你的屁股打开花不可，这个洗面奶可是很贵的，没想到就被你这个臭小子给用了，我今天不打你才怪呢。”弟弟却一点也不在乎，接着去玩别的了。
天啊!我这调皮的弟弟。
“叮铃铃.......”一阵阵清脆的铃声把我“温柔”的叫醒了，今天的我并没有像往常那样翻个身，照睡不误，而是一个鲤鱼打挺，从床上蹦下来，以迅雷不及掩耳之势做好自己早晨需要做的一切事情，这一切都是因为一个特殊的日子——今天我们要开始五天四夜的课外实践啦!
经过一个多小时的长途跋涉，终于到达了我们最终的目的地——巩义长寿山。初到此地，我好奇极了，不停的东张西望，这时，我们走到了一个美食街，一进入这里，我们便闻到了一股香味，让我们垂涎三尺，又走了几公里，突然，一只大狗熊映入我的眼帘，吓了我一跳，定睛一看，原来是一幅画，而这幅画的旁边写着“熊孩子课外实践基地”我们的旅途也才刚刚开始。
在这次课外实践中令我记忆最深刻的是一个叫重走长征路，是要从基地走到长寿山的一个亭子里，刚开始时同学们都有说有笑，好像春游一般，每个人都觉得轻松至极，可是10分钟后，渐渐地有人感到体力不支了，部分人开始的意识到，这次课程好像并不简单，原本喧闹的声音减少了许多，而队伍中也出现了喘息的声音。当我们走到三分之二的路程时我已经气喘吁吁了，到了，快到了，忽然，一阵凉风吹来，让我们神清气爽。而这股风，也吹来了此行的终点。
眨眼间，为时5天的课外实践活动结束了，可我的心却永远留在了那里。
我家有一个熊孩子，他皮肤黑得像巧克力似的，牙还没长齐呢!一说话就“嘶嘶”地漏风，别提多可爱了!
他是一个超级贪吃鬼。每次来到我家，他就要从每个角角落落把我心爱的零食找出来吃个精光，还要把各种东西撒在地上。拿巧克力豆当弹弹珠，拿薯片当炸弹，每种零食都拿来当玩具玩。没有你做不到，只有你想不到啊!
他不但是个贪吃鬼，还是个顶级破坏王。有一天，他来到我家，一眼就看到了我新买的玩具，就像饿虎扑食一般冲了过去。没过一个小时，这样玩具就“牺牲”了，螺丝被拔了下来，塑料渣子掉了一地，漆被刮下来了，上面的玻璃碎成了片，里面的泡沫漏了出来……我无奈地摇摇头，扫地去了。
他今年六周岁，名叫“奇奇”。啊——我要退货!这是什么弟弟?是上帝派来迫害我的吧!
高高的个子，一身绿战袍，还有一顶金头盔和一双金战靴，她就是我的新朋友--钢笔。
在我眼里，他却是个调皮的熊孩子。
他吃相狼狈。我只要一拧开墨水瓶，他的嘴巴就变得闪闪发光，好像在说：“真香!”然后，一头扎进墨水瓶中，贪婪地吸着墨水，时不时发出“咕咚”的声音，终于他吃完了，只见他嘴边沾满了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你个熊孩子，叫你吃这么多吗?”算了，赶忙让我给你按摩吧，于是我卖力地给它按摩，它似乎很配合。
我写字时它尽捣乱。我刚刚写的时候，他很听话，我其实是竹篮打水--空欢喜一场，写着写着钢笔就写不出墨了，原来是熊孩子“罢工”了。于是我使劲地甩了两下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕别人嘲笑，赶紧穿上外套，继续写字。写着写着，我感觉手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了乌龟爪子，我赶紧拿出酒精湿巾，又擦又搓，颜色总算浅了一些，唉!只能这样了。“张杨渝，干嘛呢?”随着“啪”的一声，飞来的戒尺打在我手臂上，我抬头一看，老师站在一旁，怒目圆睁。哎呀!这是可糟了，真是不让人省心的钢笔!
熊孩子，总有一天我会让你乖乖地写出完美的钢笔字。
每个孩子都是陨落在人间的星辰，他们的降临使得周围的人，带来发自内心的喜悦。可有些孩子，却仗着他人的宠爱为所欲为，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这样的孩子便不配称之为星辰，只能说是——“熊孩子”。
现在有越来越多的“熊孩子”会做出一些破坏、诅咒、侮辱等过分行为，又通常获得家长无条件的谅解。例如：有男孩何以因为无聊便投毒养殖场，导致千万小龙虾死亡？家长说：“他（她）还是个孩子！”；在众目睽睽之下撕毁清代名画，家长说：“他（她）还是个孩子！”；熊孩子去推、诅咒孕妇，家长说：“他（她）还是个孩子！”……诸如此类，“熊孩子”事件的屡屡出现，反映出了家庭的教育与三观培养方面似乎偏离了正轨。熊孩子的背后一定有一个熊家长，他们总是自私的维护自己的孩子，而不懂得关注社会的利益，对于是非黑白也分不清楚。
爱孩子的心是可以理解的，特别是现在的孩子，家庭情况又普遍比较好，家里的老人几乎都喜欢纵容孩子，只要孩子有什么要求，都会满足他们。这样也就造成了孩子骄纵的性格，如果有什么事情不如他们的意，他们就会用一些极端的方式来抗议，这种时候家长们往往不会站出来制止，反而会用孩子还小，孩子调皮这样的话来帮助他们开脱解释，也就导致了形成了一种目空一切，唯我独尊的想法，天塌下来都有人顶着。或许在这些所谓的“熊孩子”心里，年龄便是所有指责与批评的护盾。小嘴一撇，挤几滴眼泪，便足以抵过所有的错误，而这样的思想与脱离社会的三观，是无数次孩子犯错时家长的退让所形成的。还有就是家庭教育，没有告诉孩子，这些行为是不对的，于是孩子就因为“好玩”做出很多的事情，而这些事情带来的结果也是让人痛心疾首。
而这些“熊孩子”的思想偏离，也正体现了社会中普遍存在的问题——儿童心理健康。一直以来，孩子的生活都是无忧无虑的，殊不知从幼儿园时期就开始的学业竞争与社交中遇到的各类问题，让本该快乐的童年变了味。孩子需要通过做错事来吸引家长的关注，也从侧面说明了家长对孩子心理健康的所带来的严重后果，这也警示了社会儿童心理健康不容轻视。
我看“熊孩子”所引发的持续发酵并不断升温，熊孩子之所以"熊"，尚未掌握在特定场合下应该如何表现的社会规范。人类社会充斥着各种成文或不成文的行为规范，比如"在别人家做客不要乱动东西"、"公共场所不要大声喧哗"，一部分原因来自于社会其它组成部分没有正确引导。小孩子的社会化程度相对较低，没有习得相应的行为规范，当他们的行为打破了这些规范时，就会给我们"熊"的感觉。
“熊孩子”所带来的社会关注度极高，但众人在指责孩子的行为的同时，也应该反醒和思考让孩子变成这样的原因，用孩子能接受的方式去引导，逐渐减少这类事件的发生，而不是用过激的方式促使“熊孩子”升级化，变本加厉。
当代中国高举“习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜”，宣扬法治精神与社会主义核心价值观，儿童的心灵是一方净土，埋下什么种子就结出什么果实，必须引导从青少年开始引导明大理、识大势、知大任、养大德，要强化实践育人，广泛开展青少年群众性精神文明创建工作，完善深化引导青少年从自身做起、从小事做起，弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。
总而言之，这并不是某一个人或某一个家庭的问题，而是值得全社会深入发掘的问题所在。促进社会发展及孩子的健康成长，减少此类由“熊孩子”引发的恶性事件，使他们重新变为带给人们光明及快乐的星辰。
以上便是我看“熊孩子”所引发的深入思考。
每个孩子都是陨落在人间的星辰，他们的降临使得周围的人，带来发自内心的喜悦。可有些孩子，却仗着他人的宠爱为所欲为，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这样的孩子便不配称之为星辰，只能说是——“熊孩子”。
现在有越来越多的“熊孩子”会做出一些破坏、诅咒、侮辱等过分行为，又通常获得家长无条件的谅解。例如：有男孩何以因为无聊便投毒养殖场，导致千万小龙虾死亡？家长说：“他（她）还是个孩子！”；在众目睽睽之下撕毁清代名画，家长说：“他（她）还是个孩子！”；熊孩子去推、诅咒孕妇，家长说：“他（她）还是个孩子！”……诸如此类，“熊孩子”事件的屡屡出现，反映出了家庭的教育与三观培养方面似乎偏离了正轨。熊孩子的背后一定有一个熊家长，他们总是自私的维护自己的孩子，而不懂得关注社会的利益，对于是非黑白也分不清楚。
爱孩子的心是可以理解的，特别是现在的孩子，家庭情况又普遍比较好，家里的老人几乎都喜欢纵容孩子，只要孩子有什么要求，都会满足他们。这样也就造成了孩子骄纵的性格，如果有什么事情不如他们的意，他们就会用一些极端的方式来抗议，这种时候家长们往往不会站出来制止，反而会用孩子还小，孩子调皮这样的话来帮助他们开脱解释，也就导致了形成了一种目空一切，唯我独尊的想法，天塌下来都有人顶着。或许在这些所谓的“熊孩子”心里，年龄便是所有指责与批评的护盾。小嘴一撇，挤几滴眼泪，便足以抵过所有的错误，而这样的思想与脱离社会的三观，是无数次孩子犯错时家长的退让所形成的。还有就是家庭教育，没有告诉孩子，这些行为是不对的，于是孩子就因为“好玩”做出很多的事情，而这些事情带来的结果也是让人痛心疾首。
而这些“熊孩子”的思想偏离，也正体现了社会中普遍存在的问题——儿童心理健康。一直以来，孩子的生活都是无忧无虑的，殊不知从幼儿园时期就开始的学业竞争与社交中遇到的各类问题，让本该快乐的童年变了味。孩子需要通过做错事来吸引家长的关注，也从侧面说明了家长对孩子心理健康的所带来的严重后果，这也警示了社会儿童心理健康不容轻视。
我看“熊孩子”所引发的持续发酵并不断升温，熊孩子之所以"熊"，尚未掌握在特定场合下应该如何表现的社会规范。人类社会充斥着各种成文或不成文的行为规范，比如"在别人家做客不要乱动东西"、"公共场所不要大声喧哗"，一部分原因来自于社会其它组成部分没有正确引导。小孩子的社会化程度相对较低，没有习得相应的行为规范，当他们的行为打破了这些规范时，就会给我们"熊"的感觉。
“熊孩子”所带来的社会关注度极高，但众人在指责孩子的行为的同时，也应该反醒和思考让孩子变成这样的原因，用孩子能接受的方式去引导，逐渐减少这类事件的发生，而不是用过激的方式促使“熊孩子”升级化，变本加厉。
当代中国高举“习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜”，宣扬法治精神与社会主义核心价值观，儿童的心灵是一方净土，埋下什么种子就结出什么果实，必须引导从青少年开始引导明大理、识大势、知大任、养大德，要强化实践育人，广泛开展青少年群众性精神文明创建工作，完善深化引导青少年从自身做起、从小事做起，弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。
总而言之，这并不是某一个人或某一个家庭的问题，而是值得全社会深入发掘的问题所在。促进社会发展及孩子的健康成长，减少此类由“熊孩子”引发的恶性事件，使他们重新变为带给人们光明及快乐的星辰。
以上便是我看“熊孩子”所引发的深入思考。
孩子寄托着一个家庭的希望，家长则象征着一个家庭的支柱。遗憾的是我们却看到太多“熊孩子”为这个社会的发展添上了不和谐的音符。
婴童出生时犹如一张白纸，而父母就是最初的艺术家。如果父母把人世间最真挚的感情给予孩子，孩子也会感觉到幸福快乐。“子不教，父之过”，假如父母不能正确教育孩子，就不得不为孩子的“不懂事”买单。
有些家长缺乏公德素养，当着孩子的面随意践踏花草、随地吐痰，那么天真无邪的孩子也会不可避免选择模仿；有些家长破坏公共设施，那么孩子也往往不会认为这种行为是错误的；有些家长缺乏安全保护意识，孩子也更有可能遭遇危险，不懂得怎么样保护自己。
家长不希望自己的孩子成为“熊孩子”，却常常不知道是自己的行为将孩子导向了一条走向“坏小孩”的道路。家庭教育在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。
父母是孩子的第一任老师，可是做父母并不像做老师那样，需要考取资格证。现在最需要接受教育的其实是父母。我今天看到一个案例，家长让不满2岁的孩子自己拿着烧烤吃，要知道1岁多的孩子消化能力完全不能和成年人相提并论，烧烤这种食物是绝对不能给婴幼儿吃的。更危险的是竹签还有可能划伤孩子的消化道。为人父母这样基础的常识都没有，可是并没有什么条例能够对这样的行为进行规约，只能让她自己去承担后果。这样缺乏基本生活常识的家长，很难想见她能给孩子日后的知识体系和价值观做出什么积极的贡献。
我们并不想成为熊孩子，只是常常缺少必要的指导。在孩子前行的路上，需要有家长护航。
从前，村子里有个熊孩子叫马天，他没有父母，但他很喜欢猫。他总说：“我们村子里只有我一个人，我想要有一只猫。”
一天，他得知一个画师有一只猫咪。他不远万里来到画师家，询问画师能否把这只猫咪送给他，画师没同意。他又问画师能否把猫借给他，但是画师也不同意。
马天心情低落地回家了。第二天晚上，他眼前突然闪出一道光，光闪之后他面前出现了一位头发胡须都花白的老爷爷，老爷爷开口便说要送他一只猫。马天高兴坏了，他连声感谢老爷爷。老爷爷微微笑随后便消失了。
神奇的事儿还在后头，这只猫可神奇了。小猫咪走一步，地上就会变出一块金子。心地善良的马天把这些金子送给了村里贫穷的人们，让他们上学……
后来，不知怎的，离村子不远处那个贪心的店主知道了这件事，竟让他女儿在一个夜晚将这只猫偷走了。
第二天，马天发现猫不见了，很伤心。他还听说了此事，他气势汹汹地去找偷猫的人理论，谁知道它们居然把猫给关起来了，还逼它变金子。只是猫不但没有变金子，反而最后变出个笼子把这些贪心的人都关起来了。
猫最终逃了出来，神奇的它立马上回到主人身边。马天见猫完好无损地回到他身边，开心极了！
【简评】
一个孤单的熊孩子马天，一位神奇的老爷爷，一只会变金子的猫咪，组成了这个神奇而有爱的故事。神奇在于老爷爷与会变金子的猫，有爱则表现在马天对小猫的宠爱，小猫对马天的信赖。故事中马天愿意将金子分给村里体现了马天的善良，而满含真善美的故事往往就是吸引人的故事！（施民贵）