中招了六年级作文
吃完饭后，我猛然发现电脑房的门没锁，立即将手中的'书一丢，以百米冲刺的速度跑过去，打开电脑，可是跳出一个框子———原来要输密码。我试了两次都没成功，只有一次机会了，得慎重。突然，我灵光一闪，想起爸爸把一些重要的密码都写在一本本子上，便立即从电脑桌里翻出了这本本子，打开一看，原来密码就是爸爸的用户名啊！输入后，密码正确，耶！我立即玩起了切水果游戏，玩了整整一上午，还打破了好多记录。
晚上，爸爸下班回到家，与往常不同的是，他没有先看报纸，而是先打开了电脑。不一会儿，爸爸就叫我进电脑房，问我有没有玩过电脑？我赶紧回答说：“没有。”爸爸听了，脸一沉，说：“我有３个证据，证明你撒谎了。
１是我写密码的那本本子中的一根头发丝不见了。
２是你切水果的游戏记录提高了不少。
３是电脑自带的摄像头记录了你在玩游戏。”见证据确凿，我只好招了。爸爸又告诉我：“这次我是故意不关门的，想看看你自不自觉。”哎———我中招了！
若想人不知，除非己莫为。以后，我再也不会做这些傻事了
【中招了六年级作文】
春天，一个万物复苏的季节，而我却刚好违背了这个定律。
课间，同学们在相互嬉戏，而我却对这一场景毫无感觉，不一会便倒在桌子上和周公谈笑风生了。不知过了多久，一道奸笑和一股推力，把我从周公那里拉了回来，侧面一看，两位女同桌笑得那叫一个怪异，必定有鬼。
顺着她们的目光，手往后一伸，一条条纸条被我从背后摘下，可两女还是在笑，我恍然大悟，手又往袖子下一伸，好家伙“虎背熊腰”“绝世鬼才”“左青龙右白虎”……
我不知是该哭还是该笑。
在这次防疫全面放开中，我也中招了，得“羊”了，进了羊圈。说起这次进“羊”圈的过程，我印象实在是太深刻了。
星期日的晚上，我感觉很冷。其实我已经躲在被窝里，把被子裹得紧紧的，但还是感觉有一股冷气从里往外冒。我拼命地往里躲，但是没有用，感觉上下牙齿都在打架了。
我感觉有一个人影进来我们宿舍了，哦，是值夜班的阿姨。我像是抓到救命稻草一样，对她说：“阿姨，我好冷啊！”阿姨伸出手来摸了一下我的额头，说：“你这位同学，你可能发烧了。你等一下，我去拿体温计给你测一下。”她出去了，一会儿就回来，手里拿着体温计。一测量，果然，我发烧了，体温是38.6度。阿姨让我起床穿衣服，说带我去隔离室，让我的爸爸妈妈来接我回去。
看来，我是得“羊”了，成了“小羊人”了。我怎么会这么倒霉，今天白天都还好好的，为什么一下子就变成这样呢？我百思不得其解。不过，现在发烧了，是要回到家里，不能在教室里听课，我的作业也不用写了。而且，回到家里，妈妈会百般呵护我，可以好好享受一下。想想这样也是挺好的。
当我把水果箱和教室里的书包带好，去到隔离室不久，爸妈妈就急匆匆赶到学校。我一上车，妈妈就急切地问我怎么了，是不是不舒服？还倒了温开水给我喝。那一刹那，我感受到了浓浓的母爱。这种母爱没有用心体会是体会不到的。我一一地回答了妈妈的话。车开了一段，我就睡了过去。
到了家里，妈妈拿了退烧药给我吃，并帮我铺好了床，让我早点休息。我头重脚轻地在妈妈的帮助下上床休息了。很快地，我又睡着了。在睡觉中，朦胧中感觉有人摸我的头，但我睁不开眼睛。
第二天早上，我感觉又有人在摸我的头，我睁开眼睛一看，是妈妈。她看见我醒了过来，问我：“伟华，好些了吗？你昨天晚上烧得很厉害呢。”我点了点头，回答道：“感觉好了一些，但头还是很晕。”妈妈说：“那你先喝一点粥，然后再休息。不行，等一下我们先带你去医院看一下医生。”说着，出去拿了一小碗粥进来给我喝。妈妈在一旁看着我喝粥，嘱咐我小心一点，别烫着。粥热乎乎的，很暖心。
上午，爸爸带我去医院。到医院看病的人挺多的，整个大厅都站满了人，大家都戴着口罩，没怎么出声。等了好久，才轮到我。医生给我量了个体温，天啊，39.6度。医生又给我测了核酸，不一会儿，结果出来了，我得“羊”了，我真的进了“羊”圈了。医生说：“先拿一点退烧药回去，一天吃两次，每次一片。另外多喝温开水。应该很快就会好的。”
回到家里后，妈妈倒了温开水给我，并在温开水里加了蜜糖，喝起来甜甜的。她看着我把药吃了，就让我去睡觉。我没说什么就上床休息了。
那天下午，我醒来，感觉好了一些。妈妈给我量体温，37.2度，是降了下来。但没想到，晚上我又烧了上去，吓得妈妈赶紧让我再吃退烧药。就是这样，我反反复复上升下降，直到第三天，体温才降了下来没有再升上去。在这其间，学校也让所有的同学都回家上网课，我也不用再去学校了。
得“羊”进“羊”圈是一件很难受的事，远比一般的发烧要难受多了。在这疫情来袭时，我们都要像老师据说的一样：自己是健康的防护第一责任人，都要做好个人防护，只有这样，我们才有可能不得“羊”，不进“羊”圈。
最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停学在家休养。在家无聊，看到妈妈案头有一本《南渡北归》，便饶有兴致地看了起来。妈妈见我对民国时期的那些大家很是仰慕，便给我下载了为纪念清华大学百年校庆而拍摄的电影《无问西东》，并陪我一起观看。这部电影令我深深震撼，也让我对社会、对人生有了新的理解。
电影以穿插的形式环环相扣，讲述了不同年代发生在清华大学的动人故事。20年代的清华学子吴岭澜，文科出色，理科偏弱，却随大流学理科以期实科兴国。但他内心分外纠结，文科是他的天赋所在和心中所爱，学习实科却是外界裹挟的选择，该何去何从？迷惘、挣扎，难以选择。在校长梅贻琦的耐心开导下，在文坛巨匠泰戈尔的引导下，他仿佛醍醐灌顶，一下子明白了：做人做事应遵从本心，无论外界如何左右，应坚信自己的珍贵，不忘初心，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。吴岭澜从而改习文科，终成一代文史大家。这个故事启示我，永远不要放弃对自己的思索，对自己的真实。
30年代，由于日军侵华，清华、北大、南开南下昆明组建西南联大。国难当头，民不聊生，富家子弟沈光耀放弃祖宗荫蔽，毅然投笔从戎，瞒着父母偷偷报名参军。在一次与日军的交战中，驾驶战斗机冲向敌人的军舰，与敌人同归于尽。沈光耀家族三代五将，即使在战乱时期，也能确保身家无虞。但沈光耀在西南联大学到的是：青春不是麻木的踏实，战乱年代，尤其需要年轻人的真心、正义、无畏和同情，哪怕昙花一现，哪怕只是像烟花一样瞬间绚烂，也要无畏无惧地绽放。
这部电影里有些内容我虽然并不能理解得非常透彻，但看过后却觉得热血沸腾。妈妈便推荐我看《西南联大行思录》，这样会对20-30年代清华和西南联大的历史有更深刻的理解。无问西东，只问初心；无问西东，只问深情；无问西东，只问敢勇；无问西东，只问盛放；无问西东，只问真实。看过这部电影，从此对清华心生向往，内心埋下了一个小小心愿。时不我待，只争朝夕，孜孜以求，锲而不舍，但愿若干年后美梦成真。
近年来，各地中招试卷中的作文试题，越来越明显地体现出 “贴近学生生活，放宽文体限制”这个特点，这出题方向无疑是正确的。由于考场作文时间紧迫，考生心理紧张，而造成部分考生临场发挥欠佳、水平失准，是常有的事。因此，考生除了加强平时的作文训练，考前认真、系统地复习外，在考场作文时尤其应注意冷静地处理好以下四种关系: 首先是新与旧的关系。这是从审题立意的角度来谈的。考生一题在手，一定不要慌忙落笔，急就草成，应对题目详加审视，力求独辟蹊径，新颖别致，不落案臼。言他人所不能言，写他人所不能写。
这里所谓的“新”，既指立意要有时代气息，突出时代的主旋律，又指对一般人都熟识的旧材料的挖掘要深，做到推陈出新，旧材新用。切忌人云亦云，千篇一律。 其次是大与小的关系。这是从选材角度来谈的。材料的选择不在于“小”、“大”，而在于真实、典型、生动、切题。但是，由于初中学生阅历尚浅，考场作文又有时间限制，一般说来，考场作文不宜选择过大的题材。题材过大，自己把握不了，反而会影响自己水平的发挥。因此，考生要善于化大为小，以小见大。如 1991年河南省中招作文考试的《生日》一题，有许多考生以党史为材料来写党的生日，往往流于宽泛，得分不高，而有的考生以普通人的生日为题材，反映改革开放以来人民生活水平的提高和在精神生活方面的追求，写得却很顺手。
再次是巧和拙的关系。这是从文章谋篇布局方面来说的。文章的结构形式应服从于文章主题表达的需要，好的结构形式对突出文章主题，强化阅读效果有着意想不到的功效。一般说来，文章的谋篇布局应以巧取胜，层次段落，开头结尾，过渡照应，不能显得拙手笨脚的。 最后是难与易的关系。这是从临场发挥的技巧方面来讲的。考场作文常常会出现“山重水复疑无路”的现象，面对这种异常情况，考生一方面要镇定冷静，一方面要抓紧时间想方设法化难为易。考生要善于“举一反三、移花接木”。这时，你不妨联想一下自己平时的习作或所阅读过的范文，是否有可触发灵感的篇章、材料、语句，这就可能会有“柳暗花明又一村”的效果。这不是投机取巧的诀窍，而是反映着一个考生随机应变的能力。 总之，考生在考场上若能妥善地处理好这四种关系，就不致于有较大的失误。