今天真热。太阳炙烤着大地，教室的电风扇不停地转着，但仿佛根本没有开。
突然，老师叫了几个人说一起去搬冰块。一听有冰块，大家心里顿时乐开了花。
冰块抬回来了，我定睛一看，啊！是大冰块！教室里一下子热闹起来。我们问老师可不可以摸一摸，老师说：“大家可以上来摸冰块，但要做到秩序井然。”大家异口同声地说：“好！”
同学们飞快地排好队去摸冰块。我排在后面，好期待快快摸到冰块。前面的同学有的说:“好凉啊！”，有的说：“好冰啊！”还有的把摸过冰的手放在脸颊上，转过身一脸惬意地说：“好舒服啊！”我的心里更期待了。
终于轮到我了！我迫不及待地把手掌放到冰块上。“呀，好凉啊！”。过了大概两秒，我的掌心开始受不了了，一股寒意仿佛要穿透我的掌心似的。我连忙抬起手，让手背碰冰。过了约两秒，手背也招架不住了，我就两只手移动着摸冰块。不一会儿，我的手开始麻了起来。“啊!麻了麻了。”在自言自语中，我恋恋不舍地放开了冰块。
回到座位上后，我还想再上去摸一摸冰块。
（小作者是浙江省台州市路桥区横街镇中心小学二年级学生）
后 记
摸到冰的那一刹那，感觉整个人都凉爽了。
家长感言
孩子体验摸冰降温，不仅仅是感受到凉意，更是拥有了真实的感受。
教师赏析
小作者善于捕捉生活中的小细节，并提炼出精彩的细节，详写了自己的亲身体验，使摸冰块的感受跃然纸上。我想，那短暂的接触感可以永久地留在记忆中。（罗竹青）
“妈妈！救命呀，我快要烫死了！冰块，冰块！救命呀！”我大叫着，妈妈笑了笑，赶紧拿来用冷水浸湿的毛巾去裹住我的手。
想起第一次做菜，真是好笑！“妈妈！来做菜，我已经准备好了。”当时，我左右手都套着棉手套，拿个面具大叫着，妈妈看了看我，不禁笑了笑，把我的手套拿下，面具放在桌子上，我又有点担心了，回想着小时候看到油飞出来如同子弹一样，还带有杀伤力，真的很担心，我一直认为厨房“重地”，“凡人”不得入内。
做菜！我拿起锅，看了看，放点油，再看一看，唉！没事就好，点火，锅开始热起来，油也开始蹦起来，关键时候，不怂！我好似一个“厨神”，熟练地将锅拿起，倒一边，放下，跑！
“怎么啦？”妈妈好奇地望着我。我看着妈妈一脸无奈，大叫着：“那个油，要飞了！”
“没有呀！怎么可能，要回去好好做哟！那道西红柿要是好吃的话，就当晚饭了。”妈妈随意说道。惨了！这次我只能自己动手了，虽说是西红柿炒鸡蛋，可我必须要炒呀！
等一会儿，油不跳了，可我还是后怕那油“飞”出。面具！走起，带上面具，把锅放好，放油，把鸡蛋打破，用筷子搅拌着，回想着做法……
哦！西红柿，我急忙去拿，从冰箱拿出来的还冻呢，洗干净，切成瓣，一瓣一瓣的，好了，点火！唉？是先放西红柿还是先放蛋呢？啊！不管了，小公鸡点到谁我就选谁。西红柿！放！西红柿瓣刚碰到油，它就炸了，如同一颗子弹弹出，溅到我的手上，啊！
“妈妈救命！”我跑出去跟着妈妈去拿毛巾，妈妈裹住我的手，我呼了一口气，再回到这里时，我气炸了！小样，还跟我玩呢！我看了看那西红柿，唉！再来一次！大难不死，必有后福，我不怕！
全部准备好，这次我先放蛋！下油点火，我左移动、右移动。热起来了，用手在上头试一试，看我的独门秘籍是多么的棒！放蛋，一放完，我就跑得远远的，嗯！可以，没事，走过去用铲子铲一铲，烂了，放西红柿，再跑！嗯，都还不错，还是很给我面子的！不愧是自家“人”，放点糖，不错，更甜一些会更好吃……
“上菜！”我叫道，虽然有五六道菜是老妈做的，但毕竟有一道是我自己做的，蛮有成就感哟。妈妈坐了上来，一直在看电视的爸爸和楼上的姐姐也坐了下来，当吃到我做的西红柿炒鸡蛋时，都说还不错。我心里当然美滋滋的，毕竟是我第一次嘛！
今天，我特别开心，因为我要做“冰块太空漫步”的实验。我先准备好需要用的材料：透明玻璃杯（便于观察）、水、色拉油和冰块。
开始实验！我首先往杯子里倒半杯水，然后再往杯子里倒上半杯油。我惊奇地发现水和油很自然地分为上下两层。怎么样？是不是很神奇呢？接着我把冰块轻轻地放进杯子里。我瞪大眼睛，紧紧盯着它。只见它猛地沉下去又浮上来，然后就悠哉悠哉地停在水和油的交界处。你瞧，它多么像一位太空漫步的宇航员啊！
实验成功啦！小朋友们，你知道这是为什么吗？让我悄悄地告诉你——冰的密度小于水大于油，所以才出现了冰块浮在两者交界处的现象。
科学就在我们身边，细心的小朋友就能发现生活中无处不在的奥秘哦！让我们一起做个细心的小朋友吧！