学生作文:教师节想到的
已经过了好几个教师节了,从已经过去的教师节,我想到了教师的辛苦.
我想到了老师为了我们为了班级,已是双翼斑白了.
老师亲切的面容和鼓励的眼神,我感受到了无限的温暖,给我带来了自信与快乐.那亲切的'一笑,成了我学习上的动机.
老师就像辛勤的园丁,剪掉我们身上随意长出的枝杈,使我们整整齐齐,规规矩矩,最后,你修剪的桃李满天下.
老师就像人类灵魂的工程师,不仅使我们得到知识,同时也教给我们好多好多的道理.重塑着我们的灵魂.
老 师就像一棵智慧树,我们是花和叶,在吸收您的能量.您又是一座灯塔照引我航行,把知识传授于我们.
老师,希望您可以长命百岁.
永远年轻
【学生作文:教师节想到的】
由清明节想到的作文3篇
导语：清明节是中华民族的传统节日,清明节开始于周代,每年冬至后108天是清明节。以下是小编为大家分享的由清明节想到的作文3篇，欢迎借鉴！
篇一：由清明节想到的作文
今天是一年一度的清明节，是人们祭祖踏青的日子。吃过早饭，妈妈带我去了南京雨花台烈士陵园。
一进雨花台南大门，迎面便看见几束喷泉环绕着一块巨大的石壁，上面刻着“雨花台”三个大字，显得十分庄重。
我和妈妈在石壁边留了影之后便继续往里走，走过开满鲜花的大路，又穿过郁郁葱葱的林荫小道，我们走上了忠魂亭。站在这高大的亭子里，极目远眺，可以看见整个雨花台的全景。我看到了远处的纪念馆还有那高高的人民英雄纪念碑，还有那漫山遍野的全国各地赶来的纪念烈士的游客。出了忠魂亭，我们随着游人走进了烈士纪念馆，在纪念馆里我看到了那么多烈士的音容笑貌，让我既感动又钦佩，更多的却是憎恨!我感动那么多革命烈士为了中国的解放，人民的幸福而献出了自己宝贵的生命;我钦佩烈士们的舍生取义的勇气和情操;而我更憎恨的是那些无耻的侵略者，在我们国家烧杀掳虐，害死了那么多无辜的人们!
看!那座纪念碑是多么的雄伟，它高高地矗立在那里，仿佛要告诉我们，奋斗吧!努力吧!中国人民，让我们永远不要忘记那些往事!
站在雨花台广场烈士雕像前，我把一面鲜艳的五星红旗插在了花丛中，并向着烈士雕像默哀。我希望能以这种方式寄托我对烈士的哀思，表达对他们的感激与敬佩之情!没有他们就没有我们今天的幸福生活，我们一定要珍惜这来之不易的.一切!
下午时候，我和妈妈准备回家了，当走出雨花台大门时，我最后一次回头凝望着雨花台三个大字，心情久久不能平静：少先队员们，让我们牢记国耻，发愤图强，好好学习，为我们的祖国创造更美丽更富强的未来吧!
篇二：由清明节想到的作文
今天是4月4日，是为逝去的亲人哀悼的日子，也就是清明节。俗话说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”虽然今天没有下雨，但因为对死去亲人的哀悼之情还是可以体会到的。
上午，我们到南京给我的太爷爷烧纸。我那“可怜”的太爷爷，我还没见到过呢，就仙逝了。爸爸可能因为太爷爷生前对自己很好，亲自折了两大包元宝带去。
经过近半个小时的左弯右拐，终于到了雨花功德园太爷爷的墓前。这时爷爷和姑姑把事先准备好的花圈等物品装饰在墓碑上，麻利得把一些饭菜放在碑前。
一切准备完之后就开始烧纸了，大家先倒了半包元宝在烧桶里，老爸的打火机一点，放在桶里的半包元宝便点燃了。之后又放了一大叠黄纸进去，谁知，黄烟突然蔓延起来，一股呛鼻的气味在周围弥漫，仿佛放了麒麟烟一般，当然，黄纸烧完后烟就散了。
······“老太爷保佑我们一生平安”，“老太爷保佑大家身体健康”纸烧完后，每个人都在心中默念着这所几乎相同的话语。毫无疑问，大家都希望在这之后，获得先人的庇佑······
清明节，是我国传统节日，是为了哀悼自己死去的亲人，但现在的清明已经不是那么“纯洁”了：有的人在清明节不去烧纸，说是破坏环境，还省钱。是的，破坏环境的确不好，但是中国的传统也很重
要，清明烧纸是我国的传统文化的重要组成部分，难道就这么抛弃了?是不是可以改变一下方式?如果用鲜花代替“纸钱”呢?不但不污染环境，还可以省钱(种家里呗)。明年扫墓我一定动员老爸用鲜花替代“纸钱”!
篇三：由清明节想到的作文
"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"每当到了清明节，人们便会不由自主地想到了这句古诗。这一天，我又与往年一样，来到了外公的墓前。
外公的墓是在山上的。到了墓前，妈妈先摆上一盘盘的菜，之后插上香烛，让我们先后来拜祭。每当我来到外公的墓前，他那慈祥的笑容都会历历在目。
外公生前是多么温和呀!每当我高兴地来到他家，他便会热情地说："小之毛，过来看看，这只龙虾可真大呀，这个送给你吧!"当外公露出他那慈祥而又温和的笑时，他的额上的皱纹便会紧凑在一起，使人感到很幸福很温馨。在外公生病的期间，他每天都与病魔在做斗争，但他却坚持露出那笑脸，不让家人为他担心。直到他去世那天，外公脸上还是带着一丝甜甜的笑意，我至今也忘不了。
"该回家了!"妈妈的话使我从回忆中回到了现实，我只能依依不舍地离开了。但是，外公的笑，一直印在我的心里。
【由清明节想到的作文3篇】
三聚氰胺让我们想到的初三作文750字
这次事件又让我们想到了不久前的“大头娃娃”事件，同样是奶粉受害的，也同样是祖国的下一代，不同的是“大头娃娃”奶粉，是名不经传的小公司，而这次，是出口到国外，在美国挂牌上市的公司三鹿，难道不诚信的风气，已经从小公司传染到大公司了吗？
缺乏诚信，带来的就是信任危机，不仅害了别人，又害了自己。我们可以往前看一看，看到的是因为查出月饼馅用旧馅，而濒临倒闭至今仍在倒闭线上挣扎的百年老店南京冠生园月饼厂；因食品中被查出苏丹红而倍受打击，一年损失几十亿的肯德基......
诚信缺不得，立人处世最根本的就是要诚信，有句古话：“人而无信，不知其可也”，便是指一个人如果不诚信，就不知他怎么在社会上立足的？失去诚信，你就会失去一切。
少年强则国强，我想在后面加上，少年信则国信。当一个国家缺乏诚信，那么就不可能在世界立足，对于中国更是如此。以上的一个个事例似乎在有意提醒我们：当今社会的诚信度之低让人担忧。泡在这种环境中成长起来的下一代，被这种社会教导的'下一代，又会怎样？这样的下一代所组成的国家，又会怎样？我们该警醒了！
诚信，是一个人最缺不得的，又是中国人所最缺乏的。讲诚信，不是能喊几句口号就能解决的，而是要每个人自觉做到的。或许，现在的社会无法一下子变成诚信社会，但是，下一代的社会是否诚信掌握在我们的手中！
内诚于已，外信于人，每天都能做到这一点，那么我们就是一个诚信的人；当每个人都能做到这一点，那么这个社会就是一个诚信的社会。
【三聚氰胺让我们想到的初三作文750字】
由试卷想到的初三作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的由试卷想到的初三作文，欢迎大家分享。
试卷发下来了，同学们迫不及待地提起笔。望着这张空白试卷，我若有所思。
是啊！人生多像一张空白的.试卷呀！人们面对的其实就是一道道检测自己的试题，等待我们用智慧去填写，等待着我们巧手去描绘。
人生的是试卷，试卷中有填空题，如何去填写它呢？倘若你会弹琴，它能陶冶你的情操；如果你会绘画，它能提高你的鉴赏能力；假如你会唱歌，它能让你心旷神怡；当然，你也可以用吃喝玩乐去填写它，那你的一生，注定平庸而无为的。
人生的试卷中，也有选择题。当你徘徊在人生的十字路口，你将如何选择？比如。好友犯的错误，他请求你不要告诉老师，你会做出怎样的选择？是将错就错替他隐瞒，还是向老师揭发。选择后者，也许他会恨你，你也会暂时失去友谊，但你毕竟拯救了他，使他避免滑入无底深渊。何去何从，显示了每个人不同的品格。
人生的试卷还有辨别题、分析题。都要你一一解答。在人生之尽头、你留下了什么？是圆满的句号、还是未尽的省略号、是精彩的感叹号、还是迷茫的问号、人生之路的尽头，递交了一份怎样的答卷。满意的、糟糕的、遗憾的、这最终都将取决于你自己，没人帮得了你。
年轻的我们，人生之路漫长而曲折，期待着你提起人生之笔，为他涂上缤纷色彩，描绘自己美丽完整的人生。
【由试卷想到的初三作文】
由家长会所想到的初二作文
家长会，本没有什么的，因为这是一件很正常的事情，但这一次的家长会，我却有诸多感慨，由于在教室中所处位置已居后位，因此我认为这会让他们感到很没面子，但又有什么办法呢?要怪就怪我没有给他们争光吧。
家长会的最后一个环节是播放一段每位同学给家长所说的一段话的视频，由于我不善言辞，因此只有短短的几句话罢了，但听到其他同学所讲的时候，我不禁感到有些惭愧了，让我觉得自己并不孝顺。是啊，父母不辞辛劳为我付出了那么多，我就没有什么想说的`吗?我想任何一个有良知的人都会有话对自己的父母说吧。但是，从另一个方面来讲，感谢父母不一定要华丽的词藻，过多的言辞，最重要的是要用行动来表示---回家帮助他们做家务，在校认真学习，用优异的成绩来报答他们。在父母的眼里，自己的孩子能够取得优异的成绩，他们就会很高兴了！
是的，父母为我们付出了那么多，我们应该感谢并感恩于他们。父爱如山，母爱如水，每个人都体会过，我也不例外，有一次生病了，吃了很多药也仍不见效，在一天晚上又一次犯病了，这不禁令父母有些着急了，由于家在农村，因而道路也崎岖不平，但爸爸还是毅然出了家门去请人来为我治疗，妈妈则在家照顾我。我不知道爸爸在黑暗中是怎么走过那段崎岖不平的山路的。是啊，在伟大的父爱和母爱面前，一切困难都显得无比渺小了。如今我已是一名高中生了，回家的次数也少了，但仍会不是想起父母那不停的唠叨，虽然有时觉得很烦，但是仍然很亲切。因此，对于那些能够经常陪伴在父母身边的孩子，希望你们不要对他们的唠叨产生厌倦，因为那是他们对我们的爱的另一种方式。或许是因为他们觉得在生活上不能亲自为我们打点，从而改用唠叨这种方式来表达对我们的爱吧。
虽然家在农村，父母也没有接受过多的教育，但他们给我的爱并不比别人少。他们对我无微不至，但我为他们做过什么呢？我经常这样问自己。没错，父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。父母整天都在外忙碌着，但又有多少时候，他们是在为自己着想，他们几乎把他们后半生的所有精力都用在了我们身上。每当父母生病了，也要在我们面前装作没事的样子，但是我们呢，有点小痛也要大哭大闹而让他们担心；每当有什么好吃的东西，他们也会留给我们吃，还哄骗我们说他们不喜欢。对于父母，我不知道该拿什么去报答了，每次回家看见父母鬓上又多了几丝白发，都忍不住有些伤感，那是他们为我过度操劳而致啊！
母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈；父爱，如一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱，如一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；这只是是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
是的，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。一首老歌《报答》送给我最亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了。
【由家长会所想到的初二作文】
由《伤仲永》想到的初一作文
我想少一些像仲永父亲那样的人，抑制孩子学习，让孩子们得不到良好的后天教育，导致智力下降。一个人的学习与天资有关更由与后天教育有关。一人能否成才是离不开后天教育的。
仲永由天才变成众人，引起我们沉思。正如朱熹诗中写到：问渠那得清如许，为有源头活水来。这告诉我们方塘由于源头活水不断输入，所以永不枯竭，永远清澈；一个人能不断的学习，不断的吸取知识，就能成才。鲁迅还说过：世界上没有天才，他只把别人喝咖啡的时间用在学习上。
这告诉我们了一个道理，光靠这先天的.才能是不可取的，只有后天不断的努力不断完善，才能超越自己，达到自己所追求的目标。
【由《伤仲永》想到的初一作文】
由乌塔想到四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的由乌塔想到四年级作文，欢迎阅读与收藏。
由乌塔想到四年级作文1
《乌塔》这篇文章主要讲述了一个十四岁的小女孩—乌塔独自游历欧洲的故事。
读了《乌塔》这篇文章，我深有感触，她让我明白了许多做人的道理。我非常佩服乌塔的勇气与胆量，更佩服乌塔的独立自主和自力更生。
乌塔这个十四岁的小女孩让我想起了我的一次亲生经历，因为小时候我都是和妈妈一起睡觉，一年级的时候，妈妈提出我长大了，要自己一个人睡觉。那是我坚决反对，妈妈不可以这样对我，我又是哭又是闹，整天拉着妈妈，要她跟我一起睡觉，可妈妈的态度非常的坚决，非要我自己一个人睡觉。到了晚上，我冲到了妈妈的房间，吵着要跟妈妈一起睡觉。妈妈怎么会答应呢？还说我是胆小鬼，还没有小女孩胆子大，然后就把我塞进了我自己的'房间里。我非常生气，要去妈妈房间找妈妈算账，可妈妈早就把门锁上回房睡觉了。我一个人在房间里放声大哭，觉得妈妈做的太过分了，可这又有什么用呢？没办法，我只好硬着头皮关了灯，躺了下来，我总觉得身边有无数双的眼睛看着自己，床底下仿佛有一只可怕的怪兽，我害怕得躲在被子里瑟瑟发抖，最终我害怕的不得了，就裹着被子去敲妈妈的门，对妈妈说：“我好害怕，我怕怪兽，我睡不着。”妈妈心软了，就答应了我，把我带回了我自己的房间，直到我睡着。
看看乌塔，她真的很了不起，才十四岁竟然就独自一人去游历欧洲了。乌塔为了这次旅行，从三年前就开始收集相关资料，旅费也是自己挣的，每到一处都不会忘记给家里寄一封明信片报平安，好不让家人担心。再想想我们中国的孩子，从小就是饭来张口，衣来伸手，从小就是在温室里长大的。
所以，今后我们应向乌塔学习，把自己培养成一个独立的人。
由乌塔想到四年级作文2
今天，我学了《乌塔》这篇作文。我感到很吃惊，没想到一个14岁的小女孩竟可独自游欧洲。
这一篇课文主要讲述的是14岁的乌塔一个人周游了欧洲。
我想，现在的中国孩子，有几个像乌塔一样呢？能自己独立生活，不依靠父母，还应该学会自我保护和挣钱的本领。比如：你可以到小区或公园去捡一些废弃易拉罐去卖钱，帮别人种植蔬菜，买自己不用的玩具，书等。这样既可以帮助别人又可以挣到钱。自己在平时要学会很多本领。比如：做饭，洗衣服，洗菜，整理自己的房间，叠被子，熟悉各警察局的电话号码。这样我们就可以像乌塔一样自己周游世界各地了。可是，我们中国孩子却是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就让我给她拿水喝，铅笔没了就等妈妈回来给她拿。
我想，中国孩子为什么不能自已出远门，而外国孩子却可以？同样都是孩子，难道中国孩子和外国孩子不一样么？外国孩子能做到我们中国孩子也能做到。
由乌塔想到四年级作文3
乌塔，一个14岁的德国小姑娘竟能独自一个人游遍全欧洲，而且乌塔很精明能干，自己挣旅费，旅游时知道哪里能够买到便宜的东西，之后还记得给家人买礼物。
可是我今年12岁，与乌塔不过相差1 2岁，为什么她独自出远门，我不能呢、说来说去还是父母不放心，害怕子女走丢罢了。
说实话，我爸妈很疼我，疼我疼到除了上学，其它我所有的外出他们都陪着，若是有哪一天我能够偷偷地骑着自行车在街上溜上一圈就心花怒放了。
有一次，我和司媛芳一块步行到五里口去，刚到那里，就被我姨妈训了一顿，晚上不许出去，就住在姨妈家里。结果，正睡得迷迷糊糊地，却听到了爸妈的声音，原来爸妈又特地从郑州赶回五里口。逃不掉的，我又被从床上挖起来，接受了一顿“思想教育”，说什么不许我以后独自外出，并且陈述了一个人独自外出的种种危险……结论只有一个，就是：不能独自外出，若想出门，就必须有大人陪着！睡意朦胧的我诺诺连声的答应了。
也因为每次出门都有人陪同，所以我的方向感非常差。无论是哪个方向，在我看来一律是朝北，因此，独自出门的可能性就更小了。可是我还是决定，以后要多多加强这一方面的锻炼，并且从现在开始攒钱，当然是偷偷地，为将来能有一天到广州去看望舅而努力。
现在，为了我的计划，我正在努力奋斗。
【由乌塔想到四年级作文】
真没有想到这么早三年级作文
今天是考完试后的返校日，老师给我们布置了许多课外的阅读书目，建议我们去读。
回家后，我和妈妈说了要买这些书来读，因为它们看起来都很不错。于是，妈妈就把这些书一本一本精挑细选地放入了购物车里，我开心极了，心里琢磨着：我的爱好就是读书，现在有这么多好棒书，我先读哪一本呢？真是太幸福啦！
但就在这时，妈妈告诉我一个坏消息：那些书要后天才能到。
我的心一下子沉入了谷底：简直是糟糕透顶了！为什么这次的书送的这么慢？以前都是很快的呀……我只好先读都快读烂了的旧书了。
第二天，我心情依然不好，拖着沉重的步伐，从卧室走出来，穿好衣服，坐在桌前吃早饭燕麦粥。以前早饭总有一股芳香，可是今天的早饭却平淡无味；以前我总能边吃早饭边愉快的聊天，还是能吃的那么快，可是今天我却吃的最慢。虽然也没什么大事，不就是书晚送一天吗？可对于一个爱好就是读书，读多少书都不会厌倦的人来说，一天不读书，都觉得百般难受。
正当我打算在次回房间看旧书时，我听见一串手机的铃声。我慌忙跑过去，一看：正是书城派出去送书的快递员打来的电话。我顿时感到意外：奇怪了，怎么这么早……可是我马上清醒过来：太好啦！书送到啦，不用再等到明天啦！这时的.我，眼睛里一直流露出快乐的微笑。电话铃声在平常的日子里就是电话铃声，但是在今天，我觉得简直是天使在唱歌。我叫妈妈过来接电话时，一直在欢乐的从房间走到客厅，再走回来。我简直按耐不住快乐的心情。瞧，我现在正坐在书堆里，抓起一本书就读。这些文字真美妙！
这次，我真没想到。但是，我希望这样的“意外”多出一点！
【真没有想到这么早三年级作文】
由植树节想到的教学日记
教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，原因是3月12日是植树节。临近植树节，我在备课的时候，偶然看到十二单元正好是走进森林，再仔细一看主题单元的三篇主体课文分别是《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》《失踪的森林王国》，特别是第三篇课文《失踪的森林王国》我读后发现在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文《美丽的小兴安岭》对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的认识和感悟要深刻得多，所以，我决定在植树节的时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元《走进森林》。
说干就干，我认真分析了十二单元教材的特点，我发现在阅读方面，十二单元要渗透给孩子的阅读方法是理清线索，依据总分关系来阅读《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》，并且在《美丽的小兴安岭》还明确地让学生找到最后一个自然段和前面自然段的关系。我就想三年级的学生应该教给他们阅读的思维方式，如何把阅读思维方式传授给他们呢？平时的.阅读课都是靠老师一点一点地浸润，基本都是老师提出问题，以问题来点拨学生去思考、感悟、交流。现在，能否换一种方法来进行，让学生从整体入手学习阅读思维过程和方法呢？
怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在《美丽的小兴安岭》这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生仔细阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树很多，像绿色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，称赞小兴安岭既是美丽的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还专门设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领会到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最后一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个知识也是在感性中完成的，具体可感，一点儿也不抽象。
其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑非常关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章矛盾处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学《美丽的小兴安岭》时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是美丽的？然后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都非常准确，我在肯定了学生的质疑后继续启发：你打算通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”
听到学生的回答，看到学生逐渐掌握了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激动，继续问道：“具体一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以第二自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。
【由植树节想到的教学日记】
由学生作文想到的教育叙事
今天我班进行了单元练习，学生做时默不作声，收齐后批阅，感觉很好。我特意留心了作文，这次的作文题目是两选一：一个是《我的故事》，另一个是《我真……》，这样的作文题颇合学生的心意，所写的习作也洋洋洒洒，语句通顺，而且字斟句酌中，充满了真情流露。
不知不觉，大半批好了，忽然小陈的《我真担心》一文吸引了我。此文以一个小学生的口吻讲述了校门口的所见所闻，并对此景呼唤出自己的心声。
他写道：现在的独生子女真是太“幸福”了，家长们无微不至的“关怀”，让孩子们生活在一个舒适的环境中，好吃好喝，养成了懒惰的手脚、迟钝的脑子、片面的认识、虚弱的身体。特别是放晚学时的校门口，当一、二年级的小不点们刚走到校门口时，大人们骚动起来，只听见此起彼伏的话语随着人群而溢出“乖乖，快来，我们回家吧！”“别摔着。”“来，快来，我在这儿。”当大人携着小孩走出校门，还不时地关注“饿了吧！要吃点什么？”只要孩子满意，家长们就会毫不犹豫地掏腰包……
这是位六年级的孩子，对每天校门口发生的一切作了一个汇报，可以说这位孩子是生活的有心人，他每天观察着周围的一切，用自己的笔写出当今校门口的一幕。
由学生的作文，我不由想起报刊上的一段内容《再富也要苦苦孩子》，就在许多中国家长挖空心思满足子女的各种要求时，富甲天下的'日本人却千方百计对他们的孩子进行“吃苦教育”。为了不忘过去最困难的日子，日本一家学校给孩子们做了“忆苦饭”，结果，孩子们面对当年大人吃过的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方毫不动摇，第四天，孩子们终于咽下了这顿忆苦饭。在日本的许多孤岛或森林里，人们常常可以看见日本小学生的身影。他们在无老师带领的情况下，面对既无水源又无淡水的可怕自然界，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，自己营救自己。
而已进入信息化时代的中国，家长们的心想着让孩子以后的生活超过自己，不要再像自己以前的苦日子，拼命挣钱让孩子过着衣来伸手、饭来张口的安逸生活，而孩子一遇到好逸恶劳，不为他人着想的品格（但也不排除优秀的独生子女）。曾听过两女孩因抢电视频道，十一二岁的孩子便将小她两岁的邻家女孩剁去十指而惨死的事。
学生的感触令我深思，是呀，如今的孩子是祖国的未来，祖国的栋梁，而家长们如此呵护，将来怎能步入社会独挡一面呢？
【由学生作文想到的教育叙事】