复试在继续进行。 这是最后一个考生了。大家—考试委员们和全体评选者们—的脑子里，几乎是不约而同地跳出一个名字一一陈伊玲。 是的，她—陈伊玲一一上星期初试时给这些音乐专家们留下的印象是殊深的:在一间古色古香的大厅里，她，身着嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如一株亭亭玉立的小树。她以音色的美丽、音域的宽广震惊了四座，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等。
尽管大家都带着苛刻的挑剔神气，但都肯定地认为:如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。 然而，事出意外。今天的陈伊玲，却音色发涩，毫无光彩，听来前后判若两人。是怯场、心慌?是身体不适?望着脸带困倦、焦急，飘然而去的陈伊玲，大家心头打上了一个深深的问号。 陈伊玲，一个转业军人、共青团员，以前在文工团工作，现在上海某厂担任行政工作，提起她，厂里也好，里弄也好，哪有不夸的!可是，她的嗓子怎么啦? 这，是前两天的事了。狂啸的台风造成电线走火，烧坏了不少房子，陈伊玲的心中，一也像有一团烈火在燃烧。
作为一个转业军人，共青团员，陈伊玲怎么会一心想着考试，置人民利益于不顾呢?为了安置灾民，陈伊玲东奔西忙，彻夜不眠。她，双眼，布满了血丝;嗓子，也失去了美丽动人的声色。嗓子，一个音乐工作者的嗓子，尤其是她一一一个需要用那悠扬美妙的歌声去夺取复试成功的考生的嗓子，怎么能··…?但是，在人民的利益面前，个人的事怎屑一顾呢?强烈的责任心驱使着她，她把个人的一切豁出来了。 党，决不会漠 视一个为人民辛勤工作的人。考试委员会的一位同志终于带着党的关怀，人民的期望，向陈伊玲发出了录取的通知。
“糟糕”，这是陈伊玲参加声乐复试前的一声叹息。不用奇怪，她着实遇到过“糟糕”事。且听着吧。
两天前，台风呼呼狂刮着。突然，电线走火了。火借风势，无情地扑向附近的房子......共青团员陈伊玲立即毫不犹豫地投入了救火的战斗。火被扑灭了，她并没有休息。为群众抢运家具，安排住处，她整夜没有合眼。火焰燎烤，一夜失眠，自然地影响了她的嗓子。要知道等着她的是声乐复试呀。
她还是去了。下了电车，迈着军人的步伐，她俊美的身姿很快出现在考场上，照旧唱着初试时唱过的歌，但倒霉的嗓子，使得她声音发涩，音色失去了光彩。
这可大出人们的意料。考试委员会的委员和旁听者们当然清楚地记得:一个星期前，就在这间古色古香的大厅里，陈伊玲的歌声是何等的悠扬动听里当时，那美丽的音色，宽广的音域，以及深沉的感情，曾惊动了四座，人们都在心里说:这是一个音乐天才。可是，眼前的陈伊玲好像换了一个人。
陈伊玲自己痛苦的心情是无须交代的。但她并没有消沉，她在想，即使是不会录取吧，前途照样光明。她继续不停地打扫着受过风和火冲击的房舍、瓦砾场。从军队回来后，她从来都是这样为工厂、为他人努力做一些事——因为她明白，这是她神圣的义务。
又是出人意外:事情并不“糟糕”，陈伊玲被录取了!原来著名的苏林教授亲自了解了陈伊玲的情况，教授被她的为人深深感动了。
陈伊玲欣喜万分，她可以在广阔的音乐世界里像燕子一样地飞翔了。
复试在继续进行。这是最后一个考生了。大家一一考试委员们和全体评选者们的脑子里，几乎是不约而同地跳出一个名字——陈伊玲。
是的，她—陈伊玲—上星期初试时给这些音乐专家们留下的印象是殊深的:在一间古香古色的大厅里，她，身着嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如一株亭亭玉立的小树。她以音色的美丽，音域的宽广震惊了四座，音乐、视唱、练耳和乐理都列人优等。尽管大家都带着苛刻的挑剔神气，但都肯定地认为:如果合乎录取条件的只有一个，那么这人无疑应该是陈伊玲。
然而，事出意外。今天的陈伊玲音色发涩，毫无光彩，听来前后判若两人。是怯场、心慌?是身体不适?望着脸带困倦、憔悴，飘然而去的陈伊玲，大家心头打上了个深深的问号。
陈伊玲，一个转业军人、共青团员，以前在文工团工作，现在上海某厂担任行政工作。提起她，厂里也好，里弄也好。没有不夸的!可是，她的嗓子怎么啦?
这，是前两天的事了。狂啸的台风造成电线走火，烧坏了不少房子，陈伊玲心中，也象有一团烈火在燃烧。作为一个转业军人、共青团员，陈伊玲怎么会一心想着考试，置人民利益于不顾呢?为了安置灾民，陈伊玲东奔西忙，彻夜不眠。她，双眼布满了血丝;嗓子也失去了美丽动人的声色。嗓子，一个音乐工作者的嗓子，尤其是她——个需要用那悠扬美妙的歌声去夺取复试成功的考生的嗓子，怎么能……但是，在人民的利益面前，个人的事怎屑一顾呢?强烈的责任心驱使着她，她把个人的一切豁出来了。
党，决不会摸视一个为人民辛勤工作的人。考试委员会的一位同志终于带着党的关怀，人民的期望，向陈伊玲发出了录取通知。
夏天，是考试的季节。先是研究生的复试，然后是初中生和高中生的人学考试，接着是举国瞩目的高考。校园里流行着这样的歌谣:考，考，教师的法宝;分，分，学生的命根。诗言其志也。这两句“诗”，道出教师、学生对“考”之事的复杂心态。
读研究生时，曾参加过一次高考阅卷。阅卷组长，一位重点中学的语文教师，颇为感慨地说:像高考这样的“公平竞争”，如今已所剩不多了，务请诸位阅卷时慎之又慎。
我能理解这句话的分量。如果不是七七年恢复高考，我，以及我们这一代人，是不可能受到真正的高等教育的。因此，考试，对我们而言，首光是一种失而复得的平等权利。在“阳光灿烂的日子”，我们混过了没有考试的小学与中学，当我们中学毕业后到“广阔天地”去“大有作为”时，我们实际上是一群没有知识的“知识青年”。取消考试，不仅仅是取消了教育，而且取消了以“个体”为主导以“平等”为基础的生存竞争。决定你能否上大学的，并不是你本人的智力水平与竞争能力，而是一些外在的因素。比如，你的家庭出身与社会关系。所以当年的校园歌谣是:学好数、理、化，不如有个好爸爸。
竞争，是社会前进的动力;而考试，作为学生竞争的主要形式，则是学校教育必不可少的手段。无论何种程度何种形式的对“考试”的淡化乃至取消，都将导致竞争的失序与教育质量的滑坡。比如前几年的大学教育，严进宽出，不重考试，大学生们高喊着“六十分万岁”，轻轻松松地度完四年，而空空荡荡地离开校园。
常见到有人写文章，非议考试以及与考试相关的行当(如各种考试参考书的印行，各种考前班的举办等等)。“考试学”是一门学问，如何看待考试在现代教育中的地位，如何处理考试中基础知识与应用能力的矛盾，这些课题都是可以探讨的。但考试本身应无可非议。我不知道，如果真的取消了各种考试，公平竞争何以可能?既然承认考试是现代社会必不可少的竞争手段，那么，一切与考试相关的行当，都是市场需要，因而也是竞争的需要。考试能见出差距，差距能刺激竞争，竞争能推动社会的进步与人类文明的发展。长江黄河之所以一泻千里奔腾人海，是因为有海拔上的落差;而没有落差的水域，只能是一团死水—对后者，国人当记忆犹新。