装着沉默
学着落寞
守着寂寞
看花开，听花落
任心情奔驰
任思想阡陌
把青春当玩物
把学习当残酷
听妈妈讲岁月已故
听爸爸谈爱莫能助
青春 思想 杀戮
想花开的留念
想夜深的轮廓
想岁月流走的许多许多
青春的歌，青春的失落
失落是我痛彻心扉的回忆
失落是我黯然心碎的离别
需要成长
需要明白
需要回味
需要洒脱
一 阵风
一阵风可能走得很远
远过大海
远过天边
远到让人无法触及
一阵风
也可能走得很近
近得绕不过小溪
近得吹不动小树
近得无法看清自己的影子
但，一阵风
也有自己的本色
绕不过小溪时
可以吹起几声丁冬
吹不动小树时
可以尽情摇曳
看不清自己时
可以让别人看清
其实
生命就是那阵风
给自己一个台阶
就是给自己一次生命
明代杨慎批评杜牧的《江南春》，认为未准确地反映现实，而清代的何文焕却认为该诗“意既广，不得专指一处”。两位文学家从诗的“实”与“意”分别对《江南春》进行了截然不同的评价。
文学作品(包括诗歌)都要求能够反映生活，但对于艺术加工过的诗，不能仅从表而分析，应该看到诗的灵魂，再联系诗的内容，这就是诗中“境”与“实”的统一。杜牧的《江南春》不}r}-纯是一首写景诗，它融合了作者复杂的感情。
只有展开想象，才一能勾勒出一幅江南美不胜收的春景，正如毛泽东写的“臼壮冰封，万里雪飘”一般，凭借的都是诗人超凡的想象力。这正是一省好诗所蕴含的。如改“千里”为“十里”，则难以表达诗人的真情实感，故所说是不正确的。