送礼物要了解别人的喜好，还考虑实用性，还要考虑别人喜不喜欢，所以，每种礼物都有意义和特色，对我来说，收到一份礼物，就好像看到一个闪亮的钻石一样珍贵。
从小到大，我收过数不清的礼物， 每次生日或是得奖、节庆……全家都会给我惊喜，让我高兴得像在水中的小鱼们自由自在地在水中跳舞！我最喜欢的一个礼物是爸爸送的，记得在一个美好的夜晚，爸爸带我去一家文具店买了我最想要的铅笔盒，因为爸爸答应我，只要这次月考考了满分，就送我最想要的礼物，我听到这个消息，我便下决心要用功读书；终于， 我考了满分，盼望已久的时刻终于要来了！爸爸便帮我买了我最想要的礼物。铅笔盒对我们来说很有用，里面可以装铅笔、橡皮擦……写字可以让我们增加知识，所以我要爱惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用坏了，妈妈只好为它举行葬礼，丢到垃圾桶去了。
我收到礼物的那一剎那，我说：非常谢谢爸爸帮我买了我最喜欢的礼物！收到以后，我手舞足蹈，非常开心、兴奋。
我非常珍惜这份礼物，因为这是我辛辛苦苦才得来的，所以我一定要珍惜。
我们有些同志在写作教学中总喜欢出一些大而空的题目，或出一些风花雪月之类的题目，对于自常生活和工作中常用的表达方式则练习得很不够。其结果，必然使写作教学走上脱离实际的道路。且不说小学毕业、初r卜毕业、高中毕业了，进一步到高-"r学校学习了，不会记笔记，不会看参考书，不会做摘要;甚至离等学校毕业了，当医生的写不好病历，当技术员1钾.}不好研究沦文，做商业工作的写不好产品说明，这些事情很不少。 写文章井注重实用。
凡是有价值的,，无论是文学作品还是科学提为了解决一足的写给一定的对象的，性扮扮是说写作从有实用日的的。所谓实刊，有的直接些，直接处理学习、工作、生活里的实!有的间按些，比如文学作如呆:说，州月要吸取前人写作教学的经验，就应该从两方去吸取:一方而要非常重视写作的实用性，不要为写一写，不做游戏笔墨;男一方而就是在写一些应用文章时，要注念语言的表达艺术。
我们今天已废弃了几股文，但夕i"呆我似的写作教学老是在那里引导学生说空话，抒发一怎沂揉造作的感情，就同科举考试一样培莽不出汀真才实学的人。从此，我认为，写作教学的水冬之急是应多练一些实际有用的文章。
书信，是一种应用极为广泛的实用性文体，是社会生活、实际工作中交流思想，进行交际的重要的书面表达工具。无产阶级革命导师、革命领袖以及古今中外的著名作家都写过大量的文质兼美的书信。这些书信至今对我们进行革命斗争、文学研究、写作学习都有重要的指导、借鉴作用，而且又是了解原作者的思想、活动的最好的材料。
我们认为，中学生应该认真学习写信，以适应将来工作、学习的需要。这正如王力教授在《谈谈写信》一文中指出的那样:“希望中学在语文课中教学生写信。这是最实际的问题，需要解决。因为学生毕业后无论做什么工作，总是需要和别人通信的啊。”
但是，现在很多中学生不重视写信，不会写信。从实际情况看，中学生毕业后在工作中住住因为不会写信而苦恼，甚至贻误工作。为此，我们编选了这本小册子，举出实例，进行评析，希望能引起中学同学对写信的重视，并能在书信的写法上得到一些益处。 这里所选的书信并不是十分完美的，但是，它们的内容比较丰富，感情也比较真挚，基本上符合书信的要求。读起来使人颇受感动和启发。